2022-2023學(xué)年臨清一中北區(qū)高一語文周測(cè)十一答案

試卷第=page55頁，共=sectionpages55頁試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁2022-2023學(xué)年臨清一中北區(qū)高一語文周測(cè)十一答案選擇題每題3分參考答案1、答案：C2、答案：D3、答案：D解析：本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。D.“報(bào)道傳說”搭配不恰當(dāng),“報(bào)道”指通過報(bào)紙、雜志、廣播、電視或其他形式把新聞告訴群眾或指用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿，不能和“傳說搭配。“保管人才”搭配不恰當(dāng),“保管”是保藏管理的意思，多指事物，不能和“人才”搭配。故選D。4、答案：B解析：本題考查學(xué)生正確理解和使用成語的能力。A.豆蔻年華：指少女十三四歲。代指少女的青春年華。句子的對(duì)象是小伙子，不正確。B.拾人牙慧：拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話，比喻竊取別人的語言和文字。此處說不需要竊取別人東西的民眾，使用正確。C.黍離之悲：表示家國殘破之痛，此處形容失去親人之悲，用錯(cuò)對(duì)象。D.鎩羽而歸：指失敗或不得志而歸。根據(jù)語境“最終奪冠”，可知該成語使用不正確。故選B。5、答案：B解析：①必須：修飾動(dòng)詞。必需：修飾名詞。②制訂：創(chuàng)制擬定，例如：制訂工作計(jì)劃。制定：定出（法律、規(guī)程、政策等）。例如：a.學(xué)會(huì)章程。b.黨中央為抗擊疫情制定正確戰(zhàn)略策略。c.中國人民政治協(xié)商會(huì)議在自己的議程中將要制定中國人民政治協(xié)商會(huì)議的組織法，制定中華人民共和國中央人民政府的組織法，制定中國人民政治協(xié)商會(huì)議的共同綱領(lǐng)。③前赴后繼：前面的沖上去，后面緊跟上。形容連續(xù)不斷地斗爭(zhēng)，前進(jìn)。前仆后繼：前面的倒下了，后面的緊跟上。形容斗爭(zhēng)英勇，不怕犧牲。④息息相關(guān)：強(qiáng)調(diào)關(guān)系緊密。休戚相關(guān)：強(qiáng)調(diào)禍福相關(guān)。休戚與共：強(qiáng)調(diào)禍福共同面對(duì)。6、答案：D解析：A.主語偷換，在“堪稱”前加“該通知”。B.成分殘缺，加介詞“以”，“以如椽巨筆”。C.搭配不當(dāng)，“加快”改“提升”。7、答案：C解析：文段中“國際博物館日”的引號(hào)表示特定稱謂。A.為引用；B.為反語諷刺；C.為特定稱謂；D.為特殊含義。8、答案：B解析：A.成分殘缺,去掉“隨著”。C.句式雜糅,“要求……”和”給予……的處罰“兩種句式雜糅,可刪去“的處罰”。D.表意不明,“沒有道理的”是“美國、日本、韓國”還是“朝鮮”,并不確定。9、答案：A解析：本題考查學(xué)生正確理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。例句中破折號(hào)表示話題轉(zhuǎn)換。A.表示轉(zhuǎn)換話題。B.表示夾注。C.表示聲音的斷續(xù)。D.表示中斷。故選A。10、答案：C解析：解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。解答此題，定首句，根據(jù)橫線前“似乎”“唱一點(diǎn)反調(diào)”可讀出“實(shí)際不是”的暗示，應(yīng)該接第④句；比較①⑤句，先①后⑤。故而C選項(xiàng)正確。11、答案：D解析：《師說》中的“六藝”指《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》六經(jīng)。12、答案：D13、答案：A解析：本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.都是連詞，并列假設(shè)修飾，句意：螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗/(如果)刻幾下就停下來了/我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想。B.代詞，他副詞，表推測(cè)，大概/代詞，他。句意：古代的圣人，他們超出一般人很遠(yuǎn)/大概都出于這吧？/我贊許他能夠遵行古人(從師)的途徑。C.助詞，取獨(dú)代詞，他/代詞，他。句意：(古代)從師(學(xué)習(xí))的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了/就選擇老師來教他寫這篇《師說》來贈(zèng)送他。D.都是介詞，向被/向。句意：卻以向老師學(xué)習(xí)為恥/不受時(shí)俗的拘束向我學(xué)習(xí)。故選A。14、答案：C解析：A.借代，用“杜康”借代“酒”。B.借代，用“江山”借代“天下”。C.比喻，用“塵網(wǎng)”比喻“官場(chǎng)”。D.借代，用“汗青”借代“史書”。15、答案：D解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“黃昏，傍晚時(shí)分，一般指18點(diǎn)左右”解釋不準(zhǔn)確?！包S昏”，應(yīng)為日落以后至天還沒有完全黑的時(shí)間，一般指19點(diǎn)至21點(diǎn)，也就是戌時(shí)。故選D。16、答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記和理解能力。D.“‘黍離之悲’，借指對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的百姓的同情”錯(cuò)誤，應(yīng)為“‘黍離之悲’，借指故國殘破的悲思”。故選D。17、答案：D解析：A項(xiàng)，和：（用簫）隨著歌聲伴奏；B項(xiàng)，更：再；C項(xiàng)，稍：逐漸。18、答案：C解析：解答此類題，可結(jié)合語段上下文具體語境，根據(jù)所給語句中的內(nèi)在聯(lián)系及時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析推理。語段描述的是古代明清時(shí)期的地壇，故第一空應(yīng)從地壇在古代的曾經(jīng)輝煌的角度去選擇，由此可得出③應(yīng)在前面；其他語句均為描述地壇如今的命運(yùn)的，與前文具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此可得出①排在③后；然后再根據(jù)地壇現(xiàn)狀選出②④，由“曾經(jīng)”“以至”可得出先④后②；⑥⑤具有遞進(jìn)關(guān)系。故選C。19、答案：B解析：B項(xiàng)中對(duì)“時(shí)間”理解得太表面化了，作者表達(dá)的是對(duì)生命長(zhǎng)度的感悟。20、答案：B解析：①承接前面“尖銳的政論性的文藝形式”,故應(yīng)先說“這是匕首,這是投槍”,從而對(duì)應(yīng)前文的“尖銳的”;②因?yàn)橐c后面“有的則在精神上也有可取之點(diǎn)”相對(duì)應(yīng),故應(yīng)先說“有的只是形式和筆法上有可取之點(diǎn)”,據(jù)此選B21、答案：C解析：本題考查分析文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)，“維持鄉(xiāng)土社會(huì)行為準(zhǔn)則的是道德和法律”錯(cuò)誤。維持鄉(xiāng)土社會(huì)行為準(zhǔn)則的是道德和傳統(tǒng)。22、答案：A解析：本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A項(xiàng)，“傳男不傳女”體現(xiàn)父系特征，“傳里不傳外”體現(xiàn)了媳婦、女婿是外家人。B項(xiàng)，“舉案齊眉”“相敬如賓”是鄉(xiāng)土社會(huì)夫妻情感關(guān)系的矜持表現(xiàn)。C項(xiàng)，“不僅有田產(chǎn)，還有私塾、祠廟”表現(xiàn)了鄉(xiāng)土社會(huì)的家族承擔(dān)了生育之外的許多事業(yè)。D項(xiàng)，“族長(zhǎng)白嘉軒能以祖宗家法為由，對(duì)族人動(dòng)用私刑”表明鄉(xiāng)土社會(huì)的家族是講紀(jì)律和服從，而排斥私情的。故選A。23、答案：D解析：第1處，“新患沉疴”不當(dāng)，“沉疴”為“久治不愈之病”，不能說“新患”；第2處，“鼎力相助”為敬辭，用于感謝或者托別人大力相助，指別人對(duì)自己的大力幫助，句中說“我欲鼎力相助”，錯(cuò)誤；第3處，“撥冗”為敬辭，請(qǐng)對(duì)方推開繁忙的工作，抽出時(shí)間來（做某件事情），不能用于自身；第6處，“長(zhǎng)命百歲”不當(dāng)，因?yàn)榍懊嬲f“期頤大壽”，“期頤”指“人一百歲”，說明祖母是百歲大壽，不能?！伴L(zhǎng)命百歲”；第7處，“切切”為“務(wù)必”“必須”之意，對(duì)自己的父親使用該詞不恰當(dāng)。故選D。答案：A解析：本題考查語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)語境前文“鄉(xiāng)土文化成為一種時(shí)尚文化”和后文“作為重要的文化資源和文化資本”可知，括號(hào)中也應(yīng)以“鄉(xiāng)土文化”作主語，保持陳述對(duì)象一致，可承前省略。故選A。答案：B解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。先看第一空：“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止；“如火如荼”原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。語境說的是傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，不是“正在興起、發(fā)展”，又結(jié)合后文“旺盛頑強(qiáng)的生命力”可知，應(yīng)選用“如火如荼”，據(jù)此排除A、D兩項(xiàng)。再看第二空：“接踵而至”形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生；“紛至沓來”指紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。結(jié)合語境，可知此空強(qiáng)調(diào)去旅游勝地的人多而時(shí)間持續(xù)，應(yīng)選“紛至沓來”，排除C項(xiàng)。故選B。答案：D解析：本題考查辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子有兩處語病：一是搭配不當(dāng)，“保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色”，據(jù)此排除A、B兩項(xiàng)；二是成分贅余，“一致”和“共識(shí)”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“一致”，排除C項(xiàng)。故選D。27、答案：A28、答案：C解析：“父兄不可常依”與“鄉(xiāng)國不可常?！笔菍?duì)稱結(jié)構(gòu)，中間應(yīng)斷開，排除A、B兩項(xiàng)；“無人庇蔭”是沒有人來鹿護(hù)之意，中間不能斷開，排除A、B、D三項(xiàng)。故選C。29、答案：D解析：《顏氏家訓(xùn)》是南北朝時(shí)期顏之推創(chuàng)作的家訓(xùn)。30、答案：D解析：“只有第（一）則村料使用了比喻和對(duì)比論證”錯(cuò)誤，第（一）則材料中只使用了比喻論證。第（二）則襯料有比喻和對(duì)比論證。31.（1）君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢查、省察，那么他就會(huì)見識(shí)高明而且行為沒有過失了。（要點(diǎn)：博學(xué)，廣泛地學(xué)習(xí)；日，每天；參，檢驗(yàn)；省，省察；知明，見識(shí)高明）（3）即使不能增強(qiáng)道德操行，敦促勸勵(lì)世風(fēng)習(xí)俗，也仍然不失為一種才藝，可借此自謀生計(jì)。（要點(diǎn)：德行，道德操行；敦厲，敦促勸勵(lì)；自資，自謀生計(jì)）【參考譯文】（二）善于學(xué)習(xí)的人，老師輕松而效果加倍，學(xué)生又歸功于老師；不善于學(xué)習(xí)的人，老師辛勤而效果減半，學(xué)生又埋怨老師。善于提問的人，好比攻伐堅(jiān)硬的木村，要先從容易的部位開始，然后再砍伐堅(jiān)硬的關(guān)節(jié)處，等到時(shí)間一長(zhǎng)，木材就脫落分解了；不善于發(fā)問的人正與此相反，善于回答問題的人，好比撞鐘，用小的力氣敲打，鐘聲就小，用大的力氣敲打，鐘聲就大。從容不迫地敲打，鐘聲就漸漸止息；不善于回答問題的人正與此相反。這都是推進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。（三）通曉《六經(jīng)》要旨，涉獵百家著述，即使不能增