校學生畢業(yè)講話稿精選8篇

-20-校學生畢業(yè)講話稿精選8篇在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們經常會使用到講話稿，我們在寫講話稿的時候都要保證自己的思路是清晰的，以下是職場我精心為您推薦的校學生畢業(yè)講話稿精選8篇，供大家參考。

校學生畢業(yè)講話稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學：

你們好!

我是六年級--班級里的一名同學，我叫--。很高興我今天能作為學生的代表來在此發(fā)言。

作為一名即將畢業(yè)的六年級學生，面對我即將來離開的母校，面對我即將來離別的同學和老師，我有太多的不舍，和太多無法表達的情感，在此時此刻，千言萬語，我也只能夠說上一聲，謝謝你們!

感謝我的班主任，感謝我們班級里各科任老師，也感激我們學校的所有老師，是你們在無數個日夜里，為我們批改作業(yè)，撰寫教案;是你們在無數節(jié)課堂上，為我們傳授知識，為我們講解題目;是你們在無數個時刻里，為我們擦拭眼淚，陪伴我們長大，給我們講很多的人生道理。隨著年齡的增長，我看到一條條皺紋爬上了你們的眼角，看到一絲絲白發(fā)已經染上了你們的頭頂。我們長大了，你們卻老了，可是你們任然在燃燒自己，在奉獻自己，依然堅守在自己的崗位上，培養(yǎng)一批又一批祖國的人才。所以，今天借著這個機會，請允許我代表我們--小學全體的學生們向你們說一聲：老師，辛苦了!

感謝我的同學們，讓我們這六年的時間里，不孤單?；仡欉@六年里的美好時光，都是和你們一同度過的。還記得我們剛剛進入到學校時的場景嗎?

我們一個個都靦腆既害羞的和對方握著手，但是現(xiàn)在，我們已經熟的能滿地打滾了。是你們，在我難過，受欺負的時候，過來為我撐腰，給我溫暖的懷抱;是你們，愿意聽我分享我生活中無趣又簡單的日常;同樣也是你們，愿意和我分享同一根冰棒，分享同一根辣條。我不知道，在我以后的學習生涯中，還能不能繼續(xù)遇到像你們這樣一群的小伙伴，但是我能肯定的是，我一定不會忘記你們，不會忘記我們同窗六年的深厚情誼。

感謝我的母校，給我的童年帶來了這么多的繽紛色彩，讓我可以收獲到一份份沉甸甸的知識，收獲到一份份純真的友情。在這所母校里，留下我童年最精彩的記憶，也留下了我成長的印記，我會永遠把這些記憶都保存在我腦海的最深處，也會永遠記得母校帶給我的恩惠。在我畢業(yè)之后，我一定會帶著母校給的教導，踏上我前路漫漫的路程，一路真誠而又勇敢的走下去。

謝謝大家，我的演講完畢!

校學生畢業(yè)講話稿篇2

老師們、同學們：

大家好！

時光匆匆而逝，畢業(yè)已在眼前。對高三的我來說，不知中喜中憂，是苦是甜?；叵脒@三年經歷，仿佛昨日剛剛相會，今朝又說再見。九百八十多個日日夜夜，不知有多少事齊涌向心間，有多少事令人牽掛。

是啊，誰又能忘得掉呢？初走進教室的那一刻，是好奇，是羞澀，是憧體育事業(yè)憬，是迷茫？剛上課鈴的那一聲，是疑惑，是恍然，是焦急，是渴望？在課堂切磋研討之時，是緊張、是從容，是縝密，是粗獷？在課下交流談心之際，是高談闊論天南海北，或是會心一笑心曲流淌？還的辯論會上的慷慨激昂，運動會上的血脈僨張聯(lián)歡晚會的彩帶紛飛，綠色軍營的歌聲嘹亮……

“春風化雨”，老師們用自己的汗水澆灌著這一畦園地，卻不知鬢上又添了斑斑銀發(fā)。講壇上揮動的手臂，讓艱澀的知識飄飄灑灑；書桌前微躬的身軀，讓稚氣的文句妙筆生花。還有那語重心長的諄諄教誨，還有那循循不倦的憤悱啟發(fā)。病中送藥，課下談心，老師是慈母；一絲不茍孜孜以求，老師又是嚴父。

可誰不知道，老師強忍著病痛講課，卻因體力不支而倒下，即便在醫(yī)院的病床上，老師也還念念不忘，有多少習題還沒講，有多少課程要落下？只是我們都是不懂事的孩子，我們知道了感懷，但卻不懂得表達，甚至有時還惹得老師生氣，盡管我們自己也心亂如麻。

如今卻是離別。離開我們熟悉的學校，離開我們敬愛的老師，離開我們相逢相識的友伴。從今一別，重逢不知又中何年。或許只有好友的溫情話語，才止得住潸然的淚眼；或許只有相機的咔嚓一響，才留得住青春的歡顏。

高中三年，我們走出了青澀的豆蔻年花，走過了紛揚的花季雨季，走向了十八歲的堅毅、剛強。這一路上我們的挫折，也有迷茫，但我們有堅強，還有希望。長大，不只是體現(xiàn)在身體上，還要的健全的心智，還要有崇高的理想。成人，不只是十八歲生日的那一天，那其中不喬浸漬著多少日的汗水，滿盛著多少天的渴望。畢業(yè)，不只是低聲的啜泣，無言的感傷，不只是別離的蕭索，聚散的無常，它更是火熱的青春新一幕的開場。

如今，我們正梳理著羽翼，等待飛翔。去飛向遠方的絢爛云霞，去贏取人生路上的詩畫章章。

謝謝！

校學生畢業(yè)講話稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

很榮幸能在這個特殊的時刻代表高三同學在這里發(fā)言。首先請允許我代表高三全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝。謝謝老師！謝謝您，三年來對我們的諄諄教導；謝謝您，三年來對我們的無私奉獻；謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里那一朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣都散發(fā)出了清新的芬芳。

當時間的年輪再次轉到六月，我們已站在了惜別的十字路口?？v使有不舍，縱使有留戀，我們不得不道一聲再見。在這三年中，我們學到了豐富的知識，我們更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校這個大熔爐鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。

有人說，沒有高考的人生是不完整的，正如“不經風雨哪知晴天之可愛，不經暗夜難知白晝之光明”。高考來了，沒有像以前所想的那般慘烈，戰(zhàn)死于書山題海，馬革裹尸，有的是對學習方法的重新調整，是對自我的重新定位和對生活要義的重新審問。康德說：你不能改變風的方向，卻能改變帆的方向。崢嶸歲月中，得失寸心知。這是一段可喜可歌、可嘆而又可憶的日子，付出了就無愧于心，無論結果如何，我想我們可以無怨無悔。

同學們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的，整個世界是屬于我們的。不用遲疑，不用退縮，我們的母校，就是我們最堅強的后盾；我們的恩師，就是我們永遠的支持者。當我們高考成功的時候，一定會聽到母校的師生為我們喝彩。

努力吧！為了自己的夢想；努力吧！為了母校的輝煌。勝利就在眼前，只要我們共同努力，堅持到底，就一定能夠夢想成真，在銅中的歷寫下濃墨重彩的輝煌篇章。

謝謝大家！

校學生畢業(yè)講話稿篇4

尊敬的各位領導、老師、家長以及親愛的同學們：

大家上午好!

我是機械與動力學院材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)生周雄。

很榮幸能作為畢業(yè)生代表站在這里，首先請允許我代表三峽大學20__屆全體畢業(yè)生向各級領導、敬愛的老師以及關心愛護我們的學校教職工表示最誠摯的感謝!

時間總是在不經意間匆匆溜走，求索溪畔的桃花開完又落，翠屏山下的銀杏落后又生，四年的大學生涯就這樣轉瞬即逝，今天的我們站在了畢業(yè)的門口;清晨準時響起的廣播、午時人潮涌動的食堂、傍晚全員運動的操場，一切仿佛還在眼前回放，在這離別之際，才意識到這段歲月的彌足珍貴，在這3787畝的土地上留下的是我們的青春。

曾記得，體育館前人來車往、報道如潮;曾記得，軍訓場上步伐齊整、軍歌嘹亮;曾記得，下牢溪里歡笑陣陣、肉味飄香。在這個地方，有著十佳歌手的動人嗓音、也有著十杰青年的優(yōu)秀事跡;在這個地方，有著風采女生的兼修之美、也有著健美先生的陽剛之力;在這個地方，有著語言藝術的思想交融，更有著文化藝術的絢麗多姿。大學承載了我太多的第一次，第一次住集體宿舍的輾轉反側，第一次站在競選臺上的面紅耳赤，第一次被表白時的不知所措，這些過往種種必然會成為我們每一個人的青春印記，歡樂也好、痛苦也罷，大學的經歷將是我們一生的財富。

在這包羅萬象的大學里，我們多多少少都有些遺憾吧，或許是沒有在圖書館多讀一些課外書籍，每一次都只在乎是否還有空閑的座位;或許是沒有特地去蹭一門課程，沒有去發(fā)現(xiàn)專業(yè)之外的知識是如何的有趣;或許是沒有嘗試一次兼職，沒有親身體會到社會百態(tài)、生活不易;又或許是錯過了某個大咖的講座、錯過了某個精彩的活動、或者錯過了某個人。有人說人生因為錯過而精彩，有了遺憾才更值得去回味，那么，請把我們的這些回憶好好的保留下來，讓若干年后的自己去唏噓、去感嘆。

今天，和在座的畢業(yè)生們一樣，除了懷念，更多的應該是感恩吧。

感恩三峽大學，我的母校，很慶幸陪伴你走過這段難忘的歲月，感謝你給我們提供了發(fā)展的平臺，感謝你包容了我們的青澀與懵懂，感謝你將我們的青春穩(wěn)妥的安放。如今的你正朝著水電特色鮮明的高水平、教學研究型大學的奮斗目標邁進，我祝愿在全校師生的努力奮斗下能早日實現(xiàn)我們的三大夢!

感恩敬愛的老師們，我尊敬的長者，你們如園丁般辛勤耕耘，以淵博的學識和嚴謹的治學態(tài)度讓我們擁有了扎實的專業(yè)根底;你們如家長般無微不至，以博大的胸懷和細心的照顧讓我們這群遠離家鄉(xiāng)的孩子們體會到家的溫暖;你們如朋友般平和易處，以耐心的傾聽和中肯的建議讓我們順利解決成長中的諸多煩惱，感謝你們，你們是我成長中的引路人，愿未來一切都好。

感恩親愛的同學們，我們從五湖四海而來，在這里，我們如兄弟姐妹一樣，相互幫助，相互扶持，我們在彼此的青春記憶里都留下了不可磨滅的痕跡，我們即將到天南地北而去，在我們分別的前夕，讓我們放下離別的感傷，為彼此真誠地道一聲珍重。

還有，要感恩我們的家人，雖遠隔千里，但默默支持著我們，你們的期望是我們最強大的動力，你們的關心是我們最溫柔的港灣，你們的陪伴在我們心中無可替代，我要把最真摯的祝福送給你們，偉大的父母，我將用一生來回報這份恩情。

翠屏山不高，我用四年攀完一個上下;求索溪不寬，我用四年跨過一個往返;大學路不長，我用了四年走下一個來回;明天，我們將要走出這所學校，這是一次告別，更是一個開始，愿我們秉承求索精神，走在時代的前列，在新的天地里激揚我們的青春，書寫各自的輝煌!

飲水思源，師恩不忘，同學們，為我們自己加油吧，我期待在未來某個春風十里、桃花盛開的季節(jié)，我們能與母校再會，以我們的成就為母校增光添彩，今天我以三大為榮，明天三大以我為榮，有我們的地方就有三大。

最后我想說，今日離別不言愁，我把祝福予君留;青春作伴同努力，相約慶功再重逢。

謝謝大家!

校學生畢業(yè)講話稿篇5

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”六年的時光已經悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子里，數不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。但人的一生必然要走過許多驛站，每一個驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始。

校園的梧桐樹已經被刻上了六個年輪。每一個年輪，仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。日后，當今天成為昨天，思念將會領著我，尋找那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。

我發(fā)現(xiàn)在家一覺睡到大中午卻總比不上在數學課上偷偷趴上幾分鐘睡得香；看著電腦上一個又一個經典笑話也比不過同桌的吐槽來得搞笑；躺在沙發(fā)上吃零食卻沒有大家分吃一包薯片時開心；漫無目的地拿手機滿世界找人聊天也不如下課十分鐘唧唧歪歪的扯淡。我愿意就這樣在學校待一輩子，因為那里有一個充滿愛的集體——六二班。

朝夕相處，我們在這里快樂地學習，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點。不論走到哪里，我們都不會忘記同學的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導，更不會忘記這六年里的成功與挫折。曾記否，課堂上老師那認真的神情與同學們求知的眼神；曾記否，運動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時領獎臺上那一張張純真的笑臉。

所謂“天下沒有不散的宴席”，有相聚就會有離別?；叵脒@六年，千絲萬縷牽扯著我的心，我們的小學生涯即將畫上一個完美的句號。踏出校門，又是一個新的開始。帶上老師的教誨，同學的友情，我們踏上了新的旅途。

校學生畢業(yè)講話稿篇6

各位老師們：

晚上好!

今天我們聚集在一起，召開本次工作講評會，早謀劃,早行動,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，形成合力，把更多的精力投入到教育教學管理中,向管理要質量,向管理要效率,從而提高畢業(yè)班的教育教學質量。下面我從三個方面與大家分享：

一、針對本學期九年級第一學月月考成績進行分析統(tǒng)計

1、先公布2022屆畢業(yè)班各學科在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)名次：總排名21名。

語文第5名;數學23名;英語15名;物理20名;化學22名;政治18名;歷史19名;體育21名;操作14名;生物10名;地理10名;信息21名。

2、第一學月考試成績統(tǒng)計

(1)600分以上人數：38人，最高分699分。上屆最高分為719分;

從上述數據中可以看出670到700分之間只有3人，這是較少的一個數據。在600至630分之間有27人。然而這些人在對于一中擇優(yōu)中，相對于上屆來說應該是沒有優(yōu)勢的。630至670分之間有12人。455分以上人數為165人(上屆為131人)，此為二中上線人數。比例為68%，如果能夠將這些學生穩(wěn)住，堅持下去。普高升學率應該是一個勝利。

(2)300分以下人數為10人(含3名弱智)，實際為7人，上屆16人。相對來說還是后進生稍微少了些。

(3)分班統(tǒng)計數據(人平分)

在年級前30名學生中，男生有13人，女生17人，男女生比例比較適中，應該有潛力可挖。

二、畢業(yè)科目師生現(xiàn)狀

在開學到現(xiàn)在已經有一個多月的時間，在這一段時間內，從年級組對各位老師的教學情況督查和平時的了解，有可喜的一面。

八年級、九年級畢業(yè)科目教師的安排，整體上來看，都是北景港中學的中堅力量。對畢業(yè)科目都有自己的教學方法和教學手段，特別是對畢業(yè)會考題型練習都應該是得心應手。

(一)教師方面

1.有一批積極參與課堂教學，敢于創(chuàng)新的青年老師。我經?？吹綒W立磊、郭勇老師身為班主任，教三個班級的物理和化學，不管是從班級的管理還是到課堂的教學，應該是認真的!也是扎實的!在班級工作管理中，從早到晚與學生一起，中午與學生一同在教室午睡，要么就在辦公室休息。還經常與學生進行談心，了解學生思想動向。這種扎實的態(tài)度，值得我學習。在課堂教學中，基本利用多媒體課件進行教學，有效提高學生學習的主觀能動性。還有有徐玉林老師、余愿老師、胡劍老師、張敏老師，現(xiàn)在九年級的藝體課的課堂教學可以說比以前有了很大的改變，他們用實際行動來證明自己的工作態(tài)度和工作能力，這些大家應該是有目共睹。

2.有一批教學經驗豐富、教學扎實的優(yōu)秀教師。像姚成、劉銘芳、朱迎霞、洪權遇、楊芝英、陳其勇、余澤軍、石海等老師。經常可以看到這些老師在辦公室進行研討，上課認真，課后與學生談話，批閱學生作業(yè)，了解學生思想。特別是在月考前后，有不少老師與學生分析成績得失，跟學生講學習方法，尤其是英語組姚成老師和肖必星主任，課間查閱學生作業(yè)、默寫本、英語小作文訓練的檢查。肖主任利用中午午休時間對班級個別學生進行輔導。語文組教師梅小云、朱迎霞、劉銘芳、段鳳蓮、夏耀華的辦公桌上的默寫本、作文本、練習本，一大堆。在課堂教學中，劉銘芳、姚成、徐玉林、段鳳蓮、肖必星、朱迎霞、洪權遇能夠提前進教室組織學生學習。余澤軍老師擔任兩個班級的數學教學，對于身體本來就不是很好的情況下，還欣然兼任九年級年級組長，除了完成自己的本職工作外，主動完成九年級的其它輔助性工作，為九年級的教學工作出謀劃策。這些現(xiàn)象都說明我們老師都在盡心盡力的完成自己的本職工作外，還是想將工作完成得更出色。

3.有一支戰(zhàn)斗力強的班主任隊伍。他們應該是九年級的主心骨，都有著多年的班主任工作經驗，對班級管理都有自己的特點特色。如危清老師在第一次月考后，將班級總體情況分析得十分詳細，進步大的學生進步了多少個名次，退步的學生退步了多少個名次，將學生按學習成績分解給各科任老師，并對科任老師提出要求和任務。郭勇老師在月考后為每位學生制定了學習計劃，張貼在課桌上，將全班學生根據學習成績進行了分組，促使班級傳幫帶的學習氣氛。段鳳蓮老師、歐立磊老師、

夏耀華老師都在課余時間和晚自治時間對班級學生進行鼓勵性談話，對出現(xiàn)的問題給予及時處理，特別在寢室對學生的生活問題給予關心，充分體現(xiàn)了班主任工作的仔細與耐心。

4.有一支關心師生，工作務實的校委會成員。九年級教學工作在謝校長的領導下，在施校長的主管下，校委會8位成員中有5位同事在開學初主動擔任九年級教學工作，鐘主任、肖主任、向主任，還有王主任擔任兩個班的化學教學。從平時的教學工作中可以看出他們的務實、扎實。平時行政領導也經常到我們九年級組進行督查或詢問老師們的教育教學情況。我相信，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，2022屆的中考必定會取得好成績。

(二)學生方面：

本屆學生在上學期期末抽考中，成績不是很差的，雖然綜合排名在19名，但學科鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名：英語12名;物理10名。并且語文在八年級第一學期是全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，這些說明我們學生還是有潛力可挖的。

雖然有我們值得欣慰的一面，但在前一個月的教學工作中也存在著一些現(xiàn)象值得我們深思：1.對教學常規(guī)工作不實。教師的課堂教學存在漏洞，憑借著個人經驗進行課堂知識講授，信馬由韁，導致課堂教學無計劃性，學生學習無目的性。主要表現(xiàn)在課前準備不足，上課不能準時進課堂，或無備課進堂的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2.對教學研究力度不夠。教學研究的意識不強，不愿意自身學習，集體研討較少，課堂上還是運用自身多年的經驗進行教學。課后的教學跟蹤管理欠缺，使得學生不能有效的進行復習鞏固。在學生本身基礎不好的情況下，不注意反思自己的教學過程，不留心觀察教學中的問題。

3.對學生關注研究不夠。師生關系緊張，在課堂教學中與學生的關系處理不當，或是因為學生的調皮，或是因為教師的言辭過當。針對這種情況不能及時處理與解決，導致與學生發(fā)生沖突的事件有發(fā)生的跡象。也使得學生的學習興趣大打折扣，厭學情緒有所表現(xiàn)。

4.對教學管理力度不夠。年級組對教學過程中出現(xiàn)的各類教學問題沒有及時把握，沒有針對問題提出合理的解決辦法。比如教師教案節(jié)次的欠缺;教師早晚自習、課堂教學上課遲到、學生作業(yè)量不足等問題，以及針對年級組和班主任老師每周進課堂聽課的要求。都沒有提前予以提醒與指導。導致教師不能及時解決這些本不應該發(fā)生的現(xiàn)象。

在學生學習中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題：

1.學生的紀律意識淡薄，特別是對課堂紀律不能自覺遵守，出現(xiàn)上課睡覺的情況(每個班級都有出現(xiàn)過)，雖說現(xiàn)象不是很嚴重，但值得我們班主任老師注意。另外在課堂上講小話的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2.學習興趣不濃。由于部分學生的基礎不牢，學習感到無趣，古文不能背誦，單詞不能默寫，

家庭作業(yè)不完成，課堂作業(yè)進行抄襲，這些現(xiàn)象都普遍存在。

三、后段工作設想

(1)加強學生安全紀律不放松。年級組和值日班主任共同執(zhí)行完成學生的出勤情況，每天從早自習、第一節(jié)課到第八節(jié)課、晚自習做詳細的記載，對未到學生及時與班主任聯(lián)系，當天的問題當天處理。

(2)保學控流不放松。做好思想工作，把握學生思想脈搏。畢業(yè)班學生思想狀況復雜，學習和思想表現(xiàn)的兩極分化較為嚴重。因此，學生思想工作是畢業(yè)班工作的又一重點。班主任應把握好以下幾方面：一是穩(wěn)定思想。只有思想穩(wěn)定，情緒穩(wěn)定，在班級中產生一股強大的合力，學生才會真正的穩(wěn)定。二是注重溝通。特別是學困生,留兒童,老師要深入了解其心理狀態(tài),把握學生思想脈搏,有的放矢的進行教育引導，對中等生要刺激，對學困生要鼓勵。三是正視現(xiàn)實，切實處理好學生中存在的各類問題。通過各種形式的活動提高學生的學習積極性，班主任利用談心的方式和家校聯(lián)系(家長會)方式，使學生能夠沉下心來學習，有效防止學生輟學?，F(xiàn)在1204班有一學生出現(xiàn)了厭學情緒。我們要多做工作，做細致工作，只有工作細了，才會有效果。

(3)加強拔尖輔后工作。現(xiàn)在針對本屆學生特點，學生學習基礎參差不齊，在校委會的商議下，對一中擇優(yōu)和二中上線人數進行專業(yè)提高訓練。各位科任老師在課堂教學中也應該牢牢把握“抓兩頭促中間”，做到偏愛后進生，嚴愛優(yōu)學生，博愛中等生。

對于優(yōu)等生，除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導資料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發(fā)展。

對于后進生要轉變。要采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。對他們多花時間，多用耐心。爭取都能有所轉變，不管是成績還是行為習慣。

(4)加強班主任隊伍管理。九年級班主任工作應該是最苦最累的，平時學校的中心工作需要班主任來協(xié)助完成，班級中學生工作需要班主任親自來處理。那么，在后段，就需要我們九年級班主任老師從思想上進一步重視起來，提高工作效率(在前段工作中，還是有些欠缺)。每天班主任必須做到“六到堂”早、中、晚三個時段，加上課間操、和上午、下午到班巡視一次，此到位情況，年級組會利用堂堂查進行登記;另外要求班主任和年級組成員每周到教師聽課兩節(jié)以上，目的是相互學習，相互督促，共同提高課堂教學效果。(這點在開學九年級班主任會議中就已經提出，一直效果不好，希望班主任能夠高度重視)

(5)加強“三尖”訓練。音體美三尖訓練的目的非常明確，讓我們學生從各方面沖刺中考，使學生能有所特長，然而在三尖學生的選擇上，班主任和科任老師不是很理解，支持程度也不高。使得現(xiàn)行三尖訓練比較滯后。對此，對于三尖訓練，首先是請班主任根據第一次月考成績和學生特長

愛好，甄選出5名學生(音體美)，給三尖訓練老師。然后三尖訓練老師有計劃、有針對性的進行有效訓練，訓練要保證有時間、有內容、有效果。

(6)抓好單元檢測，及時彌補教學不足。年級組將認真組織每次月考，做好成績的統(tǒng)計和分析，重點查看檢測的平均分、及格率、優(yōu)秀率等情況。針對反映出來的問題，及時糾正教學，明確課堂教學方向。每次考試組織召開好分析講評會。

畢業(yè)班的教學工作，是辛苦的，但工作要推動起來，還是需要在座的各位賢能共同努力，我相信有我們老年老師的指點提攜，中年老師的穩(wěn)打穩(wěn)扎，青年老師的勇于創(chuàng)新，本屆畢業(yè)班的成績一定會有一個新的突破!

校學生畢業(yè)講話稿篇7

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

下午好!

今天參加這個畢業(yè)典禮，我感到很高興。

首先，我謹代表全體畢業(yè)同學感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養(yǎng)。

回望三年的學習生活，時而優(yōu)厚，時而淡漠;時而給我們力量，使我們積極向上，時而給我們挫折，使我們消極失望;時而我們的心空升起一輪太陽，時而我們的腦際掠過一抹陰影

我們懷念為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝高考，它使我們學會了如此多的知識，我們感謝老師，老師教會了我們如此多的知識。

好的結果固然讓