生物作文600字集合九篇范文

生物作文600字集合九篇范文在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生物作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生物作文600字篇1

我們的生物老師很漂亮，而且還善解人意，我們大家都很喜歡她。因?yàn)樗粌H僅是我們的老師，更是我們的好朋友！

生物老師雖然不高，但遠(yuǎn)比其他所有老師有氣質(zhì)；生物老師雖然不是很年輕，但遠(yuǎn)比其他年輕的老師漂亮；生物老師雖然不新潮，，但遠(yuǎn)比所有新潮的學(xué)生學(xué)高博遠(yuǎn)。就是這樣一個可愛無比的老師，成為了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一個幸運(yùn)兒呢！

生物老師的每一堂課，都受到全班同學(xué)的歡迎，這是其他所有任課老師，包括班主任的語文課都做不到的，只因?yàn)樗恼n生動有趣，并常常聯(lián)系到一些有關(guān)的課外內(nèi)容，這讓我們的知識更加全面，廣泛；就連班上的那一群搗蛋鬼也安安靜靜的聽著，不再插嘴，接話。

上一屆畢業(yè)的初三〔二〕班就是她的班，那個班里也有幾個令她頭疼的搗蛋鬼，也會發(fā)生一些令她哭笑不得的心煩事，但是不論她受到了多大的氣，她都不會記在心上，轉(zhuǎn)身又會把她心愛的學(xué)生捧在心頭，耐心勸導(dǎo)，結(jié)果，雖然成績有好也有壞，但她的努力讓多少學(xué)生懊悔自己當(dāng)初處處與老師作對的可笑行為啊！我想，無數(shù)她教過的學(xué)生一定都曾經(jīng)用他們炙熱的筆鋒贊美過她，用他們嘹亮的歌后歌頌過她！

她不僅僅是為優(yōu)秀的生物老師，優(yōu)秀的班主任，還是我們大家心中慈愛的大姐姐。她是教師的榜樣，是我們班，我們學(xué)校，乃至西工區(qū)都引以為榮的優(yōu)秀教師。所以，“師德標(biāo)兵〞非她莫屬；所以，“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師〞非她莫屬；所以，我現(xiàn)在就以我平凡的文筆水平來贊美她！

我親愛的生物老師！忘不了，您給我們上課時誨人不倦的神情；忘不了，您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，有時要鉆研很多的資料；別人有兩天休息日，您又何曾有過一個真正輕松的周末！

我最親愛的生物老師，謝謝你的善解人意，謝謝你教會我們這么多的知識，我贊美你，不論時間過去多久，你永遠(yuǎn)是我們的生物老師，我們的好朋友！

生物作文600字篇2

“汪，汪，汪〞媽媽叫我起來了，我伸了一個貓式的懶腰，大搖大擺地走出大門。

門外有大街，有小巷，在大街小巷里，有許多比美而歡快的小鳥，小鳥們精心的為自己打扮，一個比一個漂亮。我又來到了另一條街-----美食街。一大群小豬爭先恐后吃著美食，一個卷餅，一口就吞下去了。生怕被同伙給強(qiáng)了。食蟻獸哥哥帶領(lǐng)我去吃東西，點(diǎn)了我的最愛-----骨頭棒，食蟻獸哥哥自己也點(diǎn)了一盤紅燒螞蟻，菜還沒來，口水就已經(jīng)閃亮登場了，一天很快過去了，我還精力充分，意猶未盡呢！我躺在床上想起我在動物園里我的同胞---哈巴狗“軍團(tuán)〞，我和他們一起玩耍，飼養(yǎng)員扔出一個氣球，我們就比賽看誰頂?shù)枚?，因?yàn)樗麄兪抢鲜至?，而我是一初學(xué)者，自然很早地就壯列''犧牲''在了比賽場上。

“太陽都曬屁股了〞，大喇叭媽媽又在煩了，上午我發(fā)現(xiàn)幻想成真了，下午去了植物園，植物生活得豐衣足食，要什么就有什么，我摘了幾個紅通通的紅蘿卜，給好朋友拿去，豬籠草吃著小昆蟲，我問錦地羅：“能不能給我點(diǎn)小螞蟻？〞錦地羅慷慨地給了我一些螞蟻，但只有半個小拇指則多，還不夠食蟻獸哥哥塞牙縫呢？心想，但還是謝謝錦地羅。食人樹揮動著樹枝''啪啪啪''時而快，時而慢''，組成了美妙的旋律，它優(yōu)于人間的一切音樂。

要回家了，我戀戀不舍地離開了植物天地，忽然，我回到了我自己真實(shí)的世界里，原來那只是一場夢，我十分想念那奇妙的生物世界，如果還能變過去那該多好?。?/p>

生物作文600字篇3

從開學(xué)的那一天起，我們的課表上又多了一門嶄新的課程――生物學(xué)。這是一門探究生命現(xiàn)象的科學(xué)。植物、動物、細(xì)菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物以他們的生活環(huán)境，都是我們研究的對象，讓我們一起到這座神秘的寶庫里，去探索，發(fā)現(xiàn)吧。

學(xué)習(xí)生物，先要知道什么是生物。則到底什么生物呢？告訴你吧。生物都有生活需要營養(yǎng)，能進(jìn)行呼吸，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能對外界刺激作出反饋，能生長繁殖，遺傳和變異的特性。〔除病毒外〕生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。知道了什么是生物，就可以去調(diào)查生物，因此我們就知道了一種科學(xué)辦法――調(diào)查法。調(diào)查時要制定合理的調(diào)查計劃，還要明確調(diào)查的目的和調(diào)查的對象。調(diào)查到的生物，可以給它們分類可以分為動物，植物，其他生物這三大類。生物也可以按照用途分為作物，家禽，寵物等。植物還可按照生活環(huán)境，分為陸生植物和水生植物。

知道什么叫做生物，怎樣調(diào)查生物，接下來就要了解生物圈。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫做生物圈。生物圈中含有生物因素和非生物因素。生物因素包括影響某種生物生活的其他生物，非生物因素指陽光，水，空氣等。知道了一個大的生物圈，就要知道生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)指在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，生態(tài)環(huán)境中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者就是植物，動物不能自已制造有機(jī)物，他們直接或間接以植物為食，因而叫消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌常常被稱為分解者，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存相互制約的關(guān)系。

知道了大的生物體，也要知道生物的根本構(gòu)成單位細(xì)胞。要看到細(xì)胞，就必須要使用顯微鏡，使用顯微鏡的辦法步驟:取鏡和安放、對光、察看。使用顯微鏡察看物體時，除了學(xué)會調(diào)節(jié)焦距，安放等外，還必須讓可見光穿過被察看的物體，因此，被察看的物體要薄而透明。

生物的知識不可能一會兒就說完了，所以請允許我下次跟你說吧！

生物作文600字篇4

放學(xué)了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫無目的地在校園內(nèi)閑走，不知不覺來到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個金光閃閃的大字——“生物園〞。

走進(jìn)生物園的長廊，上面爬滿了白如雪，黃如金的金銀花，為陰生植物發(fā)明了很好的生存條件。金銀花在陽光的照耀下，影子斑斑駁駁的，真漂亮！金銀花的香味引來了蜜蜂，香味令人心曠神怡。

離開長廊，我來到了金魚池。在金魚池中央屹立著一座假山，在家山的山腰上有座涼亭，涼亭中有幾位老爺爺在下棋，一位老爺爺一邊拿著棋，一邊苦思冥想，應(yīng)該走哪一步，而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得，得意洋洋，圍觀的人也拍手叫好。再往下看，只見一位頭戴草帽，身披蓑衣的老漁翁在釣魚，在他身旁有一頭水牛，正在悠閑得吃著草，好一幅漂亮的圖畫?。娙_了，水珠掉入池中，打破了池面的平靜，一局部水珠落到荷葉，如同一群頑皮的小精靈在歡快的做游戲。那水珠形成一層水霧，在陽光的照耀下，如塵，如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺?？粗鞣N各樣的金魚在翡翠般的池水中，有的成群結(jié)隊的在玩耍，有的把吃中的荷葉當(dāng)作雨傘來乘涼，有的在水里安靜的曬太陽......

沿著石子小路，我來到了荷花區(qū)，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，荷花有的只張開半張笑臉，像個害羞的小姑娘，有的全展開了，隨風(fēng)飄動，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態(tài)，使我看了這朵，忘了那朵，令我應(yīng)接不暇。

我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我愛生物園！

生物作文600字篇5

上一節(jié)課的生物課，生物課老師可真粗心，竟然還不小心把魚缸給打翻了，不過，如果沒有老師的粗心大意，生物課也不會這么有趣。

“叮鈴鈴〞，“叮鈴鈴〞……，上課鈴聲響了起來。平常，總是有一些同學(xué)在打上課鈴的時候到處逛，好似跟散步似的，可是，今天，他們像變了一個人兒似的，端端正正的坐在座位上一動不動，等待著老師來上課。為什么這么聽話呢，因?yàn)榻裉焐仙镎n。

過了五分鐘左右，只見生物課老師像變魔術(shù)似的從口袋里拿出了一個小瓶子，小瓶子里裝著一個白色的東西。

生物課老師是說道：“上課！〞同學(xué)們有齊聲說道：“老師您好！〞老師微笑著說：“這節(jié)課呢，我們就要學(xué)有關(guān)鳥的知識！〞在老師走下講臺的時候，不小心把那一個神奇的小瓶子從口袋里掉落到了地板上。霎時間，同學(xué)們都感覺自己在慢慢的回升，周圍的所有東西都在慢慢下降似的。

老師吹了一聲口哨，只見成群結(jié)隊的鳥兒向著同學(xué)們飛了過來，有一個膽小的女生大聲朝著那一群鳥兒尖叫道：“不許過來，我不喜歡你們，不要啄我呦。〞

老師又命令一只叫梅蜜的小鳥到了講臺上。生物課老師大聲講解到：“這是麻雀，她最喜歡吃小蟲子了！這是啄木鳥，他可是大樹的好醫(yī)生，他的嘴巴尖尖的，能把大樹里的所有害蟲都?xì)绲木?。老師的話音剛落，啄木鳥就有些得意的昂了昂頭，挺了挺胸。這是胖鳥，……，這是珍珠鳥……〞老師又接著介紹道：“這是鳥的翅膀，這是鳥的尾巴，這是鳥的……〞

“叮鈴鈴〞，“叮鈴鈴〞下課鈴響了起來，同學(xué)們又慢慢下降，這一節(jié)課同上一節(jié)課一樣有趣。同學(xué)們即學(xué)到了知識，還有覺得一點(diǎn)兒也不干燥無味，反而還覺得比平常有趣得多。但愿下一次生物課可以到鱷魚的世界去上生物課，〔只要別把我們給吃了〕頂好那樣。

生物作文600字篇6

物競天擇，適者生存。在萬千世界中，我們能看到無數(shù)的倔強(qiáng)，無數(shù)的堅持，無數(shù)璀璨的生命。

小草，蔥蔥郁郁，帶領(lǐng)默默的小憂傷，又仿佛在和我們招手，想和我們訴說它那不為人知的小秘密。最開始它是一顆種子，被深埋在堅實(shí)的土地里，不見天日，但它渴望有陽光，渴望破土而出。拼命往上鉆，那是怎樣的一段歲月啊，這一刻永遠(yuǎn)不知道下一刻會發(fā)生什么事，石頭連著石頭，困難接著困難，我會精疲力竭，我會想到放棄，就這樣吧，就這樣吧?？墒?，那想象中的美好世界，和煦的陽光，藍(lán)藍(lán)的天空，新鮮的空氣，一切都時候則美好，一切都是則值得向往，所以它又不得不堅持。于是，它再一次再一次地拼著力氣，努力再努力，它始終相信，總有一天，它會找到屬于它的歸宿，它會看到屬于它的世界。

大樹。在很久很久以前，它始一顆剛才萌芽的小樹苗，弱不禁風(fēng)，每次遇到風(fēng)吹日曬都不知用什么辦法挺過去，每次被割破一點(diǎn)樹皮它都會痛得撕心裂肺。那樣的痛啊，一次又一次的讓我在無邊的苦海中沉淪，它不愿意，它不甘心。它能怎么辦？它只能讓自己變得更加強(qiáng)壯！它不是溫室的花朵，它日日夜夜屹立在天地之間，接受風(fēng)的洗禮，雨的打擊，風(fēng)吹雨打，折磨著我的肉體，卻剛強(qiáng)了我的信心。它不曾放棄，因?yàn)樗睦镉谢孟?，一個美麗而又偉大的幻想！一天又一天，一夜又一夜，一年又一年，經(jīng)過無數(shù)的挫折，無數(shù)的絕望，它終于成長為參天大樹，無時無刻不再炫耀它的成功。自從它成了參天大樹后，一切都變得如此的美好，就連大風(fēng)的吹打都變得無比的溫柔，太陽的暴曬也變得和煦，大雪壓身就像按摩。

陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。生命總是這樣，唯有堅持，方能走向成功。

生物作文600字篇7

大千世界，無奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動物。

有一種與眾不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山區(qū)，那的人們?yōu)榱吮苊獬鰶]無常的野獸入侵，專門在家飼養(yǎng)一種叫“四鰻青〞的守門蛇。蛇的頭很大，兩只眼睛閃閃發(fā)亮。黑夜里，尖尖的牙齒，眼睛里散發(fā)出陰森森的光輝。野獸看見它，準(zhǔn)會嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。

還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無情，但這只是它的表面。它真實(shí)的性格其實(shí)很溫和，是愛與人接觸的大蟒蛇。

有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的`魚鰾結(jié)構(gòu)非常特殊，能夠探測到極其細(xì)微的聲音振動，然后再把這種振動由身體的骨骼傳遞到外耳，隨后進(jìn)入到內(nèi)耳，再從內(nèi)耳中的特殊毛發(fā)，將振動轉(zhuǎn)化成聲音并傳遞給魚的大腦。

豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長的極為相似，但是瓶子草較長，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的邊緣上有一些密齒，上面還有一個綠色的小蓋子，蚊子只要掉進(jìn)豬籠草的“籠子〞里，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來個措手不及?？梢哉f，豬籠草是一位天然無污染的“捕蟲能手〞。

鸚鵡是鳥類里與眾不同的“天才〞。這種鳥的羽毛鮮艷、舌尖興旺，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。

像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒有被人類發(fā)現(xiàn)，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們?nèi)ヂ剿髁恕?/p>

生物作文600字篇8

大家知道，我們初二學(xué)生的地理生物成績就是我們的中考成績，而我這個地理小靈通竟然得了個B，你說讓我氣不氣！

說實(shí)話，我對地理的認(rèn)識是在初中二年級的時候，因?yàn)樵诔跻坏臅r候，我對地理根本沒有什么印象，所以考試的時候也就勉強(qiáng)混弄個及格，到了初二，老師告訴我，地理生物的考試成績就是中考的成績，初三的時候就不再學(xué)了，于是我才認(rèn)識到它的重要，考試了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好不容易地理開竅了，幾次考試都是A等，我飄飄然了，覺得很容易很容易，也就不怎么用功了。

我將地理放松了，就專攻生物了，因?yàn)樯飳ξ襾碚f比地理還要陌生，那些小植物，小動物的，人體什么的東西，我不大感興趣，可是，考試得考他們，我只好強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)了，學(xué)著學(xué)著的，也覺得有了興趣，尤其是人體局部，我覺得很有意思了，考試的時候也能得個及格了，我好快樂啊。

我想如果我早一點(diǎn)這樣學(xué)習(xí)地理生物，說不定我能得個A等，就這樣，我?guī)缀跬浟似渌频膶W(xué)習(xí)，專攻生物地理，在課后，課堂上，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來，稍有不明白的問題，就及時的問老師，和同學(xué)交流，可是在學(xué)習(xí)的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不深，不精，難怪老師總是褒揚(yáng)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，我和他們比起來就是不夠仔細(xì)，不夠扎實(shí)，滿足會了就行，基本提不出問題來，只是被動的應(yīng)付老師的提問和考試的題目。

正當(dāng)我認(rèn)識到自己的弱點(diǎn)的時候，我也想好了怎樣克服弱點(diǎn)的時候，考試的時間就到了，時間不允許我在用功了，它不給我時機(jī)了，它要求我走進(jìn)考場，展示本事了。

知道我很難考好了，因?yàn)槟切﹤€知識點(diǎn)還有沒掌握好的呢！成績出來了，我得了兩個B，這是我成績的真實(shí)結(jié)果。我心里希望自己得A，可是我卻明確的堅信我只能得B,結(jié)果就是得了兩個B。我悔恨，我用功完了，我聽老師的話

生物作文600字篇9

今天上午，我來到生物園，拜訪幾位老朋友。

剛進(jìn)生物園的門，小草弟弟、小草妹妹熱情地歡迎我，讓我盡情地看著它們歡快地跳舞。它們邀請我坐在一片空地上，聞著花兒的香，風(fēng)輕輕地吹，似乎在親吻著我的臉，只見風(fēng)小姐歡樂地走到我的身邊，摸著我的頭，在我身邊旋轉(zhuǎn)。

抬頭看著天空，云姑