《重陽節(jié)》教案15篇范文

《重陽節(jié)》教案15篇范文作為一位無私貢獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。則問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的?重陽節(jié)》教案，希望對大家有所幫忙。

?重陽節(jié)》教案1活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道“重陽節(jié)〞的由來。

3、讓幼兒懂得“敬老愛老〞是中華民族的光彩傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

4、感受節(jié)日的歡樂氛圍。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.ＶＣＤ光盤“常回家看看〞

2.剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3.電腦課件?九月九日憶山東兄弟》。

4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人〔孤寡老人〕取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來。

5.幼兒人手一份自制禮物。

活動(dòng)過程：

一、請幼兒觀看ＶＣＤ光盤“常回家看看〞

談話：

1.剛剛你看到的是什么？〔引起孩子們的情感共鳴〕

2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？〔孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景〕

3.引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹〔農(nóng)歷九月九日〕就是老人節(jié)。

4.你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

二、介紹重陽節(jié)的來歷：

1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

2.播放課件：古詩?九月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。〞讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

3.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高〞的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

4.觀看專題錄像片“百歲老人〞〔老人們歡樂度晚年的情景〕。

教師講述：“敬老愛老〞是中華民族的光彩傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)懷老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時(shí)要表示關(guān)懷，老人過生日，送一些禮物給他們。

5.引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的？〔扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等〕

6.在重陽節(jié)，你是如何做的？〔給老人送禮物等〕

7.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？

三、敬老愛老活動(dòng)：

1.重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時(shí)候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)，可是有一位老人卻是很孤單：〔請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹〕她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié)，讓老人感到幸福和煦。

2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

3.請小朋友一起跟老人合影留念，活動(dòng)在?常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。

延伸活動(dòng)：

1.取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，敘述孝心。

2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

活動(dòng)反思：

相信這次重陽節(jié)的“敬老〞活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)懷老人的美好情感。

小百科：重陽節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。

?重陽節(jié)》教案2活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關(guān)懷老人，要對老人有禮貌

3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)懷的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前幫忙幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動(dòng)過程：

開始局部

一、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示圖片引起幼兒的興趣。

2、觀看圖上有誰呀？〔爺爺奶奶〕他們怎么啦？〔他們笑了〕。

3、他們?yōu)槭裁葱δ兀俊舱埿∨笥颜f一說〕

4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得則開心。

根本局部

二、觀賞兒歌?九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

2、再次讓幼兒觀賞一遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！矌兔τ變撼C正個(gè)別音〕

結(jié)束局部

三、請幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來敘述對爺爺奶奶的愛。

1、請個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

2、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。

一、設(shè)計(jì)思路：

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像規(guī)范給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

小花帽

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的辦法進(jìn)行裝飾。

2、激發(fā)幼兒關(guān)懷老人，愿意幫忙老人做事的情感。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

五、活動(dòng)過程：

〔一〕觀賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非?？鞓罚艹鰜砜葱』??！渤鍪咀仙弊印硢枺哼@頂帽子上有什么把戲？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？〔出示第二頂帽子〕：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當(dāng)小鳥飛來的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來，一個(gè)小朋友說："我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。"〔出示第三頂帽子〕問：這頂帽子什么地方更漂亮？除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)？是怎么排的？

4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥："老奶奶做的帽子呢？"小鳥說："今天老奶奶沒有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？〔引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了?！晨墒抢夏棠烫稍诖采虾茈y過，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么方法來幫幫老奶奶。

〔二〕嘗試與操作今天我們大家一起都來自己動(dòng)手，做一頂帽子。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)明，介紹不一樣的作品。

2、激勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列辦法。

〔三〕制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

?重陽節(jié)》教案3農(nóng)歷的九月初九，二九相重，稱為“重九〞。在?易經(jīng)》中，將“九〞定為陽數(shù)，所以，重九又叫“重陽〞。九月初九又稱“重陽節(jié)〞、“重九節(jié)〞。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。在古代，重陽節(jié)又被稱為“登高節(jié)〞。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。

重陽節(jié)親子活動(dòng)計(jì)劃?與爺爺奶奶過節(jié)》

一、幼兒開展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1.初步知道重陽節(jié)的根本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2.激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氛圍的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動(dòng)過程：

1.介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎《

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎《

我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎《

師生共同邀請局部爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

2.幼兒表演環(huán)節(jié)

師：小朋友們上幼兒園很長時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多很多的本事，今天是爺爺奶奶們

的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎《

歌曲：“我上幼兒園〞

律動(dòng)：“我的小手〞

歌表演：“小豬吃的飽飽〞

兒歌：“拍皮球〞

歌表演：“兩只老虎“

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)那么：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)那么：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，認(rèn)識到我們在長大。

4.活動(dòng)結(jié)束。

?重陽節(jié)》教案4教學(xué)設(shè)計(jì)

教師：蔣攀教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽節(jié)的風(fēng)俗由來。感受桓景不怕艱辛學(xué)師、根除瘟魔為民除害的'精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解桓景是如何拜師學(xué)藝、根除瘟魔的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受桓景不怕艱辛學(xué)師、根除瘟魔為民除害的精神

教學(xué)過程

一、古詩詞語問題導(dǎo)題，激發(fā)興趣

1、由課題想到之前學(xué)習(xí)的古詩?九月九日憶山東兄弟》從這首詩。

2、瀏覽課文想想重陽節(jié)是什么時(shí)候？重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗？

3、重陽節(jié)是怎樣來的？為什么人們要這樣做呢？

今天我們就來深入學(xué)習(xí)課文，一起去尋求答案。

二、教學(xué)過程

1、自主探究：第一局部

想想恒景為什么要除掉瘟魔？

〔1〕介紹恒景一家生活的高興幸福

〔2〕用“把〞字句和“被〞字句說說瘟魔和恒景的關(guān)系。

〔3〕想想恒景是怎樣做的——拜師學(xué)藝

〔4〕那一句話寫了桓景為什么要拜師學(xué)藝《又是怎樣做的？恒景拜師學(xué)藝行路艱辛的句子用“〔〕〞畫出用“﹏﹏〞畫出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，說明他為民除害的決心的句子。

2、同桌合作學(xué)習(xí)：第二局部

〔1〕、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。

〔2〕、用“〔〕〞畫出師父交給恒景的方法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，然后再去斬妖除魔。

〔3〕、用“﹏﹏〞畫出瘟魔出來的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，叫大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了格斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?zhǔn)他的后心“嗖〞地?cái)S出寶劍，“哧〞的一聲就把他扎死了。

〔4〕瘟魔的兇神惡煞：句子：中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。

總結(jié)：恒景是怎樣鏟妖除魔為民除害的?；妇跋仁前輲煂W(xué)藝，勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝，回到家鄉(xiāng)后，先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi)，自己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開了劇烈的格斗，將瘟魔毀滅。

3、自主學(xué)習(xí)：第三局部重陽節(jié)的時(shí)間、習(xí)俗、目的。

4、你喜歡恒景嗎？為什么？桓景立志除害，拜師學(xué)藝，勤學(xué)苦練，勇敢格斗，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

5、課文中心思想。

三、作業(yè)：

除了重陽節(jié)，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日？簡要說說某一節(jié)日的習(xí)俗。

四、板書設(shè)計(jì)：

重陽節(jié)的傳說；

鬧瘟疫：拜師學(xué)藝；

除瘟疫：分喝登扎；

重陽節(jié)的習(xí)俗：紀(jì)念恒景；

五、教學(xué)反思：

?重陽節(jié)》教案5活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛老人。

2.感受和爺爺奶奶在一起的高興。

3.體驗(yàn)人們互相關(guān)懷的美好情感。

4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：做旗子、多媒體電影?重陽節(jié)》

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)；歌曲?爸爸媽媽好》

活動(dòng)過程：

一、觀看重陽節(jié)來歷的電影

1．師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？〔老人節(jié)〕哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽節(jié)了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日

師：誰來說一說，爺爺奶奶〔外公外婆〕平時(shí)是怎樣關(guān)懷和關(guān)照我們的。

小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。

2．祝福歌?爺爺、奶奶好》

小朋友們真聰慧，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首?爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？

3．游戲?我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。

師：找到了，請小朋友們幫忙爺爺奶奶穿上鞋子。

4．做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，高興每一天。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽節(jié)"，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一〞結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝〞意識，不知尊敬熱愛長輩的現(xiàn)象不少。發(fā)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛長輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性開展。

?重陽節(jié)》教案6教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、問：同學(xué)們，我們的祖國是個(gè)有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統(tǒng)節(jié)日從古代延續(xù)至今。你們知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？〔學(xué)生答復(fù)〕

2、師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉(xiāng)懷念家鄉(xiāng)的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個(gè)節(jié)日？〔教師讀：九月九日以山東兄弟〕〔生答：重陽節(jié)〕詩里哪一句能讓我們看出是的是重陽節(jié)？〔出示：日歷〕

3、師：重陽節(jié)是我們中國很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們共同來學(xué)習(xí)第八課中秋與重陽的第二個(gè)話題重陽節(jié)?！舶鍟褐仃柟?jié)〕

二、新授局部

活動(dòng)一：從古至今話重陽

1、問：你們知道今年的重陽節(jié)是哪天嗎？〔出示：放大的23日〕

你們找一找今年的重陽節(jié)是哪一天？

2、問：孩子們平時(shí)你們對重陽節(jié)有哪些了解？〔生自由說〕

同學(xué)們了解的并不多，讓我們一起看一段視頻資料，看看能從中學(xué)到什么？〔播放視頻〕

師：同學(xué)們看得都很認(rèn)真，那能不能說說你們都學(xué)到到了什么？

〔教師及時(shí)板書〕

活動(dòng)二、尊老敬老過重陽

1、問：剛剛我們了解了不少關(guān)于重陽節(jié)的知識，大家都知道了，重陽節(jié)是老年人的節(jié)日，在你們家庭生活中有哪些老年人？〔生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺〕

2、問：你和你的爸爸、媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)模?/p>

〔自由說：經(jīng)常打、周末去看望他們、節(jié)日送禮物、節(jié)日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅游等等〕

師小結(jié)：聽了同學(xué)們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的和睦溫馨。那我們還能為老人們做什么呢？翻開書看36頁3幅圖，看看對你們有沒有啟示。

3、師：同學(xué)們，我們平時(shí)不僅要在生活上關(guān)懷爺爺、奶奶，應(yīng)該經(jīng)常地和他們聊聊天、談?wù)勑?，多聽聽老人們的勸告，這樣我們的爺爺、奶奶會(huì)更加快樂，你們說是嗎？

在家里，你們經(jīng)常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶的愿望是什么嗎？讓我們一起聽聽幾位老人說了什么？〔課件：小采訪〕有什么感受？

師小結(jié)：是呀，老人們不圖兒女為家做多大奉獻(xiàn)，他們就希望我們能?；丶铱纯矗硎苣欠萏靷愔畼?。

4、師問：孩子們，昨天就是23日重陽節(jié)，你們家是怎么過的？

〔生答：和老人吃飯、送他們禮物……〕

5、師過渡：同學(xué)們，尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要關(guān)懷我們身邊的親人，社會(huì)上還有許多需要我們關(guān)懷的老人。前幾天我們學(xué)校少先組織局部少先隊(duì)員慰問了學(xué)校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊(duì)員們?yōu)槟抢锏睦先俗隽诵┦裁矗?/p>

師：同學(xué)們看的可真認(rèn)真，錄像中少先隊(duì)員為爺爺、奶奶做了什么？

〔生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天〕

活動(dòng)三：爭當(dāng)敬老好少年

1、師：慰問的同學(xué)為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會(huì)大家庭的和煦，則，你們想象他們一樣做一個(gè)尊老敬老的好孩子嗎？你想怎么做？〔學(xué)生自由答〕

2、問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎么做？〔課件：情境題〕

3、那老師還想問問你們，如果在公園里或大街上，看到一位老人忽然暈倒了我們該怎么辦？是扶起來還是撥打120救護(hù)。

三、總結(jié)全課

師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅了解了重陽節(jié)的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！

?重陽節(jié)》教案7設(shè)計(jì)意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來了一年一度的"九九重陽節(jié)"。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽節(jié)前夕，讓孩子們通過到七寶體育公園發(fā)展宣傳調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，來了解社會(huì)對老人的關(guān)愛，同時(shí)讓幼兒用自己的方式來敘述對老人的關(guān)懷和保護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。為了開展幼兒社會(huì)交往的能力和語言敘述的能力，因此設(shè)計(jì)了本次的社會(huì)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過調(diào)查活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語敘述。

活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月28日上午9:00-10:00參與對象各班12名幼兒活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

幼兒平安教育、禮儀教育

〔1〕提醒在體育公園活動(dòng)時(shí)注意平安，不四散亂跑。

〔2〕注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

活動(dòng)中平安人員安頓，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒平安過馬路，教師一前一后愛護(hù)幼兒。

調(diào)查表的設(shè)計(jì)、筆、胸卡《前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進(jìn)行調(diào)查問卷？

2、實(shí)踐活動(dòng)

各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。

察看各小組活動(dòng)情況，適時(shí)的給予幫忙3、分享交流

(1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況？

(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。

(3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員--七寶中心幼兒園重陽節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)：七寶體育公園調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查者：

調(diào)查對象：

⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友調(diào)查內(nèi)容：

1、你知道重陽節(jié)嗎？

A、知道B、不知道2、你知道重陽節(jié)是幾月幾日嗎？

A、9月9日B、農(nóng)歷九月九3、你知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？

A、老人B、大人C、小孩4、重陽節(jié)要吃些什么？

A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣？

A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕

?重陽節(jié)》教案8活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解重陽節(jié)的名稱、時(shí)間和有關(guān)的習(xí)俗。

2.積極參與節(jié)日活動(dòng)，主動(dòng)敘述對爺爺奶奶的關(guān)懷和感激之情。

3.體驗(yàn)與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識。

2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并記錄下來。

3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與活動(dòng)。

4．師幼共同布置好活動(dòng)室環(huán)境，幼兒分組排練一個(gè)小節(jié)目，音樂磁帶、錄音機(jī)，有關(guān)的重陽節(jié)食品。

3.教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

〔一〕幼兒交流、了解重陽節(jié)的由來。

1.幼兒分組交流。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述重陽節(jié)的時(shí)間、傳說及人們的活動(dòng)。教師：今天是什么節(jié)日？重陽節(jié)是幾月幾日？人們有哪些活動(dòng)？2.個(gè)別幼兒在集體面前講述。

3.出示教學(xué)掛圖?高興重陽節(jié)》，師幼共同小結(jié)：重陽節(jié)是中國農(nóng)歷九月初九。在這天，人們會(huì)吃重陽糕、賞菊花、登高?，F(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。

〔二〕幼兒了解爺爺奶奶的故事。

1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。

教師：今天是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)懷我們的故事嗎？

2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)懷自己的。教師：小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)懷我們的故事，誰來說一說？

3.幼兒帶領(lǐng)自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話?！踩秤變汉蜖敔斈棠唐穱L重陽糕。

1.教師講述重陽糕的制作過程。

2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗(yàn)共同過節(jié)的高興。

3.幼兒合唱?感恩的心》，請爺爺奶奶觀賞。

?重陽節(jié)》教案9一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步知道重陽節(jié)的根本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

3、知道重陽節(jié)是幾月幾號。

4、通過加入重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氛圍的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動(dòng)過程:

〔一〕、介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎《

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎《

我們的爺爺奶奶本事都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎《

師生共同邀請局部爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

〔二〕、幼兒表演環(huán)節(jié)

師:小朋友們上幼兒園很長時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了很多很多的本事,今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎《

*歌曲:“我上幼兒園〞

*律動(dòng):“我的小手〞

*歌表演:“小豬吃的飽飽〞

*兒歌:“拍皮球〞

*歌表演:“兩只老虎“

〔三〕、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

游戲規(guī)那么:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

游戲規(guī)那么:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本事,認(rèn)識到我們在長大。

四、活動(dòng)結(jié)束：

教師褒揚(yáng)和激勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氛圍。

五、活動(dòng)延伸：

教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

?重陽節(jié)》教案10教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗。

2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、主題導(dǎo)入

同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識好幾個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日了，五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)，則你們知道九月初九是什么節(jié)日嗎《

(重陽節(jié))

二、介紹重陽節(jié)的由來和習(xí)俗

農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。古人認(rèn)為兩九相重是個(gè)值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節(jié)日。因?yàn)榕c久久同音九，在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)寓意深遠(yuǎn)。在這一天，人們有豐盛的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

三、頌九九重陽詩

1、聽音頻?九月九日憶山東兄弟》。

2、全班同學(xué)集體朗誦。

這首詩是唐代詩人王維所寫的?九月九日憶山東兄弟》這首詩表現(xiàn)了詩人重陽節(jié)時(shí)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不能與親人兄弟一起登山，對親人的懷念之情?？磥?，古人對于重陽節(jié)這個(gè)節(jié)日是非常重視的。

四、說一說準(zhǔn)備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

現(xiàn)在，我們一般將重陽節(jié)成為中國的“老人節(jié)〞，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學(xué)們來談?wù)劄榱俗鹁撮L輩、關(guān)愛長輩，你們準(zhǔn)備為爺爺奶奶做什么事《

1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情《

a、給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)或陪老人吃一頓飯。

b、講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。

c、為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d、陪伴老人一起散步。

e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f、自制一張精致的賀卡敘述對他們的美好祝福。

2、我想對爺爺奶奶說句心里話。

五、教師講尊老敬老事跡。

全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動(dòng)人事跡：

他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點(diǎn)一滴地傾注到癱瘓的岳父、丟失勞動(dòng)能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

謝延信的岳父癱瘓?jiān)诖舱?8年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內(nèi)也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫(yī)院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。

六、總結(jié)

尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，則你們一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛人夸的好孩子。

?重陽節(jié)》教案11活動(dòng)意圖：

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的"尊敬老人"的情感結(jié)合起來，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，發(fā)展了"敬老節(jié)"活動(dòng)。〔重陽節(jié)〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事?！仓?、難點(diǎn)〕

3、喜歡爺爺奶奶，愿意敘述愛爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過程：

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。

四、學(xué)習(xí)兒歌?九月九》

九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。

?重陽節(jié)》教案12活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)著關(guān)愛家中和周圍的老人，愿意為老人做一些力所能及的事

2、敘述自己的情感，感受和老人在一起的高興

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小班事先邀請爺爺奶奶加入活動(dòng)，鵪鶉蛋、做花的材料、中班和社區(qū)聯(lián)系慰問孤寡老人、孩子為老人準(zhǔn)備禮物、大班聯(lián)系北蔡敬老院去看望老人、孩子為老人準(zhǔn)備禮物、各年級準(zhǔn)備表演的節(jié)目

活動(dòng)過程：

小班：

1、請爺爺奶奶代表說說他是怎樣愛自己的孫女的

2、孩子們剝鵪鶉蛋給爺爺奶奶吃表示對爺爺奶奶的愛

3、親子一起做花送給老人

4、為爺爺奶奶表演節(jié)目

中班：

1、由社區(qū)干部帶孩子一起去孤寡老人的家

2、問候老人，獻(xiàn)上愛心

3、歌表演：為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，孩子為老人們敲敲背、捶捶腿

4、舞蹈：我是一個(gè)大蘋果、天上多少星星、大鞋和小鞋等

5、親親老人，和老人道別

大班：去敬老院看爺爺奶奶

1、表演節(jié)目：大合唱：和平鴿、舞蹈：阿哇人民唱新歌、歌表演：搖籃

2、為爺爺奶奶送禮物、說祝福的話

3、為爺爺奶奶做一些力所能及的事和爺爺奶奶說說知心話

?重陽節(jié)》教案13活動(dòng)目的：

１、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

２、知道“重陽節(jié)〞的由來。

３、讓幼兒懂得“敬老愛老〞是中華民族的光彩傳統(tǒng)，要尊敬長輩。活動(dòng)準(zhǔn)備：

１、ＶＣＤ光盤“常回家看看〞

２、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。３、電腦課件?九月九日憶山東兄弟》：

４、課前和幼兒園退休教師劉子平老人〔孤寡老人〕取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來．

５、幼兒人手一份自制禮物

活動(dòng)過程：

一、請幼兒觀看ＶＣＤ光盤“?；丶铱纯川?/p>

談話：

１、《剛剛你看到的是什么？〔引起孩子們的情感共鳴〕

２、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

〔孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景〕

３、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹〔農(nóng)歷九月九日〕就是老人節(jié)。

４、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

二、介紹重陽節(jié)的來歷：

１、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

２、播放課件：古詩?九月九日憶山東兄弟》

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。〞讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

３、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高〞的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

４、觀看專題錄像片“百歲老人〞〔老人們歡樂度晚年的情景〕。教師講述：“敬老愛老〞是中華民族的光彩傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)懷老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時(shí)要表示關(guān)懷，老人過生日，送一些禮物給他們。５、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的？〔扭秧歌、

跑旱舸、打腰鼓等等〕

６、在重陽節(jié)，你是如何做的？〔給老人送禮物等〕

７、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？

三、敬老愛老活動(dòng)：

１、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時(shí)候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)，可是有一位老人卻是很孤單：〔請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹〕她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié)，讓老人感到幸福和煦。

２、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

３、請小朋友一起跟老人合影留念，活動(dòng)在??；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

延伸活動(dòng)：

１、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，敘述孝心。

２、在家中為老人做一件力所能及的事情。

?重陽節(jié)》教案14教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

(1)學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。

(2)理解課文中重點(diǎn)句子的意思。

(3)練習(xí)用“終于、先……然后……、因?yàn)椤浴曉炀洹?/p>

(4)正確、流利|有感情地朗讀課文。

(5)說說桓景是怎樣根除瘟魔、為民除害的。

2.過程與辦法：

(1)通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。

(2)通過多讀、有感情朗讀到達(dá)理解課文的目的。

(3)通過理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。

(4)通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民效勞的思想。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。

2.教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民效勞的思想。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1.以前我們學(xué)習(xí)過?清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷《你還知道哪些節(jié)日的來歷《

2.其實(shí)，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題：29、重陽節(jié)的傳說

3.齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。

(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：

出示自學(xué)要求：

1.讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。

2.想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天《課文講了什么《說說桓景是怎樣根除瘟模、為民除害的《

3.你讀懂了什么《在不懂的地方做上記號，用“--〞標(biāo)出。

(學(xué)生自學(xué)，小組討論。)

(三)匯報(bào)交流，檢查自學(xué)情況

1.指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。

2.你有哪些不理解的詞語《學(xué)生提問，指名解答。

3.說說課文主要寫了什么《

4.每個(gè)自