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表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識（1）一、學(xué)生活動，激發(fā)興趣你會用小棒自己擺圖形嗎？用1分鐘時間，看誰擺得多！同學(xué)們，用小棒可以擺出一些有趣的圖形？快來看看吧！二、認識相同加數(shù)相加的算式（一）全面認識加法算式能列個加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎？你都擺了什么圖形？一共用了多少根小棒？二、認識相同加數(shù)相加的算式（二）對比算式，特殊中認識相同加數(shù)4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝208＋6＝14我們把這樣的加數(shù)叫相同加數(shù)。二、認識相同加數(shù)相加的算式（三）聯(lián)系生活，深化相同加數(shù)的認識在游樂園中，你發(fā)現(xiàn)有這種情況嗎？能列出算式嗎？3＋3＋3＋3＋3＝（四）改寫中深化乘法意義的理解三、乘法意義的學(xué)習(xí)在游樂場中計算玩這些游藝項目的分別有多少人，你能把這些算式寫成乘法算式嗎？6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝（四）改寫中深化乘法意義的理解三、乘法意義的學(xué)習(xí)4×3＝123×4＝125×4＝204＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝208＋6＝143＋3＋3＋3＋3＝15四、練習(xí)深化乘法意義的理解1.2222844412四、練習(xí)深化乘法意義的理解8
44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322.7
5四、練習(xí)深化乘法意義的理解3.5
715
33
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