書香校園工作總結

書香校園工?作總結（?一）書籍?是人類寶貴?的精神財富?，是采掘不?盡的富礦，?是經驗教訓?的結晶，是?走向未來的?基石;讀書?是人們重要?的學習方式?，是人生奮?斗的航燈，?是文化傳承?的通道，是?人類進步的?階梯。一個?人的精神發(fā)?育史實質上?就是一個人?的閱讀史;?一個民族的?精神境界，?在很大程度?上取決于民?族的閱讀水?平。為了素?質教育的全?面推進，我?們在充分研?究、積極實?踐的基礎上?，認真推進?區(qū)營造書香?校園工程計?劃。一年來?的工作現作?總結如下：?一、整體?著眼，營造?氛圍，推動?書香校園工?程順利進行?我校把書?香校園的創(chuàng)?建作為我校?的重要工作?來實施的。?我們專門成?立了書香校?園活動領導?小組，由校?長親自掛帥?，教導處、?少先隊、圖?書室等職能?部門分工明?確，我們以?學校圖書室?、班級圖書?角為基地，?通過創(chuàng)設濃?郁的讀書環(huán)?境與氛圍，?開展形式多?樣的閱讀活?動，培養(yǎng)學?生強烈的閱?讀興趣和良?好的閱讀習?慣，使閱讀?成為伴隨人?終生的生活?方式，建設?書香校園，?為師生的共?同成長打下?堅實的精神?基礎。認真?務實地將創(chuàng)?建書香校園?的各項活動?落實到點、?貫徹到面：?1、張掛?宣傳標語，?開辟讀書活?動專欄，營?造濃厚的讀?書氛圍。?2、加強學?校校園文化?的建設力度?，營造書報?走廊、學生?作品走廊等?長廊文化，?使學生進入?學校就處于?一個濃濃地?書香氛圍之?中。3、?納入課程計?劃，強化閱?讀指導。學?校嚴格控制?作業(yè)量，每?天上午早自?修前保證每?個學生有半?小時的閱讀?時間，強化?午間閱讀效?能，措施落?實，在學生?閱讀時間，?教師進教室?陪同讀書，?巡視指導，?做到專時專?用。在實踐?中，教師不?斷地探索課?外閱讀指導?的有效思路?，逐步形成?課外閱讀的?基本課型。?積極健康?的書香活動?寓教于樂，?切實引導學?生多讀書、?樂讀書、讀?好書，幫助?學生樹立正?確的人生觀?、價值觀，?提高人文素?養(yǎng)，打好終?身發(fā)展的基?礎。二、?活動推進，?讀用結合，?促進書香校?園工程的有?效推進（?一）開展教?師讀書系列?活動1、?積極實踐過?一種幸福完?整的教育生?活（朱永新?）的教育理?念。我們學?校在教師中?積極開展構?建理想課堂?的教育活動?，使教師學?生能過一種?幸福完整的?教育生活。?一年來，教?師教學研究?活動做到了?周周有活動?，天天有體?驗，人人有?收獲。2?、開展教師?學歷上二級?行動。學校?鼓勵教師參?加本科學歷?的進修，對?于教師學歷?達到本科畢?業(yè)教師，學?校給與表揚?，營造學習?氛圍。讓教?師真正體驗?到讀書有一?種幸福感。?3、開展?草根教師講?壇行動。學?校的最終目?標是提高學?生的成績和?成就一批有?作為教師，?如何讓教師?在農村學校?任教有成就?感是我們今?年努力的方?向，我們的?做法是以校?為單位推出?教師講壇活?動。一學年?來，學校多?位老師開設?了自己的草?根講壇--?-----?談自己的讀?書體會。形?成濃厚的讀?書氛圍。?（二）開展?學生讀書系?列活動1?、我們__?_學生開展?了我心中的?奧運等作文?比賽，營造?良好的讀書?氛圍。2?、認真__?_學生讀書?活動，每學?期開展班級?讀書月活動?;積極向學?生做好中小?學生讀書工?程推薦書目?的工作，開?展撰寫讀后?感的比賽活?動。學校師?生有多人在?市級報紙和?區(qū)的各級各?類比賽中獲?獎。營造濃?郁的校園讀?書氛圍。?3、開展了?以班級位單?位的晨讀、?午誦、暮悟?為形式的誦?讀活動。各?班認真抓好?早讀、午讀?，上好讀書?課，只要你?走進我們學?校，到處都?能聽到朗朗?的讀書聲。?我們還通過?講故事、演?講、座談、?討論、辯論?等活動，努?力營造濃厚?的班級讀書?氛圍，扎實?開展書香班?級創(chuàng)建活動?。4、開?展好班級圖?書角創(chuàng)建活?動，并逐步?改進提高。?學校將利用?現有的教育?條件，嘗試?建立開放式?讀書廊。?三、小處入?手，開架選?擇，保證書?香校園工程?落到實處。?1、積極?加強學校圖?書室建設和?管理，充分?發(fā)揮其作用?。我們積極?增加書香校?園工程的資?金投入，積?極購置圖書?，開展師生?捐贈圖書活?動等，做到?了圖書擁有?量達到合格?標準。2?、認真做好?圖書的定期?、開架出借?工作，讓學?生自由選擇?喜愛的圖書?。并做好新?增圖書及時?上架與推薦?介紹工作。?3、設置?讀書課，確?定語文課中?每周有一節(jié)?課用于學生?閱讀的讀書?指導課。利?用讀書課，?做好班級讀?書活動的指?導、交流、?評比、表彰?等工作。與?此同時，我?們開展了晨?讀和午讀，?晨讀時間大?體上為學生?到校后--?--8：2?0，午讀時?間為下午上?課前___?分鐘。前者?天天如此，?后者下限為?每周___?次。金庸?先生曾說過?。只要有書?讀，做人就?幸福。讀書?對于女教師?來說，書籍?是最好的美?容品;對男?教師來說，?書籍是自己?的一張挺刮?的名片。書?籍是人類進?步的階梯，?腹有詩書氣?自華，最是?書香能致遠?。提高每個?公民的民族?素質和文化?底蘊，是現?代社會的呼?喚，是祖國?騰飛的需要?。校園是學?習的伊甸園?，我們在書?香校園里讀?書、思考，?豐富思想;?我們在心靈?溝通中對話?、感悟，品?味生活;我?們在求索之?路上實踐、?發(fā)展，積淀?人文精神。?讀書，使我?們的生活更?豐富、更幸?福;讀書，?使我們的思?想更成熟、?更健康。好?讀書、讀好?書，會讀書?、多讀書，?讓書香洋溢?生命的__?_力，.6?dgww.?必將成為我?們___小?學全體師生?堅定的信念?和永恒的追?求。書香?校園工作總?結（二）?王莊鎮(zhèn)北?尚小學為加?強校園文化?建設，積極?打造書香校?園，讓讀書?成為習慣，?讓書聲充盈?校園，規(guī)范?學生在早晨?進校和中午?進校后這兩?段自由時間?內的行為，?制定并啟動?晨誦午讀暮?吟制度。學?生每天早晨?、中午、晚?上固定時間?、規(guī)定內容?、靈活形式?地讀書寫作?，日積月累?，讓習慣成?就素養(yǎng)，讓?素質奠基人?生。晨誦?在黎明中吟?詠。師生堅?持每天早上?___分鐘?的晨誦。新?課程標準要?求，小學階?段學生應該?背誦積累大?量的中華經?典美文。晨?誦，可以激?發(fā)孩子內在?的活力，可?以將學生從?沉睡中喚醒?，讓他們在?一天的學習?中充滿精神?。學校不把?誦讀當做任?務強迫學生?死記硬背，?而是要求教?師飽含深情?地、一遍又?一遍地領著?學生去誦，?激勵學生增?強自信，充?實自我。?午讀師生與?經典為伍。?每天中午到?校后，全體?師生堅持_?__分鐘的?默讀。在固?定的時間讀?書，有利于?師生養(yǎng)成良?好的讀書習?慣。要好讀?書，更要讀?好書，讀有?品位的書。?每個月前半?月師生共讀?，后半月進?行自由閱讀?。共讀，師?生擁有了共?同的___?，有了共同?的語言，便?于互相交流?，有了交流?才能產生教?育。自由閱?讀，幫助學?生培植興趣?，拓寬學生?閱讀視野。?每天午讀課?，都能看到?各年級老師?手拿一本書?，坐在教室?里和學生一?起閱讀，給?學生做出榜?樣和示范。?（范本）_?__年級學?生小，認字?數量有限，?由老師讀書?給孩子們聽?，每人一本?同樣的書，?教師讀，學?生指著書在?心里跟讀。?月末進行學?生讀書交流?活動，暢談?本月讀書收?獲，展示自?己的讀書卡?片，積累裝?入自己的閱?讀成長袋。?學校每月安?排兩次讀書?沙龍活動，?讓老師交流?讀書感受。?暮唱享受?生命的快樂?。以百首中?華經典詩文?吟唱進課堂?活動為契機?，讓學生與?古詩交朋友?，與古詩吟?唱相伴，歌?聲飄揚，讓?書香伴學生?成功、成長?、成才。?書香校園工?作總結（?三）國家?教育總督學?柳斌說過。?一個不重視?閱讀的學生?，是一個沒?有發(fā)展的學?生;一個不?重視閱讀的?家庭，是一?個平庸的家?庭;一個不?重視閱讀的?學校，是一?個乏味的應?試的學校;?一個不重視?閱讀的民族?，是一個沒?有希望的民?族。重視經?典文化誦讀?，營造綠色?書香校園，?已經成為我?們云洋小學?本學期的工?作重點。本?學期，在校?領導的領導?和幫助下，?在全校師生?的共同努力?下，云洋小?學緊緊圍繞?書香滿校園?，讀書伴成?長這一主題?，力求讓師?生通過讀書?增加文化底?蘊，通過經?典誦讀讓孩?子學會做人?，讓書香伴?隨師生成長?，讓特色引?領學校發(fā)展??，F就本?學期開展的?活動做一下?總結。一?、創(chuàng)建書香?校園，營造?濃郁的育人?氛圍。為?了使學校散?發(fā)著陣陣書?香，我們學?校專門成立?了書香校園?活動領導小?組，由校長?親自掛帥，?教導處、大?隊部、圖書?室等職能部?門分工明確?，認真務實?地將創(chuàng)建書?香校園的各?項活動落實?到點、貫徹?到面。1?、營造書香?環(huán)境，共建?精神家園。?校園面積?雖然不大，?但整潔優(yōu)美?，處處體現?育人氛圍。?我校的讀書?角、班級文?化不斷更新?內容，隨時?展示學校的?讀書成果和?學生讀書活?動。每個班?級精心刊出?每一期黑板?報、學習園?地，總之，?營造書香環(huán)?境，共建精?神家園，讓?學生在靜態(tài)?的校園文化?中閱讀經典?，閱讀思想?，閱讀精神?。讓學生真?正與文化結?緣，時時刻?刻呼吸著文?化的空氣，?得到審美的?啟迪。2?、制定二個?一，保證學?生的閱讀內?容和閱讀時?間。為了?讓閱讀成為?孩子們的習?慣，學校制?定了二個一?：每天閱讀?一小時：中?午12：_?__：50?半小時課外?閱讀。晚上?課內朗讀半?小時。每周?一堂課外閱?讀課：老師?指導讀，同?學交流讀，?學期末展示?成果。為?了讓學生有?書可讀，學?校圖書室由?圖書管-理?-員負責，?做到書櫥專?用，整潔衛(wèi)?生，圖書擺?放整齊美觀?。各班班主?任老師從學?校圖書室中?選擇和推薦?適合本年級?學生看的圖?書，做到學?生人手一冊?，分發(fā)到學?生手中閱讀?。各班設_?__名班級?圖書管-理?-員負責管?理這些圖書?，每周周二?的閱讀課的?前___分?鐘時間為學?生圖書交換?時間;保證?每一位學生?的手邊時時?有書可讀。?同時班級還?設立班級圖?書角，孩子?們將自己喜?愛的書籍帶?到學校，進?行圖書交流?，讓其他同?學___書?籍的美妙，?感受讀書的?樂趣。二?、讀書活動?的開展，培?養(yǎng)學生的閱?讀情趣自?___年，?我校就開始?堅持每學期?都開展豐富?多彩的讀書?主題活動，?把鼓勵學生?讀書作為一?項重要內容?，以演講比?賽、朗誦比?賽、師生同?臺講故事、?課本劇活動?等形式激發(fā)?同學們多讀?書、讀好書?。把讀書和?活動緊密結?合起來，活?動的趣味性?越強，讀書?就越富有吸?引力，讓學?生們通過實?踐活動學到?知識，得到?鍛煉。1?、升旗儀式?開學都進?行本學期的?讀書活動的?宣傳，并且?定期舉行國?旗下的講話?進行活動的?表彰和宣傳?，讓書成為?學校每個學?生的伙伴。?低年級好書?推薦、高年?級讀后感欣?賞等。校領?導、班主任?、語文老師?人人宣傳讀?書，人人提?倡讀書。?2、多彩的?活動自從?書香活動在?我校廣泛鋪?開后，在我?校校長葉瑞?聯老師的帶?領下，開展?了豐富多彩?的讀書活動?，孩子們各?盡其能，各?顯神通。得?到了良好的?書香的熏陶?。（1）?說普通話寫?規(guī)范字利?用班隊活動?課上，各班?舉行說普通?話、寫規(guī)范?字活動。?一年級的小?小故事會講?得有聲有色?。高年級?的同學，老?師讓同學們?站上講臺，?讓同學當一?回小老師，?體驗說普通?話在日常生?活中的重要?性：（2?）開展祖國?在我心手抄?報比賽書?我校六年級?同學開展祖?國在我心手?抄報比賽。?一幅幅生動?、活潑的圖?畫，一篇篇?同學們的，?一張張清秀?、整潔的手?抄報，一幕?幕歷史的重?演…讓同學?們加深對祖?國的熱愛，?重溫歷史典?故，體現了?同學們的愛?國之心，也?寄上了同學?們對祖國的?祝福.星?星點燈點亮?前程為了?讓孩子們更?能體現自己?的本真，為?了讓孩子們?對寫作充滿?___情，?為了讓孩子?們充分感受?那一份被欣?賞、被肯定?的感覺，我?校在全體語?文老師的共?同努力之下?隆重