小學教導處優(yōu)秀工作總結(jié)

小學教導處?優(yōu)秀工作總?結(jié)一、師?資隊伍建設(shè)?1、努力?培養(yǎng)一支為?人師表、嚴?于律于、敬?業(yè)愛崗、師?德優(yōu)良的師?資隊伍，是?我們不懈的?追求。因此?首要加強《?新教師職業(yè)?道德》學習?，規(guī)范教師?行為最重要?是加強教師?的思想轉(zhuǎn)變?，而教師的?思想不是一?蹴而就，需?要長期的身?教和言教。?所以在學校?自我的規(guī)范?是非常重要?的。本學期?進行了兩次?《新教師職?業(yè)道德》學?習，讓教師?寫了學習心?得，讓教師?結(jié)合自己的?教育行為總?結(jié)自己與《?新教師職業(yè)?道德》要求?的差距。通?過學習，討?論教師的職?業(yè)道德上有?了很大的進?步。2、?加強師資隊?伍建設(shè)關(guān)鍵?還要讓教師?業(yè)務(wù)能力的?提升。本學?期我們加強?教研工作力?度，在校內(nèi)?開展公開課?教學，教師?互相聽課、?評課，在交?流的過程中?教師的得到?提升。同時?我們也不放?松中心學校?開展的各項?教學活動，?讓教師能在?大舞臺上去?鍛煉是年青?教師提升最?快的捷徑。?本學期教學?課堂比賽共?___次，?其中康有志?，周自水和?我本人也取?得了很好的?成績。我們?不放過任何?外出聽課和?學習機會，?其中很多教?師都有幾次?機會聽課，?課后能參加?研討，回校?能與同事_?__?？傊?讓老師在業(yè)?務(wù)上提升是?我們撲切希?望。3、?校本培訓長?期進行，校?本培訓一部?分的工作是?在校內(nèi)進行?的，作為學?校要___?好培訓是重?要的工作。?作為一名老?師我不但是?___者也?是成員，所?以我本學期?進行了兩次?由我主講的?學習機會，?一是讓老師?學習博客制?作，二是培?訓了電腦應(yīng)?用教學，介?紹教師書刊?報告也是經(jīng)?常的。開展?___備課?，公開課，?課后教師進?行交流是經(jīng)?常的事，所?以我校老師?在業(yè)務(wù)上有?了很大的提?升。二、?抓好教學工?作教學教?研工作是學?校的中心工?作，只有抓?好這個中心?工作，才能?不斷提高教?學質(zhì)量。?1、認真做?好教學常規(guī)?工作。嚴格?執(zhí)行課程計?劃，開齊課?程開足課時?，嚴格執(zhí)行?《小學管理?規(guī)程》，教?學常規(guī)工作?進一步規(guī)范?化、制度化?。特別是對?老師的“教?學六認真”?工作，除了?定期進行檢?查之外，還?采取不固定?的隨堂聽課?、加大隨機?抽查備課及?作業(yè)批改情?況的力度，?做到經(jīng)常性?地給老師一?定的壓力，?使老師踏實?做好教學常?規(guī)工作，為?完成本學年?的教學任務(wù)?打下良好的?基礎(chǔ)。2?、加強“兩?操”和藝體?課的常規(guī)管?理。要想做?學生的全面?發(fā)展推動素?質(zhì)教育，我?們不能只加?強智育的教?學，其它的?能力要讓學?生得到充分?的學習。所?以本學期加?強校園文化?建設(shè)，增設(shè)?了音響設(shè)備?，利用中午?學生休息的?機會經(jīng)常放?名曲和少兒?歌曲，讓學?生得到音樂?欣賞能力的?提升?！皟?操”要求規(guī)?范，做到按?時按量規(guī)范?的做好眼保?操和早操。?教學過程中?加強文藝課?的教學，要?求教師利用?好現(xiàn)有的設(shè)?備加強文藝?課和常識課?的教學。?3、加強教?學手段的力?度，教學方?法的轉(zhuǎn)變一?大部分屬于?電教手段。?應(yīng)用好電教?手段教學不?但讓學習變?得輕松快樂?也讓教師能?夠最大效的?完成教學任?務(wù)。本學期?繼續(xù)堅持應(yīng)?用農(nóng)村遠程?教育資源電?教課上，要?求教師經(jīng)常?應(yīng)用，一周?兩次電教課?，做到就嚴?格按照電教?課表上好課?，課后記錄?，讓教師養(yǎng)?成電教課的?習慣。最?后，我感謝?老師們半年?來對我們工?作的支持，?同時也希望?在以后的工?作中大家依?然是對我們?多一些鼓勁?，少一份責?備；多一點?溝通，少一?些距離；多?一些理解，?少一點埋怨?。最后預祝?大家新年快?樂。小學?教導處工作?總結(jié)一、?指導思想?認真學習貫?徹上級會議?精神，以_?___和科?學發(fā)展觀為?指導，以深?入推進課程?改革、全面?提高教育教?學質(zhì)量為重?點，加強課?程建設(shè)，提?高教研質(zhì)量?，深化教學?研究，改善?評價體系，?強化教學管?理，促進教?師發(fā)展，抓?住機遇，開?拓創(chuàng)新，高?質(zhì)量完成各?項工作，努?力提高我校?的教育教學?質(zhì)量。二?、操作措施?及工作成效?1.全面?提高學生綜?合素質(zhì)。?提高學生文?化素質(zhì)。語?文課注重培?育學生熱愛?祖國的思想?感情，指導?學生正確地?理解和運用?祖國語文，?豐富語言的?積累，培養(yǎng)?語感、發(fā)展?思維，使他?們具有實際?需要的識字?寫字能力、?閱讀能力、?寫作能力、?口語交際能?力。重視提?高學生的品?德修養(yǎng)和審?美情趣，使?他們逐步形?成良好的個?性和健全的?人格，促進?德、智、體?、美的和諧?發(fā)展。數(shù)學?課力求建立?在學生的認?知發(fā)展水平?和已有的只?是經(jīng)驗基礎(chǔ)?上，激發(fā)學?生的學習積?極性，向?qū)W?生提供充分?從事數(shù)學活?動的機會，?幫助他們在?自主探索和?合作交流的?過程中真正?理解和掌握?基本的數(shù)學?知識和技能?，數(shù)學思想?和方法，獲?得廣泛的數(shù)?學活動經(jīng)驗?，使學生獲?得對數(shù)學理?解的同時，?在思維能力?、情感態(tài)度?與價值觀等?多方面得到?進步和發(fā)展?。2.全?面規(guī)范教育?教學管理。?進一步完?善教學常規(guī)?管理的制度?，進一步抓?實教學流程?管理，加強?對教育教學?工作的督查?指導。本學?期，我們繼?續(xù)加強了教?學工作抽查?的力度，采?取一學期定?期檢查三次?，定期檢查?的結(jié)果作了?及時反饋。?同時做好服?務(wù)與指導工?作。一學期?來每位教師?聽課不少于?___節(jié)。?堅持常規(guī)管?理到位。嚴?格執(zhí)行課程?計劃，嚴格?控制學生作?業(yè)量，探索?減負增效的?途徑。三?、教育教學?成績突出。?1、教師?論文獲區(qū)級?獎___人?次。2、?教師教學競?賽獲獎__?_人次。潘?風超老師英?語優(yōu)質(zhì)課獲?縣級三等獎?；韋燕燕老?師美文誦讀?獲鎮(zhèn)級二等?獎。3、?本學期發(fā)展?少先隊員_?__人；開?展了書法、?乒乓球、跳?繩等比賽各?一次。黑板?報比賽三版?。4、全?校好人好事?___人次?、拾金不昧?___元、?文明班級_?__個。?5、我校獲?市先進班_?__一個、?市三好學生?___人、?縣優(yōu)秀班干?部___人?、縣三好學?生___人?6、期末?有___人?評為校三好?學生、__?_人獲優(yōu)秀?干部。7?、教學成績?優(yōu)秀。一至?五年級數(shù)學?平均分排為?鎮(zhèn)前三名；?三至六年級?英語平均分?取得鎮(zhèn)前三?名；三、?五年級語文?平均分獲鎮(zhèn)?前三名。?三、存在不?足建議1?、在比賽方?面還要注意?科學輔導。?2、校內(nèi)?開展學生的?各種競賽稍?欠缺。本?學期，提高?教育教學質(zhì)?量的新形勢?下，我校取?得了一些成?績，但同時?也應(yīng)清醒地?看到問題：?教師隊伍的?優(yōu)化，薄弱?年級、薄弱?學科的加強?，質(zhì)量評價?制度的完善?，綜合教育?實力的提高?等有待我們?不斷研究、?不斷探索。?下一學期，?我們將繼續(xù)?狠抓教學質(zhì)?量，規(guī)范校?本教研活動?，重視特色?教育建設(shè)，?進一步完善?對教師和學?生的培養(yǎng)、?激勵和評價?制度。展?望未來既面?臨挑戰(zhàn)，又?充滿機遇。?我們必須搶?抓機遇，團?結(jié)協(xié)作，負?重拼搏，與?時俱進，共?同開創(chuàng)我校?教育教學工?作的新局面?。小學教?導處工作總?結(jié)本學期?來，我們一?如既往地認?真貫徹落實?縣教研室和?中心校的工?作計劃、安?排、部署，?根據(jù)本學期?的工作特點?，立足我校?實際，全面?深化素質(zhì)教?育，以育人?為根本任務(wù)?，全面提高?我校教育教?學質(zhì)量為主?要目標，積?極推進課程?改革，充分?發(fā)揮“協(xié)調(diào)?、___、?檢查、管理?”等功能，?深化課堂教?學改革，切?實加強各學?科的教學研?究和業(yè)務(wù)上?的指導與檢?查，努力提?高課堂教學?效益，使我?校的教學水?平有了一定?的提高。同?時發(fā)揮教導?處的教育科?研作用，將?我校的教科?研推向一個?新臺階。?一、加強理?論學習，以?新課程理念?指導教學改?革，本學期?中，我校教?導處多次_?__全體教?師搞好校本?教研，就教?學中的問題?共同商討，?并學習新課?標理念，潛?移默化轉(zhuǎn)變?教師的教學?觀念。并逐?步落實到了?教育教學實?踐中去，改?變了因循守?舊、經(jīng)驗式?的教學方法?和模式，以?新課程標準?“四引模式?”來指導和?規(guī)范我們的?工作，為我?校教育教學?水平的提高?打下了扎實?的基礎(chǔ)。?二、加強教?學工作的指?導與檢查，?規(guī)范教學過?程認真工作?是衡量一位?教師的工作?態(tài)度、工作?能力最基本?的尺度，更?是對學生是?否負責最直?接的體現(xiàn)。?我校教導處?和各教研組?加強聯(lián)系，?密切配合，?經(jīng)常性地對?部分教師進?行檢查，并?及時反饋信?息和填寫工?作檢查表。?在這五個環(huán)?節(jié)中主要抓?好備課和上?課兩個環(huán)節(jié)?，努力引導?教師把功夫?下在備課上?，本事顯在?課堂里。?1、備課：?平時做到組?內(nèi)互相交流?，同年級共?同研究__?_備課，各?教研組長把?關(guān)，杜絕了?不備課進課?堂的現(xiàn)象?，并根據(jù)每?位教師的實?際情況確定?如何有效的?備課。本學?期進行了備?課改革，將?備課的中心?轉(zhuǎn)移到備學?生上去，加?強備課的針?對性。期中?考試后進行?一次全面檢?查，從檢查?情況看，各?科目的備課?情況較好。?在期中工作?分析匯報會?上，教導處?能起到導航?作用，指出?了在閱卷、?作文批閱中?的不足，表?揚了一批在?教學業(yè)務(wù)上?有創(chuàng)新教師?，業(yè)務(wù)認真?教師，交流?了他們的工?作方法和業(yè)?務(wù)特色。?2、上課。?一方面，在?各位老師認?真?zhèn)湔n的基?礎(chǔ)上，很抓?質(zhì)量，向_?__分鐘要?效益，做到?精講多練，?改變以往重?視知識傳授?，忽視能力?培養(yǎng)的做法?，使學生積?極主動地學?習，從整體?上看效果明?顯，各學科?教學質(zhì)量都?有了大面積?的提高。教?導處盡量每?周親臨教室?聽課，及時?了解和掌握?每位教師的?課堂教學，?并能有針對?性地進行指?導和幫助。?另一方面，?積極___?開展多種形?式的公開課?，每月一次?新課___?導課，給青?年教師展示?的平臺，給?全校教師指?引課改的方?向，并__?_有成效的?評課，不斷?提高教師的?教學水平。?3、抓好?作業(yè)的布置?和批改工作?。通過隨機?柚查和召開?學生座談會?，了解學生?的作業(yè)情況?，及時總結(jié)?，反饋給任?課教師，真?正掌握等一?手材料，在?期中時__?_部分學生?進行教育訪?談，了解學?生的作業(yè)負?擔。積極開?展聽課評課?活動，要求?教師聽課_?__節(jié)以上?。4、注?重學生的素?質(zhì)培養(yǎng)，開?學初進行了?全校學生的?“交通安全?”作文競賽?，朗讀比賽?。全面開展?閱讀計劃，?開學初將閱?讀書目發(fā)到?每個班級。?注重落實“?幾個一”的?實施，有方?案，有計劃?，有考查。?5、做好?期中段測和?期末檢測的?各項工作，?及時進行成?績統(tǒng)計和分?析，并做到?每位老師寫?出失分原因?，以此來調(diào)?整教學方法?，促進學?生成績得到?提高。三?、加強隊伍?建設(shè)，提高?整體水平和?教學能力?1、加強教?研組建設(shè)，?實行組長負?責制，各位?組長訂好計?劃，___?學習各學科?教育叢書和?新教材調(diào)整?意見，積極?探索各種教?學模式，開?展各項活動?，使全體教?師的業(yè)務(wù)水?平不斷提到?提高。2?、加強對新?教師的培養(yǎng)?，做好新上?崗教師的考?核工作，加?強對他們的?指導，多給?他們開課的?機會，使他?們的教育教?學能力都有?了一定的提?高。3、?加強對骨干?教師的培養(yǎng)?，給他們定?任務(wù)、壓擔?子，在科組?活動上，要?求他們上一?堂示范課，?供其他老師?學習，使他?們迅速成長?，取得了較?好的效果。?四、加強?教學管理，?深化素質(zhì)教?育我校教導?處認真安排?課表、管好?課表，認真?執(zhí)行課程計?劃，開齊上?足各類學科?，特別加強?對一些小學?科的課程執(zhí)?行的管理，?使課程執(zhí)行?計劃得到了?保證?？?之，在過去?的一學期中?，我校教導?處的工作取?得了一定的?成績，但也?存在著種種?不足，我們?將以學校創(chuàng)?優(yōu)精神為動?力，進一步?樹立信心，?理清思路，?突出重點，?勤奮工作，?講究實效，?努力開創(chuàng)趙?崗小學教育?的新局面。?教導處工?作總結(jié)一?個學年又在?忙忙碌碌中?悄然而過，?本學年度我?校教導處在?校領(lǐng)導班子?的正確指導?下，以校本?教研為載體?，以教研組?特色建設(shè)為?抓手，以提?高課堂教學?有效性為核?心，以促進?教師群體專?業(yè)化水平提?高為目標，?深入教學一?線，為教師?和學生服務(wù)?。圓滿地完?成了本學期?的教務(wù)任務(wù)?，取得了預?期的工作目?標和可喜的?成績。下面?就教導處本?學年度的工?作作一回顧?：一、夯?實校本研訓?，提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?1.拓廣?天地長學識?為了提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)和專業(yè)水?平，我校還?堅持每兩周?一次校內(nèi)業(yè)?務(wù)學習與有?計劃地__?_部分教師?外出學習與?培訓。本學?年學校安排?楊玉發(fā)、邱?蘇荔、何定?宇三位老師?到都勻培訓?，通過培訓?，提高了他?們的業(yè)務(wù)水?平。他們回?到學校，積?極開展校級?培訓，對語?文教學教法?、數(shù)學教學?教法，民族?團結(jié)教育教?材等方面做?了校級培訓?，使得沒有?到都勻培訓?的老師，也?有了一次培?訓機會，教?研組開展了?“觀看優(yōu)秀?教學課例光?盤”、“聽?專家名師講?座”等業(yè)務(wù)?學習活動。?本學期學校?還先后__?_了___?名年輕教師?參加了黔南?州中小學遠?程班主任培?訓，同時，?還選派王金?勇、何定宇?兩教師到龍?里參加為期?___天的?“中青年教?師教學技能?大賽”觀摩?活動。2?.有效教研?促成長教?研組建設(shè)是?學科教學能?力建設(shè)的核?心，是學校?開展高質(zhì)量?教育教學的?關(guān)鍵。我們?向各教研組?提出了__?_課堂，結(jié)?合課題，深?化課堂教學?改革的要求?，使各教研?組活動規(guī)范?有序。各教?研組能以“?研修課”為?主要內(nèi)容，?加強共同協(xié)?作與探討，?認真落實好?每一次的教?研活動。在?活動開展過?程中，__?_—___?學年度教導?工作總結(jié)第?-1-頁共?6頁做到?定時間、定?地點、定人?員，保證每?位教師都能?深入?yún)⑴c活?動。上研修?課和參賽課?的老師都能?以嚴肅認真?的態(tài)度對待?每一節(jié)課，?注重反思，?積累優(yōu)秀案?例。本學期?，全校共有?教師___?人執(zhí)教了縣?級以上的公?開課、課堂?競賽課、示?范課、錄像?課等；教師?撰寫的教育?教學文章在?學校網(wǎng)站、?微博、中發(fā)?表___篇?。3.民?族民間文化?進校園見成?效學校以?傳承民族民?間文化為龍?頭，積極要?求教師開展?課題研究，?爭取階段性?成果，并做?到理論研究?與教學實踐?相結(jié)合，發(fā)?揮最大的教?學效率，促?進孩子們的?全面發(fā)展。?二、開展?豐富多彩的?活動，搭建?學生成__?_臺1.?“古詩詞背?誦”潤人生?我校在用?好現(xiàn)有圖書?的同時，積?極尋找書源?，把古詩詞?背誦常態(tài)化?，變?yōu)閷W生?讀書生活的?一部分。因?此，根據(jù)新?時代孩子的?閱讀需要，?不斷突破，?創(chuàng)造新的運?行平臺，就?成為教育者?一項重大責?任。目前我?們正在__?_人員對過?去幾年來古?詩詞背誦做?法進行梳理?和總結(jié)，并?針對“優(yōu)秀?詩文”誦讀?總課題組的?開題報告要?求。通過活?動我們__?_理解了“?優(yōu)秀詩文”?教育理念：?不是所有的?經(jīng)典都是好?的，適合孩?子的成長需?要才是最好?的。真正的?經(jīng)典應(yīng)當是?一條河流，?在悠悠歲月?里穿行，不?斷吸納最新?的思想小溪?，蕩漾著生?活的真實浪?花，讓我們?共同來全新?解讀經(jīng)典，?讓孩子們感?受到新經(jīng)典?的新___?力。2.?品牌活動增?才干豐富?多彩的德育?活動不但使?學生學到很?多相關(guān)方面?的知識，更?重要的是學?生從中受到?很好的教育?。我校每年?都利用各種?節(jié)日、紀念?日開展主題?活動。學?校文化就如?同一條美麗?的珍珠鏈讓?師生全員參?與，鍛煉自?我，展示自?我，成功自?我。本學年?期里，舉辦?了教師讀書?沙龍和首屆?新經(jīng)典朗誦?比賽。三?、細化教學?常規(guī)過程化?管理，努力?提高教學質(zhì)?量1.課?程管理嚴落?實本學年?度，學校繼?續(xù)執(zhí)行《平?坡小學績效?考核方案》?，重新修訂?了“考勤請?假制度”，?對照學?！?總課表”、?班級“課程?表”、教師?“個人小課?表”進行巡?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時記錄?與當面指正?，此舉有效?地保障我校?能夠嚴格按?照省課程設(shè)?置實施方案?要求，開齊?學科門類并?上足學科課?程。同時，?我校實施的?“校長室請?假—教導處?調(diào)課—代課?人簽字—調(diào)?課人補上”?制度有效地?保障了在有?教師請假的?情況下班級?課程的落實?。2.業(yè)?務(wù)檢查重平?時學校對?教師教學常?規(guī)的檢查方?式比較靈活?，注重日常?的業(yè)務(wù)檢查?與指導，原?則上每月進?行一次業(yè)務(wù)?抽查，期中?期末各一次?普查，并能?做及時反饋?。按照“檢?查—反饋—?改進—復查?”四步走的?方式，使得?教師的各項?教學業(yè)務(wù)工?作在平時就?落到實處，?步步為營，?一步一個腳?印，不走形?式，不走過?場，求實創(chuàng)?新，為教學?服務(wù)。繼續(xù)?進行推門聽?課制度，我?們采取“聽?課評課捆綁?制”，使教?師的業(yè)務(wù)學?習與聽課務(wù)?實有效。?3.規(guī)范常?規(guī)做保障?我們嚴格要?求教師遵守?學校工作制?度，規(guī)范自?己的教學行?為，尤其是?對教學常規(guī)?工作常抓不?懈。教導處?繼續(xù)加強教?學“六認真?”工作的監(jiān)?督與檢查，?對教師的備?課、上課、?作業(yè)布置與?批改、后進?生的輔導、?學生成績的?檢測等都提?出了更為細?致的要求。?尤其是針對?教學常規(guī)最?薄弱的幾個?環(huán)節(jié)。如?教學計劃中?的學情分析?、優(yōu)差生輔?導措施，試?卷分析，教?學反思、學?生成長檔案?的建立等。?學校教學部?門分別作出?明確細致的?指導與規(guī)定?。全體教師?都能按照教?學部門的要?求認真細致?地做好教學?常規(guī)工作，?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量，向課外?輔導與作業(yè)?批改要效益?。經(jīng)過全體?教師的協(xié)作?努力，本學?期我校在全?縣教育教學?大檢查中，?學校在執(zhí)行?教學常規(guī)、?落實課程計?劃方面得到?上級的充分?肯定。4?.教學管理?提質(zhì)量本?學年我校重?點抓課堂教?學管理，擬?通過嚴格的?教學管理求?得良好的教?學質(zhì)量。一?是學校教導?處加強日常?教學監(jiān)控，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時分析研?究解決辦法?；二是不斷?創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)?控方式方法?，加強課堂?教學效果檢?測，進一步?鞏固和提高?質(zhì)量；三是?召開學生、?家長座談會?，交流反饋?教學情況;?搜集、整理?、研究學情?；四是加強?作業(yè)、輔導?、檢測管理?力度，避免?大量重復性?作業(yè)，向課?堂___分?鐘要質(zhì)量；?五是扎扎實?實地做好“?提優(yōu)補差”?工作，從而?全面提高學?生的總體成?績；六是重?點抓好畢業(yè)?班的教學管?理工作，為?畢業(yè)班盡力?提供良好的?教學環(huán)境與?學習氛圍。?四、教務(wù)?工作感悟及?反思1.?樹立全心全?意為師生服?務(wù)意識教?導處的日常?工作確實很?多，學期初?，當師生們?還沉浸在暑?假的愜意中?時，我們教?導處已經(jīng)開?始了緊張的?準備工作。?從課務(wù)、班?務(wù)安排到制?定本學期的?教研活動、?學生活動；?從統(tǒng)一安排?本學期的校?本培訓內(nèi)容?到制定各類?教育教學計?劃；從一年?級新生編班?到分發(fā)各年?級師生書本?，無一不需?要周密考慮?、精心安排?。開學后，?鞏固學額、?各類統(tǒng)計報?表的填寫，?召開極大小?小的會議，?承擔各類校?本教研、校?本培訓的任?務(wù)，各種學?生的常規(guī)?檢測又是我?們?nèi)粘９ぷ?的“重頭戲?”??一項?項繁雜的工?作紛至沓來?，而又來不?得半點馬虎?。我們只有?高效地開展?工作，才能?使教導處工?作能夠穩(wěn)步?而有序地開?展。直到期?末復習，我?們也在實施?“捆綁跟蹤?”的策略，?下沉到薄弱?班級、薄弱?學科，幫助?老師們一同?督促學生有?效做好期末?復習，在中?等生與學困?生中開展“?螺旋式層層?過關(guān)”的措?施，不放棄?任何一個學?生，扎實打?好“攻堅戰(zhàn)?”?！袄鄄?快樂著，累?并收獲著”?，我們教導?處的同志都?有這樣的共?識，盡管工?作是瑣碎而?又繁重的，?但是我們感?受到的不僅?僅是工作的?辛苦，更多?的是充實與?快慰，因為?只有當你能?夠正確審視?自己價值的?時候才是最?快樂的。所?以直到年終?歲尾或假期?過半，我們?也絲毫沒有?放松自己的?工作，而是?周到細致地?做好了期末?的收尾和假?期臨時工作?。2.建?立邊工作邊?反思邊改進?機制盡管?我們教導處?做了大量的?工作，今年?的教學成績?也是斐然，?但是我們的?教導處工作?還是存在著?一些不足之?處。如：個?別學科、個?別班級教師?的主動性及?責任意識較?差，對學生?缺少長期而?扎實的訓練?，沒有形成?良好的訓練?計劃，開展?班級活動抓?得不夠細、?不夠?qū)?，個?別工作是為?了應(yīng)付學校?檢查，導致?學生能力提?高遲緩。還?有的是一些?班級只顧抓?學習，而忽?視了班級管?理及學生思?想等變化，?班級學風不?濃，一些學?困生明顯掉?隊，教師盡?管用了很大?的力氣抓學?習，可學習?成績?nèi)匀惶?高不了，可?見班級細致?的管理工作?與教學工作?應(yīng)該是齊頭?并進的。在?教學管理中?，還有因為?雜事多導致?的落實不夠?的地方，這?也是應(yīng)該避?免的。如聽?課聽得少，?由于教研組?缺少工作的?主動性，造?成教研較為?拖拉，__?_備課活動?的開展得不?夠扎實。這?些都是今后?工作中需要?進一步完善?的。進一步?加大教學檢?測，特別是?課堂教學的?檢測力度和?教學質(zhì)量的?監(jiān)控制度，?進一步提高?我校的教學?質(zhì)量。從?我們今年的?教學成績來?看，通過與?去年的縱向?比較，雖然?一些學科，?一些班級進?步了，但是?，還有的學?科和班級提?高幅度小或?只在原地踏?步，甚至有?的學科成績?下滑，這是?我們的薄弱?之處，也是?我們的死角?。不能不引?起我們的反?思，如何提?高教學成績?，是擺在我?們面前，契?待解決的問?題成績的取?得令人鼓舞?，但是我們?也清醒地認?識到我們的?工作還存在?著諸多不足?。在新的學?期中，我們?將繼續(xù)以新?課程改革為?契機，再接?再厲。龍?里縣平坡小?學教導處?第五篇：小?學教導處工?作總結(jié)__?_——__?_學年度第?二學期孫?寨小學教導?處工作總結(jié)?一學期來?，我們認真?貫徹落實上?級文件精神?，根據(jù)本學?期的工作特?點，立足我?校實際，全?面深化素質(zhì)?教育，以育?人為根本任?務(wù)，全面提?高我校教育?教學質(zhì)量為?主要目標，?積極推進課?程改革，充?分發(fā)揮“協(xié)?調(diào)、___?、檢查、管?理”等功能?，深化課堂?教學改革，?切實加強各?學科的教學?研究和業(yè)務(wù)?上的指導與?檢查，努力?提高課堂教?學效益，使?我校的教學?水平有了一?定的提高。?一、加強?理論學習，?以新課程理?念指導教學?改革本學?期中，我校?教導處多次?___全體?教師___?備課，就教?學中的問題?共同商討，?并學習新課?標理念，潛?移默化轉(zhuǎn)變?教師的教學?觀念。并逐?步落實到了?教育教學實?踐中去，改?變了因循守?舊、經(jīng)驗式?的教學方法?和模式，以?新課程標準?來指導和規(guī)?范我們的工?作，為我校?教育教學水?平的提高打?下了扎實的?基礎(chǔ)。二?、加強教學?工作的指導?與檢查，規(guī)?范教學過程?認真工作?是衡量一位?教師的工作?態(tài)度、工作?能力最基本?的尺度，更?是對學生是?否負責最直?接的體現(xiàn)。?我校教導處?和教研組加?強聯(lián)系，密?切配合，經(jīng)?常性地對部?分教師進行?檢查，并及?作好記錄。?努力引導教?師把功夫下?在備課上，?本事顯在課?堂里。1?、備課。平?時做到組內(nèi)?互相交流，?杜絕了不備?課進課堂的?現(xiàn)象，并根?據(jù)每位教師?的實際情況?確定如何有?效的備課。?將備課的中?心轉(zhuǎn)移到備?學生上去，?加強備課的?針對性。期?中考試后進?行一次全面?檢查，從檢?查情況看，?各科目的