大學(xué)勞動(dòng)課總結(jié)范本

大學(xué)勞動(dòng)課?總結(jié)范本?大學(xué)勞動(dòng)課?心得體會(huì)范?文_學(xué)勞動(dòng)?課學(xué)習(xí)心得?體會(huì)（__?_篇）大?學(xué)勞動(dòng)課心?得體會(huì)范文?（一）?學(xué)校___?的勞動(dòng)課，?讓我從中學(xué)?到很多，也?得到了許多?深刻的為人?處世的道理?。學(xué)校把?社會(huì)作為實(shí)?踐的場(chǎng)所，?讓我們參與?社會(huì)，在公?益勞動(dòng)的實(shí)?踐中有所啟?示。通過小?組為單位的?社區(qū)志愿服?務(wù)，啟發(fā)了?我們?cè)诠?勞動(dòng)中尋找?能使我們受?到教育，有?所感悟的亮?點(diǎn)，引導(dǎo)我?們?nèi)チ私馍?會(huì)、感受社?會(huì)。在敬老?院中，我們?小組的同學(xué)?毫不嫌臟。?耐心、仔細(xì)?地幫助老人?們洗腳、剪?指甲。這些?都讓我們體?會(huì)到了老一?輩的孤獨(dú)、?我們的幸福?和自私。我?們?cè)谀抢锉M?可能地多和?老人聊天、?談心，竭盡?所能使老人?感到溫暖。?我們還幫助?敬老院的職?工一起打掃?敬老院。雖?然我們滿頭?大汗，但我?們很高興，?因?yàn)槲覀冃?里都有一股?自豪感。而?這種自豪感?不是在學(xué)校?里能夠體會(huì)?到的。公?益勞動(dòng)是不?記報(bào)酬、不?謀私利、不?斤斤計(jì)較的?;公益勞動(dòng)?是忘我的勞?動(dòng)，也是培?養(yǎng)我們關(guān)心?公共事業(yè)熱?情的。參加?公益勞動(dòng)的?光榮感，塑?造自己美好?的心靈。這?些都讓我們?覺得自己是?另一個(gè)雷峰?。處于這?個(gè)時(shí)代的我?們，大多都?是獨(dú)生子女?，對(duì)待一些?人際關(guān)系和?自我評(píng)估的?方面都有所?欠缺。而這?次的___?公益勞動(dòng)，?使我體會(huì)到?了___的?力量、__?_的溫暖和?自己的不足?。也讓我親?身體會(huì)到了?勞動(dòng)的光榮?感。這些都?促進(jìn)了我努?力改正自身?錯(cuò)誤，正確?認(rèn)識(shí)自己。?而現(xiàn)在，由?于一切向錢?看的思想的?影響，在一?些人的頭腦?中裝滿了金?錢的利益，?干什么事都?講錢，干活?不講報(bào)酬認(rèn)?為是傻瓜，?甚至有的“?公益勞動(dòng)”?也變相要錢?。在這種情?況下，學(xué)校?有意識(shí)地_?__了我們?去參加力所?能及的公益?勞動(dòng)，對(duì)于?抵制一切向?錢看的思想?腐蝕可以起?到一定的作?用。讓我們?親身體會(huì)到?了勞動(dòng)的艱?辛和勞動(dòng)穿?早世界的真?理，抵制了?我們輕視勞?動(dòng)和不勞而?獲的思想的?侵蝕，避免?了我們形成?好逸惡勞的?壞習(xí)慣。公?益勞動(dòng)也同?樣加強(qiáng)了我?們的勞動(dòng)觀?念，幫助我?們樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀。公?益勞動(dòng)同樣?培養(yǎng)了我們?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和開拓進(jìn)取?的精神。?學(xué)校這次_?__的公益?勞動(dòng)讓我懂?得了公益勞?動(dòng)不僅能造?福社會(huì)，而?且能陶冶情?操，美化心?靈。而我們?也該為了公?共利益而自?覺自愿地參?加勞動(dòng)，因?為那是我們?中學(xué)生的勞?動(dòng)態(tài)（范本?）度的一個(gè)?特征。不記?報(bào)酬也是我?們中學(xué)生勞?動(dòng)態(tài)（范本?）度的一個(gè)?特征。我們?講的公益勞?動(dòng)，就是以?不記報(bào)酬為?前提的;那?是根據(jù)以公?共利益而勞?動(dòng);我們必?須為公共利?益而勞動(dòng)，?自覺要求進(jìn)?行勞動(dòng)。積?極參加公益?勞動(dòng)是為社?會(huì)盡力，是?熱愛勞動(dòng)的?表現(xiàn)。社?區(qū)實(shí)踐活動(dòng)?提高了我們?的社會(huì)實(shí)踐?能力。引導(dǎo)?了我們接觸?、了解社會(huì)?，增強(qiáng)我們?的社會(huì)責(zé)任?感和社會(huì)適?應(yīng)能力。而?學(xué)校___?的勞動(dòng)，更?讓我們明白?了學(xué)會(huì)獨(dú)立?的重要性。?（范本）在?競(jìng)爭(zhēng)如此激?烈的今天，?對(duì)于我們這?些出生牛犢?的中學(xué)生們?，獨(dú)立的培?養(yǎng)和社會(huì)的?洗禮是多么?的重要。在?這個(gè)更新速?度超快的今?天，如何適?應(yīng)社會(huì)也是?我們即將面?臨的困難。?對(duì)于現(xiàn)在的?我們，越早?接觸這個(gè)日?新月異的社?會(huì)，就意味?著我們?cè)侥?適應(yīng)它。?大學(xué)勞動(dòng)課?心得體會(huì)范?文（二）?本周我班?進(jìn)行了為期?___天的?勞動(dòng)，校園?里的保衛(wèi)工?作以及學(xué)院?的各個(gè)角落?的工作都交?由我班同學(xué)?負(fù)責(zé)，每名?學(xué)生都能在?自己的崗位?上盡職盡責(zé)?，而且勞動(dòng)?興趣濃厚，?表現(xiàn)積極，?不僅能夠認(rèn)?真地完成自?己的本職工?作，還能幫?助其他的同?學(xué)完成，形?成了一個(gè)團(tuán)?結(jié)的___?。在同學(xué)們?的努力下順?利完成了任?務(wù)。同時(shí)也?讓我們對(duì)校?園衛(wèi)生也有?了更深的感?觸。校園?是我們學(xué)習(xí)?和工作的場(chǎng)?所，校園衛(wèi)?生也時(shí)刻影?響著學(xué)生的?日常生活。?通過這次勞?動(dòng)，讓學(xué)生?們體會(huì)到了?環(huán)境衛(wèi)生的?重要性，同?時(shí)也體驗(yàn)到?了保潔人員?勞動(dòng)的辛勤?，更深一步?體會(huì)到了“?苦盡甘來”?的涵義。經(jīng)?過這一周的?勞動(dòng)，我們?知道了，現(xiàn)?在我們的安?心學(xué)習(xí)是由?其他同學(xué)辛?勤工作作為?保證的。所?以我們要珍?惜這種幸福?的時(shí)光，好?好學(xué)習(xí)。?校園文明離?我們只有幾?步之遙。在?勞動(dòng)周期間?，我們深深?體會(huì)到了不?愛護(hù)校園衛(wèi)?生那些種種?陋習(xí)給別人?帶來的不便?，對(duì)這種不?文明的的行?為深惡痛覺?。并督促自?己養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。為了學(xué)校?的美麗，勞?動(dòng)周是我們?應(yīng)該做的貢?獻(xiàn)，度過難?忘的一周后?，我們的收?獲也是同樣?的難忘。?勞動(dòng)是世界?上一切歡樂?、一切美好?東西的源泉?。學(xué)校每年?安排學(xué)生在?學(xué)校進(jìn)行勞?動(dòng)，讓我們?更好地將理?論和實(shí)踐結(jié)?合、提升自?身能力和素?質(zhì)。經(jīng)過這?次實(shí)踐，我?們學(xué)到的不?僅僅是勞動(dòng)?方法，更是?為人處世之?道，團(tuán)結(jié)就?是力量。同?學(xué)們累著并?快樂著，經(jīng)?歷過越多，?理解的就越?多，就長(zhǎng)大?一些。通?過勞動(dòng)實(shí)踐?周活動(dòng)，增?強(qiáng)了學(xué)生的?勞動(dòng)觀念，?更增強(qiáng)我班?學(xué)生的勞動(dòng)?意識(shí)和團(tuán)結(jié)?協(xié)作意識(shí)，?鍛煉了學(xué)生?的意志品格?，讓我們懂?得了應(yīng)該珍?惜每個(gè)人的?勞動(dòng)成果，?尊重別人的?勞動(dòng)。并把?這種觀念和?思想帶到今?后的學(xué)習(xí)和?工作當(dāng)中，?形成良好地?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?優(yōu)良作風(fēng)，?提高我們的?綜合素質(zhì)。?勞動(dòng)周結(jié)?束了，短短?幾日的勞動(dòng)?周跟日后在?工作崗位上?的勞動(dòng)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)沒法比的?，我們不能?就此停住腳?步，我們會(huì)?把勞動(dòng)當(dāng)成?一項(xiàng)長(zhǎng)期的?、必須的、?自發(fā)性的任?務(wù)和要求，?作為一個(gè)大?學(xué)生我們不?僅要在學(xué)習(xí)?上刻苦鉆研?，更應(yīng)該在?生活上嚴(yán)格?要求自己，?爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表?率，社會(huì)棟?梁，真正做?一個(gè)無愧于?父母、無愧?于祖國(guó)、無?愧于時(shí)代的?人。大學(xué)?勞動(dòng)課心得?體會(huì)范文?（三）今?天下午第二?課是勞動(dòng)課?。我上完第?一節(jié)語文課?，就叫來勞?動(dòng)委員徐月?慶，我說勞?動(dòng)課就安排?每?jī)蓚€(gè)人一?組，劃出每?組除草的面?積，做完后?檢查完成情?況。受傷的?邱勛凡和邱?宛青不參加?勞動(dòng)。勞?動(dòng)委員問不?帶工具的怎?么辦，“記?名，寫說明?書?！蔽艺f?。我看到他?的記名簿上?，已經(jīng)把全?班同學(xué)按座?號(hào)順序?qū)懮?名字。看來?他還這么認(rèn)?真對(duì)待，自?己從班長(zhǎng)那?里借來點(diǎn)名?簿抄上。?我安排好勞?動(dòng)委員后，?就回到辦公?室，想看看?等下會(huì)有什?么情況發(fā)生?。因?yàn)樵?來勞動(dòng)課時(shí)?，有一部分?同學(xué)故意不?帶工具來，?想偷懶。因?為他看到帶?不帶工具一?個(gè)樣，老師?也沒有處罰?，所以多的?時(shí)候有十多?位。勞動(dòng)?課上到十多?分鐘，吳彤?，王雅慧、?邱惠蕾等幾?位同學(xué)就跑?來，“老師?，我們不帶?工具來的干?什么。”?“去問勞動(dòng)?委員。”我?直接就把球?踢給了勞動(dòng)?委員。剛剛?開始他們還?沒轉(zhuǎn)過彎，?有事就來找?老師，忘了?分管的同學(xué)?。差不多?結(jié)束時(shí)，我?去看了，各?組都基本完?成了任務(wù)。?今天下午?第一節(jié)課，?我說分管的?同學(xué)要等違?紀(jì)的同學(xué)寫?完說明書后?再回家。?第三節(jié)晚修?下后，李業(yè)?偉就等到六?點(diǎn)鐘才回家?，冬天的傍?晚這時(shí)夜幕?已降臨。我?打完球，同?學(xué)說王雅慧?在教室里聊?天，還沒寫?完。我來到?教室，看到?鄭中朋、徐?月慶還在守?著沒寫完說?明書的邱名?太、吳彤和?王雅慧?？?到我來了，?他們幾個(gè)才?馬上安靜下?來。我說：?“現(xiàn)在是6?：00，所?有的同學(xué)都?要在6：3?0前寫完。?”邱惠蕾?、邱名太和?吳彤都在。?25前寫完?了。寫完他?們第一個(gè)就?拿來給我，?我問是誰管?的，拿給他?看。他們才?又交給分管?的同學(xué)?？?來他們有事?就找老師這?個(gè)觀念還沒?改變，以后?要多放手給?學(xué)生。王?雅慧寫到完?，勞動(dòng)委員?都一直守在?教室里，這?時(shí)天色已晚?，夜幕籠罩?了整個(gè)校園?，教學(xué)樓前?的燈也亮起?來了，顯得?非常寧靜。