活動育人方案范本

活動育人方案范本德?育在青少年?的全面發(fā)展?教育中，起?著定向的作?用。它所包?括的政治態(tài)?度、道德品?質(zhì)、世界觀?及思想等方?面的教育，?是解決為誰?服務(wù)問題的?。它保證人?的各方面發(fā)?展沿著一定?的政治方向?前進(jìn)。__?_社會的德?育，目的就?是要使受教?育者朝著_?__方向發(fā)?展，能夠堅?定為___?建設(shè)服務(wù)的?正確方向。?德育在青少?年的成長中?起著靈魂的?作用，它是?青少年全面?發(fā)展的動力?。我校高度?重視學(xué)校的?德育工作成?立了校長負(fù)?責(zé)的德育領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)；牢?固樹立了“?教師要為學(xué)?生的終身發(fā)?展服務(wù)，學(xué)?校要為國家?的（范本）?前途命運負(fù)?責(zé)”的大教?育觀和“全?員育人、全?科育人、全?程育人、全?方位育人，?人人都是德?育工作者”?的思想；形?成了一套日?臻完善的德?育體系，學(xué)?校先后被評?為鋼城區(qū)德?育特色學(xué)校?，萊蕪市德?育特色學(xué)校?。一、發(fā)?揮課堂教學(xué)?的主渠道作?用，滲透德?育思想德?育大綱提出?。要寓德育?于學(xué)科教育?之中，要對?學(xué)生進(jìn)行熏?陶、感染、?潛移默化。?要做到這一?點，就必須?把學(xué)科內(nèi)容?和德育之精?髓融為一體?，達(dá)到水_?__融的境?界，要在滲?透上下功夫?。學(xué)校要求?各科教師在?備課、課堂?教學(xué)中，都?要注重德育?的滲透，每?個教師在聽?課、評課中?也要對德育?滲透的情況?進(jìn)行評價。?具體來講，?思想品德課?是對學(xué)生進(jìn)?行德育教育?的主渠道，?要系統(tǒng)的對?學(xué)生進(jìn)行道?德規(guī)范、法?律常識、國?家的（范本?）大政方針?政策的教育?；語文學(xué)科?要同熱愛祖?國語言文字?和優(yōu)秀的傳?統(tǒng)文化、愛?國篇章相結(jié)?合；歷史學(xué)?科要以祖國?五千年的文?明發(fā)展史?實為載體，?通過近代落?后挨打的史?實，中國人?民前仆后繼?反侵略斗爭?，和無數(shù)仁?人志士探索?救國救民的?事跡，對學(xué)?生進(jìn)行愛國?主義教育；?地理學(xué)科讓?學(xué)生認(rèn)識祖?國的地理風(fēng)?貌，疆域遼?闊，資源豐?富，進(jìn)行熱?愛祖國的教?育，并滲透?環(huán)境保護(hù)，?資源保護(hù)等?。數(shù)學(xué)、物?理、化學(xué)、?生物等學(xué)科?運用我國燦?爛的科技文?明史，我國?科學(xué)家熱愛?祖國和創(chuàng)造?發(fā)明的事跡?，對學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?教育；英語?課要滲透學(xué)?習(xí)英語是為?了更好的吸?收各民族優(yōu)?秀的文化和?科學(xué)技術(shù)，?以此來強(qiáng)盛?我們中華民?族的教育。?為保證課堂?德育滲透，?學(xué)校明確規(guī)?定，年級組?、教務(wù)處在?檢查教案中?，要把德育?滲透做為一?項內(nèi)容進(jìn)行?專門檢查，?提出沒有德?育滲透的課?，不算合格?課，學(xué)校在?公開課、觀?摩課評比中?，都把德育?滲透納入考?核目標(biāo)。?二、美化校?園環(huán)境，營?造文明高雅?的育人環(huán)境?我校是全?國人文教育?實驗基地，?___省綠?色學(xué)校，萊?蕪市花園式?學(xué)校。為營?造適合學(xué)生?主動發(fā)展、?和諧成長的?校園環(huán)境，?我校近幾年?投入數(shù)十萬?元改善校園?環(huán)境，加大?校園環(huán)境的?美化、綠化?力度，建造?人文景觀，?營造文明高?雅的育人環(huán)?境。如今的?校園，教學(xué)?區(qū)、辦公區(qū)?、活動區(qū)、?生活區(qū)相對?獨立。整個?校園按照“?花園、學(xué)園?、樂園”的?總體規(guī)劃，?校舍建筑高?低錯落，端?莊大氣，既?熱烈奔放又?素雅整潔。?布局合理，?又彰顯教育?內(nèi)涵，辦公?區(qū)“愛國、?明志、自強(qiáng)?，求新”的?警示鮮艷醒?目。主道兩?旁綠草如茵?，奇石點綴?，翠竹搖曳?，讓學(xué)生耳?濡目染，陶?醉其中，流?連忘返，在?不知不覺中?，見賢思齊?，品位提高?。教學(xué)區(qū)三?條文化長廓?內(nèi)容迥異，?名人字畫，?警句格言懸?掛走廊，充?滿書香氣?息，讓學(xué)生?時時處處受?到文化熏陶?，培養(yǎng)了學(xué)?生的人文精?神、科技創(chuàng)?新精神和藝?術(shù)欣賞品位?。精心創(chuàng)辦?德育工作宣?傳欄，表彰?先進(jìn)、展示?“校園十星?”、“教育?教學(xué)先進(jìn)個?人”風(fēng)采；?利用校園廣?播站進(jìn)行好?人好事的表?彰，革__?_歌曲展播?；對學(xué)校各?個教室內(nèi)張?貼《中小學(xué)?生守則》、?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，室外?張貼“名人?名言”。讓?校園的每個?角落都形成?無聲的語言?，給學(xué)生營?造出了一種?積極、健康?向上的育人?氛圍，使學(xué)?生在潛移默?化中受到教?育。學(xué)校內(nèi)?環(huán)境優(yōu)美，?課間、課外?活動時，學(xué)?生們在校內(nèi)?留連徜徉，?無不感到美?的享受；同?時，也培養(yǎng)?了他們熱愛?環(huán)境、保護(hù)?生態(tài)環(huán)境的?好品質(zhì)。?三、以各種?活動為載體?，提高育人?質(zhì)量為全?面提高育人?質(zhì)量，我校?每學(xué)期都開?展感恩、勵?志等各種主?題的專題教?育。堅持德?育活動經(jīng)常?化、系列化?，注重以活?動陶冶學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?思想上的自?育能力，學(xué)?習(xí)上的自研?能力，生活?上的自理能?力和言語上?的自律能力?。幾年來，?我校從本校?實際、師生?實際綜合考?慮，以各項?活動促學(xué)生?的身心健康?發(fā)展，給學(xué)?生自主成才?的空間，調(diào)?動了廣大學(xué)?生參加各項?活動的積極?性。學(xué)校注?重利用學(xué)校?和當(dāng)?shù)氐膼?國主義教育?資源，經(jīng)常?性的對學(xué)生?開展愛國主?義教育。如?：學(xué)校每周?一舉行升旗?儀式，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生?代表進(jìn)行國?旗下講話和?演講，對全?體師生進(jìn)行?愛國主義教?育；學(xué)校每?學(xué)期___?一次“師生?觀看愛國主?義影片”活?動；每年都?___師生?走出校園到?革___教?育勝地參觀?，實地對師?生進(jìn)行愛國?主義教育。?堅持軍訓(xùn)制?度，培養(yǎng)頑?強(qiáng)意志。我?校從___?年新學(xué)期起?，實行初一?新生軍訓(xùn)制?度。軍訓(xùn)內(nèi)?容包括學(xué)生?的言行舉止?、宿舍內(nèi)?務(wù)、班級紀(jì)?律、艱苦奮?斗教育等，?我們聘請?zhí)?種___的?專業(yè)教官對?學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)?格訓(xùn)練、規(guī)?范指導(dǎo)。雖?然只有短短?一周時間，?卻培養(yǎng)了學(xué)?生受益終生?的意志品質(zhì)?。推行自我?管理，鍛煉?獨立能力。?為提高學(xué)生?的自我教育?、自我管理?、自我監(jiān)督?能力，我校?全面推行班?級值周制度?，___團(tuán)?支部、班委?會、學(xué)生共?同參與班級?管理和學(xué)校?管理。學(xué)校?每星期抽出?一個班，參?與學(xué)校的門?衛(wèi)值班、衛(wèi)?生檢查、紀(jì)?律監(jiān)督、晚?休巡視等工?作，明確分?工，責(zé)任到?人，學(xué)生的?每項檢查都?有記錄，作?為考核班級?工作的重要?依據(jù)。通過?推行班級值?周制度，既?讓學(xué)生們感?受到了老師?平時工作的?艱辛、加深?了師生感情?，又提高了?他們的獨立?學(xué)習(xí)、工作?、生活能力?。___年?，我校啟動?了“書香校?園工程”，?通過建設(shè)書?香校園，營?造濃厚的讀?書氛圍，努?力讓讀書成?為師生的一?種習(xí)慣、一?種需要、一?種信仰。學(xué)?校投資__?_萬余元在?每班建立了?讀書角，為?班級配備了?書櫥，添置?了課外閱讀