期末專題復(fù)習(xí)-語(yǔ)言運(yùn)用 名著閱讀-部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用+名著閱讀一．書法鑒賞（共1小題）1．書法，是中華文明的代表性符號(hào)，是世界上獨(dú)一無二的文字表達(dá)形式，是中華文明的精神向?qū)?，是中華五千年歷史的見證者。讓我們一起賞鑒書法作品，觸摸歷史溫度。??我國(guó)的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不同書體展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。下面是班級(jí)書法鑒賞會(huì)上的四幅書法作品，張銘同學(xué)在鑒賞其中一幅書法作品時(shí)說：“字形扁方，呈蠶頭雁尾之勢(shì)?！彼f的書法作品是（）B． C． D．二．對(duì)聯(lián)題（共4小題）2．下面是關(guān)于孝道的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)將備選漢字組成下聯(lián)。（備選文字：寸草常行孝心懷）上聯(lián)：承恩不忘三春雨下聯(lián)：3．神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射，宣傳組用對(duì)聯(lián)表示祝賀。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，幫忙選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。上聯(lián)：半載巡天追月斗下聯(lián)：綺夢(mèng)飛天入火星B.千鈞國(guó)器訪深空C.三英逐夢(mèng)立功勛4．某學(xué)校開展“走近名著，學(xué)寫對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，學(xué)校為此征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：讀名著似逢甘露下聯(lián)：賞美文如春風(fēng)上聯(lián)：三國(guó)神州藏水滸下聯(lián)：圣地過紅樓5．請(qǐng)從下面10組短語(yǔ)中選擇6組，組合成一副字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：①挑燈苦讀②一朝決勝③學(xué)海泛舟④十年寒窗⑤雙親期盼⑥乘風(fēng)破浪⑦展雄才⑧不畏難⑨志凌云⑩立壯志三．語(yǔ)言運(yùn)用（共2小題）6．根據(jù)劃線部分仿寫句子，構(gòu)成排比句。閱讀文學(xué)作品，是一種知識(shí)的積累，，。7．三年的時(shí)光，讓我們的友誼長(zhǎng)存。依照示例進(jìn)行仿寫。示例：友誼是參天大樹，為你遮風(fēng)擋雨；友誼是斜風(fēng)細(xì)雨，幫你洗滌心靈；友誼是縷縷陽(yáng)光，給你照亮路途。友誼是，；友誼是，；友誼是，。四．概括仿寫（共6小題）1．【崇尚榜樣】為了更好地開展“青年志，家國(guó)情”主題活動(dòng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所表現(xiàn)的特點(diǎn)。2．【活動(dòng)二：社會(huì)新聞事件】央廣網(wǎng)北京5月20日消息在第46個(gè)國(guó)際博物館日到來之際，教育部語(yǔ)用司召開中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館（以下簡(jiǎn)稱數(shù)字博物館）建設(shè)啟動(dòng)會(huì)，北京語(yǔ)言大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣西民族大學(xué)、中國(guó)文字博物館等6家一期項(xiàng)目共建單位通過線上方式參加會(huì)議。會(huì)議要求，要強(qiáng)化協(xié)同合作，廣集眾智，將數(shù)字博物館建成語(yǔ)言文字資源信息的整合平臺(tái)、服務(wù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣的學(xué)習(xí)平臺(tái)、集聚相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)資源的研究平臺(tái)、彰顯我國(guó)語(yǔ)言文字工作成果的展示平臺(tái)，為提升教育質(zhì)量、鑄牢中華民族共同體意識(shí)、提高國(guó)家文化軟實(shí)力作出應(yīng)有貢獻(xiàn)?；顒?dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”欄目。為了讓同學(xué)們了解這則關(guān)于“第46個(gè)國(guó)際博物館日”的相關(guān)資訊，需要概括這則消息的主要內(nèi)容，請(qǐng)你幫助完成。（不超過20字）答案3．探究下列材料，用一句話概括你的探究結(jié)果。??材料一：??重溫紅色記憶，樹立歷史使命感。襄陽(yáng)市利用“清明”時(shí)間節(jié)點(diǎn)，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。清明節(jié)期間，組織全市中小學(xué)生參與網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊量超過80萬，留言34萬條，共有23萬名青少年參與網(wǎng)上獻(xiàn)花。??材料二：??“六一”前后，襄陽(yáng)市在全市開展“童心向黨?經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀視頻展評(píng)和“童心向黨?書法大賽”兩項(xiàng)活動(dòng)，以愛國(guó)愛黨為主題，面向全市未成年人征集優(yōu)秀作品，在市直媒體開設(shè)專欄進(jìn)行優(yōu)秀作品展評(píng)展播，鼓勵(lì)未成年人參與創(chuàng)作，加強(qiáng)未成年人的家國(guó)觀念和愛國(guó)情感。答案4．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)上，老師為我們朗讀了一則新聞，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧?1月21日下午，受2020中國(guó)國(guó)際兒童電影展的邀請(qǐng)，50組羊城晚報(bào)學(xué)生記者家庭包場(chǎng)觀看電影《馬可的滾球隊(duì)》。這是影片的亞洲首映，小記者和家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)大飽眼福，同時(shí)感觸很深?！恶R可的滾球隊(duì)》是2020中國(guó)國(guó)際兒童電影展“對(duì)父母說愛你”主題的第一部展映電影，影片中對(duì)家人的理解、對(duì)傳統(tǒng)的傳承、對(duì)孩子沉迷電子游戲等內(nèi)容的演繹，引發(fā)了小記者和家長(zhǎng)們的共鳴和思考。（摘選自《羊城晚報(bào)》）【材料二】小記者和家長(zhǎng)的觀后感：甲同學(xué)：這部電影讓我懂得了傳承優(yōu)秀文化的重要性。乙同學(xué)：電子游戲只能給人帶來短暫的滿足，而親朋好友能給我們帶來真正的幸福。某家長(zhǎng)：作為家長(zhǎng)，我們要引導(dǎo)孩子回歸現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)去關(guān)心他人。（1）請(qǐng)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（2）材料二是家長(zhǎng)、同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你跟帖評(píng)論，表明你的看法和理由。5．閱讀下列材料，按要求作答?！吧倌暾亲x書時(shí)”，一個(gè)人乃至一個(gè)民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。某校七年級(jí)舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）例句：書是船，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。（2）活動(dòng)的成功舉辦離不開科學(xué)合理的設(shè)計(jì)和安排。語(yǔ)文老師已規(guī)劃好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種，讓讀書活動(dòng)形式更加豐富，內(nèi)容更加充實(shí)?；顒?dòng)一：“好書大家讀”，向同學(xué)們推薦一本你讀過的好書?；顒?dòng)二：“書香小組評(píng)選”，選出你心目中閱讀氛圍最濃厚的小組?；顒?dòng)三：6．仿照畫線的句子寫一句話，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。熱愛生活的人，喜歡在春天踏青，感受春煙拂柳的愜意；，；，；喜歡在雪夜閑游，感受萬樹梨花的欣喜。熱愛生活，使生命的旅途增添了無數(shù)明媚的風(fēng)景。五．名著新題（共4小題）1.閱讀下面文段回答問題。4·23世界讀書日，2021年連云港第九屆花果山讀書節(jié)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，我市舉行了《中國(guó)古典名著—西游記（四）》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張，呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個(gè)經(jīng)典故事中的場(chǎng)景。首發(fā)式后的圖書捐贈(zèng)儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈(zèng)《西游記》校訂本等多版本著作。（1）寫出畫線句子的主干：（2）選出四個(gè)經(jīng)典故事與人物情節(jié)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A．“真假美猴王”—六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關(guān)文。B．“三調(diào)芭蕉扇”—在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風(fēng)丹。C．“小雷音遭厄”—黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設(shè)小雷音寺。D．“盤絲洞遇劫”—為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服。（3）假如你在現(xiàn)場(chǎng)采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對(duì)青少年學(xué)生的閱讀建議采訪問題1.您校訂《西游記》的初衷是什么？2.3.4.如果繼續(xù)發(fā)行西游郵票，您還希望呈現(xiàn)哪些經(jīng)典故事場(chǎng)景呢？（4）采訪過程中，下列用語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．李老，久仰大名，感謝您接受我的采訪。B．李老，您的高見讓我受益匪淺。C．李老，采訪過程如有冒昧，請(qǐng)多包涵。D．李老，采訪到此結(jié)束，感謝您的聆聽。2.名著閱讀《西游記》，完成下面題目。（1）下面是關(guān)于《西游記》的相關(guān)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中，孫悟空經(jīng)過火焰山時(shí)，不僅沒被燒死，還練就了一雙火眼金睛。B.唐僧師徒經(jīng)過寶象國(guó)，黃袍怪變?yōu)槊滥凶?，前往探望岳丈?guó)王，他把唐僧變?yōu)楠{子。C.車遲國(guó)斗法時(shí)，虎力大仙先登壇作法，召來風(fēng)、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。D.經(jīng)過火焰山時(shí)，悟空向牛魔王借扇，他因其子紅孩兒被觀音收伏，把悟空扇到五萬里外的靈吉菩薩處。E.《西游記》是我國(guó)第一部神話長(zhǎng)篇小說，標(biāo)志著我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)達(dá)到一個(gè)新的高潮。（2）仔細(xì)觀察圖，回答下面問題。有人說：“火焰山是考驗(yàn)孫悟空的又一座五行山。”請(qǐng)結(jié)合其中相關(guān)情節(jié)，說說體現(xiàn)了孫悟空的哪些精神品質(zhì)。請(qǐng)聯(lián)系原著，再簡(jiǎn)述一個(gè)孫悟空與“火”相關(guān)的其他情節(jié)。（3）下面是網(wǎng)上流傳的關(guān)于我國(guó)四大古典名著的“戲說”請(qǐng)針對(duì)《西游記》“戲說”，寫一段評(píng)論性文字，闡述你的看法和理由。三國(guó)：學(xué)的是韜略，西游：學(xué)的是皈依①，紅樓：學(xué)的是叛逆，水滸：學(xué)的是造反。【注釋】①皈依：原指佛教徒的入教儀式，后泛指虔誠(chéng)地信奉佛教或參加其他宗教組織。答案：3.閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，完成下面小題。摘錄一：行者見三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾，司鼓司鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊，行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何‘單絲不線，孤掌難嗚°，且回去照顧八戒、沙僧，一同來耍?！?。（第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān)）摘錄二：長(zhǎng)老道：“不曾與他見個(gè)勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進(jìn)！”大圣笑道：“師父，你也忒不通空。常言道：?jiǎn)谓z不線，孤掌難鳴。那魔三個(gè)，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長(zhǎng)老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心。掃凈山路，保我過去罷?！保ǖ谄呤寤匦脑炽@透陰陽(yáng)竅魔王還歸大道真）（1）閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)《西游記》中“單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。（2）探究摘錄文字的回日，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)？4.閱讀《朝花夕拾》，回答問題。??（1）讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅，是幽默的魯迅。請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫?。?）《朝花夕拾》是魯迅先生的一本回憶性散文集。這本散文集記錄了魯迅童年、少年和青年時(shí)期的生活經(jīng)歷，在閱讀過程中，我們可了解到魯迅先生的成長(zhǎng)史。①三味書屋讀書；②棄醫(yī)從文；③學(xué)前自由生活；④南京求學(xué)；⑤回國(guó)教書；⑥仙臺(tái)學(xué)醫(yī)請(qǐng)對(duì)以上其成長(zhǎng)中的足跡進(jìn)行排序（請(qǐng)寫序號(hào)）：（3）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《五猖會(huì)》記述了作者