作文材料診斷

作文材料診斷作文的材料2010.12作文材料診斷1《這是第一次》提綱開頭（第1段）：……其實，第一次的體驗可以不論成敗，只求新鮮刺激。第2段：記得我第一次養(yǎng)水仙。水仙開花，清香撲鼻。這是成功的第一次。第3段：第一次養(yǎng)魚。頭一周細(xì)致照顧，但發(fā)覺很不容易，后來對魚兒不管不顧，導(dǎo)致魚兒都死了。失敗的第一次，但并未讓我失去信心。第4段：最為自豪的是第一次滑雪，感覺美妙。第5段：令人發(fā)笑的第一次是釣魚。由于經(jīng)驗欠缺，魚兒吃掉誘餌后“揚(yáng)長而去”。不是釣魚是喂魚。結(jié)尾（第6段）：第一次真好！不是嗎？不在乎成功或失敗，只要那奇妙的感覺。無論成與敗，都體會到了第一次的快樂。作文材料診斷2《我喜歡勇氣》提綱開頭（第1段）：我喜歡勇氣，因為它能帶來快樂和滿足。我八歲的時候才真正體會到。第2段：八歲時，總覺得自己很勇敢，?？垂砥?。但到晚上就害怕起來。媽媽勸慰。第3段：一個人在家，晚上九點，樓道里“咚咚咚”的聲響驚悚恐怖。后來我實在忍受不了，終于探明真相。第4段：夜里十二點。想上廁所不敢去，思想斗爭老半天，備上手槍壯起膽，魑魅魍魎原無蹤。第5段：第二天起床后，神清氣爽，我戰(zhàn)勝了“鬼”。結(jié)尾（第6段）：勇氣，我真的很喜歡你，只有你才能讓我在困難中站起來，只有你才能讓我開心快樂。你是用金錢買不來的，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。《我喜歡勇氣》提綱開頭（第1段）：我喜歡勇氣，因為它能帶來快樂和滿足。我八歲的時候才真正體會到。第2段：八歲時，總覺得自己很勇敢，?？垂砥５酵砩暇秃ε缕饋?。媽媽勸慰。第3段：一個人在家，晚上九點，樓道里“咚咚咚”的聲響驚悚恐怖。后來我實在忍受不了，終于探明真相。第4段：夜里十二點。想上廁所不敢去，思想斗爭老半天，備上手槍壯起膽，魑魅魍魎原無蹤。第5段：第二天起床后，神清氣爽，我戰(zhàn)勝了“鬼”。結(jié)尾（第6段）：勇氣，我真的很喜歡你，只有你才能讓我在困難中站起來，只有你才能讓我開心快樂。你是用金錢買不來的，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友?！哆@是第一次》提綱開頭（第1段）：……其實，第一次的體驗可以不論成敗，只求新鮮刺激。第2段：記得我第一次養(yǎng)水仙。水仙開花，清香撲鼻。這是成功的第一次。第3段：第一次養(yǎng)魚。頭一周細(xì)致照顧，但發(fā)覺很不容易，后來對魚兒不管不顧，導(dǎo)致魚兒都死了。失敗的第一次，但并未讓我失去信心。第4段：最為自豪的是第一次滑雪，感覺美妙。第5段：令人發(fā)笑的第一次是釣魚。由于經(jīng)驗欠缺，魚兒吃掉誘餌后“揚(yáng)長而去”。不是釣魚是喂魚。結(jié)尾（第6段）：第一次真好！不是嗎？不在乎成功或失敗，只要那奇妙的感覺。無論成與敗，都體會到了第一次的快樂。中心與（事件）材料的關(guān)系材料是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。

中心【立意】材料【選材】題目【審題】參看《和陌生人說話》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，

想一想：本文選材有哪些特點呢？開頭：……她在某些場合，尤其在火車上，最喜歡跟陌生人說話。事一：有回在回四川探親的往返火車上母親與普通乘客言談極歡。事二：某年冬天在去往張家口的火車上母親善言感動兩個搶劫犯。事三：母親晚年與附近街上一名修鞋師傅聊天并將其認(rèn)做干兒子。結(jié)尾：……母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經(jīng)來臨……明確：作者一共選取了三件事來表現(xiàn)母親喜歡和陌生人說話這個特點。母親在不同時間、不同場合，與不同身份的陌生人說話，表現(xiàn)了母親熱情、善良、不設(shè)防的性格特點。參看《我的老師》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，

想一想：本文選材有哪些特點呢？開頭：最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女老師蔡云芝先生。年齡、外貌。是個溫柔和美麗的人。事一：從不打罵我們，僅一次假打。我用石板迎。事二：在課外的時候，她教我們跳舞，把我扮成女孩子。事三：在假日里，帶我們觀察蜜蜂，第一次吃蜂蜜，我認(rèn)識蜂王。事四：用唱歌音調(diào)教我們讀詩。我至今記得她的音調(diào)，能背她教的詩。事五：老師幫“我”排除糾紛。事六：“我”夢中尋師。結(jié)尾：可惜……，從此，我就和蔡老師分別了。質(zhì)疑：作者一共選取了六件事來寫。1、紅體字說明了什么？2、前四件事與后兩件事有何不同？3、第1、4件事不寫，好不好？4、第3、6件事不寫，好不好？閱讀美國作家莫頓·亨利的短文《走一步，再走一步》，進(jìn)一步體會材料與中心的關(guān)系。

那是費(fèi)城7月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當(dāng)時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩?！班?”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了?！薄拔覀儸F(xiàn)在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓(xùn)誡。“來呀!”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”“我來了!”我一面應(yīng)著，一面跟著他們跑。我們最后來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班耍?，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧??！庇袀€孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納悶?zāi)鞘钦l，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏?。”我說。“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

文章結(jié)尾：我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。明確內(nèi)容情節(jié)：

“我”和幾個小伙伴去爬懸崖——“我”被困在懸崖上——“我”在父親的引領(lǐng)下成功爬下懸崖。

質(zhì)疑：文中“我”的父親是怎么知道我被困在懸崖上的？朋友杰利又是怎么跑回去告訴“我”的父親的？“我”的父親得知這一消息后又是做出了怎樣的反應(yīng)？一路上杰利和父親又是怎么急匆匆跑到懸崖處的？假如這篇文章的重點不寫我怎么困在懸崖上以及我是怎么在父親的一步步指引下爬下懸崖的這些情節(jié)，而著重寫當(dāng)我的好朋友杰利得知“我”被困在懸崖上后，是怎么樣安慰我并且急匆匆跑回家告訴“我”的父親，還有“我”的父親又是怎樣著急跑去解救“我”的？那大家考慮一下：那文章的中心思想又該是表達(dá)什么呢？（中心：珍貴友誼，偉大父愛）作者怎么就忽略了這些情節(jié)呢？材料的運(yùn)用要求圍繞中心來選材從不同角度選材詳略安排要得當(dāng)選材真實又新穎

本課結(jié)語寫作時必須注意選用緊扣主題、真實典型的材料，尤其要注意材料的新穎。所謂“新”，就是材料能深刻反映主題，但不平庸、不落俗套。所以，我們在平時作文中要重視材料的積累，學(xué)會善于選材。老師引導(dǎo)明確：1、亨特父親的教子藝術(shù)是高超的。他深知亨特需要鍛煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經(jīng)驗。他可以上崖抱亨特下來脫險，但亨特日后人生路上遇到危險怎么辦？總不能永遠(yuǎn)靠父親吧，那只能靠亨特自己。2、在兒子脫險的過程中，亨特父親只給予鼓勵指導(dǎo)，一切由亨特自己去做。從這個故事我們看到：讓孩子去體驗，激發(fā)他自身的潛能，自己排除險情，從而獲得成功。3、具體操作是：先找一個亨特能夠到的落腳點，然后指導(dǎo)他移動一小步，接下來再找一個能夠到的落腳點，又移動一小步。落腳點要穩(wěn)，步子要小，走了一步，再走一步，從而到達(dá)目的地。亨特自小體弱怯懦，從不敢冒險。一次他跟隨伙伴攀登二十米高的懸崖。當(dāng)他攀登到離崖頂三分之二路程的石架上時，由于恐懼他全身顫抖，上不去下不來。其他伙伴不但不幫忙反而嘲笑他之后各自回家了?？謶趾推７κ顾砺槟?，不能動彈，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特。黑夜中驚魂未定的亨特隨時有掉下來的可能。面對險情，深知兒子稟性的父親，沒有上石架把他抱下來，也沒有搬梯子讓他下來，或者拿繩子把他吊下來，而是要他自己從石架上爬下來。旁人也許認(rèn)為父親太冒險，心腸太硬了。那么父親是如何幫他脫臉的？父親沒有責(zé)罵他，而先安慰他，穩(wěn)定他的情緒，“下來吧，孩子，晚飯做好了?！焙嗵乜拗f：“我不下去，我會掉下去的，我會摔死的！”父親開導(dǎo)說：“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步，你能辦到的，眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”“看見了?！焙嗵卣f。接下來父親指導(dǎo)他爬下第一步?！艾F(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步，聽我的話?！焙嗵厣斐鲎竽_試探著踩到了它，頓時有了信心。父親鼓勵他：“很好?！薄艾F(xiàn)在移動右