老師2023年工作總結(jié)

第42頁(yè)共42頁(yè)老師2023年工作總結(jié)老師2023年工作總結(jié)。XX年工作總結(jié)alicehowtimeflying!thespringfestivalising!時(shí)間過得好快！XX年匆匆過去了，新年的腳步臨近了,我們的工作也劃上了圓滿的句號(hào)。在這個(gè)學(xué)期里，中心完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，老師們工作都井然有序，尤其有了方案性，工作效率也大大進(jìn)步了。教書育人是塑造學(xué)生的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一天天進(jìn)步，作為老師的我是多么欣慰，從學(xué)習(xí)上與思想上兩手抓：學(xué)習(xí)上務(wù)實(shí)，，從根底開場(chǎng)穩(wěn)固，對(duì)不同的學(xué)生制定不同的計(jì)謀。根底較好的學(xué)生嘗試制定較高的學(xué)習(xí)方案，進(jìn)步綜合才能。根底較差的學(xué)生從制定小目的開場(chǎng)，抓住其弱項(xiàng)有針對(duì)性的進(jìn)展攻克，單詞不過關(guān)的教他記單詞方法，句子不行的語(yǔ)法總結(jié)。這樣有針對(duì)性的進(jìn)展補(bǔ)課，時(shí)間長(zhǎng)了自然有成效；思想上正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，保護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力年終考試進(jìn)步較大的同學(xué)有六年級(jí)：李博洋100分尹瀾瑜92分王玉恰91分張笑基94分吳思琪90分五年級(jí)：毛家豪99分李尚堯99分柏章涵87分楊詩(shī)澈94分成績(jī)優(yōu)異的有李博洋100分孫凱旋100分徐嘉琪99分呂思暢99分張晨曦99分馮婉鷗97分楊帆97分常假設(shè)詩(shī)95分劉熙夢(mèng)95分范曦丹95分靳紫格94分王子軒94分李昌昊93分孟昊辰94分李夢(mèng)媛93分，其他同學(xué)我就不一一列舉了，總體成績(jī)不錯(cuò)，繼續(xù)努力!我們每周除了備課之外和家長(zhǎng)的溝通也是很重要的。本學(xué)期進(jìn)展的工作有訪〔尤其針對(duì)成績(jī)不太好的學(xué)生〕，每周六，日的督學(xué)活動(dòng)，我覺得只要付出真誠(chéng)對(duì)學(xué)生，熱情的給予幫助，那么他們會(huì)努力學(xué)習(xí)，更加熱愛我，敬重我，這樣也能帶來無窮的樂趣。博客也是一個(gè)與學(xué)生，家長(zhǎng)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，上面有很多學(xué)習(xí)妙方供大家分享，家長(zhǎng)也可以從中受益。每日一句堅(jiān)持下來，學(xué)生口語(yǔ)定會(huì)進(jìn)步。加油！“希望之星”口語(yǔ)大賽為同學(xué)們提供了一次與外界接觸的時(shí)機(jī)，通過兩次的比拼與挑選，不少同學(xué)證明了自己的實(shí)力，也看清了自己的真實(shí)程度，聽說才能不可無視。圣誕聯(lián)歡增進(jìn)了師生感情，我也收獲了沉甸甸的友情。孩子們玩的很happy,我也期待XX年浩大聯(lián)歡的到來。使我感動(dòng)的是常假設(shè)詩(shī)，馮婉鷗，楊詩(shī)澈，王子軒這幾位學(xué)生的家長(zhǎng)，她們非常感謝我對(duì)孩子的培育，獲得了很大進(jìn)步，對(duì)工作向來特別支持，溝通起來也很愉快，我要說的是孩子的好成績(jī)與家長(zhǎng)的配合是分不開的，感謝家長(zhǎng)的配合！教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，一份春華，一份秋實(shí)，在教學(xué)工作中我還存在一些缺乏的地方，需要再進(jìn)一步的努力，相信付出就有收獲。最后祝全體師生春節(jié)愉快！萬事如意！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀老師2023年工作總結(jié)我是來自湖南省XX市雨湖區(qū)風(fēng)車坪學(xué)校的石桂花老師，很榮幸被教育部選派參加了201X/___年度內(nèi)地與____老師交流協(xié)作方案工程，能有一年駐港工作、學(xué)習(xí)交流的珍貴經(jīng)歷。下面我從在工作情況簡(jiǎn)介、工作成效以及體會(huì)與收獲三方面進(jìn)展總結(jié)匯報(bào)。一、工作情況簡(jiǎn)介本年度，來自祖國(guó)大江南北十個(gè)不同省份的18位數(shù)學(xué)內(nèi)師團(tuán)隊(duì)成員緣聚香江，在____上水教育局工作。我本人安排到6所____小學(xué)進(jìn)展校本支援工作，核心任務(wù)是集體備課、示范課、觀課議課、工作坊、課題研究、課程開發(fā)。其中中華康山學(xué)校為駐校，每周一、四到校工作。此外還安排了在圣公會(huì)圣紀(jì)文小學(xué)加強(qiáng)校，粉嶺官立小學(xué)、浸信會(huì)呂明才小學(xué)、仁濟(jì)醫(yī)院何式南小學(xué)、天主教總堂區(qū)小學(xué)4所網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。加強(qiáng)校是對(duì)同伴的駐校進(jìn)展為期一個(gè)月的特別支援，網(wǎng)校是兩位老師一起負(fù)責(zé)支援的學(xué)校，平均每月去一次。我的駐校主要工作是參與四、五年級(jí)的集體備課和觀課議課、自主學(xué)習(xí)專題研究、示范課、課程開發(fā)、數(shù)學(xué)活動(dòng)以及協(xié)助學(xué)校外評(píng)數(shù)學(xué)科1~6年級(jí)等相關(guān)工作。網(wǎng)校的工作主要是集體備課、觀課議課、工作坊等任務(wù)。一年來，我上示范課2節(jié);開發(fā)編寫課程教學(xué)資一本(89頁(yè));開自主學(xué)習(xí)專題研究、內(nèi)地教學(xué)經(jīng)歷介紹、教學(xué)資研發(fā)培訓(xùn)等工作坊5次;觀課議課18節(jié)，集體共備課近100余節(jié);課前導(dǎo)學(xué)案70個(gè);制作ppT簡(jiǎn)報(bào)20節(jié)。此外，在上水教育局與新界東區(qū)分享會(huì)2次，提交小短文3篇。在這一年的時(shí)間里，不管是在駐校、加強(qiáng)校、網(wǎng)校還是教育局交辦的工作，每一次教研活動(dòng)我都不是簡(jiǎn)單的做，而是我二十多年教學(xué)經(jīng)歷的累積，每一次交流、每一個(gè)話題、每一節(jié)課都是當(dāng)做一個(gè)單獨(dú)的專題分享，事前都進(jìn)展認(rèn)真準(zhǔn)備，撰寫詳盡的發(fā)言材料、制作課件等，分享時(shí)講得明晰明白，可操作性強(qiáng)。盡可能通過這個(gè)協(xié)作工程將內(nèi)地、湖南、XX地區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育的好，以及我本人、風(fēng)車坪學(xué)校老師多年積累的教學(xué)策略和金點(diǎn)子來優(yōu)化咱們____小數(shù)學(xué)課程和課堂，讓____同行們擁有了更多的機(jī)密武器，得到了所有支援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工程組老師的高度認(rèn)同，方案成效明顯。二、工作成效1.教研成果初顯。一是自主學(xué)習(xí)獲得初步成果并推廣使用。近年來，眾多____學(xué)校都將自主學(xué)習(xí)列為學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注事項(xiàng)。一年來，在我所效勞的支援學(xué)校，自主學(xué)習(xí)研究專題有了初步的研究成果，使課堂有了風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航儀。在我的指導(dǎo)下，構(gòu)建出了一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、凸顯學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程的新教學(xué)形式課前導(dǎo)學(xué)、課中探究、課后反思三部曲，形成了導(dǎo)、學(xué)、探、練、思五步教學(xué)法;提煉了十個(gè)課前導(dǎo)學(xué)形式。以上成果都已在4所學(xué)校的課堂中推廣應(yīng)用。二是編寫的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算課教學(xué)資得到學(xué)校認(rèn)可和推廣使用。在協(xié)作交流中計(jì)算教學(xué)領(lǐng)域引起了我的重點(diǎn)關(guān)注。我用時(shí)一個(gè)多月，觀照國(guó)內(nèi)教材以及本人多年的低年段教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)現(xiàn)行____小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教材進(jìn)展創(chuàng)造性地重組和補(bǔ)充，編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)計(jì)算課教學(xué)資》，包括教學(xué)指南、課時(shí)安排及45個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。該資分階段分解學(xué)習(xí)難點(diǎn)，試圖解決低段學(xué)生在計(jì)算方面少費(fèi)慢誤的現(xiàn)狀，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下鞏固的基石。不僅注重運(yùn)算才能的提升，還注重思維的拓展，真正為學(xué)生的思維開展而教。另外，本資電子文檔是彩色的、圖文幷茂，老師上課可以直接調(diào)用不要另做ppt簡(jiǎn)報(bào)，每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)配有分層課堂工作紙，可以直接復(fù)印給學(xué)生在課堂中使用，還設(shè)計(jì)了課后小測(cè)試條可直接印發(fā)給學(xué)生家課練習(xí)。該資還有一個(gè)重要的特色是不僅有新授課設(shè)計(jì)，更有練習(xí)課和整理復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)，還設(shè)計(jì)了很多有意思的小游戲，比方對(duì)口令、丟卡片、開火車、搶紅旗、擲沙包、走謎宮等等。這可能是____數(shù)學(xué)老師原來不太重視的一個(gè)方面，但我認(rèn)為這也正是內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)區(qū)別于____的珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。駐校教學(xué)副校長(zhǎng)極為贊賞，確定在秋季開學(xué)后一年級(jí)全面推廣使用。2.學(xué)校開展?jié)撘颇?。通過一年的協(xié)作交流，學(xué)校的教研形式越來越標(biāo)準(zhǔn)，教研氣氛越來越濃重，教研內(nèi)容越來越詳細(xì)和有針對(duì)性，幷且諸多的研討成果在課堂上進(jìn)展了真理論和運(yùn)用。我的駐校迎接了教育局8年來的一次重要外評(píng)。我傾力支援1~6年級(jí)所有數(shù)學(xué)老師，運(yùn)用先學(xué)后講教學(xué)新形式，集體備課14節(jié)前后3輪專題研討，最終獲得外評(píng)專家高度贊譽(yù)：老師善用提問技巧提升學(xué)生高階思維，課堂構(gòu)造完好、精彩鋪排!3.協(xié)作組老師專業(yè)成長(zhǎng)同樣有目共睹。青年老師對(duì)于如何有效備課、研讀教材有了明晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)于什么是有效的、有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂有了較好的理念和定位。各老師自覺地將學(xué)習(xí)研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué)，課堂構(gòu)造趨于完好。尤其在如何進(jìn)展課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、課堂有效提問、傾聽和理答、板書設(shè)計(jì)、合理安排小組合作學(xué)習(xí)等方面有很大變化。例如，很多年輕老師原來習(xí)慣講授法授課，課堂上幾乎全是老師講解，不見師生、生生交流，更不見學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如今課堂上，老師能用問題串+情境串組織課堂。每一個(gè)問題都要求學(xué)生先獨(dú)立考慮，再動(dòng)手操作或動(dòng)筆練習(xí)，再合作交流。老師不急不慢，沉著淡定，在課堂上靜靜地等待，給學(xué)生留足考慮的空間，這一點(diǎn)難能可貴。大局部老師掌握了用畫圖法和歸總法有效幫助學(xué)生審題和解決問題，有效提升了學(xué)生解難的才能。據(jù)悉，駐校重點(diǎn)指導(dǎo)的一位青年老師因業(yè)務(wù)程度成提升迅速，學(xué)校將她定為數(shù)學(xué)科課程主任培養(yǎng)對(duì)象。4.所支援的班級(jí)學(xué)生開展進(jìn)步明顯。學(xué)生在課堂上有更多展示、表達(dá)和交流的時(shí)機(jī)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更加濃重，上課更積極投入，審題才能、計(jì)算才能、解決問題的才能有一定進(jìn)步。設(shè)計(jì)的課前導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生在課前有更多的時(shí)間，自覺、有序、有深度地進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)才能進(jìn)一步增強(qiáng)。駐校開展了攤位游戲、數(shù)學(xué)游蹤活動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也有很大程度的提升。三、體會(huì)與收獲1.收獲了友誼。一年里，我們18位內(nèi)師成員互相學(xué)習(xí)，彼此關(guān)心，想家時(shí)大家互相撫慰，生病時(shí)大家互相關(guān)心，快樂時(shí)大家共同分享，我們?cè)缫褟淖畛醯纳?，變成了親如一家的兄弟姐妹。一年來，與____學(xué)校老師共同學(xué)習(xí)、共同研究的日子里，我感受著他們的辛苦，學(xué)習(xí)著他們勤勉務(wù)實(shí)的精神。我的熱心、仁慈和專業(yè)也得到了所有工程組老師的高度認(rèn)同，雖然他們工作非常忙，但他們非常重視、珍惜與內(nèi)地老師交流的時(shí)機(jī)。在逐步深化接觸中，逐漸接納，以致交融，建立了深情厚誼老師2023年工作總結(jié)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，.一晃一學(xué)期過去了，再一晃一年又不見了蹤影。在此立春之際，特為20xx年做個(gè)總結(jié)，為這辛苦而又幸福的半年劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。20xx年秋季我?guī)Я肆昙?jí)一個(gè)班，五年級(jí)一個(gè)班，四年級(jí)兩個(gè)班，三年級(jí)三個(gè)班，總共是79人，寒假帶了小班，總共20人，可謂是有大有小，相得益彰。而和這群得意孩子相處的過程中，有過歡笑，有過欣慰，有過憤怒，有過責(zé)罵不同的是課程，一樣的是收獲。而在這半年，在黃老師堅(jiān)決的帶著下，個(gè)人也學(xué)到了很多，總結(jié)如下：一、備課一個(gè)好的課件可以使課堂效果事半功倍，在設(shè)計(jì)課件時(shí)，我們經(jīng)過多番討論，最終根據(jù)孩子們學(xué)校課程的要求和我們多年研究成果來確定了課程內(nèi)容，而在每課ppT的設(shè)計(jì)上，盡量可以做到畫面生動(dòng)，語(yǔ)言精練，總結(jié)到位。力求精益求精，而每次精心設(shè)計(jì)的課件也受到了大多數(shù)孩子們的喜歡，相信效果可見一斑。二、寫教案雖然不是初出茅廬的新老師，但是我們一直堅(jiān)持教案自己詳細(xì)寫，不是為了完成任務(wù)，更不是因?yàn)閼?yīng)付檢查，只是一個(gè)好的課件是需要深思熟慮的，ppT只是呈現(xiàn)給孩子們的一個(gè)視覺享受，而每張ppT背后還需要老師的步步引導(dǎo)，仔細(xì)講解，而這些都是需要呈如今我們手寫的教案中的，每一個(gè)問題怎么問，孩子們?cè)趺创饛?fù)，怎樣引導(dǎo)到我們需要的點(diǎn)上，甚至還有一些課外知識(shí)是需要提早查閱記錄的。每次課都需要寫滿滿幾大篇，累并實(shí)用著。三、上課提早準(zhǔn)備工作做得越好，上課就會(huì)越游刃有余。一次成功的授課首先要保證良好的精神狀態(tài)，進(jìn)教室之前微笑很重要，而孩子們也更喜歡和顏悅色的老師，所以我是盡量保持一顆平常心去對(duì)待每個(gè)孩子，課上盡量把語(yǔ)速放慢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，引起孩子們傾聽的欲望，而在提問時(shí)也是盡量照顧到每個(gè)孩子，問題難的交給成績(jī)好，性格開朗的，問題簡(jiǎn)單的照顧到性格內(nèi)向、根底略微弱一些的。而課堂上除非特殊情況，一般以鼓勵(lì)為主。但我深知對(duì)待孩子們要寬嚴(yán)相濟(jì)，該嚴(yán)格時(shí)必需要嚴(yán)格，我們這有個(gè)規(guī)矩，每次孩子們寫完作文后必須當(dāng)面檢查，務(wù)必保證每個(gè)孩子的文章到達(dá)要求后才能放人，對(duì)于寫得不夠好的要打回去修改或者重寫，雖然有些孩子總遲遲不歸，但好在家長(zhǎng)們可以理解我們的良苦用心，孩子們也漸漸形成了習(xí)慣，在這里，不得不感謝家長(zhǎng)的支持和配合。四、改作文每篇作文都是在老師的辛勤教誨、孩子們的仔細(xì)考慮之后完成的，改作文成了每個(gè)老師最害怕也是最具開心的事。每篇作文長(zhǎng)短不一，內(nèi)容不同，我們總是在改的過程中嬉笑怒罵，時(shí)喜時(shí)憂，但不變的是對(duì)每篇文章的認(rèn)真態(tài)度，寫得好要使語(yǔ)言更加優(yōu)美，中心更加準(zhǔn)確;寫得不好更是滿篇紅，小到字詞句，大到段落中心，那紅筆芯改不了幾本就榮耀犧牲了!假設(shè)是問題較大，或者進(jìn)步明顯，再或者事例有趣便會(huì)隨手拍幾張和家長(zhǎng)溝通交流，痛苦并快樂著。五、家校溝通好的教學(xué)效果一定離不開家長(zhǎng)的配合和支持，就像寒假班需要家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)參與等，每位家長(zhǎng)都全力配合，結(jié)果自然是喜上眉梢。而在平時(shí)，由于戰(zhàn)線很長(zhǎng)，課堂時(shí)間有限，任務(wù)繁多，所以和家長(zhǎng)的溝通就極為重要，而我相信孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步也是每個(gè)家長(zhǎng)想要知道的，所以，除了改作文時(shí)的分享，課后的關(guān)注以外，學(xué)期中的(微信)交流都尤為重要，目的就是為了讓孩子們學(xué)得更好、更快樂。但在這學(xué)期，著實(shí)由于任務(wù)量太重，做得還不夠好，下學(xué)期，我一定會(huì)不斷努力，在家校溝通這塊做得更好。以上就是這半年以來的工作總結(jié)，而對(duì)于已經(jīng)到來的20xx年，又迎來了一個(gè)全新的階段，也是一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。在20xx年我相信在黃老師的帶著下，我們一定會(huì)把工作做得更加縝密，不負(fù)眾望!老師工作總結(jié)這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為進(jìn)步自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)絡(luò)，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，如今社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。2023年老師工作總結(jié)回憶20xx年與XX市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的老師們?cè)谝黄鹧芯亢蛯W(xué)習(xí)，建立了更為深沉的感情。在譚念君老師的悉心指導(dǎo)下，我和工作室中的所有成員共同成長(zhǎng)著，每位老師積極進(jìn)取、刻苦鉆研的態(tài)度也深深地影響著我、鼓勵(lì)著我，我享受著這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂，同時(shí)收獲頗豐。201X年老師節(jié)，有幸被評(píng)為岳塘區(qū)優(yōu)秀老師并作為代表受到區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)慰問;20xx年，相繼被市教育局、區(qū)政府、區(qū)教育局授予第33個(gè)老師節(jié)蓮城園丁、201X年度考核嘉獎(jiǎng)、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)被區(qū)教培中心聘為岳塘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員和岳塘區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題庫(kù)成員。一、與名師近間隔對(duì)話，點(diǎn)亮教育的心燈師父引進(jìn)門，修行在個(gè)人，名師的指點(diǎn)對(duì)于一個(gè)教育工作者的成長(zhǎng)來說尤其重要。在教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面，譚念君老師都秉承著她一貫的作風(fēng)，以身作那么、親力親為，毫不吝嗇將自己多年的教學(xué)經(jīng)歷傳授給每位成員。與她交流，聽不到空話、套話、大道理，獲得的都是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)方法和行之有效的指導(dǎo)建議，無不為她的個(gè)人魅力所折服。在她的帶著下，我更是有時(shí)機(jī)能見識(shí)到外面更為廣闊的世界。201X年-20xx年，我相繼參加北京師范大學(xué)國(guó)培方案(201X)-示范性綜合改革工程《湖南省青年精英老師(小學(xué))培養(yǎng)高端研修班》第一、二、三階段面授研修培訓(xùn)，湖南省第二屆湖湘教育家大講壇湖南省中小學(xué)老師高端研修工程學(xué)員開展論壇培訓(xùn)，中南、華北、西南十省區(qū)市第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)，岳塘區(qū)教育管理干部綜合才能提升暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。與更多的名師對(duì)話，讓我從中獲得了更為先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿信息，進(jìn)一步點(diǎn)亮了教育的心燈。二、與成員共學(xué)共勉，尋請(qǐng)教研的打破工作室成員各有所長(zhǎng)，都是我學(xué)習(xí)的典范，每一次的活動(dòng)、每一次討論都閃現(xiàn)著我們的智慧，每次的研討課和課后討論對(duì)我來說都是一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。今年，我與工作室成員一起，在市區(qū)范圍內(nèi)開展了20屢次的聽課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)科教學(xué);參與教育科學(xué)出版社《老師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程小學(xué)數(shù)學(xué)》資編創(chuàng)工作，擔(dān)任《在圖形與幾何領(lǐng)域，教學(xué)如何定位?》專題教學(xué)案例《估算不規(guī)那么圖形面積》的設(shè)計(jì)與執(zhí)教工作;參與的《教學(xué)反思，老師該如何著手?》專題教學(xué)案例的課后反思與團(tuán)隊(duì)研究，該資于20xx年3月以數(shù)字出版的方式正式出版;同時(shí)在湖南省根底教育資網(wǎng)上建立了自己的個(gè)人空間，上傳博文、視頻、音頻等資60多個(gè)。工作室成員是我的益友，更是我的良師，在他們的身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度和尋求打破的科研精神。今年，個(gè)人主持省級(jí)規(guī)劃課題《學(xué)校心理教育場(chǎng)的構(gòu)建與開發(fā)研究》，成果顯著，已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段，并在XX市課題交流會(huì)上作為優(yōu)秀課題進(jìn)展匯報(bào);參與了教育部規(guī)劃課題《小學(xué)激疑思辨，分層精練教學(xué)形式的理論與理論研究》和省十三五一般資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)三味課堂的研究》;在北師大湖南小學(xué)精英老師培訓(xùn)班中，作了題為《抓住圖形特征，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)》教學(xué)案例的分享，獲得高度認(rèn)可;應(yīng)邀為XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)作了題為《追尋有根的數(shù)學(xué)》專題講座，受到參培老師的一致好評(píng);輔導(dǎo)伍鷗靈老師參加區(qū)新視野賽課榮獲一等獎(jiǎng)。三、用所學(xué)優(yōu)化課堂，力請(qǐng)教學(xué)進(jìn)步在日常的教學(xué)中，我結(jié)合在工作室活動(dòng)和各類學(xué)習(xí)中累積的先進(jìn)教學(xué)方法，積極探究，大膽理論，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念用于課堂，力求在教學(xué)中有更大的進(jìn)步，收獲頗豐。今年，本人執(zhí)教的《有趣的乘法計(jì)算》參加中南、華北、西南十省區(qū)市第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng);執(zhí)教的《加法運(yùn)算定律》被評(píng)為教育部201X-201X年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)優(yōu)課，同時(shí)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課、市級(jí)一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。有趣的乘法計(jì)算教學(xué)研究報(bào)揭發(fā)表于《湖南教育》雜志20xx年7月C刊上;在湖南省20xx年度小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)中，撰寫的《有趣的乘法計(jì)算》獲一等獎(jiǎng)，撰寫的《畫線段圖解決問題》獲二等獎(jiǎng);撰寫的《畫線段圖解決問題教學(xué)報(bào)告》獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)。在XX市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室這個(gè)人才薈萃的大家庭，讓我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步、自我打破。今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的缺乏，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都獲得更大的進(jìn)步。2023年老師工作總結(jié)回憶20xx年與XX市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的老師們?cè)谝黄鹧芯亢蛯W(xué)習(xí)，建立了更為深沉的感情。在譚念君老師的悉心指導(dǎo)下，我和工作室中的所有成員共同成長(zhǎng)著，每位老師積極進(jìn)取、刻苦鉆研的態(tài)度也深深地影響著我、鼓勵(lì)著我，我享受著這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂，同時(shí)收獲頗豐。201X年老師節(jié)，有幸被評(píng)為岳塘區(qū)優(yōu)秀老師并作為代表受到區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)慰問;20xx年，相繼被市教育局、區(qū)政府、區(qū)教育局授予第33個(gè)老師節(jié)蓮城園丁、201X年度考核嘉獎(jiǎng)、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)被區(qū)教培中心聘為岳塘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員和岳塘區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)命題庫(kù)成員。一、與名師近間隔對(duì)話，點(diǎn)亮教育的心燈師父引進(jìn)門，修行在個(gè)人，名師的指點(diǎn)對(duì)于一個(gè)教育工作者的成長(zhǎng)來說尤其重要。在教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面，譚念君老師都秉承著她一貫的作風(fēng)，以身作那么、親力親為，毫不吝嗇將自己多年的教學(xué)經(jīng)歷傳授給每位成員。與她交流，聽不到空話、套話、大道理，獲得的都是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)方法和行之有效的指導(dǎo)建議，無不為她的個(gè)人魅力所折服。在她的帶著下，我更是有時(shí)機(jī)能見識(shí)到外面更為廣闊的世界。201X年-20xx年，我相繼參加北京師范大學(xué)國(guó)培方案(201X)-示范性綜合改革工程《湖南省青年精英老師(小學(xué))培養(yǎng)高端研修班》第一、二、三階段面授研修培訓(xùn)，湖南省第二屆湖湘教育家大講壇湖南省中小學(xué)老師高端研修工程學(xué)員開展論壇培訓(xùn)，中南、華北、西南十省區(qū)市第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)，岳塘區(qū)教育管理干部綜合才能提升暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。與更多的名師對(duì)話，讓我從中獲得了更為先進(jìn)的教學(xué)理念和最前沿信息，進(jìn)一步點(diǎn)亮了教育的心燈。二、與成員共學(xué)共勉，尋請(qǐng)教研的打破工作室成員各有所長(zhǎng)，都是我學(xué)習(xí)的典范，每一次的活動(dòng)、每一次討論都閃現(xiàn)著我們的智慧，每次的研討課和課后討論對(duì)我來說都是一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。今年，我與工作室成員一起，在市區(qū)范圍內(nèi)開展了20屢次的聽課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)科教學(xué);參與教育科學(xué)出版社《老師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程小學(xué)數(shù)學(xué)》資編創(chuàng)工作，擔(dān)任《在圖形與幾何領(lǐng)域，教學(xué)如何定位?》專題教學(xué)案例《估算不規(guī)那么圖形面積》的設(shè)計(jì)與執(zhí)教工作;參與的《教學(xué)反思，老師該如何著手?》專題教學(xué)案例的課后反思與團(tuán)隊(duì)研究，該資于20xx年3月以數(shù)字出版的方式正式出版;同時(shí)在湖南省根底教育資網(wǎng)上建立了自己的個(gè)人空間，上傳博文、視頻、音頻等資60多個(gè)。工作室成員是我的益友，更是我的良師，在他們的身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度和尋求打破的科研精神。今年，個(gè)人主持省級(jí)規(guī)劃課題《學(xué)校心理教育場(chǎng)的構(gòu)建與開發(fā)研究》，成果顯著，已進(jìn)入結(jié)題鑒定階段，并在XX市課題交流會(huì)上作為優(yōu)秀課題進(jìn)展匯報(bào);參與了教育部規(guī)劃課題《小學(xué)激疑思辨，分層精練教學(xué)形式的理論與理論研究》和省十三五一般資助課題《小學(xué)數(shù)學(xué)三味課堂的研究》;在北師大湖南小學(xué)精英老師培訓(xùn)班中，作了題為《抓住圖形特征，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)》教學(xué)案例的分享，獲得高度認(rèn)可;應(yīng)邀為XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)作了題為《追尋有根的數(shù)學(xué)》專題講座，受到參培老師的一致好評(píng);輔導(dǎo)伍鷗靈老師參加區(qū)新視野賽課榮獲一等獎(jiǎng)。三、用所學(xué)優(yōu)化課堂，力請(qǐng)教學(xué)進(jìn)步在日常的教學(xué)中，我結(jié)合在工作室活動(dòng)和各類學(xué)習(xí)中累積的先進(jìn)教學(xué)方法，積極探究，大膽理論，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念用于課堂，力求在教學(xué)中有更大的進(jìn)步，收獲頗豐。今年，本人執(zhí)教的《有趣的乘法計(jì)算》參加中南、華北、西南十省區(qū)市第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng);執(zhí)教的《加法運(yùn)算定律》被評(píng)為教育部201X-201X年度一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)優(yōu)課，同時(shí)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課、市級(jí)一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。有趣的乘法計(jì)算教學(xué)研究報(bào)揭發(fā)表于《湖南教育》雜志20xx年7月C刊上;在湖南省20xx年度小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)中，撰寫的《有趣的乘法計(jì)算》獲一等獎(jiǎng)，撰寫的《畫線段圖解決問題》獲二等獎(jiǎng);撰寫的《畫線段圖解決問題教學(xué)報(bào)告》獲省三等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)。在XX市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室這個(gè)人才薈萃的大家庭，讓我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步、自我打破。今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，努力改正自己的缺乏，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上，都獲得更大的進(jìn)步。初中老師2023年工作總結(jié)一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常榮耀地以一名入黨積極分子的身份在別人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的時(shí)機(jī)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深化的體會(huì)。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以安康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并獲得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的中小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語(yǔ)老師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。三、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)歷告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在理論中積極探究新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深化領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，2023年工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下：一、德：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象?？梢灾鲃?dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)程度共同進(jìn)步，可以顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。二、能：本學(xué)年度我擔(dān)任初一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，按照“六認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作。以進(jìn)步學(xué)生分析^p問題和解決問題才能為目的，實(shí)在落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)根底知識(shí)能靈敏運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析^p、解決問題的才能不斷進(jìn)步。三、勤：本學(xué)年，工作量飽滿，每周17課時(shí)，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。此外，還擔(dān)任了初一〔2〕班的班主任工作。四、績(jī)：由于本人的不懈努力，獲得了一定的成績(jī)，本學(xué)年度我在班主任工作中受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，所教學(xué)科也一直名列前茅。教案也受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，參加縣局組織的公開課也獲得了可喜的成績(jī)，撰寫的論文也獲得了縣、市嘉獎(jiǎng)。在今后的工作中，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。保育老師工作總結(jié)光陰在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)歷，以便更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度。本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)歷，干好自己的保教工作社會(huì)在不斷開展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的教育和保育程度，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如：協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置，制作玩教具等等。二、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們安康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己，雖然我參加保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng)，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]，為什么要這樣做，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我效勞的才能，以及為別人效勞的才能，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，我獲得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。五、多與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，理解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確理解幼兒保育方面的內(nèi)容，理解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起討論一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目的。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。幼兒老師工作總結(jié)幼兒老師工作總結(jié)一歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。一、根據(jù)幼兒開展情況，正確施行教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理才能了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立才能要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立才能方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒可以更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以進(jìn)步幼兒的自立才能，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析^p原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，理解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言，理解孩子的探究行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境互相作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育效勞。如：在秋天的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谒鸭瘶淙~的根底上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達(dá)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。每個(gè)兒童都有不同的開展特點(diǎn)和程度。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的開展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于才能較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對(duì)于中等程度的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品；而相對(duì)才能差的幼兒，那么降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知才能、生活經(jīng)歷互相銜接，選擇確定合適本班孩子開展的內(nèi)容與形式。所以，老師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的根本經(jīng)歷，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和開展提供更豐富的資和廣闊的空間。三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒開展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)理解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目的，讓他們理解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。四、利用各種時(shí)機(jī)，進(jìn)步自身素質(zhì)在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，閱讀幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中屢次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧！幼兒老師工作總結(jié)二時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；貞涍@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績(jī)。在本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任大二班教養(yǎng)員和班組長(zhǎng)工作，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛集體，服從分配，身為一名黨員，對(duì)班級(jí)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持早來晚走，做到愛心、耐心、細(xì)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的知識(shí)技能，根據(jù)幼兒的興趣、需要進(jìn)展合理教學(xué)，例如在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《數(shù)的分解組成》中，我并沒有教孩子們死記硬背的方法，幾可以分成幾和幾，根據(jù)幼兒的興趣給孩子們操作的材料，讓他們自己動(dòng)手進(jìn)展分解組成，這樣幼兒即感興趣又記憶深化。不僅如此，其他教育活動(dòng)中，也能關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在幼兒園中積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒德育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。[幼兒老師工作總結(jié)]老師(老師)工作總結(jié)老師(老師)工作總結(jié)文章標(biāo)題：老師(老師)工作總結(jié)去年9月至今對(duì)我來說是很不平凡的，在這一年多的時(shí)間里，我才真正體會(huì)到“為人師表”的榮耀，但更深化的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個(gè)字？它包含了太多的含義?！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時(shí)站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“為人師表”表達(dá)的是一種才能，一種責(zé)任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。18個(gè)月的時(shí)間一晃而過，在這18個(gè)月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，我要感謝學(xué)校給了我這個(gè)發(fā)揮才能的時(shí)機(jī)，感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，感謝所有幫助過我的老師對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。[網(wǎng)文章-在工作中，我把所有熱情和才能都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，對(duì)學(xué)生因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步；課余時(shí)間，我廣泛涉獵各類知識(shí)，形成比擬合理完好的知識(shí)構(gòu)造，積極討論研究教學(xué)藝術(shù)，形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；不斷進(jìn)步自己的思想覺悟和教學(xué)程度，爭(zhēng)取順利完成教育教學(xué)任務(wù)，打好三年持久戰(zhàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。在這18個(gè)月的工作中，有很多成功與榮耀，也有很多缺乏和失落。1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課，從學(xué)生的角度考慮吸引點(diǎn)。比方講國(guó)外快餐，我就到賣當(dāng)勞買了薯?xiàng)l，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實(shí)物參照，記憶深化。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，自然運(yùn)用餐館中的對(duì)話來交際。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，必需要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)。比方找他談心，理解其心理，找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增強(qiáng)他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、002年9月至今對(duì)我來說是很不平凡的，在這一年多的時(shí)間里，我才真正體會(huì)到“為人師表”的榮耀，但更深化的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個(gè)字？它包含了太多的含義?！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時(shí)站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“為人師表”表達(dá)的是一種才能，一種責(zé)任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。18個(gè)月的時(shí)間一晃而過，在這18個(gè)月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，我要感謝學(xué)校給了我這個(gè)發(fā)揮才能的時(shí)機(jī)，感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，感謝所有幫助過我的老師對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)。在工作中，我把所有熱情和才能都投入到工作中去。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，對(duì)學(xué)生因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步；課余時(shí)間，我廣泛涉獵各類知識(shí)，形成比擬合理完好的知識(shí)構(gòu)造，積極討論研究教學(xué)藝術(shù)，形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；不斷進(jìn)步自己的思想覺悟和教學(xué)程度，爭(zhēng)取順利完成教育教學(xué)任務(wù)，打好三年持久戰(zhàn)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。在這18個(gè)月的工作中，有很多成功與榮耀，也有很多缺乏和失落。1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課，從學(xué)生的角度考慮吸引點(diǎn)。比方講國(guó)外快餐，我就到賣當(dāng)勞買了薯?xiàng)l，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實(shí)物參照，記憶深化。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，自然運(yùn)用餐館中的對(duì)老師(老師)工作總結(jié)第2頁(yè)話來交際。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，必需要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)。比方找他談心，理解其心理，找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，增強(qiáng)他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。"金無足赤，人無完人"。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言不夠精煉，不夠生動(dòng)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺乏，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的青春?！捌鞅卦嚩街淅g，馬必騎而后知其良駑”。通過一年半的學(xué)習(xí)和理論，在付出心血和汗水后，我相信：給我一片土壤耕耘，我會(huì)盡心盡力去收獲整個(gè)秋天——這就是我的承諾。