2023教師節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案5篇

2023教師節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案5篇轉(zhuǎn)瞬間，又到了老師節(jié)，這就會讓我們想起教師那起肅穆而又辛苦的臉，教師每天在課堂上教育咱們，使咱們學(xué)問得到了增加，2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案有哪些你知道嗎?一起來看看2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案5篇，歡送查閱!

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2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案1

一、活動目的

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，通過活動讓學(xué)生進一步相識老師工作的艱辛和崇高，從而鼓勵學(xué)生更加酷愛教師、敬重教師，努力向上!

2、通過朗讀、歌頌、表演、探討等一系列豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對教師的禮贊和祝愿，老師節(jié)活動方案主題。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的學(xué)問儲藏。

二、活動打算

1、老師細心制作活動課件

2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給教師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當我走過教師窗前》和手語版《感恩的心》。

5、邀請參與活動的教師。

6、布置好教室

三、活動過程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們尊敬的教師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類恒久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的.詩篇;

主持甲：您的愛，我們恒久也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：教師您好!

主持乙：《感謝您，教師》主題班會此時此刻起先，規(guī)劃方案《老師節(jié)活動方案主題》。

(二)表演

1歌頌《每當我輕輕走過教師的窗前》

主持甲：今日的主題班會，從歌聲起先，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：

全班齊唱《每當我輕輕走過教師的窗前》!

2、詩朗讀《教師，辛苦了》

主持乙：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗讀《教師，辛苦了》(小組分角色)

3、禮贊

主持乙：是啊!教師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們教師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美教師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的教師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把教師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的譬如真是太恰當了!教師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，靜默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請觀賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：老師節(jié)即將降臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進展學(xué)問小競賽。

(四)祝愿

主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著教師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對教師的尊敬之情和祝愿之愿吧!

同學(xué)發(fā)言表達心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當有怎樣的實際行動才能不辜負教師的期望。

個別學(xué)生發(fā)言。

(五)完畢

甲：教師是石，敲出星星之火;

乙：教師是火，點燃生命之燈;

甲：教師是燈，照亮前進之路;

乙：教師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄訓(xùn)誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;

甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂;

乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們恒久安康，快樂!

2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案2

一、設(shè)計意圖

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的教師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重教師、愛教師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對教師的愛。

二、活動目標

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對老師的愛。

三、活動打算

1、老師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

四、活動重點

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒酷愛老師的情感。

五、活動難點

制作小禮物送給教師。

六、活動過程

(一)老師提問，請幼兒探討，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好

老師：小摯友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小摯友的節(jié)日)，小摯友們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實教師也有節(jié)日，你們知道教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日)，教師很辛苦。小摯友都相識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你，中班是那幾個教師教過你?

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒酷愛教師的情感。

1、出示教師和幼兒一起活動的照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時候照的照片?小摯友們在干什么?教師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又開心有歡樂?

小摯友此時此刻有了那些本事?這些本事是跟誰學(xué)來的?教師為小摯友做了哪些事情?

4、除了班上的教師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你?

(三)探討：教師把愛都給了小摯友們，小摯友們在教師的節(jié)日里應(yīng)當給教師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》后依據(jù)老師的提示進展探討

(1)教師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小摯友想出了什么方法協(xié)助教師?教師會怎么想?

(3)你平常是怎樣對待教師的?

(四)制作小禮物表達對教師的愛并送上祝愿的話語

1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當怎樣向教師表達愛呢?(說祝愿的話，送給教師小禮物)

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并賜予必須的協(xié)助

(五)幼兒贈送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。

2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案3

活動背景:

有人說教師是紅燭，有人說教師是春蠶。教師靜默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬得意的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“教師，節(jié)日歡樂!”主題教育活動，有著重要意義。

這些活動可以協(xié)助幼兒豐富以下經(jīng)歷:

1、每年的9月10日是老師節(jié)，是教師的節(jié)日。

2、教師特別關(guān)愛小摯友們，為小摯友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當敬重教師。

3、小摯友們可以用不同的方式向教師表達自己的愛與敬意。

4、了解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。

活動目標:

1、知道9月10日是老師節(jié)，了解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對教師的愛戴。

3、感受活動帶來的歡樂，增進愛教師的情感。

展示形式和時間:

每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。

人員安排:

1、照片:各班級教師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。

2、整體打包報道:婷婷教師

詳細活動支配:

語言:詩歌《教師的手》401班

活動目標:

1、知道教師的手很能干，懂得敬重教師，激發(fā)幼兒對教師的酷愛之情。

2、能在教師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

活動打算:

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個，其它作品假設(shè)干。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒觀賞作品，讓幼兒說說喜愛哪個，會制作哪個，引發(fā)幼兒愛好。

3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰做的。

二、進展

一)利用做出的手工作品，邊說兒歌邊做動作，讓幼兒理解詩歌內(nèi)容。

1、提問:教師的手會做什么?(老師依據(jù)幼兒的答復(fù)出示相應(yīng)物品。

2、教師是怎么做的?(理解折、捏、畫、做等動詞

3、教師會做好多的的東西，說明教師的手怎么樣呢?

二)老師帶著幼兒先集體、后分組說出兒歌。

三)老師帶著幼兒先集體、后分組表演兒歌。

四)仿編兒歌

老師出示已制作好的其它作品，鼓舞幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、完畢

鼓舞幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小摯友一起共享。

活動延長:

老師帶著幼兒一起制作一些手工作品，讓幼兒體會自己的手和教師的手一樣能干。

2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案4

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強師德建立，在全校營造“尊師重教”的氣氛，弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵廣闊老師酷愛教育事業(yè)，踴躍進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面開展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩老師，讓教師在活動中深深地感受到學(xué)生的尊敬之情，同時，老師要思索自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。

二、活動時間：9月3日——9月10日

三、活動支配：

(一)表感謝

1、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日起先，課間將播送《每當走過教師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌老師的歌曲。

送上一句祝愿——老師節(jié)這天，同學(xué)們見到教師時，主動為辛勤工作的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了!”、“教師，祝您節(jié)日歡樂!”、“教師，我們感謝您!”、

2、小小賀卡表心愿：在一、二、三年級舉辦“童心七彩獻教師”心愿卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都踴躍參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心愿卡上，充分表達對教師的理解、關(guān)懷和敬重。心愿卡的設(shè)計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取5張，于9月11日放學(xué)前上交于德育處，進展評比。

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

開展“我心中的陽光教師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光教師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參與評比。

2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月10日班會課)。

3、在老師節(jié)(9月10日)，開展“教師，節(jié)日歡樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為老師節(jié)獻詞，老師代表講話，通過開展主題活動，使師生同快樂，共激昂，為我校今后開展積淀了精神財產(chǎn)。

2022老師節(jié)創(chuàng)意活動籌劃方案5

主題活動方案:我為教師唱首歌

活動目標:

1、初步熟識歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、情愿跟著教師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對教師的愛戴。

活動打算:

1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為教師唱首歌》。

活動重點:

唱準歌曲旋律、節(jié)奏

活動過程:

1、出示掛圖，引起幼兒的愛好:

“誰能告知大家，圖片當中的小摯友們在干什么?”(在給教師唱歌)

“什