20xx九年級下學期物理教學總結(jié)5篇參考

20xx九年級下學期物理教學總結(jié)5篇參考在課堂教學中要有意識地教給學生，使學生成為學習的主子，而老師那么變成學習的組織者和引導者。那么，今日我就整理了五篇優(yōu)秀的九年級下學期物理教學總結(jié)，盼望對大家的工作和學習有協(xié)助，歡送閱讀!

【篇一】九年級下學期物理教學總結(jié)

一.根本狀況：

從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學增加了必須的難度。然后，作為一名老師，應(yīng)當要看到學生的踴躍的一面，對于消極的一面要揚長避短，采納有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。二.詳細措施

1、堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理，真正做到先學后教,當堂訓練。找到學習物理的樂趣。協(xié)助學生駕馭好物理根底學問和根本技能。謹慎學習課程標準和考試說明，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需謹慎領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的造就。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于造就實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力造就學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好雙向溝通法，使得受教育的學生：逐步做到獨學、對學、組學、群學。

學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。做到共同提高，全面開展。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、謹慎的對待每一次的模擬考試，剛好講評，剛好反思，剛好查漏補缺三:復習進度:

【篇二】九年級下學期物理教學總結(jié)

一、教學目的：

(一)引導學生學習物理學的初步學問及其實際應(yīng)用，了解物理學在科學技術(shù)和社會開展中的重要作用;

(二)造就學生初步的視察、試驗實力，初步的分析、概括實力和應(yīng)用物理學問解決簡潔問題的實力;

(三)造就學生學習物理的愛好、實事求是的科學看法、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進展辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

二、教學中應(yīng)當留意的問題：

(一)學生是學習的主子，老師是學習的組織者和引導者

學生是學習的主子，只有處于主動踴躍狀態(tài)，經(jīng)過謹慎的視察、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應(yīng)的實力。教學中要造就學生的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法。老師要依據(jù)他們的反響剛好調(diào)整自己的教學支配。要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細狀況予以耐性協(xié)助，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們根本到達教學要求。對學有余力的學生，可采納探究性學習等多種方式，造就他們的締造和探究實力。

(二)加強演示和學生試驗

初中物理教學以視察、試驗為根底。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生試驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的相識，視察和試驗，對造就學生的視察和試驗實力，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要大力加強演示和學生試驗。

(三)進展思想教育

物理教學必需結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學生進展思想教育。物理教學中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進展辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理學問，同時造就學生探究、求實的科學精神，使學生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進展愛國主義教育，就是要介紹科學家酷愛祖國的事跡，介紹我國歷的科學技術(shù)奉獻，紹我國現(xiàn)代的科學技術(shù)成就，講解并描述祖國和家鄉(xiāng)建立的開展前景及其對青年一代的殷切期望，造就民族驕傲感、社會責任感和對社會主義祖國的酷愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的旺盛富強而努力奮斗的志向。

(四)造就刻苦的學習精神、良好的學習習慣和自學實力

物理學問的理解和應(yīng)用是須要動腦、動手，并克制必須困難才能到達的?？炭鄬W習的精神不僅對學生當前學好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學中應(yīng)鼓舞學生克制困難，造就刻苦學習的精神。造就學生良好的學習物理的習慣，對學生的學習很重要。要造就學生謹慎視察、勤于思索、勇于實踐的習慣，發(fā)覺問題與提出問題的習慣，獨立思索與合作溝通的習慣，以及運用所學學問解決簡潔問題的習慣。自學實力對每個人都是終身有用的。造就自學實力應(yīng)鼓舞和指導學生發(fā)覺問題，思索問題，進展相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。為迎接中考打下堅實的根底。

【篇三】九年級下學期物理教學總結(jié)

-在本學期的教育教學工作，我接著探究教育教學規(guī)律，有意識地造就學生視察、分析、解決實際問題的實力，讓學生在輕松開心的氣氛中形成對書本學問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目標和要求。對本學期的物理教學作出如下的打算：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任老師的主要工作，此工作須要必須的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常踴躍參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他教師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。踴躍參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有許多德育教育素材，因此在教學中應(yīng)留意這些素材的運用，切實加強對學生進展愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。做為一名老師，應(yīng)當要看到學習的踴躍的一面，對于消極的一面要揚長避短，采納有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

四、教學中的方法措施：

1、在教學中表達“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣探究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主子，而老師那么變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底學問、根本技能、根本方法。要在根底學問的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的滲透。

對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要協(xié)助學生總結(jié)物理學的根本探究方法，如：“限制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生試驗

初中物理教學以視察、試驗為根底。視察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生試驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的相識，視察和試驗，對造就學生的視察和試驗實力，實事求是的科學看法，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要造就學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的視察、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺

過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中干脆概括出來的，因此在教學中要留意造就學生的分析概括實力。

初三的教學驚慌而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

【篇四】九年級下學期物理教學總結(jié)

一、教學根本狀況概述：

1、學生狀況分析

思想根底：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想實力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的實力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

學習根底：學科成果也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學生思維維實力、相識水平、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了必須的難度。然后，做為一名老師，應(yīng)當要看到學習的踴躍的一面，對于消極的一面要揚長避短，采納有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

二、教材分析：

①重點難點比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡

②各章節(jié)特點物理學問涉及的面很廣，根本概念、理論更是表達在不同的教學內(nèi)容中。學生要對每個局部中的學問，按學問構(gòu)造進展歸類、整理，形成各學問點之間的聯(lián)系，并擴展成學問面，做到根本概念堅固駕馭，根本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一學問進展復習的時候，就可以把探究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(學問內(nèi)容多)──書越讀越薄(概括整理、總結(jié))──學問越來越豐富”，這樣才能在考試時思維迅捷，得心應(yīng)手。

三、教學目標：

1、每一個學生能將教材中的全部試驗進展嫻熟地操作，使他們根本上具有一般物理學問的操作實力;

2、學生具有必須的分析問題和解決問題的實力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進展解答;

3、學生能運用所的物理學問去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的實力要得到提高;

四、教學措施：

1、謹慎學習教學大綱，領(lǐng)悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需謹慎領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，

對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注意教材體系，加強學生的實際操作實力的造就。新教材不僅在傳授文化學問，更注意于造就實力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，但凡做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力造就學生的思維實力。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)當要時時更新教學方法。本期我要接著實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進展現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以學生嚴格要求，不能放松任何一個細微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的實力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，造就學生愛科學、用科學的愛好。課外活動是學生獲得學問，提高實力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要注意利用業(yè)余時間，組織學生參與一些有意義的課外教學活動。如本期要進展野外考察、下農(nóng)村進展試驗調(diào)查、到工廠去進展勞動實習等。以此到達造就學生的實力，穩(wěn)固學生所學的學問。

6、加強老師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要謹慎學習大學有關(guān)的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)歷，增進教學藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的典范，老師應(yīng)當在教學過程中，因勢利導對學生進展思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、教學進度：

第一周：19章

其次周：20章總結(jié)上期所學學問，

第三周：第一章聲現(xiàn)象其次章

第四周：第三章第四章

第五周：第五章第六章

第六周：第七章第八章

第七周：第九章第十章

第八周：第十一章第十二章第一次模擬考試第九周：第十三章第十四章

第十周：第十五章第十六章

第十一周：第十七章專題復習一

第十二周專題復習二

第十三周專題復習三其次次模擬考試第十四周專題復習四

第十五周綜合復習第三次模擬考試

【篇五】九年級下學期物理教學總結(jié)

新的學期就這樣緊鑼密鼓的起先了。本學期我擔當初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最終能考上一個志向的高一級學校，作為老師就是要盡可能的協(xié)助他們走好這一步，為此對本學期的物理教學作出如下的打算：

一.業(yè)務(wù)學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲藏，才能適應(yīng)新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論學問及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充溢自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將接著不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應(yīng)時代開展

二.促進自身的轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我準備從造就學生良好的學習習慣和學習愛好入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結(jié)經(jīng)歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、管用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫管用、新奇、具有特性化特點的教案。

三.加強備課

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對盼望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去協(xié)助每一個盼望生，最重要的是有成效，讓每個盼望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新實力造就的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

四、踴躍參與教研

教學工作是科任老師的主要工作，此工作須要必須的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平常踴躍參與教研活動，在集體備課和教研活動中同其他教師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。踴躍參加聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力提高教學水。

虛心慎重、敬重同志，相互學習、相互協(xié)助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進展更加深化的學習。在平常的教學工作中努力協(xié)助后進生，采納各種措施使他們得到進步。

五、守紀與工作

在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作肅穆謹慎，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。

六、教學措施：

1、在教學中表達“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣探究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主子，而老師那么變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突