高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)3篇

Word-5-高中新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)3篇下面是整理的高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)3篇高中的新學(xué)期方案，供大家品鑒。

高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)1

一、我的目標(biāo)是：

１、我要體現(xiàn)出自己的敬重。

２、我要為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

３、我早上的練功要加強(qiáng)

４、我還要好好的學(xué)習(xí)

５、我要加強(qiáng)我膽識(shí)。

第１點(diǎn)（體現(xiàn)出敬重）：我要敬重他人，關(guān)心他人，比如：別人遺忘了做清潔，我就可以去幫他（她），別人摔了跤，就把他（她）扶起來(lái)，并且?guī)退潦脗冢荛_(kāi)感染。

第２點(diǎn)（為榮譽(yù)而戰(zhàn)）我還有我的榮譽(yù)，不要為了一點(diǎn)小事而鬧別扭，別人說(shuō)自己的壞話，不要愁記在心，當(dāng)作沒(méi)發(fā)生。

第3（練功要加強(qiáng)）：我的運(yùn)動(dòng)力量要加強(qiáng)，跑步?jīng)]以前跑得快了，而且在練功時(shí)要做好每一個(gè)動(dòng)作。

第4點(diǎn)（好好的學(xué)習(xí)）：我在這要好好的學(xué)習(xí)，對(duì)得起學(xué)費(fèi)。在這學(xué)習(xí)之后，回去給媽媽爸爸排毒，這樣他們就會(huì)更健康。

第５點(diǎn)（我還要把我的膽識(shí)提高）：昨天去走二米高的鋼管，就很可怕，不敢走，以前都做過(guò)，而且很輕松的走過(guò)，這次就不怎么趕了。

二、我的詳細(xì)方案：

我要在這里好好學(xué)習(xí)，然后好好表現(xiàn)，在這里大放光榮。

1、在以后上課的時(shí)候，要仔細(xì)聽(tīng)講，不要做飛機(jī)，開(kāi)小差。

2、我也要幫助老師，讓他（她）上課時(shí)很順當(dāng)。

3、我也要提高我的運(yùn)動(dòng)的水平，讓我提高更多的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)，讓我更健康，也讓其他人更健康。

4、我要讓爸爸媽媽對(duì)我有更大的信念，讓我來(lái)這里上學(xué)。

三、盼望老師給于哪些關(guān)心：

我想讓更多的老師來(lái)更多的指導(dǎo)我，讓我變得更聰慧，回家以后，讓爸爸媽媽信任、放心、信任我，讓我在這里讀書(shū)，以后考上耶魯高校。我也要更加得努力，從老師那里拿走更多的巧克力，還要學(xué)會(huì)怎樣制作巧克力，還要學(xué)到更多的才智。

高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)2

又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)方法，一想到學(xué)習(xí)方案，我腦中出現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)頭知道什么才算得上是仔細(xì)學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解力量還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不仔細(xì)），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我盼望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有急躁。

其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的鋪張。所以，我臨時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。

最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)支配時(shí)間，沒(méi)有合理的支配，再好的方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。

方案寫(xiě)完了，我想，根據(jù)慣例，好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句鼓舞的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)賽過(guò)許很多多鼓舞的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)方案的結(jié)尾吧，那就是——定了方案，就肯定要實(shí)行。

高中新學(xué)期學(xué)習(xí)方案目標(biāo)3

高一的同學(xué)們經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中同學(xué)。與學(xué)校相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①學(xué)問(wèn)量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問(wèn)的抽象概括性強(qiáng)，需要把握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問(wèn)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后挨次和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，原來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方案，每天運(yùn)用方案促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，削減時(shí)間鋪張。

每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況不同，學(xué)習(xí)方案也應(yīng)當(dāng)因人而異，但在制定方案時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來(lái)記憶

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較緊急，中午休息30—50分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

敬重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，根據(jù)它來(lái)支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定方案時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確?????率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)比方案反省

方案一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好時(shí)可嘉獎(jiǎng)自己一次；假如完成的不好時(shí)可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)方案做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開(kāi)學(xué)習(xí)方案

少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)