二年級安全教育主題班會教案

二年級安全教育主題班會教案教育目標：

1、了解毒品學問，增加學生禁毒意識，提高學生自覺抵擋毒品的力量;

2、充分熟悉毒品的危害，從而自覺遠離毒品，自覺抵抗毒品，學會自我愛護;

3、珍惜生命，遠離毒品，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀，

教育重點：采納自主探究和合作溝通等形式深刻熟悉安全、法制、禁毒的重要意義，增加安全、法制、禁毒意識。

教育難點：

1、充分熟悉安全、法制的重要意義。

2、增加學生的禁毒意識和提高抵擋毒品的力量。

活動方式：多媒體教學案例分析;學生爭論;創(chuàng)設(shè)情景;教師小結(jié)歸納。預備工作：

1、觀看有關(guān)法制教育、安全事故等專題教育的vcd，并讓學生查找資料并預備發(fā)言稿。

2、預備學習資料《遠離毒品，關(guān)愛生命》。

3、開展“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒教育五個一系列活動，即讀一本關(guān)于禁毒教育的書，聽一場禁毒禁煙教育講座，看一部禁毒教育片，參觀一次禁毒教育圖片展覽，書寫一篇法制禁毒教育心得體會。

4.預備“遠離毒品，關(guān)愛生命”禁毒簽名橫幅、小品等。

教學理念：

1、以學生主動參加、自主探究、相互合作的學習方式為主線綻開教學，讓學生通過獨立思索、合作爭論溝通，始終積極地參加教學過程，不斷地激發(fā)學習興趣和探究欲，不斷地提高制造思維力量、表達力量、小組合作力量、評價力量、創(chuàng)新精神和實踐力量等。

2、以問題教學模式為主，以學定教。借助多媒體課件，創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)學生質(zhì)疑、探究、發(fā)覺，提高學生分析問題，解決問題的力量，到達讓學生了解社會、熟悉社會，增加社會責任感。

3、在教學過程中，針對學生的實際狀況，資料由教師學生共同預備，教學盡量活動化、趣味化和直觀化，以求完成“目標高，立意新，內(nèi)容實，形式活，效果佳”的教學優(yōu)化效果。

教學過程：

教學設(shè)計創(chuàng)設(shè)問題情景，觀看教育影片，導入探究課題

教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖

一、教師開場白導入課題：注意安全法制教育，杜絕毒品危害

(一)禁毒教育

同學們知道6月26日是什么日子?學生答復國際禁毒日1、以談天的形式引入，然后展現(xiàn)一系列精致的圖片，從而引起學生的留意，放松心情，活潑課堂氣氛，為下面課堂教學的順當綻開打下根底。

2、準時評價，使學生熟悉到要珍惜生命，拒絕毒品。

介紹常見的毒品播放禁毒宣傳片

讓學生探討毒品的危害觀看禁毒的宣傳圖片探討毒品的危害

(二)觀看影視圖片，積極爭論探究，提高力量，增加意識

教學內(nèi)容教師活動學生活動方法及設(shè)計意圖

二、什么是毒品?常見的毒品有哪些?多媒體顯示幻燈片：常見毒品的圖片。(我國《刑法》規(guī)定的毒品)(漫畫)“毒品大軍”看圖思索，熟悉毒品。利用多媒體手段，把形象直觀的圖片展現(xiàn)給學生，激發(fā)了學生興趣，抓住學生留意力，從而在探究過程中加深對毒品及其危害的熟悉。

三、毒品有那些危害?

可以概括為“消滅自己，禍及家庭，危害社會”十二個字。示幻燈片組圖：吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒簡單傳染疾病、吸毒引發(fā)自殺、母親吸毒生下殘疾兒等。(組織學生以小組為單位開展爭論毒品有哪些危害，并在此根底上加以小結(jié)。)評析圖片并爭論。

角色扮演，表演小品，向毒品SAYNO，學會如何自我拒毒

四、我國《刑法》規(guī)定第6章第7節(jié)共11條27款特地規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的罪名和懲罰。放映幻燈片：我國《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名等。分析法規(guī)，明確毒品是法律所制止的。讓學生了解我國相關(guān)的法律規(guī)定，對毒品的危害有更深的熟悉，讓學生學法、懂法、守法，增加法律意識。

五、怎樣預防吸毒?毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”

《禁毒拍手歌》毒品“消滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應(yīng)當怎么樣預防吸毒呢?組織學生以小組為單位綻開爭論。適時加以引導，鼓舞積極思索，大膽探究。讓學生答復并總結(jié)。小組爭論，各抒己見，相互合作，發(fā)揮集體的才智。

總結(jié)歸納毒品預防“四知道”、“五法”、“十不要”編寫禁毒歌謠。教師是組織者、引導者、參加者，教師必需深入到每個小組，仔細傾聽學生的發(fā)言，適時地與小組成員進展溝通，加以引導、點撥、啟發(fā)。準時地獵取反應(yīng)信息，調(diào)整課堂教學。

六、學生宣誓簽名，

假如你發(fā)覺你四周有人吸毒你會怎么?

通過今日的學習你有什么感想?聯(lián)系實際答復學生暢談自己的感受。班長發(fā)言。禁毒宣誓，“拒絕毒品，珍愛生命”禁毒簽名經(jīng)受了一次毒品的洗禮，回歸生活實際，讓學生設(shè)身處地去體驗、感知。讓學生在暢談中加深熟悉，反思，到達思想的內(nèi)化，熟悉到我們要“珍惜生命，拒絕毒品”“徹底遠離毒品，爭做陽光青年”。

七、安全教育

安全教育的領(lǐng)域：

道路交通安全;

水、電、火等的使用安全;

食物安全;

財物安全;

家庭及公共場所的人身安全;

心理安全等

八、法制教育

講明法律的強制作用，標準作用，更要講清法律的愛護作用。教育學生既要知法、懂法、守法、護法，更要運用法律來愛護自己的合法權(quán)益。

班主任小結(jié)班主任小結(jié)，提出盼望，發(fā)出號召。熟悉，反思，到達思想內(nèi)化。

二年級安全教育主題班會教案2

【班會目的】

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全學問，進一步增加學生的安全意識和自我愛護意識；把握一些自救自護的本事；珍惜生命，安康成長。

【班會預備】

1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

【班會程序】

一談話引入：

同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩粢馐裁矗?/p>

二家居安全

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。

1）熟悉了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。

5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全

1.行走時怎樣留意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2.交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。提示學生們要特殊留意交通安全，上放學時肯定要遵守交通規(guī)章，過公路時要提高警覺，留意來往的車輛。準時消退交通隱患。

四校園內(nèi)應(yīng)留意的安全

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)制止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上試驗課要留意教師的要求，不要隨便亂動藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)覺損壞應(yīng)馬上修復。盼望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動中來。

2.防盜：保管好個人財務(wù)。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來生疏人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警覺，加強防范意識，發(fā)覺盜竊大事即時報警。

3.防校園暴力：同學之間要和諧相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要準時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)準時向有關(guān)教師反映狀況，尋求學校的幫忙。

五體育運動安全：

在體育運動中肯定要做好預備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不行私自活動或打鬧。教師講解動作要領(lǐng)時要仔細聽講，在做有肯定難度的動作時要學會自我愛護，加強愛護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦？

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

3.逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細觀看表演后爭論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

八快板表演：安全學問小結(jié)

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住時機趕快溜。

一人在家關(guān)好門，與人說話要慎重。

發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，留意安全到處提。

安全常識牢牢記，歡樂常伴我和你！

【小結(jié)】

只要我們到處當心，留意安全，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的狀況或危急，就能安康地成長。

二年級安全教育主題班會教案3

一路平安安全教育主題班會

一、教學目的：

1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、透過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習慣。

二、課前預備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些根本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容無視。

B：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

(二)交通學問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過公路嗎?

4、什么燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)章?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章?

3、把小朋友的`錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：透過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

(五)課外延長請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章

小學二年級暑假交通安全教育主題班會教案

二年級安全教育主題班會教案4

如今安全教育是學校一項重點工作，如何做好這項工作是關(guān)鍵，現(xiàn)在就二年級安全教育教案談?wù)劊?/p>

一、班會目的：

1.使學生知道一些簡潔的安全常識。

2.使學生把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

二、活動地點：

教室

三、教育重點：

學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

四、班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細觀看表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電學問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細爭論觀看表演后爭論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學習防中毒學問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細觀看表演后爭論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果?應(yīng)當怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5、學習防壞人破壞學問的情景表演：

(1)第四組代表：

(2)大家仔細觀看表演后爭論：

a.剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生