二年級(jí)家長會(huì)英語老師發(fā)言稿

二年級(jí)家長會(huì)英語老師發(fā)言稿敬重的各位家長：

晚上好！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的頑強(qiáng)后盾，教師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，明天會(huì)更加絢爛！今日我有兩點(diǎn)想與各位家長溝通探討。一：是借上周期中考試的時(shí)機(jī)，考卷也已分發(fā)下來，我們可以這次考試為切入點(diǎn)，就教學(xué)方面進(jìn)展溝通；二：我想與各位家長共同探討一下“怎樣幫忙孩子學(xué)好英語”，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。第一局部：分析試卷

其次局部：首先介紹一下教材，本套教材是跟初中英語相配套的，假如你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的，有心的家長會(huì)發(fā)覺小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的根底，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。

曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語根底很差怎么辦，我的答復(fù)很簡(jiǎn)潔，“只要他跟著我的步伐走，根據(jù)我的要求做，問題不大！”我的答復(fù)很簡(jiǎn)潔，可真的做起來不那么簡(jiǎn)單哦！有些家長就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科只要孩子專心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，學(xué)習(xí)英語沒有什么竅門，唯一的竅門也就是努力，沒有笨孩子，只有懶散的學(xué)生。所以學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。

1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意課堂學(xué)習(xí)效果，35分鐘珍貴且有限，我們不行能在這短短的時(shí)間內(nèi)把握全部的英語學(xué)問。英語學(xué)習(xí)還應(yīng)重在平常，每天記單詞，背語法要點(diǎn)，做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不行取也不行行。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)當(dāng)天消化，假如不能準(zhǔn)時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！在英語課堂上，大局部學(xué)生都能很活潑的答復(fù)教師提出的問題，積極跟著教師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常被教師提問，認(rèn)為自己能夠答復(fù)教師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上教師更多的是教授新學(xué)問，固然課上也會(huì)有少量的時(shí)間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不行能照看到每個(gè)學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達(dá)一樣的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新學(xué)問得承受力量都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大局部學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正承受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

2.讓孩子多聽錄音首先說一下，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。孩子光靠每堂課上10分鐘的朗讀，他們的聽力根本就不能有什么進(jìn)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我布置得回家作業(yè)中有朗讀課文這一項(xiàng)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的學(xué)問已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)當(dāng)是提高自己的聽力和口語表達(dá)力量，要學(xué)生盡力地去仿照錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當(dāng)是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)英勇地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也的確做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的時(shí)機(jī)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓舞學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，盼望家長也能鼓舞學(xué)生說英語，或許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)潔表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿意了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很驕傲，由于自己所學(xué)得派上了用場(chǎng)。

3.讓孩子?jì)故毂痴b課文背誦是一項(xiàng)根本功，可以積存一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不行操之過急，要留意分散和集中相結(jié)合?？梢宰尯⒆酉确侄伪?，再把課文連起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。

4.注意孩子默寫的質(zhì)量，單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡(jiǎn)單會(huì)遺忘，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有方法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查催促的工作，不要用不懂英語來幫忙你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)比書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你肯定會(huì)有意想布道的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)悟句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能穩(wěn)固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長不光要注意孩子背單詞短語的狀況，還要讓他重視句子的重要性。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，信任你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)

5.英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就似乎跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線動(dòng)身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對(duì)英語失去新奇感續(xù)而厭煩最終落伍。但我想現(xiàn)在還只是5年級(jí)，為時(shí)尚未晚，盼望我們家長對(duì)子女多一份關(guān)愛，催促子女奮勉圖強(qiáng)。且不說英語作為一種工具，它對(duì)于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個(gè)汲取別人特長，觀念更新

的過程！學(xué)問是無價(jià)的，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)，英語作為學(xué)問的一個(gè)豐富載體，它理應(yīng)當(dāng)受到敬重與重視！

總而言之，請(qǐng)各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，還不如在平常就多關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注意過程嘛。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。感謝

二年級(jí)家長會(huì)英語教師發(fā)言稿2

各位家長：

晚上好！很快樂能有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，和大家進(jìn)展面對(duì)面的溝通。我是我們班的英語任課教師，我姓楊。（PPT上顯示電話號(hào)碼和姓名。）

今日我想就二年級(jí)的英語教學(xué)與各位家長共同探討，以便更好地幫忙孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的根底。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我信任很多家長對(duì)攀登英語已經(jīng)有了肯定的了解。它為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，來激發(fā)和培育學(xué)生們的興趣與自信念，使學(xué)生們能夠大膽的說，一步一個(gè)腳印的“攀登”，一起歡樂的成長！它符合這個(gè)年齡學(xué)生們活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，如歌曲童謠，動(dòng)畫英語，都讓學(xué)生們唱的快樂，看得不亦樂乎。特殊是表演環(huán)節(jié)，為學(xué)生們供應(yīng)了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，自信的show出自己的風(fēng)采。而有效的鼓舞評(píng)價(jià)機(jī)制不僅讓學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷“攀登”，力爭(zhēng)上游，也培育了他們小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)。家長可以看看我們教室后面的黑板報(bào)，那是我們特地為攀登英語學(xué)習(xí)做的評(píng)比欄，上面有八個(gè)小太陽（愛心）我們每天都會(huì)給表現(xiàn)好的小組嘉獎(jiǎng)小貼貼，表現(xiàn)好的孩子我們還會(huì)單獨(dú)嘉獎(jiǎng)貼貼，讓他貼在學(xué)習(xí)記錄里。學(xué)校還特地有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給孩子們。這些都給了孩子們很大的鼓勵(lì)。

攀登英語二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，讓我們一起來看看吧。（PPT顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

保持和增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信念；使學(xué)生在聽清所學(xué)內(nèi)容的根底上，進(jìn)展精確的仿照，能夠用英語就日常話題進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，進(jìn)展初步的認(rèn)讀力量；培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

攀登英語二級(jí)A的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）。攀登閱讀（PandengReading），三個(gè)局部，主要在課堂學(xué)習(xí)中完成。另外還有晨間故事（OurStories：MorningTime）和睡前故事（OurStories：BedTime），對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

1、日常英語：

日常用語局部是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對(duì)話，共分評(píng)價(jià)、嬉戲、家庭和生日4個(gè)主題，每個(gè)主題包含3段對(duì)話。每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，要求學(xué)生歡樂地跟唱全部的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大局部歌詞，能進(jìn)展局部詞匯替換，能仿照歌曲童謠嬉戲活動(dòng)范例，做歌曲童謠嬉戲并進(jìn)展展現(xiàn)。

3、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語，它們由學(xué)生在攀登英語一級(jí)學(xué)過的局部內(nèi)容改編而成，利于培育學(xué)生對(duì)讀的自信念和認(rèn)讀興趣。

4、晨間故事：

包括8個(gè)生動(dòng)好玩的情景劇，故事對(duì)白中融入了日常英語的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞。可以幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)和穩(wěn)固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生在生活中敏捷運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。

5、睡前故事

包括8個(gè)故事，內(nèi)容依據(jù)晨間故事改編而成。旨在通過睡前伴隨學(xué)習(xí)給學(xué)生充分的語言輸入，以不同形式穩(wěn)固對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

家庭學(xué)習(xí)是攀登英語學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成局部，家長不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)視者，也是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的同伴。正是由于家長的積極參加，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)的大環(huán)境，才讓他們?cè)诟诱鎸?shí)自然的情境中應(yīng)用英語，進(jìn)一步激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我盼望在二年級(jí)家長連續(xù)協(xié)作我們一起提高孩子的英語學(xué)習(xí)。由于攀登英語二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，所以要求也有所不同。詳細(xì)有以下幾點(diǎn)建議。

一、歌曲童謠要到達(dá)精確跟唱，家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中要留意這一點(diǎn)，可以讓他們使用《我們的讀本》幫助學(xué)習(xí)。

二、攀登閱讀是二級(jí)新增加的內(nèi)容，要求孩子們能夠認(rèn)讀，家長也可借助《我們的讀本》幫忙孩子一起認(rèn)讀，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣。

三、做好家庭學(xué)習(xí)記錄本的記錄。看清每天的要求嚴(yán)格執(zhí)行，孩子依據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，可以為自己涂色，其中最終一欄為“爸爸媽媽對(duì)我說”則需要您來完成，您可以依據(jù)孩子的“聽、說、看”進(jìn)展有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。在填寫爸爸媽媽對(duì)我說一欄時(shí)要有針對(duì)性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。盼望您能夠每天進(jìn)展評(píng)價(jià)，只需要您做到三個(gè)一：提示一次！檢查一次！鼓舞一次！我每周一都會(huì)檢查進(jìn)展打分，發(fā)覺好的進(jìn)展表揚(yáng)，并告知孩子回家后表揚(yáng)你的家長。

有些家長說我不知道怎么評(píng)價(jià)才有針對(duì)性。下面我給家長舉一些例子：（１）“孩子你能主動(dòng)要求自己在晨起和睡前聽英語。家庭表演還很欠缺，有些讀音不夠精確，加油，孩子！”通過這段評(píng)價(jià)，學(xué)生可以明確我能夠自覺去聽，但在表演上讀音上需要連續(xù)努力。（２）“孩子，今日我雖然加班回來晚了，但我回家后發(fā)覺你正在看英語光盤，我真的很快樂，盼望你能連續(xù)堅(jiān)持！”通過這段評(píng)價(jià)學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的自覺性。

接下來我還要講一下我們期中和期末的英語展現(xiàn)活動(dòng)。我有一個(gè)初步設(shè)想，我盼望這個(gè)學(xué)期的展現(xiàn)活動(dòng)是以家庭為單位來完成的活動(dòng)。也就是說，由家長和孩子一起來表演。家長在平日和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，就可以有意識(shí)地看看，哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容你和孩子都比擬喜愛，那你們就可以選來作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練。我信任有你們的共同參加，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣會(huì)更高，勁頭會(huì)更足。

好了，關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí)，那我今日就講到這里。今后盼望各位家長與我多多聯(lián)系，共同溝通孩子的英語學(xué)習(xí)。再次感謝你們對(duì)我教學(xué)工作的支持！感謝！

二年級(jí)家長會(huì)英語教師發(fā)言稿3

各位家長朋友們：

大家上午好，非常快樂和您見面。我對(duì)您的到來表示真誠的歡送。

首先，我要介紹的是攀登英語二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期孩子們使用的教材是攀登英語二級(jí)A。二級(jí)A的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）、攀登閱讀(PandengReading)，三個(gè)局部。另外還有晨間故事和睡前故事，對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。

（一）日常英語：與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活親密相關(guān)的12段對(duì)話，每段對(duì)話中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能運(yùn)用。

（二）歌曲童謠：共16首，其中歌曲12首，童謠4首。要求學(xué)生歡樂地仿照跟唱。

（三）攀登閱讀：攀登閱讀是本學(xué)期新增的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為培育學(xué)生的英語認(rèn)讀力量而設(shè)計(jì)，共12段瑯瑯上口的節(jié)奏英語。它們由學(xué)生在一年級(jí)學(xué)過的局部內(nèi)容改編而成，內(nèi)容比擬熟識(shí)且趣味性很強(qiáng)，利于培育學(xué)生對(duì)認(rèn)讀的自信念和認(rèn)讀興趣。

（四）晨間故事：包括8個(gè)情景劇，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)和穩(wěn)固所學(xué)的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（五）睡前故事：這些英語故事不做特殊要求，孩子只需感受就行，不會(huì)跟讀沒有關(guān)系。

攀登英語學(xué)習(xí)材料豐富，包括一張家庭學(xué)習(xí)DVD光碟、一本《攀登英語學(xué)習(xí)記錄》和一本《我們的讀本》，它們的設(shè)計(jì)為孩子們制造了豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重復(fù)率高。為了讓孩子到達(dá)最好的學(xué)習(xí)效率。

攀登英語二級(jí)A的總體目標(biāo)是：保持和增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信念，使學(xué)生在聽清所學(xué)的根底上，進(jìn)展精確仿照，能夠用英語進(jìn)展簡(jiǎn)潔的溝通，并進(jìn)展起初步的認(rèn)讀力量；培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

接下來，簡(jiǎn)潔講下低段英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及方法

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)英語的側(cè)重點(diǎn)是對(duì)孩子們興趣的培育，打造一種寬松的教育氣氛，不要求他們一次性學(xué)會(huì)，所以，在這段時(shí)間，我們主要是能讓孩子們聽懂、會(huì)說、會(huì)唱。把英語單詞和句型，以及英語歌曲和律動(dòng)作為主旋律，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)英語，對(duì)英語感興趣，為學(xué)生們以后的英語學(xué)習(xí)培育良好的興趣習(xí)慣，為以后的英語考試打下良好的根底。

由于二年級(jí)的孩子經(jīng)過了一年的攀登英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了肯定的英語口語根底。這學(xué)期，我對(duì)他們的要求也提高了許多，在課堂上，我完全放手讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，去運(yùn)用。培育小教師和小組長成了這學(xué)期的重中之重，目的是讓每個(gè)孩子都愛上英語課都能大膽自信地表達(dá)。培育的小教師和小組長都能配和教師的工作并幫忙組內(nèi)不愛開口說英語的孩子。

最終講講我們班孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和解決問題的方法。

課堂上許多孩子都能積極舉手發(fā)言，上臺(tái)展現(xiàn)自我。小局部不敢舉手發(fā)言的多半是不自信的孩子。而天生的膽小和不自信又是極少的，再加之小朋友的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，并且攀登英語課堂上教師都盡量鼓舞表揚(yáng)孩子，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的信念。所以我觀看小朋友在課堂上的表現(xiàn)和他們家庭作業(yè)的完成態(tài)度是有直接的關(guān)聯(lián)。盼望家長們?cè)倜σ惨槌鰰r(shí)間給孩子們放碟聽英語。二年級(jí)的難度比一年級(jí)大了許多，光靠課堂上的一些時(shí)間是完全不夠的。

為了在后半學(xué)期有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1.建議每天翻閱孩子的英語學(xué)習(xí)記錄，協(xié)作教師的教學(xué)進(jìn)度來完成學(xué)習(xí)記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)”，做到提示和監(jiān)視孩子按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成還在在家主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣；

2.建議讓孩子在您面前大聲讀英語和唱英語歌謠；在讀攀登閱讀的內(nèi)容時(shí)，能夠拿出《我們的讀本》進(jìn)展指讀認(rèn)讀。不要吝嗇對(duì)孩子的表揚(yáng)，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要鼓舞他們。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系。教育孩子是我們共同的責(zé)任。作為家長，您只有一個(gè)兩個(gè)孩子，我們教師要面對(duì)的是一群孩子。在工作中很難做到面面俱到，所以盼望您能多和教師聯(lián)系溝通，以便更好地培育您的孩子。

教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的安康成長而努力吧！

感謝大家。

二年級(jí)家長會(huì)英語教師發(fā)言稿4

各位家長:

下午好!

今日我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)當(dāng)知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的”語言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個(gè)時(shí)代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有時(shí)機(jī)重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了很多?！叭f丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好根底是特別重要的。四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和根底階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信念還也是不能被我們無視的。這些需要我們教師和家長的共同努力與協(xié)作。

作為一名年輕的新教師，我自認(rèn)為我對(duì)這四個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在這四個(gè)班的英語教學(xué)上。四個(gè)班的好幾套作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)，試卷等等我都仔細(xì)的進(jìn)展批