噪聲與環(huán)保課時(shí)

空氣污染四大污染水污染固體廢棄物污染噪聲污染第三節(jié)噪聲與環(huán)保第四章聲現(xiàn)象民樂縣第二中學(xué)八年級(jí)物理備課組聽一聽，做一做第一段聲音第二段聲音同學(xué)們一起聽一名同學(xué)講故事，老師在旁邊大聲唱歌。討論并回答1．從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？2．從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？3．城市噪聲的主要來(lái)源有哪些？4．你能舉出生活中噪聲的實(shí)例嗎？一、噪聲及來(lái)源1.噪聲的含義（1）從物理角度來(lái)說(shuō)：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。噪音的波形圖樂音的波形圖（2）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)說(shuō)：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

一、噪聲及來(lái)源2.噪聲的來(lái)源交通運(yùn)輸噪聲：工業(yè)噪聲：施工噪聲：社會(huì)生活噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲筑路、蓋樓、打樁等家庭噪聲，娛樂場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)里的喧嘩聲一、噪聲及來(lái)源房山一農(nóng)民承包了村里的十幾畝荒山并辦起了一個(gè)具有一定規(guī)模的養(yǎng)殖場(chǎng)。當(dāng)年，村里的養(yǎng)殖場(chǎng)邊上又建起了一座石子廠。石子廠每天機(jī)器日夜轟鳴，噪聲不斷，結(jié)果養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)的牲畜出現(xiàn)各種異常情況：有的不進(jìn)食；有的無(wú)睡眠；還有的牲畜到處亂竄，相互哄擠，造成部分小雞骨折，許多小豬被踩死。眼看著損失與日俱增，養(yǎng)殖場(chǎng)主急在心頭，一怒之下將石子廠告上了法院，要求消除噪聲并賠償經(jīng)濟(jì)損失60000元?！侗本┩韴?bào)》報(bào)道：采石場(chǎng)機(jī)器轟鳴養(yǎng)殖場(chǎng)牲畜“發(fā)瘋”1.噪聲的大小用聲級(jí)劃分，聲級(jí)實(shí)質(zhì)上是指響度的大小，它的單位是分貝（dB）。二、噪聲的等級(jí)和危害2.測(cè)量噪聲等級(jí)的儀器——噪聲檢測(cè)儀。

3.請(qǐng)觀察表格中聲級(jí)的分貝數(shù)，并回想在這些環(huán)境中的感受。(1)為保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)90dB；

(2)為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過(guò)70dB；

(3)為保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB；

(4)0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限。4.噪聲的危害超過(guò)了70dB，會(huì)心煩意亂，學(xué)習(xí)和工作的效率下降；在90dB以上的環(huán)境中，神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等；在150dB的環(huán)境中，鼓膜會(huì)出血，雙耳完全失去聽力。在噪聲的發(fā)源地減弱它在傳輸路徑上隔離和吸收聲波阻止噪聲進(jìn)入耳朵怎樣控制噪聲？聲源處減弱傳播過(guò)程中減弱人耳處減弱觀察與思考1.噪聲的定義：從物理角度

從環(huán)境保護(hù)角度2.控制噪聲的途徑：從聲源處控制從傳播路徑上控制從接收噪聲處控制課堂小結(jié)1.從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，下列屬于噪聲的是（）A.上課時(shí)，學(xué)校的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲B.上課時(shí)，老師的講話聲C.音樂廳里演奏的交響樂D.舞臺(tái)上口技演員模仿的風(fēng)雨聲A課堂練習(xí)2.從環(huán)境保護(hù)的角度看，下列關(guān)于樂音和噪聲的說(shuō)法正確的是（）A.樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受，但有時(shí)也會(huì)成為噪聲B.樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.波形有規(guī)律的聲音都是樂音D.樂音是指40

dB

以下的聲音，噪聲是指40

dB

以上的聲音A課堂練習(xí)3.下面措施是在傳播