員工培訓(xùn)計(jì)劃集錦5篇

第頁(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃集錦5篇員工培訓(xùn)安排篇1

概念解說

員工培訓(xùn)安排書是企業(yè)為對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)而特地設(shè)計(jì)的企劃文書。

編寫要點(diǎn)

員工培訓(xùn)安排書的編寫可以依據(jù)不同企業(yè)敏捷處理。

范文

××公司員工訓(xùn)練企劃書

一、訓(xùn)練須要

學(xué)習(xí)要有動(dòng)機(jī)，效率才會(huì)高，因此須先評(píng)估訓(xùn)練之須要。

訓(xùn)練須兼顧公司與員工之須要。

員工之訓(xùn)練須要可經(jīng)由調(diào)查而得知。

二、訓(xùn)練企劃的推動(dòng)者

員工教化訓(xùn)練須由上而下進(jìn)行才會(huì)有效果。

訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級(jí)主管之參加、支持，而且須要他們大力推動(dòng)，否則一切屬于空談。

三、經(jīng)費(fèi)來源

教化訓(xùn)練是一種長(zhǎng)期投資。

公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練目標(biāo)

確定訓(xùn)練的目標(biāo)。訓(xùn)練目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個(gè)人的需求，還是為協(xié)作新工作而開展的。

長(zhǎng)期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo)。

訓(xùn)練目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。

五、訓(xùn)練時(shí)期

定期訓(xùn)練。

不定期訓(xùn)練。

營(yíng)業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時(shí)期。

六、訓(xùn)練方式

傳統(tǒng)授課方式。

探討方式。

角色扮演方式。

以上三種方式適用于集體訓(xùn)練，個(gè)人訓(xùn)練可參與企業(yè)外之講習(xí)會(huì)。

七、課程設(shè)計(jì)

依滿意訓(xùn)練須要并達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)而設(shè)計(jì)。

需事先與講師充分溝通。

課程應(yīng)注意實(shí)務(wù)，避開紙上談兵，不切實(shí)際。

八、外聘講師

需讓講師充分了解受訓(xùn)對(duì)象與訓(xùn)練目標(biāo)。

教材請(qǐng)講師事前寫妥。

事先讓講師熟識(shí)授課場(chǎng)所。

九、訓(xùn)練場(chǎng)所

自備或外租。

寬敞、寧?kù)o、光明等留意事項(xiàng)。

講臺(tái)、麥克風(fēng)、黑板是重要教具。

十、評(píng)估訓(xùn)練成果

原則上依訓(xùn)練目標(biāo)來評(píng)估訓(xùn)練成果。

結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測(cè)驗(yàn)，以了解受訓(xùn)者汲取多寡。

視察受訓(xùn)者的成長(zhǎng)與工作成效，借以評(píng)估訓(xùn)練的成果。

十一、嘉獎(jiǎng)制度

測(cè)驗(yàn)成果優(yōu)良者，發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金以示激勵(lì)。

測(cè)驗(yàn)成果并入個(gè)人考績(jī)。

受訓(xùn)后個(gè)人成長(zhǎng)與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。

員工培訓(xùn)安排篇2

在質(zhì)量月品培訓(xùn)活動(dòng)中要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。以下是我的個(gè)人安排：

1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學(xué)問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教化，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，從激勵(lì)著手。

員工培訓(xùn)安排篇3

一、獨(dú)特的入職培訓(xùn)

沃爾瑪新員工的入職培訓(xùn)獨(dú)具匠心，實(shí)行的是時(shí)間長(zhǎng)、重操作、全面性的培訓(xùn)店，為了做好入職培訓(xùn)，沃爾瑪在全球各地都設(shè)立了培訓(xùn)店。沃爾瑪一般會(huì)在新店開業(yè)前半年起先聘請(qǐng)新員工，并組織新員工到鄰近的培訓(xùn)店接受3到6個(gè)月的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。新員工到培訓(xùn)店實(shí)習(xí)并不確定詳細(xì)的崗位，而是要在3到6個(gè)月內(nèi)接受公司文化、信息系統(tǒng)、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)、管理政策等各方面的培訓(xùn)，以全面了解一個(gè)賣場(chǎng)如何運(yùn)作。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間最為重要的培訓(xùn)就是“1-30-60-90安排”，即在新員工入職的第1天、30天、60天、90天分別會(huì)有四次側(cè)重點(diǎn)不同的入職培訓(xùn)。沃爾瑪認(rèn)為，員工入職的這4個(gè)日子都是特別關(guān)鍵的時(shí)期，培訓(xùn)肯定要協(xié)作員工這個(gè)時(shí)期的心理改變和對(duì)公司、業(yè)務(wù)了解的改變。

新員工入職培訓(xùn)的第1天，要接受企業(yè)文化的培訓(xùn)，聽培訓(xùn)師講解并描述沃爾瑪?shù)膭?chuàng)建和發(fā)展歷史，以培育員工的榮譽(yù)感和驕傲感，另外還要知道如何運(yùn)營(yíng)等等。沃爾瑪?shù)男聠T工在接受一天的入職培訓(xùn)后，還將分別在第30天、60天和90天與管理層或人力資源部的負(fù)責(zé)人一起，進(jìn)一步了解沃爾瑪?shù)钠髽I(yè)文化和規(guī)章制度。這樣，既可以了解新員工對(duì)企業(yè)文化的適應(yīng)度和上下級(jí)之間的融合度，又能幫助其更快適應(yīng)并融入沃爾瑪團(tuán)隊(duì)。

二、沃爾瑪新員工培訓(xùn)指南

三項(xiàng)基本信仰：敬重個(gè)人、服務(wù)顧客、追求卓越

敬重個(gè)人：直呼其名門戶開放機(jī)會(huì)均等基層調(diào)查公仆領(lǐng)導(dǎo)接受差異信息共享同事參加

服務(wù)顧客：保證滿足每天平價(jià)日落原則超出顧客期望社區(qū)服務(wù)

追求卓越：誠(chéng)懇正直晉升和調(diào)職損耗限制評(píng)估限制開銷培訓(xùn)

三、新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容

沃爾瑪超市運(yùn)營(yíng)的勝利離不開對(duì)員工的培訓(xùn)，為了培訓(xùn)員工，公司還成立了沃爾瑪探討院，盡可能給員工最佳的培訓(xùn)。公司發(fā)動(dòng)了“給總經(jīng)理寫信”的運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)員工給總經(jīng)理寫信。

公司規(guī)定每一位員工進(jìn)店的第一天起就舉手宣誓，保證顧客在走到離售貨員十英尺時(shí)，就要上前打招呼，笑臉相迎。既要遵守顧客至上又要保持微笑。

任何時(shí)候都忠誠(chéng)于自己的事業(yè)；培育自己對(duì)事業(yè)的志氣與決心；確立一些必需堅(jiān)持的信念規(guī)則；不斷挑戰(zhàn)，超越自己；先生存、后發(fā)展、再盈利。

員工培訓(xùn)安排怎么寫

一般公司培訓(xùn)員工方案都是有著一下幾點(diǎn)的內(nèi)容：

一、培訓(xùn)目的

1、讓員工了解公司的概況，規(guī)章制度，組織的結(jié)構(gòu)，先從框架上讓員工有肯定了解，當(dāng)然這里也不用介紹的那么多，只要說明一些重點(diǎn)就可以了。

2、讓員工熟識(shí)崗位職責(zé)，自己的工作流程，和一些與工作相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)問以及具備的基本素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)對(duì)象

一般培訓(xùn)對(duì)象都是一些新員工，當(dāng)然假如也可以支配老員工接著培育的安排。

三、培訓(xùn)時(shí)間

這里肯定要介紹員工的培訓(xùn)時(shí)間，以及一些培訓(xùn)的地點(diǎn)。

四、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式有許多的方法，這里跟企業(yè)的性質(zhì)有聯(lián)系，當(dāng)然可以根據(jù)脫崗培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)兩種。

五、培訓(xùn)老師

可以具體介紹培訓(xùn)老師的狀況，當(dāng)然老師的支配也肯定是有某方面專長(zhǎng)的老員工，實(shí)在不行就外聘員工。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

依據(jù)企業(yè)的概況，制定一些培訓(xùn)的內(nèi)容，比如可以是公司福利待遇，內(nèi)容員工的熟識(shí)，績(jī)效管理制度等各個(gè)方面。

員工培訓(xùn)安排篇4

一、訓(xùn)練須要

(一)學(xué)習(xí)要有動(dòng)機(jī)，效率才會(huì)高，因此領(lǐng)先評(píng)估訓(xùn)練之須要;

(二)訓(xùn)練須兼顧公司與員工之須要;

(三)員工之訓(xùn)練須要可經(jīng)由調(diào)查而得知。

二、訓(xùn)練企劃的推動(dòng)者

(一)員工培訓(xùn)須由上而下進(jìn)行才會(huì)有效果;

(二)訓(xùn)練企劃案不但要獲得高級(jí)主管之參加、支持，而且須要他們大力推動(dòng)，否則一切屬于空談。

三、經(jīng)費(fèi)來源

(一)教化訓(xùn)練是一種長(zhǎng)期投資;

(二)公司應(yīng)每年編列預(yù)算，支持各種訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練目標(biāo)

(一)確定訓(xùn)練的目標(biāo)。訓(xùn)練目標(biāo)是為達(dá)成公司之要求或員工個(gè)人的需求，還是為協(xié)作新工作而開展的;

(二)長(zhǎng)期的目標(biāo)還是短期的目標(biāo);

(三)訓(xùn)練目標(biāo)需讓受訓(xùn)者充分了解。

五、訓(xùn)練時(shí)期

(一)定期訓(xùn)練(新進(jìn)人員訓(xùn)練、主管定期進(jìn)修等);

(二)不定期訓(xùn)練(新管理制度實(shí)施、新產(chǎn)品推出等);

(三)營(yíng)業(yè)淡季是訓(xùn)練的好時(shí)期。

六、訓(xùn)練方式

(一)傳統(tǒng)授課方式;

(二)探討方式(企業(yè)勝利案例探討、分組辯論);

(三)角色扮演方式;

(四)以上三種方式適用于集體訓(xùn)練，個(gè)人訓(xùn)練可參與企業(yè)外之講習(xí)

七、課程設(shè)計(jì)

(一)依滿意訓(xùn)練須要井達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)而設(shè)計(jì);

(二)需事先與講師充分溝通;

(三)培訓(xùn)課程應(yīng)注意實(shí)務(wù)，避開紙上談兵，不切實(shí)際。

八、外聘講師

(一)需讓講師充分了解受訓(xùn)對(duì)象與訓(xùn)練目標(biāo);

(二)教材請(qǐng)講師事前寫妥;

(三)事先讓講師熟識(shí)授課場(chǎng)所。

九、訓(xùn)練場(chǎng)所

(一)自備或外租;

(二)寬敞、寧?kù)o、光明等留意事項(xiàng);

(三)講臺(tái)(高度適當(dāng)否)、麥克風(fēng)(音效如何)、黑板是重要教具。

十、評(píng)估訓(xùn)練成果

(一)原則上依訓(xùn)練目標(biāo)來評(píng)估訓(xùn)練成果;

(二)結(jié)訓(xùn)后應(yīng)測(cè)驗(yàn)，以了解受訓(xùn)者汲取多寡;

(三)視察受訓(xùn)者的成長(zhǎng)與工作成效，借以評(píng)估訓(xùn)練的成果。

十一、嘉獎(jiǎng)制度

(一)測(cè)驗(yàn)成果優(yōu)良者，發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金以示激勵(lì);

(二)測(cè)驗(yàn)成果并并入個(gè)人考繢;

(三)受訓(xùn)后個(gè)人成長(zhǎng)與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調(diào)整職務(wù)。

員工培訓(xùn)安排篇5

一、新員工培訓(xùn)總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開闊思路，增加決策實(shí)力、戰(zhàn)略開拓實(shí)力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理實(shí)力。

2、加強(qiáng)公司中層管理人員的`培訓(xùn)，提高管理者的綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加綜合管理實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和執(zhí)行實(shí)力。

3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增加科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造實(shí)力。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增加嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的實(shí)力。

5、加強(qiáng)公司員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增加員工隊(duì)伍的整體文化素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)各級(jí)管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。

二、新員工培訓(xùn)原則與要求

培訓(xùn)需求分析是設(shè)計(jì)新員工入職培訓(xùn)方案的首要環(huán)節(jié)。它由培訓(xùn)管理人員采納各種方法和技術(shù)，對(duì)組織成員的目標(biāo)、學(xué)問、技能等方面進(jìn)行鑒別和分析，從而確定是否須要培訓(xùn)以及培訓(xùn)的內(nèi)容。它是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)安排的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。只有充分了解、分析培訓(xùn)需求，才能設(shè)計(jì)合理的新員工入職培訓(xùn)方案。培訓(xùn)需求可從企業(yè)、工作、個(gè)人三方面進(jìn)行分析：

首先，進(jìn)行企業(yè)分析。先確定企業(yè)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)方案符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。大凡企業(yè)組織新員工入職培訓(xùn)，就是要把新員工因?qū)W問、技能不足，不了解企業(yè)的概況、歷史、現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景規(guī)劃而造成的盲目性所產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本的奢侈，限制在最小限度。假如企業(yè)不組織新員工入職培訓(xùn)，新員工要花費(fèi)比培訓(xùn)多得多的時(shí)間駕馭這些學(xué)問。新員工進(jìn)入企業(yè)，面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，不了解企業(yè)狀況，不了解職位要求，不熟識(shí)上司、同僚、下屬，不免感到驚慌擔(dān)心。為了使新員工消退驚慌心情，快速適應(yīng)環(huán)境，必需進(jìn)行入職培訓(xùn)。

其次，進(jìn)行工作分析。工作分析是指新員工達(dá)到志向的工作績(jī)效所必需駕馭的技能和實(shí)力。

接著，進(jìn)行個(gè)人分析。個(gè)人分析是將員工現(xiàn)有的水平與將來工作崗位對(duì)員工技能、看法的要求進(jìn)行比照，探討兩者之間存在的差距，探討須要進(jìn)行哪方面的培訓(xùn)來提高實(shí)力，達(dá)到員工的職務(wù)與技能的一樣。但是，培訓(xùn)不是萬(wàn)能的，只有當(dāng)新員工存在的問題是通過培訓(xùn)能夠解決的時(shí)，則進(jìn)行培訓(xùn)。

三、新員工培訓(xùn)措施

1、意志進(jìn)行培訓(xùn)

關(guān)于員工的意志培訓(xùn)，主要運(yùn)用的形式是軍訓(xùn)。其目標(biāo)就是培育員工具備吃困耐勞，勤儉樸實(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等優(yōu)秀素養(yǎng)。另外這里建議企業(yè)對(duì)于這方面培訓(xùn)的時(shí)間須要較好的把控，一般對(duì)于軍訓(xùn)的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)鎖定在一周至一個(gè)月之間，培訓(xùn)的時(shí)間太少，員工沒進(jìn)入狀態(tài)就結(jié)束，企業(yè)培訓(xùn)得不到效果，然而時(shí)間太久會(huì)使員工出現(xiàn)倦怠感乃至抵觸心情，對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)行也是有著眾多壞處的。

2．認(rèn)知進(jìn)行培訓(xùn)

認(rèn)知培訓(xùn)就是員工對(duì)于企業(yè)相關(guān)了解的培訓(xùn)。一個(gè)新員工對(duì)于生疏的環(huán)境自然是不了解的，而認(rèn)知培訓(xùn)的目的就在于使員工能夠快速了解企業(yè)的相關(guān)方面，比如企業(yè)的管理層，企業(yè)的相關(guān)制度，員工須要遵守的行為規(guī)范和企業(yè)發(fā)展的核心文化等等。關(guān)于這種培訓(xùn)的方式主要運(yùn)用將員工集中起來進(jìn)行培訓(xùn)講座的形式，并且這種培訓(xùn)經(jīng)過一至兩天的時(shí)間就能夠圓滿完成。

3、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)

無(wú)論企業(yè)發(fā)展的如何或者員工的愿景如何，企業(yè)要獲得滿足的員工，首先關(guān)注的就是員工的職業(yè)素養(yǎng)。由于新員工對(duì)于企業(yè)的不了解，勢(shì)