科學(xué)組教研工作總結(jié)（3篇）

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科學(xué)組教研工作總結(jié)（精選3篇）

科學(xué)組教研工作總結(jié)篇1

緊急而又勞碌的一學(xué)期，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長(zhǎng)，結(jié)豐碩之果，精彩地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本組工作思路：

以更新科學(xué)教育觀念為前提，以?xún)?yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)老師師資整體素養(yǎng)為核心，以進(jìn)展同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為歸宿，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。

二、本組詳細(xì)做法：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

新學(xué)期一開(kāi)頭，科學(xué)組的老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組和各學(xué)科老師準(zhǔn)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組老師常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開(kāi)爭(zhēng)論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書(shū)：《科學(xué)課》、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。老師們自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組老師的共識(shí)。我們組的每一位老師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志，記業(yè)務(wù)、政治筆記幾萬(wàn)字，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)閱歷，只要有公開(kāi)課，我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)，每人聽(tīng)課都在20節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研組的分散力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的溝通和了解。大家相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以集體的力氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

我們組的老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中，本組老師從備、教、輔、改、研、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多思索同學(xué)如何學(xué)，并且摸清狀況，對(duì)癥下藥。我們還堅(jiān)持集體備課，人人上討論課制度。

在上討論課時(shí)，我們確定不好上的課為討論內(nèi)容。不同老師上同一內(nèi)容。上課前溝通自已的想法，上完后集體評(píng)課，找閃光點(diǎn)，找需要改進(jìn)的地方，然后把不同老師的課進(jìn)行對(duì)比，確定這一課的最佳教學(xué)方法。并且準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，要求人人寫(xiě)說(shuō)課稿，人人寫(xiě)教學(xué)反思，反思教學(xué)中的得失，教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀，人人提出不同見(jiàn)解。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中消失的疑難、困惑、閱歷、建議，全組老師一起樂(lè)觀研討，對(duì)改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和關(guān)心。在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實(shí)。不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，仔細(xì)撰寫(xiě)教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級(jí)刊物發(fā)表；

有3篇論文分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)；

有3篇論文在縣《教學(xué)討論》上發(fā)表；

有3篇說(shuō)課稿分別獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)；

有2篇說(shuō)課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎(jiǎng)；

有2節(jié)公開(kāi)課分別獲市一等獎(jiǎng)和學(xué)校示范課。2名老師被評(píng)為縣級(jí)骨干老師；

一名老師被評(píng)為市優(yōu)秀科學(xué)老師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動(dòng)的新聞在省級(jí)刊物《老師報(bào)》上報(bào)道。

3、注意過(guò)程評(píng)價(jià)，培育同學(xué)良好習(xí)慣。

科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂”而難“收”從三班級(jí)開(kāi)頭同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護(hù)同學(xué)的科學(xué)愛(ài)好，我們科學(xué)組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和修改的《學(xué)校課堂常規(guī)》，結(jié)合學(xué)校的《習(xí)慣培育》課題，仔細(xì)爭(zhēng)論討論制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注意同學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)管理，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為主實(shí)行加分減分制度。每學(xué)期的第一節(jié)課，我們都會(huì)把科學(xué)課堂上的要求給同學(xué)講清晰。我們對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)分為課堂行為規(guī)范、試驗(yàn)操作與小制作、期末考試三個(gè)方面。對(duì)課堂規(guī)范我們從嚴(yán)要求，每月一檢查，達(dá)到10分者可以自選座位，當(dāng)小組長(zhǎng)等。

我們制定了詳細(xì)的加分細(xì)則，如課前主動(dòng)擦黑板或打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問(wèn)題可得一面紅旗，試驗(yàn)最快的小組可得一面紅旗，試驗(yàn)時(shí)小組合作好，每個(gè)小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗，老師口頭表?yè)P(yáng)一次可得一面紅旗，累計(jì)4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來(lái)紅旗最多的小組可得一分等等。同時(shí)也制定了減分細(xì)則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣一分，試驗(yàn)不仔細(xì)者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書(shū)者扣一分，在試驗(yàn)桌里亂扔?xùn)|西者扣一分等，一個(gè)月累計(jì)有5分者進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性很高，在各個(gè)方面都力爭(zhēng)有優(yōu)異的表現(xiàn)。同學(xué)各方面的素養(yǎng)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正漸漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

4、克服種種困難，探究綜合實(shí)踐活動(dòng)新路子。

新學(xué)期開(kāi)頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我們組老師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。由于該課是新開(kāi)設(shè)的地方課，我們不知道該如何去上，但我們組的老師虛心學(xué)習(xí)，克服種種困難，知難而上，常常研討。通過(guò)一學(xué)期的摸索討論對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了肯定熟悉，知道了如何寫(xiě)文本案例，案例的組成包括哪些部分，知道了如何帶領(lǐng)同學(xué)去實(shí)踐，課如何去上。功負(fù)不負(fù)有心人，我組老師有2篇文本案例獲市二等獎(jiǎng)，第一次參與市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)就得到與會(huì)老師的高度贊揚(yáng)。雖然在這次活動(dòng)中吃了不少苦，熬了不少夜，光一個(gè)文本案例就寫(xiě)了一萬(wàn)多字，但是我們深感值得。為我們今后工作奠定了肯定的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中我們得到全校老師的大力支持，我們深表感謝。同學(xué)也在這次活動(dòng)中得到熬煉和提高，動(dòng)手制作了各種各樣的的特色產(chǎn)品，我們組的老師對(duì)同學(xué)的每一件作品進(jìn)行了仔細(xì)評(píng)比。有少數(shù)同學(xué)的作品得到與會(huì)老師的確定，并變成了商品。更進(jìn)一步激發(fā)了他們的愛(ài)好。

三、今后努力方向：

1、結(jié)合市課題《科學(xué)探究的討論》和學(xué)校的《習(xí)慣討論》。進(jìn)一步培育同學(xué)的科學(xué)探究意識(shí)，促使他們能樂(lè)觀主動(dòng)的發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法。把握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型，以及探究的各個(gè)環(huán)節(jié)的選擇性運(yùn)用。

2。連續(xù)深化學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，在思想熟悉上與時(shí)俱進(jìn)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我，并且樂(lè)觀運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。

四、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)覺(jué)了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研方案的制定和詳細(xì)步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式；

外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是許多，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制；

還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，很多試驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套，與教材配套的光盤(pán)無(wú)法用。

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)頭，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實(shí)踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

科學(xué)組教研工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx新出版的科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各班級(jí)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，仔細(xì)鉆研教材教法，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法，樂(lè)觀完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本教研組團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、勇于探究，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作方案

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組成員一起依據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)方案，各位成員深化鉆研教材，明確各單元的方案及須開(kāi)展的活動(dòng)的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展。

二、仔細(xì)做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，努力提高同學(xué)素養(yǎng)

在制訂好活動(dòng)方案及教學(xué)方案后，本組在按方案進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí)，定期檢查各成員的教案、作業(yè)本等，嚴(yán)格要求每一位科組成員仔細(xì)備好每一節(jié)課、每一個(gè)試驗(yàn)及每一次活動(dòng)，便于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，全面提高同學(xué)的各種力量和綜合素養(yǎng)。

三、樂(lè)觀開(kāi)展科普征文、科學(xué)社團(tuán)等同學(xué)活動(dòng)

科學(xué)組樂(lè)觀發(fā)動(dòng)同學(xué)參加校、學(xué)區(qū)、縣舉辦的各種科學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行輔導(dǎo)，取得肯定成果。

四、樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高

我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動(dòng)方案進(jìn)行活動(dòng)。依據(jù)制定，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》，細(xì)心預(yù)備的課堂和試驗(yàn)器材，為科學(xué)組成員搭建了一個(gè)討論的平臺(tái)，受到本教研組老師的全都好評(píng)。同時(shí)教研組成員樂(lè)觀參與學(xué)科競(jìng)賽，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎(jiǎng)。回顧這個(gè)學(xué)期的科學(xué)工作，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。我們體會(huì)到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。我們信任只有老師的素養(yǎng)的提高才能使我們的科學(xué)教育更進(jìn)一步。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得連續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

科學(xué)組教研工作總結(jié)篇3

本學(xué)期的工作又落近尾聲。我們科學(xué)教研組在學(xué)校教育處的帶領(lǐng)下，樂(lè)觀落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，為切實(shí)提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)而努力。本學(xué)期的教研活動(dòng)我們注意課堂教學(xué)討論，真正做到促進(jìn)我校課堂教學(xué)。

回顧一學(xué)期的工作，主要做了以下工作：

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

期初以學(xué)校教育處的方案為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作方案，使全體數(shù)學(xué)老師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每學(xué)期兩次對(duì)老師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)同學(xué)和同學(xué)的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分老師都能達(dá)到公開(kāi)教學(xué)1節(jié)，聽(tīng)課10節(jié)或以上。

二、教研活動(dòng)落到實(shí)處

本學(xué)期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前定好負(fù)責(zé)人、時(shí)間、地點(diǎn)，使得每次活動(dòng)有實(shí)效性。本學(xué)期我們共開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課三節(jié)，每次公開(kāi)課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，立刻著手開(kāi)頭試課，本校只有兩個(gè)平行班，為使我們的課堂設(shè)計(jì)更完善，我們還跑到接近的學(xué)校再次進(jìn)行試課，通過(guò)試課的反饋再次進(jìn)