美術(shù)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃最新范文5篇

美術(shù)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃最新范文1一、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。這學(xué)期要對(duì)他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進(jìn)一步加強(qiáng)，訓(xùn)練他們對(duì)于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)所以要培養(yǎng)他們作畫(huà)的良好習(xí)慣。二、教材分析本教材的編寫(xiě)注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)開(kāi)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用‘為原那么，選擇符合一年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的美術(shù)知識(shí)和技能使由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么排列的。色彩:涂色練習(xí)《五彩的煙花》_滲色練習(xí)（《水彩游戲》）一平涂，形色結(jié)合（《繽紛花布》）一在復(fù)雜形內(nèi)填色（《熱帶魚(yú)樂(lè)園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）造型（設(shè)計(jì)）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）一幾何形（《繽紛花布》《彩旗飄飄》——適合圖形《美麗的盤(pán)子》、《東西南北》、《紙拎袋一動(dòng)物造型《粘貼小動(dòng)物》、《信封紙偶》、《熱帶魚(yú)樂(lè)園》《神氣的大公雞》——植物造型《"蘑菇"家園》、各種各樣的樹(shù)》一實(shí)用品造型《船兒出航》、《紙拎袋》、《剪拉花》、《彩旗飄飄》、《面具》一人物造型《畫(huà)畫(huà)親近的人》《夏日》。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會(huì)節(jié)日慶典：《五彩的煙花》《彩旗飄飄》、《面具》。美化環(huán)境：《"蘑菇"本冊(cè)教材分為四大塊1、欣賞有意識(shí)地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫(huà)和雕塑等形式，探索不同的藝術(shù)形式，開(kāi)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。2、造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。3、設(shè)計(jì)應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，比擬深入的了解中國(guó)美術(shù)開(kāi)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。三、任務(wù)和目標(biāo)1、美育培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺(jué)、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，開(kāi)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的開(kāi)展。3、技能不是美術(shù)教育的重點(diǎn)，要求學(xué)生能用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)思想。L讓學(xué)生確立新的行為意識(shí)和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺(jué)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識(shí)。2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。3、完善評(píng)價(jià)方式過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。4、通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的上課效率。5、通過(guò)繪畫(huà)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力。美術(shù)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃最新范文5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以“藝術(shù)學(xué)校"、"綠色教育"品牌建設(shè)為目標(biāo)，以“綠色課堂"倡導(dǎo)一種"和諧、人文、科學(xué)、自然"的教育理念，遵循學(xué)生的開(kāi)展規(guī)律，開(kāi)發(fā)智力，提高審美能力，使學(xué)生更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。因此，每一位美術(shù)教師要切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)工作。二、研究重點(diǎn)L研究重點(diǎn)：讓"綠色〃走進(jìn)美術(shù)課堂在我校"綠色教育”的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)讓"綠色〃走進(jìn)美術(shù)課堂，著重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高其繪畫(huà)質(zhì)量。同時(shí)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)中玩，玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一種和諧、人文、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。2、研究人員：徐遠(yuǎn)劍、壯國(guó)琴、壯雅琴、束曉燕。三、具體工作1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重、難點(diǎn)。2、努力上好每節(jié)課，做到使學(xué)生先有興趣，后有質(zhì)量。3、充分利用多媒體等電教手段，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。4、全力搞好美術(shù)興趣小組，嚴(yán)格進(jìn)行基本功訓(xùn)練。5、具體工作如下:九月份：建好美術(shù)興趣小組。（兒童畫(huà)組和素描組）正常訓(xùn)練。十月份：省科技繪畫(huà)比賽。十一月份：丹陽(yáng)市學(xué)生素描比賽。十二月份：丹陽(yáng)市元旦畫(huà)展。訓(xùn)練時(shí)間：每周二、四下午第三節(jié)課兒童畫(huà)組訓(xùn)練。家園》。親近自然：《熱帶魚(yú)樂(lè)園》《神氣的大公雞》《夏日》。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、《信封紙偶》、《東西南北》。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)教育要點(diǎn)(1)感知各種隨意形狀。(2)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫(huà)、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。(5)欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)Q)在美術(shù)活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，此時(shí)從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。⑶提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)開(kāi)展。(4)提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。3、審美教育要點(diǎn)Q)培養(yǎng)兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱爰家鄉(xiāng)、熱爰勞動(dòng)人民的感情。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。L運(yùn)用多中材料和手段,體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想。

2、在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，此時(shí)鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。3、讓學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。4、通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題。五、教學(xué)措施L學(xué)生的行為習(xí)慣就是一個(gè)長(zhǎng)期的養(yǎng)成過(guò)程，因此教師還應(yīng)加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結(jié)合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。2、在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像，此時(shí)進(jìn)行比擬。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)比擬、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。美術(shù)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃最新范文2一、學(xué)情分析：U!年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用了各種U!年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，并具有了定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大局部學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一局部學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，對(duì)于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教材分析：本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷開(kāi)展的需要，表達(dá)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強(qiáng)，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的開(kāi)展，開(kāi)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。L制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。3、在課堂上運(yùn)用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力開(kāi)展。4、教師的評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提局）。五、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容備注1教學(xué)準(zhǔn)備2賀卡3誘人的瓜果瓜果的想象4冷色與暖色5冷暖色調(diào)的畫(huà)6紙版畫(huà)7藏書(shū)票8奇怪的夢(mèng)9迷人的游樂(lè)場(chǎng)下雨啰10近大遠(yuǎn)小11廚房12我干家務(wù)活吹氣投籃13字的聯(lián)想14版面設(shè)計(jì)15標(biāo)志16包的世界17能干的腳美麗的鞋18我也能做鞋19鞋的聯(lián)想20期末考查美術(shù)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃最新范文3一、教材分析：本冊(cè)教材從兒童期美術(shù)啟蒙教育向少年期的美術(shù)基礎(chǔ)教育過(guò)渡的特點(diǎn)出發(fā),著生提高學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和害關(guān)系的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)圖案構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和制作練習(xí)。通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解我國(guó)和外國(guó)人民的社會(huì)生活及各種形式的美術(shù)作品，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。二、學(xué)生情況分析：1、五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫(huà)習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的‘表現(xiàn)。2、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識(shí)，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，能自覺(jué)地感悟生活中的美。3、學(xué)校的學(xué)生大局部是流動(dòng)人口，所以學(xué)生對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較大。三、提高教學(xué)效率的主要措施：1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想像畫(huà)、主題畫(huà)的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。4、注意滲透開(kāi)放式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。教學(xué)安排表：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第一周準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）第二周第一課外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品（美術(shù)欣賞）第二課各種表情的人物形象（美術(shù)欣賞）第三周第三課美妙動(dòng)人的山水畫(huà)（美術(shù)欣賞）第四課臺(tái)燈（寫(xiě)生畫(huà)）第四周第五課人的五官（寫(xiě)生畫(huà)）第六課人的表情（寫(xiě)生畫(huà)）第五周第七課我的同學(xué)（寫(xiě)生畫(huà)）第八課鼓手（寫(xiě)生畫(huà)）第六周國(guó)慶長(zhǎng)假第七周第九課插圖（創(chuàng)作畫(huà)）第十課對(duì)稱式紋樣（設(shè)計(jì)）第八周第十一課平衡式紋樣（設(shè)計(jì)）第十二課賀年卡（設(shè)計(jì)）第九周第十三課賀年卡（設(shè)計(jì)）第十四課立方體、圓柱體（寫(xiě)生畫(huà)）第十周第十五課桌面上的物品（寫(xiě)生畫(huà)）第十一周第十六課風(fēng)景（速寫(xiě)）第十二周第十七課風(fēng)景（鋼筆淡彩）第十三周第十八課路與街的風(fēng)景（寫(xiě)生畫(huà)）第十四周第十九課有趣的紙人（制作）第二十課漂亮的小臺(tái)燈（制作）第十五周第二十