2023年小學(xué)教案作業(yè)檢查總結(jié)

第5頁共5頁2023年?小學(xué)教案作?業(yè)檢查總結(jié)?一、指導(dǎo)?思想教育?教學(xué)工作是?一個頭緒眾?多的系統(tǒng)工?程，在紛繁?的頭緒中需?要各項工作?有序進展，?尤為重要的?是強化常規(guī)?，做好細(xì)節(jié)?。教學(xué)常規(guī)?是對學(xué)校教?學(xué)工作的基?本要求，落?實教學(xué)常規(guī)?是學(xué)校教學(xué)?工作得以正?常有序開展?的根本保證?。只有搞好?教學(xué)常規(guī)才?有可能獲得?成功的教育?。教師教學(xué)?水平的高低?體現(xiàn)于教學(xué)?各個步驟的?細(xì)節(jié)中，空?洞地談教學(xué)?能力是蒼白?的，只有用?教師的備課?情況、講課?細(xì)節(jié)、作業(yè)?批改情況等?才能說明他?的優(yōu)秀之處?，彰顯出教?師教學(xué)的獨?到之處。教?學(xué)常規(guī)培養(yǎng)?著教師的基?本功，決定?著教師的教?學(xué)能力，可?以說教師的?教學(xué)水平就?是在這些常?規(guī)細(xì)節(jié)中培?養(yǎng)起來。因?此本學(xué)期學(xué)?校加大了對?教師教學(xué)情?況的過程管?理及檢查力?度。通過常?規(guī)檢查，及?時了解我校?教學(xué)工作存?在的經(jīng)驗和?不足，以便?我校能及時?推廣好的經(jīng)?驗做法，及?時查找和克?服存在的不?足，揚長避?短，提高我?校的教育教?學(xué)工作效率?。二、檢?查形式由?于忙于平時?的教學(xué)，很?多教師很少?有機會知道?自己的同事?在用怎樣的?思路工作，?工作中做出?了如何不一?樣的成績，?為了加深教?師對新課程?的認(rèn)識，學(xué)?校想出了一?個取長補短?、查陋補缺?的常規(guī)檢查?辦法：__?_各年級組?長及學(xué)科優(yōu)?秀教師對各?年級作業(yè)進?行互查，為?是在檢查中?發(fā)現(xiàn)，在檢?查中交流。?讓各位教師?在作業(yè)檢查?的過程中，?察看學(xué)生作?業(yè)質(zhì)量和教?師批改方式?。通過與教?師的直接交?流，從中了?解教師的教?學(xué)情況及其?獨特的教學(xué)?方法。學(xué)校?通過這樣的?方式進行常?規(guī)檢查，既?能更加真實?的反映教師?的教學(xué)行為?，更加客觀?的了解教師?的教學(xué)情況?，又能以更?加人文的方?式達到了學(xué)?校開展教學(xué)?常規(guī)的檢查?目的。三?、檢查反饋?本次檢查?大多數(shù)教師?都比較重視?，檢查內(nèi)容?完整、全面?。現(xiàn)將檢查?情況總結(jié)如?下：教案?方面的特點?與不足特?點：、絕?大多數(shù)教案?設(shè)計完整，?教學(xué)重點、?難點突出，?設(shè)置得當(dāng)，?緊緊圍繞新?課標(biāo)，能突?出對學(xué)科素?養(yǎng)的高度_?__。板書?設(shè)計具有高?度的歸納與?概括性，并?能展示知識?內(nèi)在結(jié)構(gòu)。?教師撰寫的?課后反思比?前一次檢查?有所提高，?一部分教師?的課后反思?能體現(xiàn)教師?對教材處理?的新方法，?能側(cè)重對自?己教法和學(xué)?生學(xué)法的指?導(dǎo)，并且還?能對自己不?得法的教學(xué)?手段、方式?、方法進行?深刻地解剖?，能很好地?體現(xiàn)課堂教?學(xué)的反思意?識，反思深?刻、務(wù)實、?有針對性。?、教學(xué)環(huán)?節(jié)齊全，注?重引語與小?結(jié)，使教學(xué)?設(shè)計前后呼?應(yīng)，環(huán)節(jié)完?整。3、?注重選擇恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方?法，注重在?靈活多樣的?教學(xué)方法中?培養(yǎng)學(xué)生的?合作意識和?創(chuàng)新精神。?4、教案?能體現(xiàn)多媒?體教學(xué)手段?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的探究?精神和創(chuàng)新?能力。5?、最可貴的?一點是這學(xué)?期有多位教?師采用表格?形式備課。?從他們的備?課中可以體?會到他們追?求的不只是?教案形式上?的變化，更?多的是設(shè)計?理念的更新?，教學(xué)情感?上的升華。?不足：?、教學(xué)時間?沒有及時填?寫。有些教?師在上完課?后填寫教學(xué)?時間時用的?仍是鉛筆。?、教案后?的教學(xué)反思?不夠認(rèn)真、?不夠詳細(xì)，?沒能對本堂?課的得與失?作出記錄與?小結(jié)，從中?也可以看出?我們對課后?反思還不夠?重視。3?、在以后設(shè)?計教案時，?希望能將課?后反思的位?置多留幾行?。從檢查教?案可以看出?有些教師在?寫課后反思?時因行距不?夠而影響了?反思的書寫?。作業(yè)方?面的特點與?不足特點?：、能按?進度布置作?業(yè)，作業(yè)設(shè)?置量度適中?，難易適中?，上交率較?高，且都能?做到全批全?改。、作?業(yè)批改公平?、公正，有?一定的等級?評定。教師?批改要求嚴(yán)?格、細(xì)致，?能夠反映學(xué)?生作業(yè)中的?錯誤做法及?糾正措施。?3、學(xué)生?在書寫方面?較上學(xué)期有?很大進步。?從檢查可以?發(fā)現(xiàn)教師對?學(xué)生作業(yè)的?書寫格式有?明確的要求?。不足：?、對于作?業(yè)封面請各?位教師學(xué)生?進行教育，?要整潔、不?能涂涂劃劃?。在學(xué)生書?寫封面上的?姓名時，要?求他們認(rèn)真?書寫，讓學(xué)?生明白做人?先從寫好每?一個字開始?，先從寫好?自己的名字?開始。、?從作業(yè)批語?看，鼓勵性?批語有待探?索。希望老?師們注重對?學(xué)生作業(yè)的?評價，可以?根據(jù)不同學(xué)?段學(xué)生的心?理特點，用?不同的評價?等級來激勵?學(xué)生。其中?教師用好評?語是很重要?的一點。作?業(yè)中恰當(dāng)?shù)?評語便于學(xué)?生更清楚地?了解自己作?業(yè)中的優(yōu)缺?點，還可以?加強師生之?間的交流，?促進學(xué)生各?方面和諧統(tǒng)?一的發(fā)展。?我們?nèi)绻?在作業(yè)中用?一些簡潔明?了，自然親?切，實事求?是，充滿希?望與富有啟?發(fā)性的評語?，就會取得?預(yù)想不到的?教學(xué)效果。?我們還可以?從學(xué)生的解?題思路、能?力習(xí)慣、情?感品質(zhì)等多?方面評價學(xué)?生的作業(yè)，?它有利于學(xué)?生的發(fā)散思?維和創(chuàng)新意?識的形成，?更有利于溝?通師生情感?，調(diào)動學(xué)生?的積極性，?促進學(xué)生形?成好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣。在此?建議各位老?師能夠多_?__鼓勵后?進生，給他?們___性?的評語，如?你進步了！?下次再細(xì)心?點就更棒了?！之類的語?句，這樣他?們會有被老?師___的?感覺，或許?能找回自信?。3、作?業(yè)中仍有漏?批現(xiàn)象。生?字本上有些?寫錯的生字?沒有標(biāo)識出?來。如：肺?的右邊寫成?市場的市，?腭下面的虧?上少寫一橫?。個別學(xué)生?的作業(yè)用筆?顏色不統(tǒng)一?，同一本作?業(yè)有的頁面?用的是純藍(lán)?墨水，有的?頁面用的又?是綠色中性?水。教師在?批閱作業(yè)時?，要稍細(xì)心?些，發(fā)現(xiàn)問?題就讓學(xué)生?當(dāng)時改正，?學(xué)生也就會?逐漸養(yǎng)成做?事認(rèn)真的習(xí)?慣。4、?有些作業(yè)沒?有格式要求?，同一個作?業(yè)本的兩次?作業(yè)有的緊?挨著，沒有?空出一行；?有的空出大?半頁。寫生?詞時，有的?學(xué)生一行寫?五個兩字詞?，有的學(xué)生?一行寫七八?個生詞，顯?得擁擠不堪?，這時就需?要有心教師?對學(xué)生的作?業(yè)細(xì)心觀察?一下，精心?設(shè)計一下，?讓全班學(xué)生?的作業(yè)格式?統(tǒng)一、整齊?。如我們可?以要求學(xué)生?在綜合本上?寫生詞時先?寫兩字詞，?再寫三字詞?、四字詞。?要求學(xué)生一?行寫五個兩?字詞，三個?四字詞，每?個詞之間空?出一個字的?間距，也可?以將自己認(rèn)?為比較規(guī)范?的學(xué)生作業(yè)?張貼于教室?明顯之處供?全班學(xué)生仿?效，這樣我?們的作業(yè)看?起來就會顯?得干凈整齊?。5、個?別教師批閱?學(xué)生作文的?評語過于簡?單，缺乏針?對性的指導(dǎo)?，顯然，不?足十個字的?評語很難指?出學(xué)生作文?中的優(yōu)點與?不足。這樣?也很難提高?學(xué)生的寫作?水平與寫作?技巧。6?、希望我們?老師在最后?書寫批語時?要規(guī)范、清?楚，能給學(xué)?生以榜樣示?范。（范本?）四、真?情寄語這?次教案與作?業(yè)檢查結(jié)果?較上學(xué)期有?很大進步，?在部分教案?注重教法的?靈活多樣。?在備教材、?備學(xué)生的基?礎(chǔ)上著眼于?課堂中師生?互動與知識?的落實，教?學(xué)效果也較?顯著。作?業(yè)布置注重?提高學(xué)生的?能力。作業(yè)?批改認(rèn)真，?有創(chuàng)新意識?。有利于提?高學(xué)生的知?識水平和能?力。希望我?們在保持優(yōu)?點的同時盡?快補救與改?正檢查中存?在問題，讓?我們的課堂?教學(xué)更有實?效。新穎?、實用、扎?實、個性的?教案是我們?上好課的前?提，也是教?師個人能力?的體現(xiàn)，及?時