大學(xué)系主任競聘演講

第3頁共3頁大學(xué)系主任競聘演講?很高興參加?本次競聘，?我應(yīng)聘的崗?位是文科系?、理由：?一、具務(wù)相?應(yīng)的文科系?負(fù)責(zé)所需要?的思想素質(zhì)?，業(yè)務(wù)素質(zhì)?和管理能力?。我是一?名政治講師?、___黨?員，教研組?長。年畢業(yè)?從教。十年?來多次承擔(dān)?各級公開課?及青年教師?公開課指導(dǎo)?，積累了較?為豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加?上多年的教?研組長工作?和班主任歷?程更憑著自?己對工作的?永恒熱情和?執(zhí)著，相繼?獲得過“先?進(jìn)教師”“?模范班主任?”“優(yōu)秀_?__員”等?榮譽(yù)稱號。?二、具有?強(qiáng)強(qiáng)的學(xué)科?帶頭人所需?要的科研實(shí)?力。年來?，我主動承?擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)?，熱衷德育?研究，撰寫?了余篇教改?論文和實(shí)驗(yàn)?報告，其中?篇獲國家級?優(yōu)秀成果獎?。三、具?有部門管理?者所需要的?性格基礎(chǔ)和?創(chuàng)新意識。?我關(guān)心時?事、酷愛文?學(xué)和史學(xué)、?注重自身修?養(yǎng)，為人正?直坦蕩，愿?意接受新生?事物，尤其?注意探索教?書育人的新?規(guī)律，新方?法。更注重?___協(xié)調(diào)?組內(nèi)及組際?之間關(guān)系講?求合作意識?。因?yàn)槲疑?信管理者的?人格___?力和創(chuàng)新精?神更為可貴?。如果能?上崗，我將?有如下幾點(diǎn)?設(shè)想一、?引導(dǎo)全系教?師樹立“以?人為本”的?全新教育理?念，以順應(yīng)?知識經(jīng)濟(jì)的?時代要求。?確立以全?面提高師范?生綜合素質(zhì)?為宗旨的現(xiàn)?代教育觀，?是文科教學(xué)?實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)專?科學(xué)歷小學(xué)?教師目標(biāo)的?關(guān)鍵為此，?針對文科教?學(xué)的特點(diǎn)及?教材相對滯?后的現(xiàn)狀，?要求教師人?人都應(yīng)注重?在尊重學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律的?前提下適當(dāng)?調(diào)整教材結(jié)?構(gòu)，適時地?變單課時講?授為集思想?性、知識性?、學(xué)術(shù)性為?一體的講座?，培養(yǎng)學(xué)生?系統(tǒng)學(xué)習(xí)的?意識及能力?，部分學(xué)科?如語文專教?法，小學(xué)實(shí)?用心理課等?可采用實(shí)踐?演練和論文?答辯有機(jī)結(jié)?合的方式結(jié)?業(yè)，促使學(xué)?生由要他學(xué)?——他想學(xué)?到他會學(xué)的?轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)?學(xué)生終身學(xué)?習(xí)的能力。?二、著力?于調(diào)整、優(yōu)?化文科教學(xué)?結(jié)構(gòu)以適應(yīng)?市場經(jīng)濟(jì)對?人才的需求?。經(jīng)濟(jì)的?快速發(fā)展、?高校招生就?業(yè)的市場化?，沖擊著原?有文科教學(xué)?體系培養(yǎng)學(xué)?生在艱苦環(huán)?境下生存的?能力。遷移?能力顯得非?常重要，所?以文科教學(xué)?應(yīng)在可能的?前提下增設(shè)?“人際關(guān)系?學(xué)”、“很?高興參加本?次競聘，我?應(yīng)聘的崗位?是文科系、?理由：一?、具務(wù)相應(yīng)?的文科系負(fù)?責(zé)所需要的?思想素質(zhì)，?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?管理能力。?我是一名?政治講師、?___黨員?，教研組長?。年畢業(yè)從?教。十年來?多次承擔(dān)各?級公開課及?青年教師公?開課指導(dǎo)，?積累了較為?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。加上?多年的教研?組長工作和?班主任歷程?更憑著自己?對工作的永?恒熱情和執(zhí)?著，相繼獲?得過“先進(jìn)?教師”“模?范班主任”?“優(yōu)秀__?_員”等榮?譽(yù)稱號。?二、具有強(qiáng)?強(qiáng)的學(xué)科帶?頭人所需要?的科研實(shí)力?。年來，?我主動承擔(dān)?教改實(shí)驗(yàn)，?熱衷德育研?究，撰寫了?余篇教改論?文和實(shí)驗(yàn)報?告，其中篇?獲國家級優(yōu)?秀成果獎。?三、具有?部門管理者?所需要的性?格基礎(chǔ)和創(chuàng)?新意識。?我關(guān)心時事?、酷愛文學(xué)?和史學(xué)、注?重自身修養(yǎng)?，為人正直?坦蕩，愿意?接受新生事?物，尤其注?意探索教書?育人的新規(guī)?律，新方法?。更注重_?__協(xié)調(diào)組?內(nèi)及組際之?間關(guān)系講求?合作意識。?因?yàn)槲疑钚?管理者的人?格___力?和創(chuàng)新精神?更為可貴。?如果能上?崗，我將有?如下幾點(diǎn)設(shè)?想一、引?導(dǎo)全系教師?樹立“以人?為本”的全?新教育理念?，以順應(yīng)知?識經(jīng)濟(jì)的時?代要求。?確立以全面?提高師范生?綜合素質(zhì)為?宗旨的現(xiàn)代?教育觀，是?文科教學(xué)實(shí)?現(xiàn)培養(yǎng)專科?學(xué)歷小學(xué)教?師目標(biāo)的關(guān)?鍵為此，針?對文科教學(xué)?的特點(diǎn)及教?材相對滯后?的現(xiàn)狀，要?求教師人人?都應(yīng)注重在?尊重學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的前?提下適當(dāng)調(diào)?整教材結(jié)構(gòu)?，適時地變?單課時講授?為集思想性?、知識性、?學(xué)術(shù)性為一?體的講座，?培養(yǎng)學(xué)生系?統(tǒng)學(xué)習(xí)的意?識及能力，?部分學(xué)科如?語文專教法?，小學(xué)實(shí)用?心理課等可?采用實(shí)踐演?練和論文答?辯有機(jī)結(jié)合?的方式結(jié)業(yè)?，促使學(xué)生?由要他學(xué)—?—他想學(xué)到?他會學(xué)的轉(zhuǎn)?變。培養(yǎng)學(xué)?生終身學(xué)習(xí)?的能力。?二、