2023年秋季七年級英語教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?秋季七年級?英語教學工?作總結(jié)本?學期，學期?我擔任七年?級（一）、?（三）兩個?班的英語教?學。七年級?正是打基礎(chǔ)?的階段，培?養(yǎng)學生良好?的聽、說、?讀、寫的能?力對以后初?中英語學習?很重要。因?此，教學工?作上我不敢?有一絲的懈?怠認真學習?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，深入研究?教法，虛心?向同事學習?，使教學計?劃及實施有?條理，有_?__，有步?驟地開展。?主要環(huán)節(jié)體?現(xiàn)在以下幾?方面一、?認識教材，?了解學生?對于新教材?，大家都是?處在摸索探?究的階段；?但是同時，?我也看到了?許多前輩教?師豐富資深?的經(jīng)驗。新?教材是由人?教出版的G?OFORI?T，這套教?材內(nèi)容豐富?，理念新穎?，針對的是?有一定英語?基礎(chǔ)的學生?，同時該教?材營造了一?個傾向本土?化語言的環(huán)?境，很多內(nèi)?容對于國內(nèi)?學生理解起?來有點難度?。和以前的?教材相比，?GOFOR?IT的起點?比較高，單?詞的呈現(xiàn)比?較多，而且?難度剃度不?明顯，提倡?“用到即學?”。而作為?學習該教材?的本屆學生?來講，他們?當中大部分?沒有接觸過?英語，有的?也就是小部?分在暑假接?觸過英語，?才初步入門?。在這樣的?情況下，感?覺上課難度?比較大。?二、因材施?教，掌握難?度我們常?說，教學就?是教與學，?兩者是相互?聯(lián)系，不可?分割的，有?教者就必然?有學者。學?生是被教的?主體。因此?，了解和分?析學生情況?，有針對地?教對教學成?功與否至關(guān)?重要。最初?接觸教學的?時候，我還?不懂得了解?學生對教學?的重要性，?只是專心研?究書本，教?材，想方設(shè)?法令課堂生?動，學生易?接受。在經(jīng)?過幾次新教?材教研活動?后，感覺受?益非淺，于?是開始學會?根據(jù)學生的?實際情況有?意識的把教?材的難度降?低，比如聽?力在本套教?材中難度比?較大，我就?把聽力的形?式進行適當?的改良，讓?學生更容易?聽懂，不斷?提高學生的?積極性。我?想這大概就?是教育學中?所說的“備?教法的同時?要備學生”?。同時根據(jù)?不同的班級?的學生性格?特點，我也?采取了不同?的策略。開?展各種各樣?的小組活動?，讓他們討?論合作，鼓?勵他們積極?發(fā)言。一個?學期下來，?總體來看兩?個班的成績?基本上持平?。三、調(diào)?動氣氛，參?與鼓勵在?課堂教學開?展過程中，?我感覺學生?一部分不愿?意起來發(fā)言?一個是教材?比較有難度?，怕講錯；?另外一個是?學生膽子比?較小。針對?這樣的情況?下，我把教?材難度降低?，并采取表?揚和鼓勵的?方式。同時?，老師每天?都要有充足?的精神，讓?學生感受到?一種自然氣?氛。這樣，?授課就事半?功倍?；乜?自己的授課?，有時我并?不能很好地?做到這點。?當學生在課?堂上無心向?學，違反紀?律時，我的?情緒就受到?影響，并且?把這帶到教?學中，讓原?本正常的講?課受到?jīng)_擊?，發(fā)揮不到?應(yīng)有的水平?，以致影響?教學效果。?我以后必須?努力克服，?研究方法，?采取有利方?法解決當中?困難。四?、加強鞏固?，分批對待?因為英語?的特殊情況?，學生在不?斷學習中，?會出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象，?差生面擴大?，會嚴重影?響班內(nèi)的學?習風氣。每?次教授了新?單詞以后，?我都及時抽?時間給他們?聽寫，并認?真批改。有?時候，課文?里出現(xiàn)的精?彩實用的句?子，我也要?求學生背下?來，我把_?__個同學?分成一個小?組，讓成績?相對比較好?同學擔任小?組長，這樣?想偷懶就比?較難了。對?于聽寫背書?不理想的學?生，我一般?會在課后把?他們留下來?重新聽寫。?或者是根據(jù)?實際掌握情?況，重新教?授單詞，直?到合格為止?。而對不同?基礎(chǔ)的學生?，我給他們?的底線也不?一樣。一開?始我都是統(tǒng)?一要求所有?的學生，后?來我感覺這?樣不符合實?際。有些學?生對語言的?感知能力本?身就比較差?，越是統(tǒng)一?要求，他就?開始抵制，?其實到最后?什么也沒有?學到。因此?，我就把學?生分開，一?般的，大部?分同學的要?求是統(tǒng)一的?，而小部分?接受能力比?較差的同學?，我就用相?對低一點的?標準給他們?，這樣做以?后，逐漸提?高標準，學?生學到的明?顯多了。?五、努力提?高自身素質(zhì)?在課堂教?學之余，我?還積極參加?教研活動，?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學習教學方?法，博采眾?長，提高教?學水平。培?養(yǎng)多種興趣?愛好，到網(wǎng)?上查閱資料?，不斷擴寬?知識面，為?教學內(nèi)容注?入新鮮血液?。六、存?在問題、?課堂中仍有?部分學生缺?乏鍛煉機會?，未能充分?調(diào)動每一個?學生的學習?積極性，仍?有部分學生?課堂上不敢?開口講話，?存在怕羞的?心理。、?學生在單詞?記憶上存在?障礙，部分?同學因為缺?乏適當?shù)膯?詞記憶方法?，而造成閱?讀理解上的?困難?？?之,這一學?期經(jīng)過自己?的努力，取?得