二年級語文當(dāng)世界年紀還小的時候 市賽獲獎

第一課時24當(dāng)世界年紀還小的時候二年級語文備課組1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。3.體會“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”的含義。

活動一1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？活動二1、自讀課文，用你認為最好的方法認識本課生字。2、把課文讀熟。3、小組匯報展示學(xué)寫生字。4、指名朗讀課文?；顒尤?、小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看。2、指導(dǎo)重點字的書寫。3、學(xué)生獨立描紅書寫。課堂練習(xí)1.看拼音,寫詞語。shìjiè(

)bìxū(

)fǎnfù(

)gōngfu(

)jiǎndān()2．讀詞語，寫拼音。世(

)界必(

)須簡(

)單反復(fù)(

)

秩(

)序成(

)功3．辨字組詞。記（）須（）復(fù)（）紀（）順（）夏（）第二課時武威新城區(qū)第一小學(xué)24當(dāng)世界年紀還小的時候二年級語文備課組授課人：寧慧蘭1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。3.體會“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”的含義。活動一小組討論，師友互學(xué)。（1）課文中都介紹了誰的學(xué)習(xí)?他們都學(xué)習(xí)了什么？（2）用文章中的一句話概括全文的意思。（3）交流:那時的世界為什么很有秩序,很美好。

活動二1、師友互學(xué)，討論當(dāng)世界年紀還小的時候,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活。他們是怎樣學(xué)習(xí)生活的？2、有感情地朗讀課文?；顒尤?、學(xué)完了課文，你也展開自己的想像，想想一下,除了“太陽、月亮、水”學(xué)習(xí)了本領(lǐng),還有誰學(xué)習(xí)了本領(lǐng)?學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?世界萬物是怎樣學(xué)習(xí)生活的？2、個人交流。3、當(dāng)世界還小的時候,每個人都學(xué)習(xí)了自己的本領(lǐng)。我們也還小,我們學(xué)會了哪些本領(lǐng)?你覺得你和以前相比,有哪些進步?

4、指導(dǎo)背誦，指導(dǎo)學(xué)生采用課后提示的方法去背誦。5、學(xué)了課文，你有什么收獲？太陽、月亮、水分別是怎么學(xué)習(xí)生活的？（1）太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。（2）月亮……有時圓有時缺。它學(xué)會的是不斷的變化。（3）水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式：一直往低處流，往低處流，往低處流……核心問題：這是因為，只有所有的東西按照自然的規(guī)律去做，按照自己的初心去做，不忘本真，那么世界就變得很自然，很美好，秩序井然。為什么說“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”？課堂練習(xí)

1.選詞填空。必須必然簡單簡潔(1)這個問題很(),我一聽就會了。(2)我們()按照老師的要求做。(3)他的總結(jié)非常(),一點兒也不拖泥帶水。(4)這兩者之間有著()的聯(lián)系。2.用加點的詞語造句。(1)它也試過做別的事,但是都沒有成功。這件事我沒有做到完美,但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。(2)只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。只要下決心學(xué)習(xí),我們就會學(xué)到更多的知識。三、選一選，填字成詞。嘗（）（）刀式試簡剪方（）（）單成（）（）界功攻世事進（）好（）試式剪簡功攻世事四、組詞。簡弄反簡單簡約簡化弄錯擺弄玩弄正反反面反話五、寫出帶點詞的反義詞。1.這個故事沒有結(jié)局。（）2.只要萬物都做它最容易做的事。（）3.面對失敗時，他一點兒也不灰心。（）﹒﹒﹒﹒﹒﹒