2023小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格（精選15篇）

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃表格（精選15篇）2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格（精選15篇）

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇1

一、指導(dǎo)思想：

以"三個(gè)代表'重要思想，以"科學(xué)進(jìn)展觀'為統(tǒng)領(lǐng)，以"雙高'普九提高為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持"以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，落實(shí)中心學(xué)校的工作部署，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)討論，強(qiáng)化"校本培訓(xùn)'和"校本教研'，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用，樂觀推動(dòng)我校現(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展和辦學(xué)品位的不斷提升，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿足的學(xué)校。

二、目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍進(jìn)展規(guī)劃的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，提升全體老師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)力量。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，抓好"三個(gè)培訓(xùn)'工作，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、加強(qiáng)新課程改革討論力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以從教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動(dòng)。

3、深化落實(shí)中心學(xué)校"現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用'，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，嚴(yán)格按多媒體教室使用支配表上課。連續(xù)開展好科研立項(xiàng)試驗(yàn)課題的討論工作，做好驗(yàn)收預(yù)備工作，樂觀開發(fā)校本課程，做好校本課程"簡易讀本'的編寫工作。

5、抓好六班級(jí)畢業(yè)班和"課改'班級(jí)教學(xué)，對(duì)待六班級(jí)畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo)，仔細(xì)同老師商討討論，全面提高教學(xué)成果，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到詳細(xì)的教育教學(xué)工作中。課改班級(jí)的課改老師要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的掃瞄，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。六班級(jí)的各學(xué)科教學(xué)也要樂觀轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，樂觀挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源樂觀開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培育品德兼優(yōu)，全面進(jìn)展加特長的同學(xué)群體。

5、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培育良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。以"迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)'為主題，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì)，樹立典型。

6、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動(dòng)，培育同學(xué)廣泛的愛好和愛好。

7、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和試驗(yàn)室的管理，使試驗(yàn)課開課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。試驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證明驗(yàn)用品充分。

8、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，修理好設(shè)備，保證開課正常，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用。

9、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

三、工作措施：

(一)、加強(qiáng)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)，全面提高老師的從教力量和水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體老師的業(yè)務(wù)力量和從教水平。

遵照中心學(xué)校的有關(guān)要求，搞好"三個(gè)培訓(xùn)'。

(1)課改培訓(xùn)：樂觀組織老師參與上級(jí)部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，成立課改老師檔案，并且由參與課改的老師組織對(duì)本校非課改老師的再培訓(xùn)工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動(dòng)。做到活動(dòng)常常性、學(xué)習(xí)專題性、方式多樣性。抓好課改班級(jí)"課改'教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用，組織老師觀看研討，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到詳細(xì)的教育教學(xué)工作中。每名老師每學(xué)期必需推出一節(jié)新理念展現(xiàn)課例。準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)反思，參與教學(xué)研討活動(dòng)。

(2)信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合力量，提高課堂教學(xué)效果。每周三放學(xué)后為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓老師初步把握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，樂觀參與中心學(xué)校開展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。

(3)遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、掃瞄、下載遠(yuǎn)程教育資源，樂觀挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源樂觀開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。老師要記好學(xué)習(xí)筆記。

2、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織老師學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、"十不準(zhǔn)'，開展好"內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象'大爭論活動(dòng)，引導(dǎo)全體老師爭做"名老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人，要求老師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做同學(xué)的榜樣和楷模。

3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇2

一、仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成果，查找問題，明確今后努力方向。

學(xué)校要仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析，對(duì)成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，多了解他們備課狀況，關(guān)心他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用，為今后教學(xué)供應(yīng)后續(xù)服務(wù)，

二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要仔細(xì)落實(shí)省素養(yǎng)教育工作會(huì)議精神和《學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、同學(xué)練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的討論、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理閱歷，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來討論。目前，不少同學(xué)還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必需正視同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于同學(xué)整個(gè)同學(xué)成長過程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

充分熟悉教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要實(shí)行有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局進(jìn)行的"同學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集'中取得優(yōu)異成果。

3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

依據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)學(xué)校老師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師要增加責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對(duì)全部老師檢查一次，找出問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、老師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作方案。學(xué)校要早一點(diǎn)準(zhǔn)備，早一點(diǎn)落實(shí)，老師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)愛護(hù)，要本著"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量'的思路，從培育同學(xué)愛好入手，讓同學(xué)想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體進(jìn)展。要仔細(xì)組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平

1.樂觀開展課題討論，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)閱歷和解決問題動(dòng)身，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在討論，不走過場。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的討論，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算力量和同學(xué)動(dòng)手力量的培育，英語教學(xué)著力在愛好培育和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行討論，進(jìn)一步理清討論思路，明確討論方向和討論重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。

2.切實(shí)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的力量和水平。

學(xué)校要連續(xù)支持老師樂觀參與上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)討論水平和老師素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng)，更多的為老師供應(yīng)形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況加強(qiáng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本討論，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展同學(xué)讀書活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為同學(xué)供應(yīng)閱讀圖書，制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行同學(xué)征文、演講等競賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動(dòng)，校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)方案，活動(dòng)前上報(bào)教育辦。

5、進(jìn)行同學(xué)作文競賽、雙語講故事競賽、書法競賽等活動(dòng)。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)地推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化課程改革，加強(qiáng)教學(xué)討論力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)，教學(xué)為核心，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教育討論，提高質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

(一)、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)人才強(qiáng)教工程。

1、仔細(xì)做好全體老師深化學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)觀念。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樂觀探究課堂教學(xué)的新方法，提高課堂教學(xué)的效率。老師要利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集理論與閱歷。

(2)做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的展覽溝通。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)。每名老師本學(xué)習(xí)聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。(教研課學(xué)習(xí))

2、協(xié)作中心校開展常態(tài)課評(píng)比活動(dòng)，提高授課水平，提高課堂時(shí)效。

3、協(xié)作大興區(qū)教委、小教研全員參加的老師基本功達(dá)標(biāo)、考核工作。

4、加強(qiáng)備課檢查：每月的第三周，平常隨聽的聽課檢查或抽查，學(xué)期中組織教案評(píng)比，進(jìn)行展現(xiàn)溝通。教研組組長備壓兩周課，老師備壓周課，。教案上要有復(fù)備的痕跡，要有課后小結(jié)。

5、加強(qiáng)作業(yè)的檢查：每月定期的檢查各科作業(yè)(每月的最終一周)，

平常不定期抽查，作業(yè)要符合要求。

6、重視各學(xué)科學(xué)習(xí)力量的培育，學(xué)期中進(jìn)行對(duì)學(xué)習(xí)力量的檢測(cè)。(十一月其次周)。

7、重視教學(xué)討論，每位老師本學(xué)期至少完成15篇教學(xué)日記。(教學(xué)反思)

8、要求二六班級(jí)同學(xué)要記讀書筆記，每周一篇，要求圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀，文字為主，妝飾為輔。學(xué)期末開展讀書展現(xiàn)活動(dòng)，評(píng)比"讀書'小明星活動(dòng)。老師方面：學(xué)習(xí)筆記展現(xiàn)溝通。(領(lǐng)導(dǎo)干部每天100字，老師每天50字)

9、連續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作，做好登記、造冊(cè)、保管、回收等工作，期末進(jìn)行評(píng)比"愛書'小明星和"護(hù)書'班集體評(píng)比。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇4

一、指導(dǎo)思想。

以教育局20__年工作方案，辦人民滿足教育的思想為指導(dǎo)，以學(xué)校賞識(shí)教育為核心，關(guān)注同學(xué)健康成長為基礎(chǔ)。同時(shí)本著學(xué)?！扒笳鎰?wù)實(shí)，追求高遠(yuǎn)”的辦學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、根據(jù)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、依據(jù)上學(xué)期期末測(cè)試中存在的不足及本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，落實(shí)課堂教學(xué)及平常的練習(xí)。

3、以賞識(shí)教育為主努力創(chuàng)設(shè)和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)愉悅的學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)途徑，真正成為學(xué)習(xí)的仆人，把握為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技能。

4、加大朗讀力量的培育，豐富同學(xué)的語文積累，培育同學(xué)的語文修養(yǎng)。另外加強(qiáng)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)中生活問題的分析和解決力量的培育。

三、詳細(xì)措施。

語文方面：

1、學(xué)問方面：

依舊把識(shí)字教學(xué)作為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)過程中引導(dǎo)同學(xué)通過字理識(shí)字，看圖畫，做漢字嬉戲，講漢字故事等活動(dòng)初步感情漢字與圖畫之間的聯(lián)系，漢字中的才智、漢字的文化。讓同學(xué)不僅識(shí)字，還相應(yīng)地產(chǎn)生對(duì)漢字的情感體驗(yàn)。同時(shí)支配同學(xué)裝之間的認(rèn)字溝通活動(dòng)，使同學(xué)相互學(xué)習(xí)識(shí)字閱歷與方法。同時(shí)借助工具書做好本學(xué)期生字的預(yù)習(xí)活動(dòng)。建立學(xué)習(xí)小組，有效地進(jìn)行生字的檢查鞏固。充分發(fā)揮情境識(shí)字的作用，擴(kuò)高校生的視野。連續(xù)培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，重視激發(fā)同學(xué)的寫字愛好，指導(dǎo)同學(xué)把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，本著三個(gè)一的原則讓同學(xué)寫好字，達(dá)到規(guī)范、端正、干凈。

2、力量方面：

注意對(duì)話式閱讀，關(guān)注同學(xué)的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)的閱讀方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主閱讀的樂觀性和實(shí)踐性。關(guān)注語感的培育如在教材中設(shè)計(jì)多樣式的題目，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表達(dá)的不同語氣。結(jié)合語境理解詞語，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用。所朗讀和默讀緊密結(jié)合。進(jìn)行同學(xué)課前朗讀預(yù)習(xí)的檢查，使之養(yǎng)成一個(gè)良好的朗讀習(xí)慣，這們更有利于對(duì)文章和讀語的理解。

本學(xué)期尤其要留意對(duì)同學(xué)口語表達(dá)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)符合孩子生活的題目，激發(fā)孩子的表達(dá)欲望，把假期中培訓(xùn)所得的收獲應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，做好一個(gè)長期的預(yù)備，多給同學(xué)機(jī)會(huì)，多給同學(xué)空間，學(xué)會(huì)傾聽，從面不斷提高表達(dá)力量。

3、情感態(tài)度：

努力使語文真正走進(jìn)同學(xué)的心靈，體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)歷程與生命歷程是同生共建的，是漂亮而豐富的。激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神，培育現(xiàn)代社會(huì)的思想觀念和全球意識(shí)。

4、備課：

學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握低班級(jí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，理解程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的新的理念，結(jié)合期初縣里培訓(xùn)充分解讀教材。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課，確定達(dá)成目標(biāo)的策略。把握孩子在冊(cè)教材的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，情感態(tài)度等方面達(dá)到的程度。同時(shí)熟悉以往在教學(xué)中的誤區(qū)，努力為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)敏捷多樣的環(huán)節(jié)激發(fā)同學(xué)愛好。

關(guān)注同學(xué)的年齡特點(diǎn)，孩子多以形象思維為主，所以在備課中要利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，以多種生動(dòng)的活動(dòng)為基礎(chǔ)給給同學(xué)搭建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

5、上課：

在課堂教學(xué)中通過掛圖，多媒體課件等多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性。以談話，講故事等開式努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的課堂氛圍。另外低班級(jí)以識(shí)字為主，在識(shí)字部分要少一些機(jī)械的重復(fù)式的枯燥練習(xí)，同時(shí)留意不讓自己在教學(xué)中把字的音形義割裂開來，重點(diǎn)突出，不在課堂內(nèi)附加同學(xué)的認(rèn)字量，讓同學(xué)能夠多認(rèn)少寫。小組合作學(xué)習(xí)的方式不流于形式，同時(shí)敬重同學(xué)已有的學(xué)習(xí)閱歷，不一味的追求零起點(diǎn)。在認(rèn)字方面留意平翹舌的間，兒話音，多音字的教學(xué)。字義的理解主要以構(gòu)詞和說話的方式來進(jìn)行記憶。在寫字的指導(dǎo)中重點(diǎn)指導(dǎo)哪幾個(gè)，哪幾筆，新學(xué)的筆畫如何落實(shí)。這些是在教學(xué)中就應(yīng)留意的。

6、輔導(dǎo)。

在教學(xué)新課時(shí)關(guān)注中等水平的同學(xué)，在練習(xí)課時(shí)關(guān)注那些識(shí)記比較困難的同學(xué)，對(duì)于識(shí)記特殊困難的同學(xué)主要采納“手拉手”“小組互助”“家長老師一對(duì)一”的輔導(dǎo)等形式進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固和提高。

數(shù)學(xué)方面：

1、同學(xué)學(xué)問方面。

把握100以內(nèi)的筆算加、減法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。初步熟悉長度單位厘米和米的長度，熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板推斷。熟悉軸對(duì)稱現(xiàn)象，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)用簡潔方法收集整理數(shù)據(jù)。平常的練習(xí)也要注意實(shí)效性，做到單元學(xué)完進(jìn)行小集中復(fù)習(xí)鞏固。

2、力量。

通過觀看、猜想、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡潔事物排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學(xué)初步的觀看，分析及推理力量，初步開成有挨次地，全面的思索問題的意識(shí)。

3、情感態(tài)度。

體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

4、備課。

抓住本冊(cè)教材的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課標(biāo)中的詳細(xì)要求，對(duì)本學(xué)期所教教材進(jìn)行整體的解讀，明確了教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)，在充分理解教材的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教學(xué)過程，在設(shè)計(jì)中突出一個(gè)“實(shí)”字，在教學(xué)活動(dòng)中，多查找形象直觀生動(dòng)的多媒體課件，便利地創(chuàng)設(shè)誕生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，降低學(xué)習(xí)的難度，給同學(xué)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，最大程度地發(fā)揮同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，培育他們的自主學(xué)習(xí)愛好。

在習(xí)題設(shè)計(jì)上努力達(dá)到多樣化，有梯度，既關(guān)注整體，又照看個(gè)體差異，讓每個(gè)同學(xué)在課堂中都得到進(jìn)展。

5、上課。

在課堂教學(xué)中，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以談話、課件、故事等形式創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題，采納動(dòng)手操作，直觀演示，小組合作等多種形式給同學(xué)富裕的活動(dòng)空間，解決問題，獲得學(xué)問，注意培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識(shí)，提高解決問題的力量，留意體現(xiàn)開放式的教學(xué)方法，在很多練習(xí)題中支配解決問題的多個(gè)信息，引導(dǎo)同學(xué)利用多種策略解決問題。

6、輔導(dǎo)。

新課時(shí)針對(duì)同學(xué)存在的共性問題進(jìn)行有效地指導(dǎo)，練習(xí)課時(shí)結(jié)合同學(xué)對(duì)新授學(xué)問的把握狀況，關(guān)注中等水平和問題生，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決學(xué)習(xí)中存在的遺漏，課后時(shí)，重點(diǎn)抓問題生，采納手拉手與老師一對(duì)一相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)成果。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇5

一、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法和小數(shù)除法;對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn);簡易方程;因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計(jì)。

小數(shù)乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著廣泛的應(yīng)用，這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，連續(xù)培育同學(xué)小數(shù)的四則運(yùn)算力量、簡易方程是學(xué)校階段集中教學(xué)代數(shù)初步學(xué)問的單元，在這一單元里支配了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡潔的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡潔的實(shí)際問題等內(nèi)容，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的抽象思維力量，提高解決問題的力量。

觀看物體和多邊形的面積兩個(gè)單元在已有學(xué)問和閱歷的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)受，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的外形和相對(duì)位置;探究并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，把握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)一步進(jìn)展，在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)乘除法計(jì)算學(xué)問解決生活中的簡潔問題。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較嫻熟地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡潔的口算。

2、在詳細(xì)情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的`性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡潔的方程，用方程表示簡潔情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3、探究并把握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。

3、經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

4、觀賞生活中的圖案，敏捷運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、數(shù)學(xué)干凈的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)措施

1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透思品教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例題、練習(xí)題的設(shè)計(jì)，力求貼近同學(xué)的生活實(shí)際及思品教育因素，結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)適度的對(duì)同學(xué)進(jìn)行思品教育。通過計(jì)算和應(yīng)用題的解答，培育同學(xué)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣。

2、切實(shí)提高同學(xué)的計(jì)算力量。

(1)理解算理，把握方法。小數(shù)乘除法要求同學(xué)能比較嫻熟的進(jìn)行計(jì)算，關(guān)鍵是理解意義、把握方法。重點(diǎn)要讓同學(xué)知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是依據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。

(2)重視基礎(chǔ)，要求適度。小數(shù)乘除法的計(jì)算要求“比較嫻熟”，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到“正確‘。同時(shí)對(duì)口算的訓(xùn)練要賜予肯定的重視，要把握口算的基本技能，逐步提高計(jì)算力量。

(3)運(yùn)用規(guī)律，合理計(jì)算。整數(shù)的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)的計(jì)算同樣適用，教學(xué)時(shí)要培育同學(xué)觀看題中的數(shù)據(jù)，運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算、合理運(yùn)算的意識(shí)，并留意計(jì)算方法的多樣化，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開放性。

(4)驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。小數(shù)的乘除法計(jì)算可以進(jìn)行相互驗(yàn)算，小數(shù)的四則混合運(yùn)算要進(jìn)行“步步為營”或者“一步三回頭”式的檢查，重要的是使檢查和驗(yàn)算成為同學(xué)的習(xí)慣，通過檢查和驗(yàn)算，可以提高計(jì)算的正確率，更重要的是培育同學(xué)仔細(xì)、塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)，讓同學(xué)終生受益。

3、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育數(shù)學(xué)力量。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育數(shù)學(xué)力量，是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。老師要仔細(xì)鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇6

今年我校要堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),更新教育思想與觀念，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，仔細(xì)探究和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿足的教育。

一、仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成果，查找問題，明確今后努力方向。學(xué)校要仔細(xì)做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析，對(duì)成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，多了解他們備課狀況，關(guān)心他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用，為今后教學(xué)供應(yīng)后續(xù)服務(wù)，

二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要仔細(xì)落實(shí)省素養(yǎng)教育工作會(huì)議精神和《學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、同學(xué)練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的討論、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理閱歷，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來討論。目前，不少同學(xué)還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必需正視同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于同學(xué)整個(gè)同學(xué)成長過程當(dāng)中。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

充分熟悉教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要實(shí)行有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局進(jìn)行的"同學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集'中取得優(yōu)異成果。

3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教委集體備課方案

依據(jù)教委出臺(tái)的我鎮(zhèn)學(xué)校老師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師要增加責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對(duì)全部老師檢查一次，找出問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、老師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作方案。學(xué)校要早一點(diǎn)準(zhǔn)備，早一點(diǎn)落實(shí)，老師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)愛護(hù)，要本著"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量'的思路，從培育同學(xué)愛好入手，讓同學(xué)想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體進(jìn)展。要仔細(xì)組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保同學(xué)每天1小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，組織參加好鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦好20xx年六一匯演，要努力培育同學(xué)多樣的藝術(shù)的素養(yǎng)。

三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平

1.樂觀開展課題討論，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)閱歷和解決問題動(dòng)身，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在討論，不走過場。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的討論，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算力量和同學(xué)動(dòng)手力量的培育，英語教學(xué)著力在愛好培育和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行討論，進(jìn)一步理清討論思路，明確討論方向和討論重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。

2.切實(shí)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的力量和水平。

學(xué)校要連續(xù)支持老師樂觀參與上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)討論水平和老師素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng)，更多的為老師供應(yīng)形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況加強(qiáng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本討論，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展同學(xué)讀書活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為同學(xué)供應(yīng)閱讀圖書，制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行同學(xué)征文、演講等競賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

4、進(jìn)行同學(xué)作文競賽、雙語講故事競賽、書法競賽等活動(dòng)。二月份:

1.制定學(xué)校教學(xué)方案，上報(bào)鎮(zhèn)教委

2.進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)

三月份：

1.組織老師參與集體備課

2.組織同學(xué)參與月底質(zhì)量抽測(cè)

3.推門聽課

4.學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課初評(píng)

5.上報(bào)課題試驗(yàn)報(bào)表

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科老師課

四月份;

1.組織老師參與集體備課

2.期中檢測(cè)

3.推門聽課，常規(guī)檢查

4.組織同學(xué)參與月底質(zhì)量抽測(cè)

5.組織老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽

6.校際間聯(lián)誼活動(dòng)五月份：

1.參與集體備課

2.自主探究閱讀研討會(huì)

3.試驗(yàn)教學(xué)競賽

六月份：

1.迎接上級(jí)督導(dǎo)檢查

3.組織同學(xué)參與古詩詞競賽

4.期末常規(guī)檢查

5.做好期末復(fù)習(xí)

七月份：

1.復(fù)習(xí)

2.期末檢測(cè)

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇7

一、工作宗旨

主要是圍繞素養(yǎng)教育，加強(qiáng)教學(xué)討論，探討新課改，引入新課改信息，總結(jié)教學(xué)閱歷，增加同學(xué)自學(xué)力量，開闊其視野，把同學(xué)培育成全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才。

二、詳細(xì)措施

1、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，主要任務(wù)是組織老師學(xué)習(xí)新課程，制定討論方案，開展教研活動(dòng)，關(guān)心老師提高業(yè)務(wù)水平。

2、組織老師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進(jìn)教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

3、每周五下午開展信息溝通活動(dòng)，主要探討教學(xué)心得、反思。如"這個(gè)難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)采納什么方法突破比較適當(dāng)'、"怎樣使同學(xué)在學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí)聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起'、"怎樣提高同學(xué)對(duì)應(yīng)用題的解題力量'等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見，大家共同定出比較好的做法、方法，然后擬成有條理的書面記錄。

4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律，探討教學(xué)新方法，新閱歷，更好推動(dòng)我校的教學(xué)改革。經(jīng)組里爭論，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一班級(jí)數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽課，仔細(xì)做記錄。本人要做好教學(xué)反思，以便今后改正。

5、開展"說課'活動(dòng)，說課內(nèi)容由老師自擬說課后，評(píng)出最好的老師賜予嘉獎(jiǎng)。

6、為了提高課堂教學(xué)效益，要求各班級(jí)數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案，做好教學(xué)反思，真正向四非常鐘要質(zhì)量。

7、進(jìn)行數(shù)學(xué)各班級(jí)爭"口算'的測(cè)試競賽。

8、每人每周至少聽一節(jié)課，第五周上一節(jié)公開課，老師要仔細(xì)做好記錄并評(píng)課。

9、在條件允許下，建議各班級(jí)老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課、取經(jīng)。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇8

一、學(xué)情分析

經(jīng)過兩年的學(xué)校生活，孩子們基本懂得了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維進(jìn)展不全都，這就需要老師在教學(xué)中，在面對(duì)全體同學(xué)的同時(shí)，更要留意因材施教。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況看，大部分同學(xué)能夠把握所學(xué)的學(xué)問技能，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，有待于今后樂觀引導(dǎo)，讓他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。

二、教材分析

本冊(cè)教材共分四個(gè)領(lǐng)域，八個(gè)單元。

1、數(shù)與代數(shù)：a主要學(xué)習(xí)一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算。結(jié)合詳細(xì)情境，感受乘除法計(jì)算與實(shí)際生活的親密聯(lián)系，探究一位數(shù)乘(除)多位數(shù)的口算、筆算方法，體驗(yàn)算法的多樣化，會(huì)選擇合適的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。經(jīng)受從實(shí)際情境中提出問題和解決問題的過程，培育用乘除法的學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的力量。學(xué)習(xí)連乘、連除和乘除混合兩步運(yùn)算。b學(xué)習(xí)質(zhì)量單位——千克、克、噸。結(jié)合詳細(xì)生活情境，感受并熟悉質(zhì)量單位千克、克、噸;了解千克、克、噸的實(shí)際大小。把握千克、克和噸之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡潔的換算。結(jié)合生活實(shí)際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡潔問題，感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。c學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)學(xué)問。熟悉年、月、日，了解它們之間的關(guān)系;了解平年、閏年，能推斷平年和閏年。體會(huì)引入24時(shí)記時(shí)法的必要性，熟悉24時(shí)記時(shí)法。感受時(shí)間中的數(shù)學(xué)問題，培育時(shí)間觀念。能解決一些簡潔的實(shí)際問題。

2、空間與圖形：a學(xué)習(xí)依據(jù)指令搭立體圖形，并學(xué)習(xí)從多方位觀看立體圖形。進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，培育同學(xué)的觀看力量和動(dòng)手操作力量。b學(xué)習(xí)周長的概念，并計(jì)算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。結(jié)合詳細(xì)事物或圖形熟悉周長。探究并把握長方形、正方形的周長的計(jì)算方法。結(jié)合詳細(xì)情境，感知圖形學(xué)問與實(shí)際生活的親密聯(lián)系，建立初步的空間?觀念。

3、統(tǒng)計(jì)與概率：學(xué)習(xí)大事發(fā)生的確定性和不確定性，大事發(fā)生的可能性有大有小。感受到有些大事的發(fā)生是確定的，有些大事的發(fā)生是不確定的。能夠列出簡潔試驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果。知道大事發(fā)生的可能性有大有小。X

4、實(shí)踐活動(dòng)：本冊(cè)教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實(shí)性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，還支配了“搭配中的學(xué)問”“交通與數(shù)學(xué)”“時(shí)間與數(shù)學(xué)(一)”“時(shí)間與數(shù)學(xué)(二)”四個(gè)專題活動(dòng)，讓同學(xué)綜合運(yùn)用這一階段所學(xué)的學(xué)問解決問題。

三、主要措施

1、從同學(xué)的生活閱歷動(dòng)身引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中到處有數(shù)學(xué)。

2、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)問的形成過程，感受勝利的體驗(yàn)。

3、引導(dǎo)同學(xué)揭示學(xué)問間的聯(lián)系，探究規(guī)律。

4、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，注意培育自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，敬重同學(xué)個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

5、注意培育同學(xué)的思維敏捷性和創(chuàng)新意識(shí)。

6、注意讓同學(xué)參加小組合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作、溝通意識(shí)。

7、遵循同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

8、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，特殊是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。

四、教學(xué)進(jìn)度表

略

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇9

一、指導(dǎo)思想：

x年學(xué)校教學(xué)工作，以x市教育局x年工作要點(diǎn)、x市基礎(chǔ)教育處工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)校"'老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)校"探究適合同學(xué)進(jìn)展的教與學(xué)方式，全面提高同學(xué)素養(yǎng)'的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推動(dòng)"課堂教學(xué)效率成果年'重點(diǎn)工作、深化各學(xué)科熱點(diǎn)問題、教學(xué)模式的討論，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、以"教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)'活動(dòng)為契機(jī)，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

2、以各學(xué)科專題討論和我的精品課為載體，探究適合同學(xué)進(jìn)展的教與學(xué)模式。

3、以"課堂教學(xué)效率成果年'為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)討論成果，進(jìn)行校際間的展現(xiàn)與溝通。

4、以老師連續(xù)教育、"每人一絕'練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。

5、以校本課程的有效實(shí)施與討論，促進(jìn)同學(xué)共性的形成與特長的進(jìn)展。

6、以開展豐富多彩的同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為途徑，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面提升。

三、詳細(xì)措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅(jiān)持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教育局管理要求接軌，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市一般中學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》。實(shí)行多種形式，學(xué)習(xí)落實(shí)《x市一般中學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評(píng)估指標(biāo)體系》詳細(xì)要求，進(jìn)一步規(guī)范老師備課、上課、教研、研修、批改、評(píng)價(jià)等教學(xué)行為，并納入老師工作月考評(píng)體系及教學(xué)總結(jié)與講評(píng)中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。

2.樂觀參加"教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)'活動(dòng)。以百校展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在找問題查不足，解決問題，改進(jìn)工作，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會(huì)，每日聽課反饋備課、上課、批改、同學(xué)質(zhì)量小結(jié)會(huì)，做實(shí)過程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動(dòng)中，接受上級(jí)部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。

(二)深化教學(xué)討論，探究適合同學(xué)進(jìn)展的教、學(xué)、研方式。

以我校"探究適合同學(xué)進(jìn)展的教與學(xué)方式'的討論主題為中心，以探究各學(xué)科專題教學(xué)討論為載體，通過構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇10

一、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭教學(xué)先鋒

1、開學(xué)第一周召開六班級(jí)全體老師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中心，集中教研近*三年來的升學(xué)試題，討論試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)科開展《六班級(jí)升學(xué)試題我之見》主題教研演講，從思想上就站在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注意平常教學(xué)滲透。

2、以班主任為主線，學(xué)科老師協(xié)作，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公正的對(duì)待各類同學(xué)，疏導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)心理壓力，鼓舞先進(jìn)，擅長改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。

4、加大檢測(cè)力度，注意后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長效輔導(dǎo)機(jī)制，全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

1、語文學(xué)科

(1)語文教學(xué)在踐行"四個(gè)一'的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文教學(xué)。

a、連續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平常化，推廣上作文修改課、講評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)同學(xué)老師評(píng)價(jià)體系。

每學(xué)期上一節(jié)作文展現(xiàn)課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。

b、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將樂觀推動(dòng)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書溝通活動(dòng)。

c、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)典文匯，豐富同學(xué)生活。

(2)扎實(shí)做好"中華經(jīng)典誦讀'、"楹聯(lián)試驗(yàn)班'、"品行教育試驗(yàn)班'三個(gè)試驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯試驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

(3)引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展，加大老師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)人素養(yǎng)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：

a、語文教

師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆字，并展現(xiàn)樓下。

b、書法老師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一個(gè)字的寫法。

c、語文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各班級(jí)日記作文指導(dǎo)看法)

d、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位老師或幾位老師小組對(duì)某一*名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)等形式，把語文與數(shù)學(xué)兩高?？七M(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語言的方式記錄同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。

(3)教研內(nèi)容：a、221工程前段實(shí)施狀況進(jìn)行總結(jié)反饋，并不斷完善。b、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，轉(zhuǎn)變授課方式。每周一次，輪番主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語學(xué)科

(1)六班級(jí)英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆，師生共寫，共同成長。

(2)抓好一二班級(jí)英語啟蒙工作，以活動(dòng)促進(jìn)展，以競賽促進(jìn)步，每月一次單詞積累競賽。

(3)教研內(nèi)容：英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語學(xué)習(xí)

4、體藝教學(xué)

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)滲透，有方案實(shí)施體藝戰(zhàn)略。

(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)愛好小組訓(xùn)練，搭建特長展現(xiàn)平臺(tái)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、遠(yuǎn)教工作

(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，供應(yīng)多媒體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。

(2)努力打造芮城示范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，老師同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)用。

(3)樂觀探究遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。

三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項(xiàng)制度

1、在去年月總結(jié)制度實(shí)施的基礎(chǔ)上，征集大家修訂看法，完善月考評(píng)制度，以人為本，實(shí)行量化考核，注意過程管理。先自評(píng)，再學(xué)校評(píng)，最終公布成果，大家監(jiān)督，做為考評(píng)重要依據(jù)。

2、教研組長實(shí)行周六例會(huì)制，總結(jié)本周工作任務(wù)，協(xié)商下周工作進(jìn)程。凡各項(xiàng)活動(dòng)完成后有書面總結(jié)并整理入檔。

3、班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力氣，*起著不行估量的作用。為此，班主任實(shí)行雙向考核，重點(diǎn)做好學(xué)科老師的協(xié)調(diào)工作，全力調(diào)動(dòng)每位同學(xué)整體成果提升為已任。

4、老師學(xué)案本學(xué)期采納每天檢查登記制度，每周常規(guī)檢查雷打不動(dòng)，每月通報(bào)一次。教研活動(dòng)嚴(yán)格安本學(xué)期支配進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

5、建立健全聽課評(píng)課制度，做好3月份聽評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)有效課堂教學(xué)模式，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，實(shí)行課堂逐年達(dá)標(biāo)制度，打造課堂效率。

四、搭建各種展現(xiàn)平臺(tái)，豐富同學(xué)生活

1、各班級(jí)每月一次師生閱讀沙龍。

2、各班級(jí)每月一次師生寫字競賽。

3、各班級(jí)每月一次師生作文展現(xiàn)。

4、一、二班級(jí)每月一次英語、語文積累大比武。

5、每月一次課本基礎(chǔ)落實(shí)達(dá)標(biāo)。

以上活動(dòng)均記入月考核范疇。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇11

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持"立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本討論實(shí)效性、提高專業(yè)化水平'的工作思路，發(fā)揮教研組的教育討論職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷探究教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、重點(diǎn)工作：

(一)加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。

1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。

3、樂觀加強(qiáng)教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開課題主持人會(huì)議至少兩次，各課題主持人按方案扎實(shí)開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織試驗(yàn)老師進(jìn)行專題研討2-3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展現(xiàn)活動(dòng)，并對(duì)開展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作

，按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料.

4、仔細(xì)樂觀做好課題部分課題的結(jié)題工作。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)提高老師整體素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛同學(xué)。每位老師都要做到敬重同學(xué)、善待同學(xué)。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣闊同學(xué)在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)力量，要求每位老師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。

3、本學(xué)期學(xué)校連續(xù)進(jìn)行骨干老師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開展一次。

4、依據(jù)上級(jí)部門或課題要求，連續(xù)對(duì)全體老師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用力量。

5、以教研組為單位，深化開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科討論中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的詳細(xì)內(nèi)容為討論對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的討論課題為引領(lǐng)，以說課、聽評(píng)課為載體，通過對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法

的討論等形式，Ji發(fā)老師思維碰撞，促進(jìn)老師共同提高;教研組長要仔細(xì)履行職責(zé)，組織本組老師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

5、重視對(duì)青年老師的培育，開展青年老師拜師活動(dòng)，組織青年老師與骨干老師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過骨干老師教學(xué)能手的聽評(píng)課指導(dǎo)，促使青年老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持老師參與各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

6、連續(xù)完善老師自我進(jìn)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成果、教科研成果、連續(xù)教育狀況等為主要內(nèi)容的老師個(gè)人進(jìn)展檔案，為老師的自我進(jìn)展供應(yīng)服務(wù)。

7、樂觀鼓舞和組織老師實(shí)行走出去的方式，樂觀與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)閱歷，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，特殊是老師書寫水平和一般話水平的提高，要求老師上課必需用一般話，以樂觀的態(tài)度參與和迎接其次類語言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)同學(xué)書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培育以及一般話水平的提高。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的討論與探究，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和討論。

2、方案管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有方案，建立老師、教研組、學(xué)校三級(jí)方案管理體系，加強(qiáng)方案性，克服工作中的隨便性。

3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)老師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的管理，對(duì)老師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，指出問題，訂正問題。教育處要不定期的進(jìn)行抽查。

5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與嘉獎(jiǎng)。

7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程

的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同同學(xué)做出診斷。連續(xù)落實(shí)老師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，仔細(xì)做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，引導(dǎo)老師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇12

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)自主探究》為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持"健康第一'的指導(dǎo)思想和"育人第一'的教育宗旨ァM時(shí)結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟教書育人的精神ィ解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、制造性的開展科學(xué)教學(xué)工作，樂觀提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪???心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過經(jīng)受真正的科學(xué)觀看活動(dòng)的過程和體驗(yàn);初步體會(huì)到科學(xué)觀看需要細(xì)致，講求方法;并在一系列的觀看描述活動(dòng)中獲得自信。

2、引導(dǎo)和推動(dòng)同學(xué)開展調(diào)查活動(dòng);鼓舞同學(xué)親近和關(guān)注四周環(huán)境。

3、組織和指導(dǎo)同學(xué)在課堂教學(xué)過程中經(jīng)受一些基本的觀看活動(dòng)過程，經(jīng)受初步的在觀看活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)覺觀看內(nèi)容的過程;經(jīng)受解決觀看活動(dòng)中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀看方法的過程。

4、能有挨次、有目的、認(rèn)真地觀看。運(yùn)用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀看，綜合運(yùn)用感官感知事物。

5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀看結(jié)果。和同學(xué)溝通，相互評(píng)價(jià)觀看結(jié)果。

6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。

7.在觀看、討論的各種活動(dòng)中，同學(xué)能夠漸漸做到注意事實(shí)、留心觀看、敬重他人的看法，敢于提出不同的見解，樂于合作與溝通。同時(shí)通過對(duì)水的觀看，保持和進(jìn)展同學(xué)樂于探究發(fā)覺四周事物神秘的欲望。

三、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期是三班級(jí)的同學(xué)，視野比較開闊，課堂上看來很活躍、很喧鬧，但是同學(xué)對(duì)問題的深化思索方面卻特別缺乏，動(dòng)手試驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常是在為了玩而玩，而不是有方案有目的的去玩，想出方法了再玩。因此同學(xué)課堂上經(jīng)常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對(duì)這種狀況，本學(xué)期的科學(xué)課要對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對(duì)同學(xué)主動(dòng)探究科學(xué)學(xué)問的力量進(jìn)行特地的訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和力量，在本學(xué)期中我要從抓同學(xué)的綜合實(shí)踐力量入手，在小制作、小種植、小試驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體，制造性培育同學(xué)的科學(xué)探究力量和創(chuàng)新精神。努力培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力量。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期。

四、教學(xué)措施

為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)我們學(xué)校同學(xué)在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校的"小組合作學(xué)習(xí)'的教學(xué)模式，突破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)在三班級(jí)同學(xué)實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施

1、加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，讓同學(xué)關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡潔的加工、整理、抽象和概括。

2.鼓舞同學(xué)大膽猜想，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果作多種假設(shè)和猜測(cè)。教育同學(xué)在著手解決問題前先思索行動(dòng)方案，給同學(xué)提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手查找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。

3、充分運(yùn)用電教媒體進(jìn)行直觀教學(xué)，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;尤其要組織好每一個(gè)觀看熟悉活動(dòng)，讓同學(xué)去親身經(jīng)受、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。

4.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本預(yù)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上(下)課，互不侵占時(shí)間。

5、實(shí)行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解把握，下節(jié)課提問打分，單元一練一測(cè)驗(yàn)的模式，課堂作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)批改，讓同學(xué)養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實(shí)施星級(jí)評(píng)定。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇13

在國家的教育改革中，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一。以前都是同學(xué)在升入學(xué)校之后才接觸英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了學(xué)校，在同學(xué)上學(xué)校的時(shí)候就要開頭新的英語教學(xué)了，這是始終以來我們不斷的成長得到的成果，這是始終以來我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果，我依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定了學(xué)校英語教學(xué)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《打算》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

本市學(xué)校英語教學(xué)在過去幾年的進(jìn)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，骨干老師隊(duì)伍基本形成，一批青年老師漸漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃綻開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期學(xué)校英語教學(xué)工作依舊形勢(shì)嚴(yán)峻，任務(wù)艱難：1、師資緊，課時(shí)少，教學(xué)任務(wù)重;2、《牛津?qū)W校英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課老師對(duì)教材要求把握不夠到位，有一個(gè)熟悉、磨合和適應(yīng)的過程;3、中學(xué)校英語教材的連接對(duì)學(xué)校英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、連續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于同學(xué)學(xué)問的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級(jí)的英語課時(shí)數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深化了解學(xué)校英語教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。老師任教班級(jí)多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在支配英語課程的教學(xué)工作時(shí)要敏捷、科學(xué)、合理。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長溝通、溝通，發(fā)揮家長在同學(xué)英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強(qiáng)中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對(duì)英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。本學(xué)期將進(jìn)行中學(xué)校英語教學(xué)連接研討活動(dòng)。

3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)校頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師供應(yīng)平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念

1、由于新課程試驗(yàn)從起始班級(jí)開頭，英語老師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論;要熟悉到英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為樂觀可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于樂觀推動(dòng)學(xué)校開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使同學(xué)初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校老師六仔細(xì)工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探究：

1、嘗試集體備課。針對(duì)本市英語老師普遍年輕，教學(xué)閱歷不足，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的狀況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課，力求備好、備精，做到活動(dòng)形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。

各校教研組下設(shè)備課組，每個(gè)班級(jí)設(shè)備課組長一名，在每個(gè)單元新授前由備課組長召集，對(duì)教材和供應(yīng)的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為能結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，凸顯老師共性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對(duì)所供應(yīng)教案需有分析和評(píng)價(jià)及說明所做的調(diào)整。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運(yùn)用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵、采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂觀情感體驗(yàn)。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)討論。學(xué)校英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于同學(xué)愛好的培育，學(xué)問的把握和力量的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到同學(xué)“學(xué)”的角度，要在討論同學(xué)如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用，也要討論如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。老師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的討論，既留意形式要符合年齡特點(diǎn)，也留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)同學(xué)，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測(cè)的樂觀作用，使同學(xué)學(xué)的好玩，學(xué)的自信。并準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格篇14

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點(diǎn)，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康進(jìn)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順當(dāng)進(jìn)展，力爭辦人民滿足的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校內(nèi)”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、深化開展課程改革，努力提高老師素養(yǎng)，連續(xù)抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的生活，以同學(xué)的管理為目標(biāo)，培育良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)健康歡樂成長。

4、加大校內(nèi)文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級(jí)的指導(dǎo)下連續(xù)完善老師績效工資實(shí)施方案。注意工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實(shí)效。

三、工作措施

(一)、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足同學(xué)思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，遵循同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校內(nèi)環(huán)境和文化。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)。

老師是同學(xué)的道德榜樣，是同學(xué)人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要連續(xù)組織廣闊老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做同學(xué)、家長、社會(huì)滿足的老師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進(jìn)一步做好對(duì)留守兒童、特困兒童、后進(jìn)生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)管理。

重視行為養(yǎng)成，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校同學(xué)思想實(shí)際，實(shí)行思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細(xì)化同學(xué)一日常規(guī)要求，增加同學(xué)禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力氣，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)行為偏差，問題同學(xué)得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、主題班隊(duì)、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動(dòng)活潑的開展德育教育。深化開展“關(guān)愛生命”教育活動(dòng)，開展防震避險(xiǎn)救災(zāi)演練活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將同學(xué)規(guī)范教育要求詳細(xì)化，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注意熬煉提高同學(xué)自主管理力量。

(二)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。仔細(xì)執(zhí)行課程方案，開齊上足課程，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和歡樂還給同學(xué)。任課老師不得隨便增減課程和課時(shí)，不得隨便調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強(qiáng)教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。做到：教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法敏捷;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng);教學(xué)效果良好;老師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

3、切實(shí)抓好校本教研。校本研修活動(dòng)要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實(shí)綻開。各教研組以“相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、取長補(bǔ)短、共同提高”為原則，開展各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)及各種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。加強(qiáng)課題討論、國培方案的組織實(shí)施，組織參與老師信息技術(shù)力量培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參加范圍，為老師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)同學(xué)健康成長。要仔細(xì)貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)。廣泛開展同學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)，抓好每天的大課間活動(dòng)，抓好早操、眼保健操，確保同學(xué)每天熬煉一小時(shí)。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，