中學體育德育論文范文

中學體育德育論文范文體育教學中滲透思想品德教育是體育教學的重要任務，如何把德育教育滲透到體育教學中去，也是體育教師在教學中所要追求的目標。接下來是小編為您整理的中學體育德育論文，希望對您有所幫忙。

作為我們的體育教育工作者，在工作中，應該更多的在教學中滲透德育教育，因為這是學校教育中非常重要的局部，加強品德教育，也是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)。我們教師應該在教學中更多的滲透思想品德教育，使體育教學不但鍛煉了學生的意志和體能，也對學生的人生觀和世界觀的培養(yǎng)起到重要的作用。

一、通過對體育課結(jié)構的詳解到達德育教育的目的

體育教育是一項全方位的教育，其中包括，智利、體能、身體等諸多方面，學生通過系統(tǒng)的體育課程的學習，不但強健了體魄，增加了理性思維的能力，并且從提高覺悟，增強智力，擴大經(jīng)驗，提高適應能力方面，都起著不可磨滅的作用。所以，作為我們體育教育工作者，應該詳盡的了解課程的機構，根據(jù)課程的特點和內(nèi)容，合理的滲透思想品德教育。

1、思想品德教育應該結(jié)合常規(guī)的課程教學

教學活動的順利進行，必須要合乎課堂的教學常規(guī)，而且教學常規(guī)是向?qū)W生進行德語教育的基本，教師應該根據(jù)不同的特點把德語教育和課程本身結(jié)合起來，加強學生的組織性和紀律性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

2、品德教育要結(jié)合教學內(nèi)容來進行

體育教學具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強等特點，上述都是在對學生進行德育教育非常有利的元素。體育運動每個工程的內(nèi)容都不盡相同，這就導致了教學效果也不相同，作為老師來說，就要做到善于挖掘教學內(nèi)涵，抓住對學生進行德育教育的有利機會。比方說體育運動中比擬干燥的田徑運動，這是一項會使學生感到干燥的運動，但是對于學生頑強意志的培養(yǎng)是非常有效果的，還有球類運動可以培養(yǎng)學生的.協(xié)作能力和集體主義精神，還能增強學生的頑強意志，這些都要靠我們教師來開掘。

3、思想品德教育中不同的組織教法的利用

在課堂教學中，應該選擇科學的組織教育法，這也是對學生進行德育教育的有效辦法。作為教師來說，要能夠結(jié)合學生的身體和心理活動，利用教學中的每一個環(huán)節(jié)來對學生進行思想品德教育的滲透。

4、校園的偶發(fā)事件的處理中德育

教育的滲透在體育教學過程當中，有很多的偶發(fā)事件，這是學生在進行體育活動的時候，真實的思想和行動的體現(xiàn)，作為教師，要善于抓住這些偶發(fā)事件，善于抓住學生真情流露的東西，然后因勢利導，對學生進行教育，這樣會在學生的是非能力的判斷方面進行非常有效的教育。

5、教師應該以身作那么

在當前學校的體育教學當中，教師對于學生的言傳身教是非常重要的，因為學生會以老師為典范，效仿老師的做法，所以，教師應該努力的去提高自身的涵養(yǎng)和素質(zhì)，談吐大方得體，舉止言行合時宜，要當學生爭相學習和效仿的典范，典范的力量是無窮的，這樣對學生的思想品德教育方面一定會得到更好的效果。

二、德育教育在體育教學中滲透的辦法

體育教學中滲透思想品德教育是體育教學的重要任務，如何把德育教育滲透到體育教學中去，也是體育教師在教學中所要追求的目標。

1、體態(tài)暗示法

用體態(tài)暗示法對學生進行思想品德教育是體育教學中運用比擬普遍的一種辦法。。在矯正學生的不良行為過程中，可愛護學生的自尊心，防止產(chǎn)生逆反心理，從而使廣闊學生心悅誠服。比方說，在體育教學進行當中，老師如果發(fā)現(xiàn)某學生注意力分散，做小動作時，教師漫步走到該生跟前，遞個眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學，當眾直呼其名批評教育效果更好。

2、實踐體驗法

體育是以身體練習為主，實踐性很強的學科，體育工程本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術體操的練習中得到美的享受，這是體育教學區(qū)別于其他學科的顯著特征。。教師應結(jié)合體育教學的特點，有目的的對學生實施德育教育，使學生在體育實踐過程中陶冶情操，磨煉意志，體會人生的價值，培養(yǎng)愛國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。

3、鼓勵競爭法

體育教學中教師經(jīng)常采用鼓勵競爭的辦法對學生進行思想品德教育。，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、典范示范等伎倆，鼓勵先進，鞭策后進，調(diào)動學生的自覺性、積極性、發(fā)明性。教師運用鼓勵競爭法時，首先要教育學生正確對待暫時的勝負，培養(yǎng)學生良好的個性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學生進行紀律教育、法制教育，因為任何競爭都是有條件的，都必須在規(guī)那么的范圍內(nèi)進行，否那么將受到懲辦，從而增強學生的法紀觀念。

4、機會捕捉法

不良個性心理的開展，應引起教育者的關注，教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點，適時的加以啟發(fā)誘導，以促進其轉(zhuǎn)化。示例在籃球比賽中，有學生摔倒后，立即爬起來繼續(xù)加入比賽的生動事例，應及時給該學生以恰當?shù)募詈桶龘P，這對培養(yǎng)學生勇敢頑強，拼搏進取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件那么指出要害，給予適當?shù)呐u，能提高學生對是非的判別能力。

5、情感感染法

教師的言行直接影響和感染學生，作為教師必須加強自身涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備一種發(fā)奮向上積極進去的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立起一個好的形象，良好的教學環(huán)境，教師新穎獨特的教法，科學合理的分組，為學生營造一個平等和諧，友愛互助的人際環(huán)境，不僅有利于學生知識的學習，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康開展。

綜上所述，在學校的體育教學改革中，貫徹思想品德教育是非常必要的，這樣不但可以培養(yǎng)學生的品