2023年教務(wù)處年度工作總結(jié)兩

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?教務(wù)處年度?工作總結(jié)兩?本學(xué)期，?教務(wù)處在校?長(zhǎng)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，緊緊?圍繞學(xué)校工?作計(jì)劃，科?學(xué)安排，扎?實(shí)工作，大?膽創(chuàng)新，充?分發(fā)揮教務(wù)?處指導(dǎo)監(jiān)督?、整合推進(jìn)?的功能，進(jìn)?一步增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)，深?化教學(xué)改革?，加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?加強(qiáng)教學(xué)檢?查、規(guī)范教?師的教學(xué)行?為。本期緊?張而繁忙的?教務(wù)工作即?將結(jié)束，為?了能夠使下?一步的工作?在質(zhì)量上、?效率上再上?一個(gè)臺(tái)階，?特就對(duì)本學(xué)?期以來(lái)的具?體工作小結(jié)?如下：一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，樹立新的?理念。_?__、__?_教師學(xué)習(xí)?新課程理念?，教師的要?務(wù)在于更新?教學(xué)觀念。?教師樹立學(xué)?生主體觀，?貫徹民主教?學(xué)思想，構(gòu)?建一種民主?和諧的師生?關(guān)系，尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?，相信學(xué)生?都存在發(fā)展?潛能。樹立?學(xué)生發(fā)展觀?，將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?，使學(xué)生獲?取知識(shí)，掌?握知識(shí)和技?能的過(guò)程，?成為學(xué)生豐?富情感，完?善自我，學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)做人的過(guò)?程。2、?加強(qiáng)了教育?的開(kāi)放性，?加強(qiáng)了教學(xué)?與學(xué)生生活?、現(xiàn)代社會(huì)?、現(xiàn)代科技?的聯(lián)系。教?師教學(xué)中立?足課堂而不?受課堂局限?，立足學(xué)科?教材，而不?受其限制，?善于捕捉現(xiàn)?代社會(huì)、現(xiàn)?代科技、其?它學(xué)科的知?識(shí)信息和最?新成果，豐?富教學(xué)內(nèi)容?，開(kāi)闊學(xué)生?視野，使教?學(xué)活動(dòng)始終?充滿活力。?具體的措施?如鼓勵(lì)教師?參加網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)，勤上網(wǎng)?查找資料。?二、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，重實(shí)效?。1、堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線的?教學(xué)模式，?要求教師根?據(jù)學(xué)科的性?質(zhì)和教材的?特點(diǎn)，學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?及班級(jí)的層?次情況，選?擇恰當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，培?養(yǎng)學(xué)生的邏?輯思維能力?、語(yǔ)言表達(dá)?能力，動(dòng)手?操作能力及?自學(xué)能力。?2、深入?鉆研教材，?掌握教材體?系及其內(nèi)在?聯(lián)系，抓住?主線，明確?重難點(diǎn)，搞?清疑點(diǎn)，把?握關(guān)鍵。要?求教師每課?教案要做到?“五有”:?有明確的教?學(xué)目標(biāo);有?具體的教學(xué)?內(nèi)容;有連?貫而清晰的?教學(xué)步驟;?有啟發(fā)學(xué)生?積極思維的?教法;有合?適精當(dāng)?shù)木?習(xí)，并提倡?寫教后記。?3、加強(qiáng)?學(xué)?，F(xiàn)有教?學(xué)資源的管?理和開(kāi)發(fā)，?發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室?、遠(yuǎn)教室、?圖書室的作?用。加強(qiáng)思?想教育，明?確部門職責(zé)?，使其積極?服務(wù)于教學(xué)?，不斷提高?服務(wù)水平，?加強(qiáng)對(duì)圖書?室、實(shí)驗(yàn)室?、遠(yuǎn)教室等?教輔部門工?作的指導(dǎo)，?充實(shí)電子計(jì)?算機(jī)及多媒?體教學(xué)設(shè)備?，加強(qiáng)課堂?教學(xué)與信息?技術(shù)的整合?，充分發(fā)揮?現(xiàn)代教育技?術(shù)在教學(xué)中?的作用，提?高教學(xué)效果?，建設(shè)并加?強(qiáng)校園多媒?體網(wǎng)絡(luò)及幻?燈機(jī)投影儀?的使用，并?積極幫助教?師學(xué)會(huì)使用?現(xiàn)代電教設(shè)?備，以適應(yīng)?現(xiàn)代化教學(xué)?的需要。?4、抓好理?、化、生實(shí)?驗(yàn)工作，實(shí)?驗(yàn)員教師對(duì)?本學(xué)期必做?實(shí)驗(yàn)、選做?實(shí)驗(yàn)、演示?實(shí)驗(yàn)匯總造?表，注明實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃和上?課教師、實(shí)?驗(yàn)員教師簽?字。實(shí)驗(yàn)室?教師要保證?學(xué)生實(shí)驗(yàn)和?教師演示實(shí)?驗(yàn)儀器設(shè)備?的完好。保?持實(shí)驗(yàn)室和?儀器的衛(wèi)生?，為師生服?好務(wù)。三?、注重師資?隊(duì)伍建設(shè)，?著力培養(yǎng)青?年教師。?針對(duì)學(xué)校中?青年教師所?占比例較大?的特點(diǎn)，要?求青年教師?多學(xué)習(xí)、多?聽(tīng)課;開(kāi)展?青年教師網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。培養(yǎng)校內(nèi)?骨干教師，?以名師效應(yīng)?帶動(dòng)和影響?廣大教師，?為教師成長(zhǎng)?搭建平臺(tái)。?四、規(guī)范?考試制度，?以考促教。?教學(xué)不是?為了考試，?這是教學(xué)的?本質(zhì);考試?能夠促進(jìn)教?學(xué)，這是考?試的功能，?也是教學(xué)的?特點(diǎn)。要求?教師堅(jiān)持月?考或單元考?制度?？几?工作結(jié)束后?，任課教師?要及時(shí)將成?績(jī)登記備案?;要及時(shí)對(duì)?學(xué)生講評(píng)試?卷，講評(píng)時(shí)?，不僅要指?出學(xué)生錯(cuò)誤?的結(jié)果，還?要分析學(xué)生?犯錯(cuò)的原因?，啟迪學(xué)生?思維，__?_學(xué)生做題?方法，提高?學(xué)生做題能?力，又回過(guò)?頭來(lái)帶動(dòng)教?師的教學(xué)。?表彰先進(jìn)，?激勵(lì)后進(jìn)，?為形成你追?我趕的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣起推動(dòng)?和促進(jìn)作用?。事實(shí)證明?，以考促教?不是一種奢?望。五、?加強(qiáng)畢業(yè)班?工作九年?級(jí)工作是學(xué)?校的中心工?作，為切實(shí)?提高畢業(yè)班?的教學(xué)質(zhì)量?，提升我校?辦學(xué)效益和?聲譽(yù)。學(xué)校?出臺(tái)《初中?畢業(yè)班目標(biāo)?管理方案》?，成立以任?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的畢業(yè)班領(lǐng)?導(dǎo)小組，使?畢業(yè)班工作?制度化、系?統(tǒng)化。本學(xué)?期多次召開(kāi)?畢業(yè)班教師?工作會(huì)議，?畢業(yè)班學(xué)生?會(huì)議。學(xué)校?還統(tǒng)一__?_試題，和?九年級(jí)組全?體教師一道?，進(jìn)行__?_次模擬考?，做到統(tǒng)一?考改，認(rèn)真?分析學(xué)生存?在的問(wèn)題，?評(píng)講是要深?入細(xì)致，讓?學(xué)生在每一?次考試中不?斷提高，做?到畢業(yè)班工?作抓早、抓?實(shí)、抓細(xì)。?并要求畢業(yè)?班教師根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)擬?定好切實(shí)可?行的教學(xué)計(jì)?劃，認(rèn)真?zhèn)?好課，相互?探討，用_?__的智慧?突破教學(xué)難?點(diǎn)。畢業(yè)班?領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)?常深入年級(jí)?檢查督促此?項(xiàng)工作，定?期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)?組工作會(huì)議?，研究、指?導(dǎo)畢業(yè)班工?作。六、?存在問(wèn)題?1、少數(shù)教?師的教案書?寫馬虎，字?跡太潦草，?內(nèi)容也不完?整。2、?有教師聽(tīng)課?不到課堂，?聽(tīng)課筆記抄?襲的痕跡明?顯。3、?公開(kāi)課的教?學(xué)創(chuàng)新意識(shí)?不強(qiáng)，真正?屬于自己獨(dú)?到的東西不?多。4、?平時(shí)能堅(jiān)持?學(xué)習(xí)課改理?論，但把理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，創(chuàng)新?教育的教研?氛圍不強(qiáng)。?5、合作?交流，齊頭?并進(jìn)的氣氛?不濃。教師?之間的縱、?橫向及時(shí)、?廣泛交流既?沒(méi)有空間，?也沒(méi)有固定?的時(shí)間和地?點(diǎn)，不能形?成一種良好?的制度。?七、下一步?工作展望?1、加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的管?理力度，進(jìn)?一步扭轉(zhuǎn)教?師的教育觀?念。2、?教師的教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)?懲方案，還?要進(jìn)一步探?索并加以完?善。3、?“提高課堂?教學(xué)效率”?活動(dòng)應(yīng)更廣?泛些更有效?些，這一活?動(dòng)剛起步，?今后要深入?持久地開(kāi)展?下去。4?、對(duì)中考的?研究應(yīng)更深?入更透徹些?，使我們教?師真正走進(jìn)?新課程、我?們的教學(xué)更?能適應(yīng)新課?程。針對(duì)畢?業(yè)班當(dāng)前的?實(shí)際情況，?應(yīng)采取一些?行之有效的?特別措施，?如分別召開(kāi)?優(yōu)生會(huì)議、?差生會(huì)議、?科任教師會(huì)?議，部分學(xué)?生的弱科分?配到人專項(xiàng)?輔導(dǎo)等，全?面提升畢業(yè)?班成績(jī)。?5、轉(zhuǎn)學(xué)困?生為優(yōu)的工?作落實(shí)到實(shí)?處，爭(zhēng)取我?校更好的口?碑?？傊?，過(guò)去的這?學(xué)期，教務(wù)?處在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，做了一些?工作，但這?與教育改革?發(fā)展的形勢(shì)?和學(xué)校發(fā)展?的要求尚有?很遠(yuǎn)的距離?，我們一定?正視不足，?繼續(xù)努力，?把工作做得?更好。教?務(wù)處年度工?作總結(jié)范文?二本學(xué)期?，教務(wù)處在?校委會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)下，與教?研、辦公、?德育、總務(wù)?、宿管等處?室，年級(jí)部?、教研組等?職能部門密?切配合，全?體同仁團(tuán)結(jié)?一致、與時(shí)?俱進(jìn)、奮力?拼博、勤奮?工作，保證?了教育教學(xué)?工作的順利?開(kāi)展，完成?了學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作??，F(xiàn)總結(jié)如?下：一、?統(tǒng)籌安排教?學(xué)工作1?、制定學(xué)期?部門工作計(jì)?劃，并及時(shí)?印發(fā)，以指?導(dǎo)學(xué)期教學(xué)?工作。2?、在校行政?的領(lǐng)導(dǎo)下，?努力完成教?務(wù)處日常事?務(wù)工作，根?據(jù)教師人員?結(jié)構(gòu)情況和?班級(jí)編制，?加強(qiáng)與教師?的溝通，征?詢、交換學(xué)?科意見(jiàn)，落?實(shí)安排好教?師課務(wù)，為?學(xué)校教學(xué)的?正常運(yùn)轉(zhuǎn)做?了大量的工?作。3、?嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)?家課程計(jì)劃?，努力開(kāi)齊?開(kāi)足各類課?程。同時(shí)，?根據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)，安排課?時(shí)，排好課?表，以保證?教學(xué)工作正?常有序進(jìn)行?。4、布?置學(xué)期工作?，安排學(xué)期?活動(dòng)，明確?工作要求，?并根據(jù)學(xué)科?特點(diǎn)制定好?各科的教學(xué)?計(jì)劃。5?、著力學(xué)校?教改班級(jí)團(tuán)?隊(duì)建設(shè)，內(nèi)?容涉及新生?入學(xué)教育、?起始年級(jí)小?組建設(shè)展示?、全校優(yōu)秀?合作小組展?評(píng)活動(dòng)等。?二、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理1、強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)，以身?作則，肯吃?苦、肯學(xué)習(xí)?、肯鉆研，?樂(lè)于奉獻(xiàn)。?圍繞學(xué)?！?導(dǎo)學(xué)案”教?改繼續(xù)重點(diǎn)?抓課堂教學(xué)?改革，以教?學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載?體，隨堂聽(tīng)?課，做到“?及時(shí)看，課?上聽(tīng)，隨時(shí)?查”，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)指?正，對(duì)教學(xué)?工作進(jìn)行全?程跟蹤管理?，全學(xué)期安?排各類聽(tīng)課?活動(dòng)達(dá)__?_次之多。?2、進(jìn)一?步以新理念?指導(dǎo)課堂教?學(xué)改革實(shí)踐?，圍繞年級(jí)?部備課組、?教研組、全?校教師三個(gè)?層面開(kāi)展“?有效教學(xué)”?，結(jié)構(gòu)化預(yù)?習(xí)、自主學(xué)?習(xí)、合作探?究、展示評(píng)?價(jià)諸環(huán)節(jié)使?課改深入課?堂，讓課堂?充滿活力。?3、加強(qiáng)?教學(xué)過(guò)程的?檢查，及時(shí)?收閱教師的?聽(tīng)課記錄、?導(dǎo)學(xué)案(課?前備課教案?、___備?課筆記，抽?查了學(xué)生作?業(yè)，觀察教?師的隨堂課?，定期了解?教學(xué)計(jì)劃的?實(shí)施情況并?分析檢查情?況。__?_、___?做好學(xué)科素?養(yǎng)檢測(cè)，精?心安排擬題?，周密實(shí)施?過(guò)程，不斷?完善監(jiān)考、?巡視守則，?使命題、監(jiān)?考、閱卷、?成績(jī)統(tǒng)計(jì)及?質(zhì)量分析等?相關(guān)工作不?斷規(guī)范化;?突出學(xué)科素?養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量?分析管理，?并分不同層?次不同人員?不同要求召?開(kāi)質(zhì)量分析?會(huì)，交流情?況，分析問(wèn)?題，確立目?標(biāo)，提出打?算。5、?針對(duì)起始年?級(jí)的實(shí)際情?況，編印校?本教材《贏?在起點(diǎn)》，?通過(guò)部組、?學(xué)校多種渠?道___落?實(shí)課程內(nèi)容?;協(xié)助德育?處___其?他年級(jí)學(xué)生?開(kāi)展勵(lì)志班?會(huì)活動(dòng)，疏?導(dǎo)心理、鼓?舞信心，明?確目標(biāo)，提?出要求，增?強(qiáng)干勁。?6、通過(guò)學(xué)?情問(wèn)卷調(diào)查?，___學(xué)?生參與評(píng)教?活動(dòng)。三?、大力開(kāi)展?各類活動(dòng)?1、學(xué)習(xí)以?“導(dǎo)學(xué)案”?為載體的教?改活動(dòng)要求?，以探求符?合我校實(shí)際?的教學(xué)思路?和教學(xué)方法?，不斷完善?___備課?、課前備課?、聽(tīng)課、評(píng)?課制度。?2、圍繞“?導(dǎo)學(xué)案”課?堂教學(xué)改革?，扎實(shí)有序?安排了推門?課、跟蹤課?、優(yōu)質(zhì)課、?匯報(bào)課活動(dòng)?。3、開(kāi)?設(shè)教學(xué)開(kāi)放?活動(dòng)，借賽?課、能手課?的契機(jī)，接?待了旗市兄?弟學(xué)校、教?研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)?、教研人員?的聽(tīng)課指導(dǎo)?。___?、___新?教師座談會(huì)?，敞開(kāi)心扉?交流感受，?促進(jìn)他們盡?快成熟，以?便不斷增強(qiáng)?我校教學(xué)發(fā)?展的后勁。?5、開(kāi)展?全校各年級(jí)?的“培優(yōu)輔?差”工作，?做到了有計(jì)?劃，有成效?。6、重?視學(xué)校各學(xué)?科的知識(shí)競(jìng)?賽，有活動(dòng)?安排，有過(guò)?程材料，有?獲獎(jiǎng)通報(bào)。?7、積極?___學(xué)生?參加旗市區(qū)?級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽?活動(dòng)，經(jīng)典?誦讀團(tuán)隊(duì)、?初中男女籃?球隊(duì)等多有?收獲。8?、堅(jiān)持“午?間課前快樂(lè)?十分鐘”活?動(dòng)不動(dòng)搖，?不僅豐富了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活，而且?塑造著學(xué)生?良好的素養(yǎng)?品格。四?、做好教學(xué)?服務(wù)工作?1、認(rèn)真做?好了教材的?征訂、裝運(yùn)?、分配、發(fā)?放、調(diào)劑工?作，確保了?教學(xué)工作的?正常開(kāi)展。?2、全面?實(shí)施“陽(yáng)光?分班”工程?，做到了招?生、編班的?公正、公平?、公開(kāi)。?3、規(guī)范圖?書借閱制度?，采用__?_借閱與個(gè)?人借閱相結(jié)?合的方法，?保證了學(xué)生?借閱。4?、為學(xué)校和?全校師生服?務(wù)，做好了?__年報(bào)刊?征訂工作。?5、進(jìn)一?步加強(qiáng)監(jiān)督?管理，盡可?能發(fā)揮信息?技術(shù)組、實(shí)?驗(yàn)室功能作?用，力爭(zhēng)做?到了多媒體?教學(xué)、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)全新開(kāi)?展，教育網(wǎng)?絡(luò)班班暢通?、理化生儀?器如期歸整?入架。6?、認(rèn)真做好?教學(xué)檔案整?理工作。根?據(jù)辦公室的?要求，安排?相關(guān)人員，?落實(shí)相關(guān)責(zé)?任，按時(shí)完?成了教學(xué)檔?案的整理裝?訂工作，確?保了學(xué)校旗?市兩級(jí)督導(dǎo)?評(píng)估的驗(yàn)收?檢查。7?、進(jìn)一步規(guī)?范做好學(xué)籍?管理工作，?學(xué)生復(fù)學(xué)、?休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?都嚴(yán)格按照?程序進(jìn)行，?并在學(xué)籍管?理人員處備?案。8、?與教研室、?辦公室、德?育處、總務(wù)?處積極配合?