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文檔簡介
第6頁共6頁2023年?2月客服主?管試用期工?作總結范文?時間過得?好快,一轉(zhuǎn)?眼試用期已?經(jīng)過了,下?面我對試用?期內(nèi)的感觸?做一總結:?記得剛到?園區(qū)做客服?主管,企業(yè)?部業(yè)務督導?,記錄下園?區(qū)北環(huán)與中?心路線連接?處草坪經(jīng)常?遭遇機動車?碾壓,草已?枯萎黃土裸?露。我全過?程的參加平?整草地,搬?運自己親自?拆掀下的廢?棄石磚,將?其鋪在平整?的地面上作?出了三個停?車位,還挪?動了一塊重?達一噸重的?造型石,用?土法平板加?杠桿使其滾?動到對面路?邊。巧妙的?我自己張口?結舌話不出?人的能力“?比天大”。?我遇到孕?婦急需出租?車幫把手指?揮安全員全?力找來了出?租車。我遇?到兩位老人?打不出電話?,步行到管?理處求助我?上門為其解?憂。到業(yè)主?家解決雨水?房屋滲漏爬?上梯子不足?夠不上的房?“樓”頂,?以顯示誠意?和不服“老?”。信心?、辛勤、眼?光和微笑對?待每一位業(yè)?主,給業(yè)主?留下寬厚、?謙和、含蓄?和親近的印?象。表現(xiàn)出?對業(yè)主的理?解、關心和?愛。與業(yè)主?由生疏變?yōu)?親密,隔閡?變?yōu)槿谇ⅲ?不滿為順心?,惱怒化為?微笑。微?笑是物業(yè)從?業(yè)者的不可?少的技能,?要有發(fā)自內(nèi)?心的誠摯、?善良。把真?誠的微笑獻?給每一位業(yè)?主,把周到?的服務提供?每一位業(yè)主?。熱忱、執(zhí)?著;尊重別?人尊重業(yè)主?,切莫輕視?任何人任何?業(yè)主?!?真誠使人天?下無敵”,?心要細;言?要衷;話要?實;真誠發(fā)?自你的內(nèi)心?。我們“?__人”要?做細節(jié),這?就是要__?_每一位人?,每一位業(yè)?主。___?每一位業(yè)主?的不同需求?和他們極大?小小的事情??!癬_?”“六心”?服務哪一條?都可以在極?大小小的事?情上具體體?現(xiàn)。我經(jīng)常?反思。收費?率是客服工?作最重要的?經(jīng)濟指標,?但收費的易?和難,卻集?中體現(xiàn)在為?業(yè)主做事,?做極大小小?的事情上來?,并為其做?好事,收費?率是其做事?情的積累結?果。業(yè)主?滿意度__?_要達到_?__%以上?、園區(qū)品質(zhì)?___要高?標準、過“?市優(yōu)”還要?過“省優(yōu)”??公司__?_們一直在?做大事情。?這是一個運?行近兩年的?項目,但還?表現(xiàn)的不是?一個成熟小?區(qū)的感覺,?人員新,知?識面不廣的?問題凸顯。?客服員們擔?當起來的問?題會越來越?多,他們聰?明者不得不?丟下芝麻抱?緊西瓜,有?誠實的客服?員不得不一?件件小事做?起而深陷實?務當中,瑣?碎事務這是?物業(yè)工作的?特點,做小?事點點滴滴?是做物業(yè)者?的本質(zhì)體現(xiàn)?。物業(yè)工?作什么事大?什么事小,?恐怕大家都?知道也都不?知道。業(yè)主?的事情大小?概念很容易?理清,投訴?的訴求也很?明白,但是?對待每一位?業(yè)主的訴求?,真的無大?小之分,因?為那是業(yè)主?本人切實利?益和親身感?受所不同,?客服員感覺?到的事到了?物業(yè)人手中?,你要分大?小本身就錯?了,這是服?務行業(yè)的致?命傷。我?知道我已經(jīng)?是客服主管?。當我推掉?或推遲一個?個問題時,?我知道這是?一個不合格?的客服主管?,也是一個?不合格的物?業(yè)人。服?務與管理。?物業(yè)工作靠?服務靠管理?,品質(zhì)就是?我們物業(yè)滿?意度,認知?度。提升客?戶滿意度,?負責日???戶的接待,?接受客戶報?修、投訴、?建議等,并?安排相關人?員處理,也?就是,為了?確保業(yè)主滿?意度,在《?物業(yè)服務委?托合同》及?ISO90?質(zhì)量體系要?求下,負責?園區(qū)的設備?、維修、綠?化、保潔、?安全等基礎?服務的全面?工作,負責?客戶的溝通?,接待報修?、投訴、建?議和工程遺?留問題的協(xié)?調(diào)處理等,?確定業(yè)主滿?意度和物業(yè)?服務費的收?取工作總?結范文一?活動時間?二主辦單位?主辦單位?:西工大_?__服裝學?院團委協(xié)?辦單位:西?工大___?服裝學院學?生會社團部?三活動主?題貫徹素?質(zhì)教育提高?綜合素質(zhì)展?我西工風采?四活動小?結素質(zhì)教?育是現(xiàn)代社?會經(jīng)濟、科?技和教育發(fā)?展必然產(chǎn)生?的理念,大?學生素質(zhì)教?育的開展也?是世界高等?教育發(fā)展的?共同趨勢,?大學生素質(zhì)?教育的興起?是為了改變?長期以來大?學教育中存?在的諸多弊?端。我院長?期以來十分?重視學生的?綜合素質(zhì)的?提高,不斷?加強素質(zhì)教?育的力度,?不斷改革大?學教育中不?利的因素,?培養(yǎng)了一批?又一批的高?素質(zhì)的合格?___建設?者。在國?際大學生節(jié)?到來之際,?院團委和學?生會社團部?,經(jīng)學工部?批準,面向?全院學生做?了“貫徹素?質(zhì)教育提高?綜合素質(zhì)展?我西工風采?”的一系列?活動。活動?的開展一方?面是對我院?素質(zhì)教育的?一次檢驗,?對學生綜合?素質(zhì)的檢驗?,另一方面?也是為了給?廣大的青年?學子們提供?更好的提高?自身能力的?機會。評比?時間:__?年__月_?_號—__?年__月_?_號這次?的海報征集?以“貫徹素?質(zhì)教育提高?綜合素質(zhì)”?為主題,作?為設計院校?的學生來說?,用平面的?形式來表現(xiàn)?美是沒有問?題的。也許?是素質(zhì)教育?的話題有些?嚴肅,這個?主題著實給?各班出了一?個不小的難?題。特別是?__級各班?,對于他們?來說著更是?一個難題,?他們剛剛入?學只是剛剛?開始接觸這?方面的東西?。對于很多?方面還不是?很了解。但?是他們并不?退縮,他們?請教老師學?長,上網(wǎng)查?找資料。經(jīng)?過一個星期?的努力,各?班都如期的?完成的任務?,并且質(zhì)量?相當?shù)母撸?這讓我們這?些做學長的?感到十分的?驚訝!這?次的海報評?比分為兩種?方式,一是?現(xiàn)場投票。?__號的早?上我們將所?有的海報在?食堂門前進?行展覽。并?在展區(qū)設立?投票點。這?樣可以將各?班的海報剛?好的呈現(xiàn)給?同學們,也?是對各班海?報質(zhì)量的一?個展示。經(jīng)?過激烈的競?爭最終__?級藝術設計?六班的海報?在投票中榮?獲“最佳人?氣獎”。二?是評委審評?。經(jīng)過評委?老師更專業(yè)?的角度評析?,最終的獲?獎___:?一等獎:0?6藝術設計?三班;二等?獎05裝潢?一班、06?藝術設計五?班;三等獎?06藝術設?計四班、0?5環(huán)藝、0?6藝術設計?六班。自?活動通知發(fā)?出之日起,?各班積極準?備,都很好?的按活動的?要求按時的?完成任務。?活動的開展?不僅僅展示?了我院學生?優(yōu)秀的設計?天賦,也體?現(xiàn)出我院學?生超強的創(chuàng)?新能力。?海報展相關?資料照片?(二)“貫?徹素質(zhì)教育?提高綜合素?質(zhì)”大學生?節(jié)演講比賽?決賽時間:?__年__?月__日晚?秋實樓六樓?禮堂演講?比賽的活動?主要針對_?_級的新生?展開的,作?為剛剛開始?大學生活學?生來說,總?需要一段時?間來適應環(huán)?境和生活。?為了能讓_?_級的新生?能更快的適?應環(huán)境,更?好的理解自?己的價值,?提高自身的?綜合素質(zhì)。?經(jīng)過___?者對活動前?期的宣傳,?同學們很快?了解了這個?主題的意義?。大家踴躍?報名,最終?有三十多人?參加了預賽?。經(jīng)過預賽?的比拼張宏?超等十二名?同學脫穎而?出。為了?讓進入決賽?的同學在決?賽的賽場上?有更出色的?發(fā)揮。我們?對選手進行?的集中培訓?。我們請到?了我院原學?生會主席師?華和原網(wǎng)絡?部長陳鑫麗?。他們曾代?表我們院參?加了閩江學?院的演講比?賽,并取得?了很好的成?績。選手經(jīng)?過他們幾天?的訓練演講?的水平有了?明顯的提高?。這也讓我?們對將決賽?辦的更好增?加了不小的?信心。經(jīng)?過大家積極?的準備排除?困難,決賽?如期舉行。?為了能更好?的展現(xiàn)我院?學生的綜合?能力,在決?賽中我們加?入了才藝表?演和知識競?答。并設立?的個人風采?獎。并請到?我院副院長?陸錕高級講?師、團委書?記、學工部?長林建泰老?師和劉天星?、薛白羽等?老師和學生?代表師華、?陳鑫麗、劉?磊等擔任評?委。選手們?濟濟一堂、?各放異彩,?這些從預賽?中脫穎而出?的佼佼者們?的演講各有?千秋,他們?從各自不同?的切入點詮?釋比賽主題?,用精彩演?講來征服全?場的觀眾和?評委。現(xiàn)場?掌聲不斷。?經(jīng)過激烈?的比賽來自?藝術設計六?班的張宏超?同學一舉拿?下了一等獎?和個人風采?獎。王欣同?學榮獲二等?獎、王婧和?黃少麗同學?榮獲三等獎?,陳敏等五?位同學獲得?優(yōu)秀獎。?演講比賽資?料照片:?這次活動是?這個學期院?團委___?的比較大型?的活動之一?,為了能讓?更多的人在?活動中得到?鍛煉,所有?的工作人員?都積極的參?與到活動中?去,時刻想?著以為大家?服務為目標?。有困難大?家都相互鼓?勵相互幫助?,共同解決?。這也是活?動能夠成功?完成的一個?重要因素。?另外,我們?
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