2023年開展傳統(tǒng)文化進校園活動總結范文

第7頁共7頁2023年?開展傳統(tǒng)文?化進校園活?動總結范文?為了繼承?和弘揚中國?傳統(tǒng)文化和?區(qū)域文化精?髓，進一步?完善學校德?育體系，培?養(yǎng)廣大青少?年學生愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?的高尚品德?，樹立正確?的人生觀、?道德觀、價?值觀，使傳?統(tǒng)文化精髓?內化于心、?外化于行，?繼續(xù)深入落?實學習、踐?行《弟子規(guī)?》活動實施?方案，學校?經研究決定?重點圍繞傳?統(tǒng)文化中的?“仁”、“?信”、“禮?”、“孝”?、“廉”五?方面內容，?我校于__?年__月份?開始在學生?中開展“優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?進校園”系?列宣教活動?，現將活動?總結如下：?一、成立?專門的領導?小組，確保?活動順利有?效開展學?校成立了以?校長__為?組長的領導?小組，多次?召開會議明?確職責分工?，由教導處?和少先隊共?同完成好優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?進校園活動?，確保了此?次活動的順?利開展，并?收到了較好?的教育效果?。二、以?“中國傳統(tǒng)?文化”為載?體，開展豐?富的學習踐?行活動1?、繼續(xù)深入?貫徹落實《?弟子規(guī)》的?學習、踐行?活動根據?小學生的認?知特點，由?少先隊統(tǒng)籌?安排，在全?校學生中開?展《弟子規(guī)?》的背誦活?動。___?年級的學生?認知水平有?限，背誦量?達到一半即?可，在升入?三年級之前?爭取達到全?部會背；三?至六年級的?學生要求在?班主任的_?__下達到?人人會背。?__年__?月份舉行了?全校的《弟?子規(guī)》背誦?大賽，抽查?的學生背誦?流利，收到?較好的效果?。同時，三?至六年級的?學生進行了?《弟子規(guī)》?的踐行活動?，“給父母?洗一次腳”?、“為父母?沏茶”等踐?行活動讓孩?子們懂得了?行孝的美德?。__年_?_月份要求?各班召開了?《弟子規(guī)》?誦讀班會，?__月__?日舉行了《?弟子規(guī)》背?誦比賽，一?系列活動強?化了《弟子?規(guī)》的學習?效果。2?、開展國學?經典誦讀活?動由教導?處統(tǒng)一安排?，每天早自?習班主任安?排學生進行?___分鐘?的誦讀經典?活動；每周?開設一節(jié)誦?讀課（班主?任自行安排?）；每月安?排一次誦讀?為主題的班?會（少先隊?統(tǒng)籌安排）?，通過這樣?系列的誦讀?活動，讓學?生們在誦讀?中感受中國?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的博大精?深，從而培?養(yǎng)學生熱愛?祖國優(yōu)秀文?化的優(yōu)秀品?質。除此?之外，__?年__月學?校利用多媒?體設備，利?用主會場的?直播，進行?弘揚中國傳?統(tǒng)文化的主?題講座，積?極為學生營?造學習中國?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的氛圍，?從而樹立好?好學習的志?向。__?月__日，?我校召開了?第___屆?科技藝術節(jié)?活動?；顒?以中國傳統(tǒng)?文化為載體?，展出了繪?畫、硬軟筆?書法、剪紙?等優(yōu)秀作品?，用多樣的?活動形式展?示了學生的?特長，彰顯?了中國傳統(tǒng)?文化的獨特?___力。?3、推行?孝信雅行的?教育活動?利用春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、端午?節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)?日為重點，?在學生中開?展傳統(tǒng)文化?教育活動和?道德體驗活?動，凸顯教?育的實踐性?和生活化特?征，讓學生?認知傳統(tǒng)、?弘揚傳統(tǒng)，?增進其愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?、愛他人的?情感。利用?“三八”婦?女節(jié)、母親?節(jié)、父親節(jié)?等節(jié)日開展?“感恩父母?

踐行孝心?”的實踐活?動；以勞動?節(jié)、教師節(jié)?、重陽節(jié)為?契機，__?_開展“感?恩老師”、?“感恩社會?”、“關愛?長輩”的教?育活動。一?系列活動的?開展讓學生?在活動中學?會感恩師長?，孝敬父母?，在實踐中?學會行孝感?恩、尊重他?人，從而培?養(yǎng)學生樹立?正確的人生?觀、價值觀?。__月?__日少先?隊___全?校學生觀看?了文明禮儀?主題班會，?對全校學生?提出了文明?禮儀方面的?要求，讓學?生明白了文?明禮儀的重?要性，培養(yǎng)?了學生良好?的行為習慣?。學校少先?隊以發(fā)誠信?倡議、講誠?信故事等多?種形式，將?誠___育?引向學生家?庭，并廣泛?開展“爭做?誠信少年”?系列活動，?積極引導學?生從小養(yǎng)成?誠信美德。?4、積極?開展特長教?育，推進藝?術素養(yǎng)培育?工程我校?本著積極發(fā)?展學生特長?為原則，_?_年__月?份開始了特?長教育活動?。特長教育?活動在領導?班子的高度?重視下，精?選特長教師?，給學生創(chuàng)?造展示特長?的機會，讓?學生能夠學?有所長，德?識長進，促?進學生的全?面發(fā)展。?三、從學校?的實際出發(fā)?，積極為學?生營造學習?傳統(tǒng)文化的?氛圍完善?圖書室、班?級圖書角，?利用板報、?櫥窗宣傳、?弘揚中國優(yōu)?秀的傳統(tǒng)文?化，營造“?以人怡人、?以文塑人、?以文化人”?的濃郁氛圍?。同學們暢?游在書的海?洋，汲取著?中國優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的精?華！總之?，我校在校?長的高度重?視下，統(tǒng)籌?安排，從學?生的需要出?發(fā)，以中國?優(yōu)秀的傳統(tǒng)?文化為載體?，積極為學?生創(chuàng)建良好?的學習環(huán)境?，以豐富的?實踐活動激?發(fā)學生學習?傳統(tǒng)文化的?興趣，促進?學生的全面?發(fā)展，努力?讓他們成為?祖國合格的?建設者和接?班人。開?展傳統(tǒng)文化?進校園活動?總結范文（?二）為了?培養(yǎng)幼兒對?民間藝術的?興趣，感受?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的博大精?深。__月?__日，_?_鎮(zhèn)__幼?兒園開展“?傳統(tǒng)文化進?校園，技能?真經入課堂?”活動。?活動中，該?園結合__?的“活”教?育思想，以?培養(yǎng)“會生?活”“會創(chuàng)?造”的現代?兒童為目標?，注重通過?多種途徑讓?傳統(tǒng)文化及?技能在幼兒?園展現新的?“活力”。?一、靈動?指尖的藝術?由__奶?奶給孩子們?呈現了一節(jié)?生動活潑的?面塑活動，?小___學?得津津有味?、做得有模?有樣，用手?和簡單的工?具，將面團?捏、搓、揉?、掀，涂上?食用色素，?巧妙地塑造?出栩栩如生?的韓城花饃?，孩子們親?身體驗了傳?統(tǒng)民間藝術?的獨特__?_力，領略?到其集知識?性、趣味性?和可操作性?于一體的綜?合藝術。?二、民間藝?人傳承真經?藝術__?奶奶展示了?“編織”手?藝，她邊講?解邊示范，?小___也?聚精會神，?跟著老師奶?奶的節(jié)奏由?淺入深地學?了起來，分?別從編法、?織法、切入?點等方面入?手，從練習?中充分感受?到編織的效?果，感受到?民間編織的?樂趣，興奮?不已。同時?還有的家長?進行了“繡?鞋墊”“經?典書法”“?韓城鑼鼓”?“剪紙”“?扎染”等“?技能真經”?的傳承。?本次活動，?民間藝人以?“走教”方?式，使孩子?們體驗到民?間技能是一?種生活文化?也是一種經?驗文化，在?活動中體驗?認知，在實?踐中理解技?藝要領，在?內心深處播?種了工藝文?化的種子，?在實踐中加?以傳承與發(fā)?展，努力做?到科學性、?思想性和生?動性的統(tǒng)一?。該園負?責人表示，?該園今后將?一如既往從?幼兒發(fā)展需?求出發(fā)，大?力挖掘民間?藝術資源，?讓民間藝人?走進課堂傳?授技藝，地?地道道、原?汁原味，為?孩子們打開?一扇民間文?化之窗。?開展傳統(tǒng)文?化進校園活?動總結范文?（三）為?深入貫徹和?扎實落實市?教體局、市?語委辦、市?政協(xié)聯合在?全市中小學?校開展“書?法家進校園?”__通知?精神，繼承?和弘揚中華?民族傳統(tǒng)文?化，培養(yǎng)學?生的書寫能?力、審美能?力和文化品?質，提高我?校師生書法?藝術素質，?促進書法教?學，我校因?地制宜，結?合實情，在?全體師生中?開展了“墨?香浸我心，?書香進校園?”為主題的?“書法進校?園”活動，?并收到很好?的效果?，F?將本次活動?總結如下：?一、加強?領導，__?_到位活?動開始我校?成立了以賈?校長為組長?，語文教師?為成員的領?導小組，積?極籌備__?_工作。具?體工作由教?導處分工布?置，書法教?師牽頭__?_，級部負?責落實，總?務處做好活?動開展的服?務工作，確?保活動推進?和師資培訓?人員、場地?、經費等到?位。二、?營造氛圍，?傳承經典?漢字是中華?民族智慧的?結晶，作為?中國傳統(tǒng)文?化藝術的優(yōu)?秀代表，書?法對文化傳?承有重要意?義。通過“?書法進校園?”活動的開?展和深入，?我校師生掀?起了學書法?、練書法、?品書法的熱?潮，整個校?園里滿是濃?濃的書法藝?術氛圍。學?校的走廊里?、辦公室墻?壁上、報欄?里都是書法?藝術作品，?教師的墻壁?上也有學生?的書法作品?。為了讓學?生的書法練?習更有成效?，我校緊緊?圍繞引發(fā)興?趣、提高能?力，廣泛進?行書法基礎?知識傳授、?技法輔導、?臨帖指導、?習作點評。?提倡高一、?高二級部學?生人手一張?毛筆字帖，?充分利用書?法課加強練?習。通過活?動的開展，?不僅繼承和?弘揚書法藝?術這一優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化，?對學生智力?的開發(fā)、意?志的鍛煉、?良好寫字習?慣的養(yǎng)__?_具有很好?的促進作用?，推進我校?學生素質教?育和“書香?校園”工作?的深入開展?。三、設?置課程，提?高質量我?校將書法納?入課程，聘?請校內外兼?職的書法教?師，要求制?定書法課的?教學計劃，?明確教學內?容和進度，?以___探?討備課的方?式備好書法?教案，在教?學研討活動?中，增加書?法的示范課?、展示課，?探究書法課?的教學模式?，不斷提高?書法課的教?學質量。每?周安排一節(jié)?書法課，確?保軟筆書法?___%的?開課率。另?外，級部聯?合語文教師?兼職本班的?書法教師，?結合語文教?學，注重學?生的坐姿、?寫姿、漢字?的間架結構?和筆劃、筆?順的指導，?督促學生進?行硬筆書法?練習，提高?學生的書寫?水平和能力?。四、活?動多樣，頗?顯成效1?、抓好教師?基本功活?動中，我校?不僅重視書?法教師的培?訓，還為全?體教師搭建?書法基本功?練___臺?。學校專門?購置教師硬?筆書法練習?本，要求每?周練寫一頁?鋼筆字。還?成立了教師?軟筆書法興?趣小組，定?時、定點對?教師進行培?訓，極大提?高了教師書?寫基本，提?升了教師的?書法素養(yǎng)，?對活動的開?展起到了很?好的促進作?用。2、?學校書法興?趣小組在活?動首先，?做好特長生?培養(yǎng)。書法?教學不僅抓?好“普及”?，還要抓好?“提高”。?對各班的優(yōu)?秀書法苗子?指定專人輔?導，由書法?老師史海?濱集中輔導?并成立學生?書法興趣小?組，促進學?生進一步的?提升，積極?___學生?參加各類書?法比賽活動?。其次，?通過比賽調?動學生積極?性。為調動?師生練習書?法的興趣，?我校___?了形式多樣?的書法比賽?。利用班會?時間，在班?級里___?了“我是小?小書法家”?比賽，班與?班之間設置?“書法墻”?比賽，極大?提高學生練?習書法的興?趣。再次?，學校舉行?硬筆書法比?賽。單周進?行教師書法?展示，寫字?技法技巧講?解，雙周進?行