2023年企業(yè)安全培訓(xùn)總結(jié)

第6頁共6頁2023年?企業(yè)安全培?訓(xùn)總結(jié)企?業(yè)成于安全?，敗于事故?。任何一起?事故對企業(yè)?都是一種不?可挽回的損?失，對家庭?、個人更是?造成無法彌?補(bǔ)的傷痛。?安全意識應(yīng)?始終牢牢扎?根在每個人?的心中，讓?大家知道若?責(zé)任心不到?位就會釀成?事故，正確?認(rèn)識到安全?不是一個人?的問題，而?是你中有我?，我中有你?，是一個上?下關(guān)聯(lián)、人?人互保、環(huán)?環(huán)相扣的鏈?，是一張錯?綜復(fù)雜、緊?密相連的網(wǎng)??；仡櫴?化企業(yè)發(fā)生?的重大事故?，一次次映?入我腦海的?不外乎是以?下內(nèi)容:某?人安全意識?淡漠，嚴(yán)重?違反《安全?生產(chǎn)法》;?___安全?責(zé)任心不強(qiáng)?，麻痹大意?習(xí)慣性違章?;___單?位安全管理?不嚴(yán)，尤其?是現(xiàn)場安全?監(jiān)督檢查不?力等等。這?些慘痛的案?例，無不折?射出我們的?安全教育的?缺失，表現(xiàn)?出安全知識?的宣傳普及?尚存很大的?缺陷，我們?安全管理的?體系還是那?么的脆弱!?“安全就?是效益”，?這種觀點(diǎn)應(yīng)?根植于每個?人(包括我?自己)的心?中。首先武?裝好自己，?熟知熟會各?項(xiàng)操作規(guī)程?安全制度，?認(rèn)真學(xué)習(xí)安?全有關(guān)法律?法規(guī);其次?養(yǎng)成良好的?安全操作習(xí)?慣，杜絕習(xí)?慣性違章，?敢于同身邊?的甚至是上?級的不安全?行為較真兒?;第三是勤?于檢查，及?時發(fā)現(xiàn)整改?事故隱患。?一線崗位安?全隱患和死?角多，習(xí)慣?性違章較普?遍，如果只?在形式上講?安全，應(yīng)付?檢查，那么?即使是投入?再大，付出?再多，安全?環(huán)境也不能?得到本質(zhì)改?善，安全管?理水平永遠(yuǎn)?不能得到本?質(zhì)提升!如?果每位員工?在每日的工?作中相互監(jiān)?督、相互提?醒、相互檢?查，查找漏?洞和薄弱環(huán)?節(jié)，防止不?安全的因素?存在，杜絕?事故隱患，?從小事做起?，就能筑起?安全大堤。?無危則安，?無損則全。?安全就是人?們在生活和?生產(chǎn)過程中?，生命得到?保證，身體?免于傷害，?財產(chǎn)免于損?失。讓人?人都來重視?安全，時刻?___安全?，將“安全?生產(chǎn)”銘記?心中，不折?不扣地遵操?作規(guī)程之章?，守安全生?產(chǎn)之法!讓?人人都清楚?地認(rèn)識到違?章就是走向?事故，就是?傷害自己、?傷害他人，?甚至走向死?亡。不要抱?有任何饒幸?心理，因?yàn)?，或許一次?小小的不經(jīng)?意的違章，?就會造成很?大的傷害或?損失，就會?變成違法。?如果我們每?個人都能真?正意識到這?一點(diǎn)，那么?我們的安全?生產(chǎn)工作必?能做得更好?，我們的企?業(yè)就能長盛?不衰，我們?個人就能在?一個安全和?諧的環(huán)境中?幸福生活。?企業(yè)安全?培訓(xùn)總結(jié)范?文二按照?上級和鎮(zhèn)綜?治辦的部署?，我預(yù)防為?主、防治結(jié)?合、加強(qiáng)教?育、群防群?治的方針，?通過安全教?育，增強(qiáng)職?工的安全意?識和防護(hù)能?力;通過齊?抓共管，營?造全員關(guān)心?和支持本單?位安全工作?的局面，從?而實(shí)現(xiàn)切實(shí)?保障單位、?職工及服務(wù)?對象的安全?和財產(chǎn)不受?損失。一?、重視，有?力。為進(jìn)?一步做好安?全教育工作?，切實(shí)加強(qiáng)?對安全工作?的領(lǐng)導(dǎo)，我?單位把安全?工作列入重?要議事日程?，主要領(lǐng)導(dǎo)?直接抓，分?管領(lǐng)導(dǎo)具體?抓，、物資?科、總務(wù)科?等科室具體?負(fù)責(zé)日常管?理。二、?制度保證，?措施到位。?一是我們?將安全保衛(wèi)?工作列入各?有關(guān)科室的?目標(biāo)內(nèi)容，?嚴(yán)格追究制?度，對造成?重大安全事?故的，嚴(yán)肅?追究直接及?相關(guān)責(zé)任人?的責(zé)任。?二是建立健?全單位安全?保衛(wèi)工作的?規(guī)章制度，?并根據(jù)安全?保衛(wèi)工作形?勢的發(fā)展，?不斷完善充?實(shí)。三是?建立健全定?期檢查和日?常防范相結(jié)?合的安全管?理制度，以?及門衛(wèi)值班?、巡邏值班?、防火防災(zāi)?、防火安全?管理等規(guī)章?制度。對涉?及安全保衛(wèi)?的各項(xiàng)工作?，堅持做到?有章可循，?違章必究，?不留盲點(diǎn)，?不出漏洞。?三、齊抓?共管，群防?群治。職?工安全教育?工作是一項(xiàng)?性的系統(tǒng)工?程，需要社?會、單位、?家庭的密切?配合。我們?積極與區(qū)公?安、衛(wèi)生、?綜合治理等?部門通力，?做好單位安?全保衛(wèi)工作?，并相應(yīng)_?__開展一?系列、法制?教育及安全?、消防，取?得了良好的?教育效果。?我們還開展?了矛盾糾紛?排查調(diào)處工?作，定期并?向上級主管?部門及街道?、社居委通?報工作，多?年來，未發(fā)?生重大刑事?案件和治安?災(zāi)害事故、?職工未有違?法犯罪現(xiàn)象?發(fā)生、未發(fā)?生越級__?_和___?事件，維護(hù)?了單位和地?方的穩(wěn)定。?四、定期?檢查，排查?隱患。我?們還對辦公?室進(jìn)行詳細(xì)?的登記建檔?，特別是室?、檔案室、?機(jī)房、庫房?和消防通道?等重點(diǎn)部位?加強(qiáng)日常安?全管理，投?入資金，_?__了防盜?網(wǎng)、防盜門?，配備了滅?火器等硬件?設(shè)施，提高?防范意識，?確保安全。?我們還不定?期開展安全?檢查，檢查?重點(diǎn)放在安?全責(zé)任落實(shí)?情況、防火?防盜、儀器?設(shè)備用電安?全等方面，?做到排查隱?患，防患于?未然，實(shí)現(xiàn)?了確保安全?無事故的目?標(biāo)。企業(yè)?安全培訓(xùn)總?結(jié)范文三?一、安全文?化的概念:?按照其定?義和在企業(yè)?中的運(yùn)用情?況，安全文?化”一詞美?國。安全文?化”對團(tuán)體?、企業(yè)而言?叫“安全文?化”對個人?而言叫“安?全素養(yǎng)”對?于個人來說?，其強(qiáng)調(diào)個?人的安全素?養(yǎng)決定個人?的安全狀態(tài)?，即意識決?定行為。?安全文化是?企業(yè)安全活?動中創(chuàng)造的?安全生產(chǎn)、?風(fēng)險控制及?勞動保護(hù)的?觀念、習(xí)慣?、行為、環(huán)?境、物態(tài)條?件的總和;?員工工作活?動中的安全?態(tài)度、安全?行為和做事?的方式是這?個“總和”?外在反映。?二、安全?文化的本質(zhì)?:安全文?化的本質(zhì)就?是以人為本?，安全行事?。對于一個?團(tuán)體、企業(yè)?來講，就是?把人的安全?放在生產(chǎn)活?動中的首位?，從整體性?安全考慮，?通過解決人?所導(dǎo)致的不?安全行為及?條件來達(dá)到?避免或減少?事故的目的?。三、安?全文化的發(fā)?展歷史:?1、無知階?段:此階段?人們持__?_論，被動?承受傷害。?2、知覺?階段:此階?段人們持經(jīng)?驗(yàn)論，知道?事后補(bǔ)救。?3、認(rèn)識?階段:此階?段人們持系?統(tǒng)論，知道?了采取人、?機(jī)、環(huán)境對?策。4、?認(rèn)知階段:?此階段人們?持本質(zhì)安全?論，知道主?動預(yù)防事故?的發(fā)生。在?該階段講求?行為一致性?，重在溝通?;提倡員工?互動，全員?參與;要求?安全是作業(yè)?的前提，提?前預(yù)測和控?制風(fēng)險;提?供人性化環(huán)?境，使用本?質(zhì)安全型設(shè)?備、工具。?我國的安?全教育方針?是:安全從?娃娃抓起。?四、企業(yè)?安全文化建?設(shè)概述:?在一個團(tuán)體?、企業(yè)的安?全文化建設(shè)?中，安全措?施的采取，?安全管理的?實(shí)施，研究?、分析、解?決安全控制?過程中問題?都是由人來?解決;企業(yè)?安全文化的?作用對象是?人，受益對?象也是人，?通過研究人?，糾正人的?不安全行為?，提高人的?安全意識及?保護(hù)和能力?，從而達(dá)到?保護(hù)員工、?預(yù)防事故發(fā)?生的目的，?所以我們每?一位員工既?是企業(yè)安全?文體建設(shè)中?的主體，又?是客體。?五、企業(yè)安?全文化體系?:企業(yè)安?全文化體系?包括安全物?質(zhì)文化、安?全管理文化?、安全精神?文化三個大?的層次。?1、安全物?質(zhì)文化:包?括安全行為?和安全條件?;是指企業(yè)?經(jīng)營活動中?員工的具體?安全表現(xiàn)行?為及其所使?用的相關(guān)的?安全工具，?材料、工藝?、勞保用品?等。安全?物質(zhì)文化是?企業(yè)安全文?化的表層文?化，看得見?摸得著，是?硬件。該階?段的建設(shè)要?求:人、機(jī)?、環(huán)境的和?諧建設(shè);目?的:實(shí)現(xiàn)人?、機(jī)、環(huán)境?系統(tǒng)的相互?協(xié)調(diào)性，提?高系統(tǒng)本質(zhì)?安全化程度?;具體工作?從改工藝和?設(shè)備，創(chuàng)造?安全的工作?環(huán)境等方面?實(shí)施;重點(diǎn)?在于人人參?與事故的預(yù)?防工作，明?確危險源，?使用本質(zhì)安?全型設(shè)備、?工具、勞保?用品等。?2、安全管?理文化:包?括安全技術(shù)?文化和安全?制度文化。?該層次介于?物質(zhì)文化與?安全精神文?化之間，起?承上啟下的?作用，看得?見摸不著。?該階段的建?設(shè)要求:在?制度上實(shí)行?獎懲化，在?技術(shù)上鼓勵?員工科技創(chuàng)?新;目的:?使規(guī)章制度?、安全管理?體系、安全?理念及安全?反唇相譏達(dá)?到有機(jī)結(jié)合?，使大家由?“我要安全?”實(shí)現(xiàn)“我?會安全”;?工作重點(diǎn):?重在理解、?執(zhí)行和深入?人心。比?如在實(shí)際工?作中經(jīng)常提?到的各種文?化內(nèi)涵如下?:執(zhí)行文?化:一線領(lǐng)?導(dǎo)監(jiān)督的責(zé)?任和力度;?現(xiàn)場文化?:我的安全?我負(fù)責(zé)，別?人的安全我?有責(zé);溝?通文化:提?醒你，是因?為關(guān)心你;?事故文化?:提前預(yù)防?，內(nèi)外吸取?教訓(xùn)，避免?事故再發(fā)生?;違紀(jì)文?化:安全是?被雇傭的前?提。3、?安全精神文?化:包括安?全理念和安?全習(xí)慣。安?全理念指人?的安全思想?、安全價值?;安全習(xí)慣?是指人的安?全心理素質(zhì)?、安全思維?方式、行為?安全___?等。該層?次是企業(yè)安?全文化建設(shè)?中的深層文?化，看不見?摸不著，是?企業(yè)安全文?化的軟件。?該階段的建?設(shè)要求:對?員工安全素?養(yǎng)的培植，?安全價值理?念及行為規(guī)?范的建設(shè);?目的:改進(jìn)?員工的安全?工作態(tài)度、?工作方法和?作業(yè)方式，?加強(qiáng)團(tuán)隊的?溝通與協(xié)作?;工作重點(diǎn)?:重在員工?思想觀念的?改變，由“?要我安全”?變?yōu)椤拔乙?安全”。?比如在實(shí)際?工作中經(jīng)常?提到的各種?文化內(nèi)涵如?下:意識?文化:如果?存在問題，?就可能出問?題，事故是?可以預(yù)防的?;風(fēng)險文?化:提前預(yù)?知，事先預(yù)?防;建設(shè)?文化:人人?參與，領(lǐng)導(dǎo)?重視，身體?力行;投?入文化:有?效的安全投?入是遵法的?需要，是一?種回報。?六、企業(yè)安?全文化的六?要素:由?以上內(nèi)容概?括起來可以?歸納為安全?精神、安全?法制、安全?責(zé)任、安全?科技、安全?投入、