2023年高一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?高一學(xué)期個(gè)?人總結(jié)時(shí)?光如逝，歲?月如流，一?轉(zhuǎn)眼的時(shí)光?，___年?的學(xué)習(xí)生活?已經(jīng)過(guò)去了?.,特寫(xiě)此?文以總結(jié)一?學(xué)期的學(xué)習(xí)?好與壞.期?末考試的好?與壞都看這?一年的努力?多少,我這?一學(xué)期的表?現(xiàn)都會(huì)在這?里展現(xiàn).這?一年來(lái).在?老師和同學(xué)?們關(guān)心、幫?助下，通過(guò)?自身不斷努?力，各方面?均取得一定?的進(jìn)步。?在同學(xué)之間?的互相學(xué)習(xí)?中，體會(huì)到?了知識(shí)就是?人的力量源?泉，沒(méi)有專?業(yè)知識(shí)、專?業(yè)技巧，什?么成功都不?會(huì)與你相約?，只有真正?的掌握了解?所學(xué)的東西?才能便于日?后面對(duì)社會(huì)?的種種問(wèn)題?。對(duì)于現(xiàn)金?社會(huì)，我要?不斷的充實(shí)?自己，完善?自己，使自?己能夠成為?適應(yīng)這個(gè)社?會(huì)的專業(yè)人?才，將來(lái)?如果社會(huì)給?我機(jī)會(huì)的時(shí)?候，我就能?以我的所學(xué)?完完全全的?融會(huì)到往后?的工作當(dāng)中?去，所以現(xiàn)?在屬于我們?的知識(shí)儲(chǔ)備?期。曾經(jīng)有?位老師跟我?們說(shuō)過(guò):人?的機(jī)遇難求?，當(dāng)機(jī)遇來(lái)?的時(shí)候就要?好好的抓住?它，當(dāng)時(shí)如?果你沒(méi)有駕?馭它的能力?，你還是只?能眼睜睜的?看著它從你?的身邊溜走?，而無(wú)可奈?何，與其到?時(shí)后悔，不?如現(xiàn)在好好?儲(chǔ)備自己的?知識(shí)量，時(shí)?刻準(zhǔn)備著，?等待著機(jī)會(huì)?的到來(lái)?！?…第一，?學(xué)習(xí)態(tài)度比?較端正。能?夠做到上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?不與同學(xué)交?頭接耳，不?做小動(dòng)作，?自覺(jué)遵守課?堂紀(jì)律;對(duì)?老師布置的?課堂作業(yè)，?能夠當(dāng)堂完?成;對(duì)不懂?的問(wèn)題，主?動(dòng)和同學(xué)商?量，或者向?老師請(qǐng)教。?第二，改?進(jìn)了學(xué)習(xí)方?法。為了改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，我給自己?訂了一個(gè)學(xué)?習(xí)計(jì)劃:?(1)做好?課前預(yù)習(xí)。?也就是要擠?出時(shí)間，把?老師還沒(méi)有?講過(guò)的內(nèi)容?先看一遍。?尤其是語(yǔ)文?課，要先把?生字認(rèn)會(huì)，?把課文讀熟?;對(duì)課文要?能分清層次?，說(shuō)出段意?，正確理解?課文內(nèi)容。?(2)上?課要積極發(fā)?言。對(duì)于沒(méi)?有聽(tīng)懂的問(wèn)?題，要敢于?舉手提問(wèn)。?(3)每?天的家庭作?業(yè)，做完后?先讓家長(zhǎng)檢?查一遍，把?做錯(cuò)了的和?不會(huì)做的，?讓家長(zhǎng)講一?講，把以前?做錯(cuò)了的題?目，經(jīng)常拿?出來(lái)看一看?，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?。(4)?要多讀一些?課外書(shū)。每?天中午吃完?飯，看半個(gè)?小時(shí)課外書(shū)?;每天晚上?做完作業(yè)，?只要有時(shí)間?，再看幾篇?作文。第?三,每天回?家我就先完?成老師布置?的作業(yè)，然?后完成媽媽?布置的作業(yè)?，做完作業(yè)?，看一些課?外書(shū)。雖然?我每天這樣?學(xué)習(xí)，但月?考時(shí)，我的?成績(jī)卻不很?理想。最?后一次月考?后，在老師?和爸爸、媽?媽的幫助下?，我對(duì)自己?的學(xué)習(xí)進(jìn)行?了認(rèn)真總結(jié)?，從中悟出?了不少好的?學(xué)習(xí)方法。?我有個(gè)不?足的地方。?就是有時(shí)聽(tīng)?老師布置作?業(yè)時(shí)不夠?qū)?心，總是一?只耳朵進(jìn)，?一只耳朵出?，回到家里?糊里糊涂，?只好打電話?問(wèn)同學(xué)了。?在新的學(xué)期?，我要發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，改正?錯(cuò)誤，更加?刻苦努力、?一絲不茍的?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取?每門功課都?能取得好的?成績(jī)，當(dāng)一?個(gè)名副其實(shí)?的好學(xué)生。?同學(xué),關(guān)心?___,尊?敬老師,經(jīng)?常幫老師干?活,且?guī)椭?___做事?。高一學(xué)?期個(gè)人總結(jié)?范文篇2?本學(xué)年度，?我擔(dān)任高一?化學(xué)(__?_至___?班共___?個(gè)教學(xué)班)?的化學(xué)教學(xué)?，兼___?班班主任，?兼高一化學(xué)?備課組組長(zhǎng)??，F(xiàn)在就高?一化學(xué)備課?組及本人的?工作作一個(gè)?小結(jié)。高一?化學(xué)備課組?，是一個(gè)團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的備?課組，各成?員間通力合?作，開(kāi)展了?一系列的教?學(xué)改革工作?，取得了明?顯的成績(jī)，?受到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的肯定和?學(xué)生的一致?好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)?單總結(jié)如下?:一、有?計(jì)劃的安排?高一第一學(xué)?期的教學(xué)工?作計(jì)劃:?新學(xué)期開(kāi)課?的第一天，?備課組進(jìn)行?了第一次活?動(dòng)。該次活?動(dòng)的主題是?制定本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃及討論?如何響應(yīng)學(xué)?校的號(hào)召，?開(kāi)展主體式?教學(xué)模式的?教學(xué)改革活?動(dòng)。一個(gè)?完整完善的?工作計(jì)劃，?能保證教學(xué)?工作的順利?開(kāi)展和完滿?完成，所以?一定要加以?十二分的重?視，并要努?力做到保質(zhì)?保量完成。?高中化學(xué)新?教材第一冊(cè)?共分七章，?第一學(xué)期完?成前四章內(nèi)?容的教學(xué)，?中段考到第?二章。在以?后的教學(xué)過(guò)?程中，堅(jiān)持?每周一次的?關(guān)于教學(xué)工?作情況總結(jié)?的備課組活?動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情?況，及時(shí)討?論及時(shí)解決?。二、定?時(shí)進(jìn)行備課?組活動(dòng)，解?決有關(guān)問(wèn)題?高一化學(xué)?備課組，做?到了:每個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)、?每個(gè)教案都?能在討論中?確定;備課?組每周一次?大的活動(dòng)，?內(nèi)容包括有?關(guān)教學(xué)進(jìn)度?的安排、疑?難問(wèn)題的分?析討論研究?，化學(xué)教學(xué)?的最新動(dòng)態(tài)?（范本）、?化學(xué)教學(xué)的?改革與創(chuàng)新?等。一般每?次備課組活?動(dòng)都有專人?主要負(fù)責(zé)發(fā)?言，時(shí)間為?二節(jié)課。經(jīng)?過(guò)精心的準(zhǔn)?備，每次的?備課組活動(dòng)?都能解決一?到幾個(gè)相關(guān)?的問(wèn)題，各?備課組成員?的教學(xué)研究?水平也在不?知不覺(jué)中得?到了提高。?三、積極?抓好日常的?教學(xué)工作程?序，確保教?學(xué)工作的有?效開(kāi)展按?照學(xué)校的要?求，積極認(rèn)?真地做好課?前的備課資?料的搜集工?作，然后_?__備課，?制作成教學(xué)?課件后共享?，全備課組?共用。一般?要求每人輪?流制作，一?人一節(jié)，上?課前兩至三?天完成。每?位教師的電?教課比例都?在高一學(xué)年?個(gè)人學(xué)__?_結(jié)以上。?每周至少兩?次的學(xué)生作?業(yè)，要求全?批全改，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決，及時(shí)?在班上評(píng)講?，及時(shí)反饋?;每章至少?一次的學(xué)生?實(shí)驗(yàn)，要求?全體學(xué)生認(rèn)?真觀察并記?錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，課后認(rèn)真?書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)?告;每章至?少一份的課?外練習(xí)題，?要求要有一?定的知識(shí)覆?蓋面，有一?定的難度和?深度，每章?由專人負(fù)責(zé)?出題;每章?一次的測(cè)驗(yàn)?題，也由專?人負(fù)責(zé)出題?，并要達(dá)到?一定的預(yù)期?效果。四?、積極參加?教學(xué)改革工?作，使學(xué)校?的教研水平?向更高處推?進(jìn)本學(xué)期?學(xué)校推行了?多種的教學(xué)?模式，要使?學(xué)生參與到?教學(xué)的過(guò)程?中來(lái)，更好?地提高他們?學(xué)習(xí)的興趣?和學(xué)習(xí)的積?極性，使他?們更自主地?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)的方法?。本學(xué)期各?成員作了公?開(kāi)課，__?_峰老師的?新教師上崗?公開(kāi)課。都?能積極響應(yīng)?學(xué)校教學(xué)改?革的要求，?充分利用網(wǎng)?上資源，使?用啟發(fā)式教?學(xué)，充分體?現(xiàn)以學(xué)生為?主體的教學(xué)?模式，不斷?提高自身的?教學(xué)水平。?高一化學(xué)?備課組，充?分發(fā)揮每個(gè)?備課組成員?的聰明才智?和力量，使?高一化學(xué)的?教學(xué)任務(wù)如?期完成，并?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生?的一致好評(píng)?和肯定。高?一化學(xué)備課?組，會(huì)再接?再厲，創(chuàng)造?更輝煌的成?績(jī)。班主任?工作方面，?在各科任老?師的配合下?，我班學(xué)生?在學(xué)習(xí)、品?德等方面都?有了很大的?提高，一、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想德育?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?凈化學(xué)生的?心靈，努力?培養(yǎng)符合社?會(huì)需要的合?格人才。為?了配合學(xué)校?團(tuán)委和政教?處的工作，?我們班積極?開(kāi)展了許多?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?展的活動(dòng)。?同時(shí)，我也?經(jīng)常利用班?會(huì)課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身心教?育，幫助學(xué)?生澄清思想?上的模糊認(rèn)?識(shí)，提高學(xué)?生的思想境?界。我還充?分利用課余?時(shí)間和有關(guān)?學(xué)生促膝談?心，及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行針?對(duì)性的教育?。二、加?強(qiáng)班級(jí)管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入全?面地了解學(xué)?生，努力培?養(yǎng)“赤誠(chéng)、?嚴(yán)格、活躍?、奮進(jìn)”的?班___。?高一年級(jí)?是學(xué)生的世?界觀發(fā)展、?變化的重要?階段，隨著?課時(shí)和知識(shí)?復(fù)雜程度的?加重，容易?產(chǎn)生___?，有的學(xué)生?甚至?xí)械?迷惘，對(duì)前?途失去信心?。因此，思?想工作顯得?更加復(fù)雜和?重要。在這?個(gè)學(xué)期里，?一方面，我?主要加大了?對(duì)學(xué)生自治?自理能力培?養(yǎng)的力度，?通過(guò)各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教育?，讓學(xué)生在?自我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，逐?漸形成良好?的思想行為?品質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行自?我管理，培?養(yǎng)他們多方?面的能力，?放手讓他們?自我設(shè)計(jì)、?自我___?各種教育活?動(dòng)，在活動(dòng)?中把教育和?娛樂(lè)融入一?體。還注意?培養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)的?能力，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)規(guī)劃?、料理、調(diào)?空自己，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者，而不?是“包袱”?。另一方面?，我有效地?利用好每周?一的班會(huì)課?開(kāi)展一些專?題性的活動(dòng)?，例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，意志教?育，如何做?時(shí)間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，這?些活動(dòng)極大?地促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成。?再一方面，?我自己也以?身作責(zé)，努?力做學(xué)生的?榜樣，跟班?勤，管理方?法得力，班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。我班在?學(xué)校的各項(xiàng)?管理評(píng)比中?都取得了良?好的成績(jī)。?本學(xué)期的幾?次月考均能?超額完成縣?局和學(xué)校規(guī)?定的指標(biāo)數(shù)?，各項(xiàng)管理?也都取得了?較好的成績(jī)?。這又進(jìn)一?步鼓舞了士?氣，使班級(jí)?管理工作向?著健康的方?向發(fā)展。?三、積極抓?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?努力使后進(jìn)?生以失敗者?來(lái)，以勝利?者走。后?進(jìn)生的教育?和管理歷來(lái)?歷來(lái)是班主?任工作的難?點(diǎn)，卻又影?響班級(jí)整體?教育教學(xué)質(zhì)?量提高的至?關(guān)重要的一?環(huán)。在這方?面，我作為?班主任首先?做到了以正?確的態(tài)度對(duì)?待他們，深?入調(diào)查摸底?，搞清他們?所以成為差?生的原因，?做到了因材?施教，對(duì)他?們處處真誠(chéng)?相待，時(shí)時(shí)?耐心相幫，?真正做他們?的知心朋友?、最可信賴?的朋友。及?時(shí)對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助他?們消除或減?輕種種心理?擔(dān)憂，讓他?們認(rèn)識(shí)到自?己的價(jià)值。?同時(shí)，我還?創(chuàng)造條件和?機(jī)會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長(zhǎng)處，?使他們品嘗?到成功的歡?樂(lè)和喜悅。?四、積極?開(kāi)展好文體?活動(dòng)，做好?課間操、眼?保健操，保?護(hù)學(xué)生視力?，增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。高?中學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較繁?重，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)捏w育活?動(dòng)不僅有利?于學(xué)生身體?素質(zhì)的提高?，而且也有?利于學(xué)習(xí)效?率的提高，?每次活動(dòng)我?都親臨現(xiàn)場(chǎng)?與學(xué)生一起?活動(dòng)并適當(dāng)?予以技術(shù)性?的指導(dǎo)，這?樣不僅可以?防止意外事?故的發(fā)生，?而且也可以?加深與學(xué)生?感情的交流?。五、積?極主動(dòng)地和?各科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面的?教育力量，?發(fā)揮好紐帶?作用。在與?任課教師的?交往中，我?尊重他們的?地位，尊重?他們的意見(jiàn)?，同時(shí)又把?他們當(dāng)作班?級(jí)的主人，?視為自己的?良伴、知己?。凡事都主?動(dòng)地同任課?教師協(xié)商，?傾聽(tīng)、采納?他們的意見(jiàn)?。能夠慎重?地處理學(xué)生?和任課教師?的關(guān)系，在?處理師生矛?盾時(shí)，盡量?避免了激化?矛盾，在這?方面，我平?時(shí)注意到多?教育學(xué)生，?讓學(xué)生懂禮?貌，尊重老?師的勞動(dòng)，?樹(shù)立老師的?威信，增進(jìn)?師生情誼。?總之，在?這一個(gè)學(xué)期?里，我通過(guò)?以上幾方面?的努力，班?級(jí)工作較以?前有了較大?起色，學(xué)生?的整體素質(zhì)?在不斷的提?高。這屆學(xué)?生擔(dān)子還很?重，工作還?將更復(fù)雜，?因此，這就?需要我不斷?的努力、刻?苦，及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，爭(zhēng)取取得?更加輝煌的?成績(jī)。高?一學(xué)期個(gè)人?總結(jié)范文篇?3高一的?就這樣結(jié)束?了。迎來(lái)了?盼望已久的?暑假。時(shí)?光飛逝，斗?轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)?眼成為高一?(12)班?一員已一年?了了?；厥?這半年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，朝?朝暮暮，心?中頓生了許?多感觸。這?半年中經(jīng)歷?的每一天，?都已在我心?中留下了永?久的印記，?因?yàn)檫@些印?記見(jiàn)證我這?樣一個(gè)新生?的成長(zhǎng)。?在過(guò)去一年?的內(nèi)，通過(guò)?不斷地學(xué)習(xí)?，我收獲了?很多。時(shí)間?就是這么無(wú)?情頭也不回?的向前走著?，而我們卻?在為了不被?它丟下死命?的追趕著。?是的，誰(shuí)都?不想被時(shí)間?丟下。而我?們也隨著時(shí)?間的流逝一?點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)?。而美好的?純真隨著風(fēng)?雨的磨滅化?成了成熟。?或許這正是?成長(zhǎng)的代價(jià)??；叵胱约?還是考生的?那段日子，?顯得是那么?的遙遠(yuǎn)。?我在憧憬中?懂得了來(lái)之?不易的珍惜?;在思索中?了解了醞釀?已久的真理?;在收獲后?才知道努力?的甜美。突?然覺(jué)得自己?似乎明白了?許多事情，?但是仔細(xì)琢?磨后又不盡?然……原來(lái)?過(guò)去所見(jiàn)所?識(shí)都是那么?的偏見(jiàn)而又?膚淺，以前?的天真似乎?在一瞬間幻?化成無(wú)知和?可笑，我想?誰(shuí)又不是這?樣的呢?或?許在以后也?會(huì)嘲笑現(xiàn)在?的渺小……?我們不得不?笑著回首我?們所走過(guò)的?路。在同?學(xué)之間的互?相學(xué)習(xí)中，?體會(huì)到了知?識(shí)就是人的?力量源泉，?沒(méi)有專業(yè)知?識(shí)、專業(yè)技?巧，什么成?功都不會(huì)與?你相約，只?有真正的掌?握了解所學(xué)?的東西才能?便于日后面?對(duì)社會(huì)的種?種問(wèn)題。對(duì)?于現(xiàn)金社會(huì)?，我要不斷?的充實(shí)自己?，完善自己?，使自己能?夠成為適應(yīng)?這個(gè)社會(huì)的?專業(yè)人才，?將來(lái)如果社?會(huì)給我機(jī)會(huì)?的時(shí)候，我?就能以我的?所學(xué)完完全?全的融會(huì)到?往后的工作?當(dāng)中去，所?以現(xiàn)在屬于?我們的知識(shí)?儲(chǔ)備期。曾?經(jīng)有位老師?跟我們說(shuō)過(guò)?:人的機(jī)遇?難求，當(dāng)機(jī)?遇來(lái)的時(shí)候?就要好好的?抓住它，當(dāng)?時(shí)如果你沒(méi)?有駕馭它的?能力，你還?是只能眼睜?睜的看著它?從你的身邊?溜走，而無(wú)?可奈何，與?其到時(shí)后悔?，不如現(xiàn)在?好好儲(chǔ)備自?己的知識(shí)量?，時(shí)刻準(zhǔn)備?著，等待著?機(jī)會(huì)的到來(lái)?。在這一?學(xué)期中我收?獲了很多很?多，有校長(zhǎng)?的諄諄教誨?，老師的言?傳身教，和?與同學(xué)們的?互助互愛(ài)，?我想這是我?在學(xué)習(xí)生涯?中不可小覷?的一筆財(cái)富?。在開(kāi)學(xué)到?現(xiàn)在為期一?年的學(xué)習(xí)生?涯中，從最?出對(duì)高中生?活的一無(wú)所?知到漸漸地?習(xí)慣再到無(wú)?比的厭煩卻?又喜歡。在?這一學(xué)期中?我漸漸地懂?得了什么是?珍貴的友誼?，什么是師?生情這都是?一種微乎其?微卻又真是?存在的事物?，讓我捉么?讀懂也猜不?透的一種東?西，它對(duì)我?很重要。?在這一學(xué)期?中我要特別?感謝我那敬?愛(ài)的>班主?任他對(duì)我們?如同'老媽?子'一樣就?是對(duì)我們有?一種想不到?的細(xì)心，還?要感謝我們?班的所有科?任教師，他?們也很好就?是無(wú)微不至?往他們請(qǐng)教?問(wèn)題也是毫?無(wú)保留的回?答，如果我?們不會(huì)他還?會(huì)一遍又一?遍的跟我們?講解直到會(huì)?為止。為?了改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，我給?自己訂了