幼兒五月活動(dòng)主題方案（5篇）

幼兒五月活動(dòng)主題方案活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道"五一?"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞?動(dòng)者的節(jié)日。2?.懂得勞動(dòng)是最光?榮的。3.有參?與勞動(dòng)的熱情和興?趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1.勞動(dòng)工具或?替代物品。2.?教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)?最光榮》。3.?歌曲磁帶，錄音機(jī)??；顒?dòng)過程：?1.幼兒欣賞歌曲?《勞動(dòng)最光榮》。?(1)教師：歌?曲里有誰?它們?cè)?干什么?幼兒看?教學(xué)掛圖，再次欣?賞音樂。(2)?教師：你們想學(xué)習(xí)?歌曲中的誰?為什?么?(3)我們?一起來學(xué)一學(xué)它們?是怎么樣勞動(dòng)的。?幼兒隨音樂做模?仿喜鵲、蜜蜂等勞?動(dòng)的動(dòng)作。2.?了解"五一"國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)的含義。?(1)教師：人們?為了歌頌勞動(dòng)者，?將每年的五月__?_日定為節(jié)日，你?們知道這是什么節(jié)?日嗎?(2)教?師：你們知道有哪?些人在這一天過節(jié)?呢?(3)教師?：為什么這一天是?你們的爸爸媽媽、?爺爺奶奶還有老師?的共同節(jié)日呢??3.游戲"我也來?勞動(dòng)"。(1)?教師：小朋友長(zhǎng)大?以后也會(huì)成為一個(gè)?光榮的勞動(dòng)者，那?么你想做什么呢??幼兒自選一樣能?代表自己理想的勞?動(dòng)工具或替代物。?(2)幼兒隨《?勞動(dòng)最光榮》的歌?曲，手拿勞動(dòng)工具?或替代物，根據(jù)自?己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想?象隨音樂做動(dòng)作。?幼兒五月活動(dòng)主題方案（二）?【設(shè)計(jì)意圖】五?月___日是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班?正在實(shí)施的主題活?動(dòng)《房子大觀》我?設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。?通過社會(huì)調(diào)查、觀?看圖片、實(shí)踐活動(dòng)?等形式，幫助幼兒?了解勞動(dòng)節(jié)的來歷?，學(xué)習(xí)中華民族的?傳統(tǒng)文化，并在活?動(dòng)中感受勞動(dòng)的快?樂?！净顒?dòng)目標(biāo)?】1、知道生活?中有各種各樣的職?業(yè)，了解勞動(dòng)者的?辛苦。2、知道?五月___日是國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)，能夠做?力所能及的事情。?【活動(dòng)準(zhǔn)備】?搜集各行各業(yè)人們?工作時(shí)的圖片、?讓家長(zhǎng)幫幼兒做活?動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查?，并填寫下表。?勤勞的人們、晚?上工作的人、周末?工作的人調(diào)查人?：調(diào)查時(shí)間：?【活動(dòng)過程】一?、出示圖片，請(qǐng)幼?兒說一說自己了解?的職業(yè)。(1)?請(qǐng)幼兒互相介紹自?己爸爸媽媽的工作?，說說爸爸媽媽工?作時(shí)都做些什么??(2)請(qǐng)幼兒結(jié)?合圖片說一說：自?己還知道哪些工作??例如：醫(yī)生、公?安、售貨員、公交?司機(jī)等，他們都在?做什么?二、請(qǐng)?幼兒了解人們工作?的時(shí)候是在為別人?服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、?關(guān)心勞動(dòng)者。(?1)請(qǐng)幼兒看看自?己的調(diào)查表和同伴?交流調(diào)查的結(jié)果和?感受，說一說晚上?和周末誰還在工作??他們是怎樣工作?的?(2)請(qǐng)幼?兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)?，說一說還有哪些?工作是為別人服務(wù)?的以及自己曾受到?過幫助的經(jīng)歷，進(jìn)?一步體驗(yàn)人們的辛?苦。(3)請(qǐng)幼?兒說一說怎樣尊重?和關(guān)心勞動(dòng)者。知?道每年的五月__?_日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?，是每一個(gè)勞動(dòng)者?的節(jié)日。三、請(qǐng)?幼兒幫助老師做力?所能及的事情，體?會(huì)勞動(dòng)的辛苦。?(1)請(qǐng)幼兒討論?：自己可以幫老師?做什么事情?比如?：幫老師整理活動(dòng)?區(qū)的玩具、打掃活?動(dòng)室、擦桌椅等。?(2)請(qǐng)幼兒分?小組幫老師做力所?能及的事情。【?活動(dòng)延伸】(1?)戶外活動(dòng)時(shí)，帶?幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的?垃圾及綠化帶的野?菜。(2)請(qǐng)家?長(zhǎng)帶孩子參加一次?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒五月活動(dòng)主題方案（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】1、?知道五月___日?是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是?所有勞動(dòng)人民的節(jié)?日。2、了解各?行各業(yè)人們的勞動(dòng)?，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件?辛苦又快樂的事。?3、激發(fā)愛勞動(dòng)?的愿望。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1、假日?里，布置幼兒去附?近的理發(fā)店理發(fā)，?到超市購物等，了?解人民的勞動(dòng)。掛?歷一本、幼兒帶家?長(zhǎng)工作照一至兩張?。2、工人、農(nóng)?民、醫(yī)生、教師、?科技人員、司售人?員、服務(wù)人員的工?作錄像片斷?！?活動(dòng)過程】1、?介紹“五·一”國(guó)?際勞動(dòng)節(jié)。(1?)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀?___月___日?，提示幼兒想一想?為什么字是紅色的??是什么節(jié)日?誰?的節(jié)日?(2)?講解“五·一”節(jié)?的來歷，告訴幼兒?這是全世界勞動(dòng)、?工作的人都過的一?個(gè)節(jié)日。知道是所?有勞動(dòng)人民的節(jié)日?。2.認(rèn)識(shí)誰是?勞動(dòng)的人，他們都?做哪些工作。(?1)觀看錄像片斷?，邊看邊穿插提問?和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒?理解勞動(dòng)者是用自?己的勞動(dòng)為大家服?務(wù)的人。(2)?談?wù)勛约荷磉叺膭?動(dòng)者。請(qǐng)幼兒分成?若干小組拿出家人?的照片說一說他們?都是干什么的。教?師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)?他們的工作和小朋?友生活的關(guān)系，引?導(dǎo)幼兒尊重他們。?3、請(qǐng)幼兒回憶?參觀理發(fā)店、超市?的情景，進(jìn)一步了?解這些地方的工作?人員勞動(dòng)的辛苦。?教師提問：你在?這些地方看到了些?什么?他們是怎樣?勞動(dòng)的?4、讓?幼兒互相介紹自己?的爸爸媽媽是做什?么工作的?5、?幼兒討論，幫助幼?兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)?是件辛苦而又快樂?的事。提問：理?發(fā)店的叔叔阿姨都?干些什么事?沒有?他們會(huì)怎樣?超市?里叔叔阿姨每天站?著累嗎?既然累為?什么還要干?你覺?得他們的心情怎樣??為什么?6、?帶領(lǐng)幼兒參加幼兒?園公益勞動(dòng)(撿石?子、撿樹葉、掃地?)，并觀察勞動(dòng)后?場(chǎng)地的整潔，讓幼?兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)?的辛苦和快樂。?7、師生共同布置?“勞動(dòng)的人最光榮?”的展覽，將家長(zhǎng)?工作照裝飾后張貼?在上面?！净顒?dòng)?延伸】讓幼兒為?老師、父母或其他?勞動(dòng)者制作一份小?禮物，祝賀他們的?節(jié)日。幼兒五月活動(dòng)主題方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道"五一?"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞?動(dòng)者的節(jié)日。2?.懂得勞動(dòng)是最光?榮的。3.有參?與勞動(dòng)的熱情和興?趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.勞動(dòng)工具或?替代物品。2.?教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)?最光榮》。3.?歌曲磁帶，錄音機(jī)?。活動(dòng)過程：?1.幼兒欣賞歌曲?《勞動(dòng)最光榮》。?(1)教師：歌?曲里有誰?它們?cè)?干什么?幼兒看?教學(xué)掛圖，再次欣?賞音樂。(2)?教師：你們想學(xué)習(xí)?歌曲中的誰?為什?么?(3)我們?一起來學(xué)一學(xué)它們?是怎么樣勞動(dòng)的。?幼兒隨音樂做模?仿喜鵲、蜜蜂等勞?動(dòng)的動(dòng)作。2.?了解"五一"國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)的含義。?(1)教師：人們?為了歌頌勞動(dòng)者，?將每年的五月__?_日定為節(jié)日，你?們知道這是什么節(jié)?日嗎?(2)教?師：你們知道有哪?些人在這一天過節(jié)?呢?(3)教師?：為什么這一天是?你們的爸爸媽媽、?爺爺奶奶還有老師?的共同節(jié)日呢??3.游戲"我也來?勞動(dòng)"。(1)?教師：小朋友長(zhǎng)大?以后也會(huì)成為一個(gè)?光榮的勞動(dòng)者，那?么你想做什么呢??幼兒自選一樣能?代表自己理想的勞?動(dòng)工具或替代物。?(2)幼兒隨《?勞動(dòng)最光榮》的歌?曲，手拿勞動(dòng)工具?或替代物，根據(jù)自?己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想?象隨音樂做動(dòng)作。?幼兒五月活動(dòng)主題方案（五）?活動(dòng)目的：1、?知道___月__?_日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)?。2、知道身邊?的人都是勞動(dòng)者，?他們用勞動(dòng)為大家?服務(wù)，有尊敬和熱?愛他們情感。3?、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞?動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生?活。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、結(jié)合活動(dòng)談?話：讓幼兒懂得勞?動(dòng)的辛苦，尊重他?人的勞動(dòng)。2、?讀報(bào)和收集關(guān)于社?會(huì)新聞，關(guān)心身邊?的事。3、大班?幼兒積極參與制作?宣傳小旗。4、?創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和?幼兒共同收集材料?，布置成人勞動(dòng)成?果展覽會(huì)(可用實(shí)?物也可用圖片)，?預(yù)備一些成人勞動(dòng)?的照片和圖片。?5、預(yù)備一些小水?桶、抹布、小刷子?等工具，供幼兒勞?動(dòng)之用。選擇人?物(如商店售貨員?，汽車的司機(jī)，廚?房的廚師，馬路上?的警察)，帶領(lǐng)幼?兒觀察成人的勞動(dòng)?。活動(dòng)方案小?班活動(dòng)：《環(huán)保小?衛(wèi)士》1、通過?晨間談話、集體活?動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我?會(huì)自己洗手”、“?我會(huì)自己脫衣服”?、“我會(huì)自己吃飯?”等系列活動(dòng)，讓?幼兒在日常的勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)生活的自理?能力，逐步培養(yǎng)他?們的勞動(dòng)意識(shí)。?2、通過我是環(huán)保?小衛(wèi)士的主題活動(dòng)?，為我們周圍的環(huán)?境進(jìn)行檢垃圾的活?動(dòng)：中班活動(dòng)：?《自己的事情自己?做》1、通過《?自己的事情自己做?》這一主題開展"?我會(huì)自己疊被子”?、“我會(huì)自己穿衣?服”“我會(huì)自己疊?衣服”、“我能自?己擦椅子”“我會(huì)?掃地等活動(dòng)，以促?進(jìn)幼兒的自理能力?，以及熱愛勞動(dòng)的?快樂;2、通過?班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后?，進(jìn)行年級(jí)組的自?理能力競(jìng)賽活動(dòng)，?具體項(xiàng)目就是班級(jí)?已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)?活動(dòng)如：“疊被子?""穿衣服"""?疊衣服""擦椅子?""掃地"大班?活動(dòng)：《我是勞動(dòng)?小明星》1、進(jìn)?行關(guān)于“五一”勞?動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)備?選課程見后2、?各班級(jí)充分利用“?五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)?日教育資源，進(jìn)一?步挖掘了潛在資源?，開展“從小做個(gè)?勤勞人”的德育活?動(dòng)，尊重并感謝勞?動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成?人的勞動(dòng)。3、?以班級(jí)