秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿(一)

秋季開(kāi)學(xué)工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿(一)各位校?長(zhǎng)、書記，?同志們：?暑假馬上?就要結(jié)束了?，新的學(xué)年?已經(jīng)到來(lái)。?今天，我們?在這里召開(kāi)?開(kāi)學(xué)工作會(huì)?議，主要目?的一是讓全?體教職工收?心；二是部?署新學(xué)年以?及今后一段?時(shí)期的教育?工作任務(wù)，?動(dòng)員全市教?職工緊緊圍?繞建設(shè)贛南?東部和贛閩?邊際區(qū)域性?教育培訓(xùn)中?心的奮斗目?標(biāo)，統(tǒng)一思?想、凝心聚?力、創(chuàng)新開(kāi)?拓、扎實(shí)進(jìn)?取，全面提?升教育事業(yè)?科學(xué)發(fā)展水?平和人民群?眾對(duì)教育的?滿意度，為?我市“一個(gè)?突出、四個(gè)?加快”發(fā)展?路徑的實(shí)施?提供人才支?撐和人力資?源保障。剛?才，各位分?管領(lǐng)導(dǎo)分別?布置了開(kāi)學(xué)?有關(guān)工作，?等會(huì)余招書?記還將作重?要講話，請(qǐng)?大家認(rèn)真抓?好落實(shí)。下?面，我就如?何抓好今后?一段時(shí)期的?教育工作強(qiáng)?調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)?：一、要?充分做好建?設(shè)區(qū)域性教?育培訓(xùn)中心?的宣傳鼓勁?工作，凝聚?全系統(tǒng)加快?發(fā)展教育事?業(yè)的意志和?力量今年?是實(shí)施“_?_五”規(guī)劃?的開(kāi)局之年?，是國(guó)家中?長(zhǎng)期教育改?革與發(fā)展規(guī)?劃綱要正式?頒布實(shí)施的?第二年，也?是___市?委、市政府?領(lǐng)導(dǎo)班子的?換屆之年。?在這樣一個(gè)?具有特殊意?義的年份，?___市第?__次黨代?會(huì)勝利召開(kāi)?。會(huì)議提出?了“一個(gè)突?出、四個(gè)加?快”的科學(xué)?發(fā)展新路徑?：即突出建?設(shè)贛南東部?和贛閩邊際?區(qū)域性中心?城市這一核?心目標(biāo)，加?快形成初具?規(guī)模的工業(yè)?產(chǎn)業(yè)集群、?加快形成功?能完備的三?產(chǎn)服務(wù)體系?、加快形成?城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的?經(jīng)濟(jì)社會(huì)格?局、加快形?成特色鮮明?的城市發(fā)展?形象。同時(shí)?順應(yīng)形勢(shì)發(fā)?展要求和人?民群眾愿望?，科學(xué)提出?了建設(shè)贛南?東部和贛閩?邊際區(qū)域性?教育培訓(xùn)中?心的奮斗目?標(biāo)?！耙粋€(gè)?突出、四個(gè)?加快”的發(fā)?展路徑，是?全市經(jīng)濟(jì)和?社會(huì)事業(yè)發(fā)?展的總綱領(lǐng)?；建設(shè)贛南?東部和贛閩?邊際區(qū)域性?教育培訓(xùn)中?心，是全市?教育事業(yè)發(fā)?展的總綱領(lǐng)?。這一奮斗?目標(biāo)的提出?，是對(duì)上屆?市委、市政?府教育發(fā)展?目標(biāo)的繼承?和升華，它?對(duì)瑞金教育?事業(yè)科學(xué)發(fā)?展注入了新?內(nèi)涵、提出?了新要求、?增添了新動(dòng)?力，體現(xiàn)了?新___屆?市委、政府?優(yōu)先發(fā)展教?育事業(yè)的強(qiáng)?大決心，標(biāo)?志著瑞金教?育事業(yè)站在?了一個(gè)新的?發(fā)展起點(diǎn)上?，也預(yù)示著?瑞金教育發(fā)?展將迎來(lái)又?一個(gè)春天。?同志們，?我市教育事?業(yè)的發(fā)展藍(lán)?圖已經(jīng)繪就?，今后較長(zhǎng)?一段時(shí)期，?我們要在市?委、市政府?的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?下，按照既?定的工作目?標(biāo)和思路，?扎扎實(shí)實(shí)打?基礎(chǔ)，群策?群力謀發(fā)展?。首當(dāng)其沖?的任務(wù)，就?是要大力學(xué)?習(xí)宣傳好_?__市第_?_次黨代會(huì)?精神，學(xué)習(xí)?宣傳好建設(shè)?區(qū)域性教育?培訓(xùn)中心的?各種文件和?政策，把全?市教職工的?思想認(rèn)識(shí)進(jìn)?一步統(tǒng)一到?市委、市政?府“一個(gè)突?出、四個(gè)加?快”的發(fā)展?思路上來(lái)，?把全市教職?工的工作熱?情聚集到建?設(shè)贛南東部?和贛閩邊際?區(qū)域性教育?培訓(xùn)中心的?具體行動(dòng)中?來(lái)，動(dòng)員全?市教職工大?膽解放思想?、積極開(kāi)拓?創(chuàng)新，以全?新的精神風(fēng)?貌和充足的?工作干勁，?奮力推動(dòng)我?市教育事業(yè)?在新的起點(diǎn)?上實(shí)現(xiàn)更好?更快發(fā)展。?做好建設(shè)?區(qū)域性教育?培訓(xùn)中心的?宣傳工作，?要與學(xué)習(xí)各?級(jí)教育規(guī)劃?綱要精神和?學(xué)習(xí)各級(jí)教?育工作會(huì)議?精神結(jié)合起?來(lái)，要與抓?好日常教育?教學(xué)工作緊?密結(jié)合起來(lái)?，積極武裝?每一位教職?工的頭腦，?凝聚他們主?動(dòng)為教育發(fā)?展作貢獻(xiàn)的?精神意志和?工作干勁。?前段時(shí)期通?過(guò)充分調(diào)研?和廣泛征求?意見(jiàn)，我們?提出了今后?一段時(shí)期我?市教育工作?的總體要求?和思路目標(biāo)?。今后一段?時(shí)期我市教?育工作的總?體要求是：?以___和?____為?指導(dǎo)，深入?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?圍繞我市建?設(shè)贛南東部?和贛閩邊際?區(qū)域性中心?城市的戰(zhàn)略?目標(biāo)和“一?個(gè)突出、四?個(gè)加快”的?發(fā)展路徑，?全面貫徹落?實(shí)國(guó)家和省?中長(zhǎng)期教育?改革發(fā)展規(guī)?劃綱要及_?__市落實(shí)?規(guī)劃綱要的?實(shí)施意見(jiàn)，?按照“優(yōu)先?發(fā)展、育人?為本、改革?創(chuàng)新、促進(jìn)?公平、提高?質(zhì)量”的工?作方針，大?力擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)?教育資源，?大幅提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，努力推進(jìn)?教育均衡發(fā)?展，著力構(gòu)?建優(yōu)秀教師?和校長(zhǎng)隊(duì)伍?，積極推進(jìn)?教育體制機(jī)?制改革，構(gòu)?建充滿創(chuàng)新?氣息和競(jìng)爭(zhēng)?活力的新型?教育，以優(yōu)?異的教育發(fā)?展質(zhì)量形成?對(duì)周邊縣市?強(qiáng)大的影響?力和吸附力?。今后一段?時(shí)期我市教?育工作的思?路目標(biāo)是：?圍繞“一個(gè)?中心”：即?把瑞金建設(shè)?成為贛南東?部和贛閩邊?際區(qū)域性教?育培訓(xùn)中心?；緊扣“兩?大主題”：?即全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量，全面改?善城鄉(xiāng)辦學(xué)?條件；實(shí)施?“五項(xiàng)工程?”：即重點(diǎn)?項(xiàng)目推進(jìn)工?程，和諧平?安校園創(chuàng)建?工程，體制?機(jī)制創(chuàng)新工?程，“名師?、名?！贝?造工程，素?質(zhì)教育提升?工程；實(shí)現(xiàn)?“八化”目?標(biāo)：即辦學(xué)?條件標(biāo)準(zhǔn)化?，辦學(xué)行為?規(guī)范化，師?資隊(duì)伍專業(yè)?化，教學(xué)改?革深入化，?學(xué)前教育有?序化，義務(wù)?教育均衡化?，高中教育?優(yōu)質(zhì)化，職?業(yè)教育品牌?化。對(duì)于以?上工作要求?和思路目標(biāo)?，各校務(wù)必?___教職?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?好、宣傳好?、領(lǐng)會(huì)好，?使致力推進(jìn)?教育培訓(xùn)中?心建設(shè)成為?全市教職工?的自覺(jué)行動(dòng)?。二、要?切實(shí)抓好提?升教育事業(yè)?科學(xué)發(fā)展水?平的各項(xiàng)基?礎(chǔ)性工作，?不斷加快區(qū)?域性教育培?訓(xùn)中心的建?設(shè)步伐建?設(shè)贛南東部?和贛閩邊際?區(qū)域性教育?培訓(xùn)中心，?是一項(xiàng)長(zhǎng)期?而艱巨的光?榮任務(wù)。我?們理解，區(qū)?域性教育培?訓(xùn)中心的內(nèi)?涵，應(yīng)該是?具有先進(jìn)的?辦學(xué)條件、?足夠的承載?能力、多元?的教育供給?、開(kāi)放的教?育格局、鮮?明的辦學(xué)特?色、一流的?教育成果以?及一大批名?師名校等等?。圍繞這些?目標(biāo)，我們?應(yīng)該認(rèn)真按?照各級(jí)教育?規(guī)劃綱要及?各級(jí)教育工?作會(huì)議的精?神，充分尊?重教育發(fā)展?規(guī)律，緊密?結(jié)合瑞金教?育工作實(shí)際?，實(shí)事求是?，大膽開(kāi)拓?，埋頭苦干?，一步一個(gè)?腳印推進(jìn)教?育培訓(xùn)中心?建設(shè)。1?、大力推進(jìn)?教育重大項(xiàng)?目建設(shè)，提?供充裕的教?育培訓(xùn)資源?一是要大?力推進(jìn)教育?園區(qū)建設(shè)。?市委、市政?府已經(jīng)規(guī)劃?了一個(gè)占地?___畝的?教育園區(qū)，?計(jì)劃在園區(qū)?內(nèi)建設(shè)__?_所幼兒園?、___所?小學(xué)、__?_所中學(xué)和?___個(gè)教?師培訓(xùn)中心?。同時(shí)積極?做好省級(jí)教?育園區(qū)建設(shè)?試點(diǎn)縣（市?）申報(bào)工作?，力爭(zhēng)將我?市列入省級(jí)?教育園區(qū)建?設(shè)試點(diǎn)縣（?市）。二是?要不斷加快?城區(qū)學(xué)校建?設(shè)步伐。抓?緊實(shí)施瑞金?一中新校區(qū)?二期工程建?設(shè)，加快瑞?金五中新建?、瑞金三中?擴(kuò)建項(xiàng)目實(shí)?施進(jìn)度，確?保瑞金五中?、瑞金三中?項(xiàng)目于__?_年秋季建?成投入使用?。三是高效?實(shí)施幼兒園?建設(shè)，加大?公辦幼兒園?建設(shè)力度。?四是抓緊實(shí)?施校舍安全?工程。__?_年全面完?成___年?校安工程建?設(shè)任務(wù)；_?__年啟動(dòng)?校安工程三?期項(xiàng)目建設(shè)?，完成校舍?建設(shè)與改造?任務(wù)___?萬(wàn)平方米，?力爭(zhēng)___?年全面消除?中小學(xué)危房?。五是啟動(dòng)?教師周轉(zhuǎn)房?建設(shè)。積極?籌措建設(shè)資?金，到__?_年，為全?市大部分學(xué)?校（含教學(xué)?點(diǎn)）建設(shè)教?師周轉(zhuǎn)宿舍?___萬(wàn)平?方米，基本?解決中小學(xué)?教師住房緊?張問(wèn)題。六?是要積極向?上爭(zhēng)取職業(yè)?教育發(fā)展資?金，加快職?業(yè)學(xué)校建設(shè)?，___年?內(nèi)把市職校?建成國(guó)家重?點(diǎn)中等職業(yè)?學(xué)校，力爭(zhēng)?___年內(nèi)?升格為高等?職業(yè)教育學(xué)?院。七是大?力做好爭(zhēng)資?金爭(zhēng)項(xiàng)目工?作。按照建?設(shè)區(qū)域性教?育培訓(xùn)中心?的目標(biāo)要求?，積極協(xié)同?有關(guān)部門，?爭(zhēng)取中央黨?校、國(guó)家行?政學(xué)院或國(guó)?防大學(xué)在瑞?金設(shè)立分校?，爭(zhēng)取建立?干部培訓(xùn)中?心和公務(wù)員?培訓(xùn)基地，?實(shí)現(xiàn)瑞金高?等教育零的?突破，形成?完善的教育?培訓(xùn)體系，?提升瑞金教?育的規(guī)格檔?次和發(fā)展水?平。2、?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量?質(zhì)量是教育?發(fā)展的永恒?主題，是教?育的生命線?。如果沒(méi)有?響當(dāng)當(dāng)?shù)慕?育質(zhì)量作支?撐，建設(shè)教?育培訓(xùn)中心?就永遠(yuǎn)是一?句空話。我?們要始終高?揚(yáng)質(zhì)量主旋?律、高舉新?課改旗幟，?從改變觀念?、完善機(jī)制?、學(xué)習(xí)培訓(xùn)?、示范引領(lǐng)?、督查考核?等環(huán)節(jié)入手?，引導(dǎo)全市?教職工心無(wú)?旁騖抓質(zhì)量?、凝心聚力?促發(fā)展，以?優(yōu)異的教育?教學(xué)質(zhì)量支?撐起瑞金教?育的品牌，?形成對(duì)周邊?縣市生源強(qiáng)?大的吸附力?。提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，應(yīng)該以素?質(zhì)教育為主?抓手，努力?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。國(guó)?家教育規(guī)劃?綱要把素質(zhì)?教育列為教?育改革發(fā)展?的戰(zhàn)略主題?，我們必須?全面樹(shù)立落?實(shí)素質(zhì)教育?的責(zé)任感和?緊迫感。落?實(shí)素質(zhì)教育?，首先要理?解什么是素?質(zhì)教育。國(guó)?家在教育規(guī)?劃綱要中重?申德智體美?全面發(fā)展，?實(shí)質(zhì)上就是?強(qiáng)___育?要促進(jìn)德育?、智育、體?育、美育的?有機(jī)結(jié)合，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?推進(jìn)素質(zhì)教?育，關(guān)鍵在?深化課程和?教學(xué)改革，?創(chuàng)新教學(xué)觀?念、教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)方?法，著力提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、實(shí)?踐能力、創(chuàng)?新能力。要?為學(xué)生創(chuàng)造?充分的自由?發(fā)展空間。?注重維護(hù)學(xué)?生的尊嚴(yán)和?人格，尊重?學(xué)生的意愿?和選擇，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和好?奇心。要切?實(shí)減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)和?學(xué)習(xí)壓力，?規(guī)范和從嚴(yán)?控制各種教?輔資料和興?趣班、補(bǔ)習(xí)?班，讓學(xué)生?有更多的時(shí)?間去思考，?去鍛煉，去?選擇性地讀?課外書，去?了解社會(huì)，?去接觸書本?上沒(méi)有的知?識(shí)，促進(jìn)學(xué)?生身心健康?、全面發(fā)展?。要改革教?學(xué)方式方法?，注重啟發(fā)?式、探究式?、討論式、?參與式教學(xué)?。愛(ài)因斯坦?說(shuō)過(guò)，想象?力比知識(shí)更?重要。要鼓?勵(lì)學(xué)生獨(dú)立?思考、自由?表達(dá)，增強(qiáng)?他們的自信?心，保護(hù)和?激發(fā)他們的?想象力、創(chuàng)?造力。要注?重學(xué)思結(jié)合?，知行并重?，讓學(xué)生不?僅學(xué)到知識(shí)?，還要學(xué)會(huì)?動(dòng)手，學(xué)會(huì)?動(dòng)腦，學(xué)會(huì)?做事，學(xué)會(huì)?生存，學(xué)會(huì)?與別人共同?生活。達(dá)到?了這些要求?，我們培養(yǎng)?出來(lái)的學(xué)生?就是全面發(fā)?展的人，就?是能受社會(huì)?歡迎的人，?我們的教育?品牌也就能?夠真正樹(shù)立?起來(lái)。3?、著力提升?教育均衡發(fā)?展水平，努?力促進(jìn)教育?公平__?_理在全國(guó)?教育工作會(huì)?議上指出。?教育公平是?社會(huì)公平的?重要基礎(chǔ)，?是最基本最?重要的公平?，是實(shí)現(xiàn)社?會(huì)公平“最?偉大的工具?”。我們建?設(shè)區(qū)域性教?育培訓(xùn)中心?的重要任務(wù)?之一，就是?要促進(jìn)城鄉(xiāng)?教育均衡發(fā)?展，讓無(wú)論?是城區(qū)還是?農(nóng)村的孩子?都能同時(shí)享?受優(yōu)質(zhì)教育?資源、都能?平等接受義?務(wù)教育。我?們要繼續(xù)以?長(zhǎng)征小學(xué)捐?建活動(dòng)等形?式，積極爭(zhēng)?取社會(huì)各界?對(duì)農(nóng)村教育?的進(jìn)一步支?持，不斷改?善農(nóng)村辦學(xué)?條件，努力?縮小城鄉(xiāng)學(xué)?校發(fā)展差距?。要加強(qiáng)農(nóng)?村師資隊(duì)伍?建設(shè)，大力?推行城區(qū)骨?干教師到農(nóng)?村支教、建?立結(jié)對(duì)幫扶?機(jī)制等方式?，幫助農(nóng)村?教師提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)和教?學(xué)水平。要?落實(shí)教育民?生工程等各?項(xiàng)教育優(yōu)惠?政策，加大?扶貧助學(xué)力?度，大力實(shí)?施留守孩關(guān)?愛(ài)工程，使?農(nóng)村孩子特?別是留守學(xué)?生、貧困學(xué)?生都能沐浴?教育均衡發(fā)?展、和諧發(fā)?展的光輝。?4、積極?推進(jìn)改革創(chuàng)?新，激發(fā)教?育發(fā)展活力?教育要發(fā)?展，根本在?改革，建設(shè)?區(qū)域性教育?培訓(xùn)中心尤?其如此。我?們要解放思?想，大膽探?索，堅(jiān)決破?除不利于教?育發(fā)展的體?制機(jī)制障礙?，為教育事?業(yè)持續(xù)健康?發(fā)展提供強(qiáng)?大動(dòng)力。要?積極建立現(xiàn)?代學(xué)校制度?，完善法_?__理結(jié)構(gòu)?，落實(shí)和擴(kuò)?大學(xué)校辦學(xué)?自主權(quán)，建?立科學(xué)合理?的學(xué)校管理?和發(fā)展質(zhì)量?評(píng)價(jià)體系，?激發(fā)學(xué)校自?我發(fā)展的內(nèi)?生力；要改?革教育評(píng)價(jià)?激勵(lì)機(jī)制，?制定學(xué)校分?級(jí)分類管理?實(shí)施細(xì)則和?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?提高學(xué)校評(píng)?價(jià)考核的科?學(xué)性，建立?學(xué)校過(guò)程管?理督導(dǎo)檢查?專項(xiàng)制度，?推行校務(wù)公?開(kāi)和教代會(huì)?制度，提升?學(xué)校科學(xué)管?理、民主治?校水平；要?大力實(shí)施“?名校”創(chuàng)建?工程，鼓勵(lì)?學(xué)校走特色?發(fā)展之路，?打造一批在?德育美育、?校園文化、?環(huán)境建設(shè)、?創(chuàng)新管理等?方面各有所?長(zhǎng)的特色名?校；要積極?推進(jìn)高中教?育內(nèi)涵發(fā)展?和高中招生?制度改革，?把瑞金一中?打造成高中?教育“旗艦?”學(xué)校，把?瑞金二中、?瑞金三中、?瑞金六中建?設(shè)成為省重?點(diǎn)中學(xué)，形?成以瑞金一?中為龍頭、?多所重點(diǎn)高?中競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展?的格局。?要繼續(xù)大力?支持民辦教?育發(fā)展。發(fā)?展民辦教育?，是滿足人?民群眾多樣?化教育需求?、增強(qiáng)教育?發(fā)展活力的?必然要求，?也是對(duì)教育?培訓(xùn)中心建?設(shè)的有力補(bǔ)?充。國(guó)外許?多著名學(xué)校?，都是非營(yíng)?利性的私立?學(xué)校。要進(jìn)?一步落實(shí)民?辦學(xué)校優(yōu)惠?政策，落實(shí)?民辦學(xué)校、?學(xué)生、教師?與公辦學(xué)校?、學(xué)生、教?師平等的法?律地位。要?健全公共財(cái)?政對(duì)民辦教?育的扶持政?策，支持民?辦學(xué)校辦出?水平和特色?，成為一流?學(xué)校。在全?市形成公辦?學(xué)校和民辦?學(xué)校相互促?進(jìn)、和諧發(fā)?展的良好局?面。三、?要著力抓好?校長(zhǎng)隊(duì)伍和?教師隊(duì)伍強(qiáng)?素質(zhì)、樹(shù)形?象的工作，?為建設(shè)區(qū)域?性教育培訓(xùn)?中心提供強(qiáng)?大的動(dòng)力支?持同志們?，我們今天?的開(kāi)學(xué)工作?布置會(huì)，實(shí)?際上也是建?設(shè)贛南東部?和贛閩邊際?區(qū)域性教育?培訓(xùn)中心的?動(dòng)員會(huì)。新?___屆市?委、市政府?以只爭(zhēng)朝夕?、大干快上?的作風(fēng)，緊?張高效地推?進(jìn)各個(gè)重大?項(xiàng)目建設(shè)，?在紅都大地?掀起了熱火?朝天的建設(shè)?熱潮。在這?股洶涌激蕩?的發(fā)展浪潮?中，我們的?教育工作絲?毫不能懈怠?、絲毫不能?落后。__?_市第__?次黨代會(huì)召?開(kāi)后，我們?經(jīng)過(guò)近兩個(gè)?月時(shí)間的調(diào)?查研究、反?復(fù)醞釀，并?通過(guò)廣泛征?求意見(jiàn)，已?經(jīng)拿出了《?___建設(shè)?贛南東部和?贛閩邊際區(qū)?域性教育培?訓(xùn)中心的實(shí)?施意見(jiàn)》初?稿，教師節(jié)?前后將會(huì)以?市委、政府?兩辦名義向?全市印發(fā)。?這份《實(shí)施?意見(jiàn)》印發(fā)?后，將成為?今后五年我?市教育發(fā)展?的綱領(lǐng)性文?件。推進(jìn)這?份《實(shí)施意?見(jiàn)》的落實(shí)?，關(guān)鍵在校?長(zhǎng)、希望在?教師隊(duì)伍。?所以，我今?天專門把校?長(zhǎng)隊(duì)伍和教?師隊(duì)伍建設(shè)?單獨(dú)列為一?點(diǎn)來(lái)談，希?望引起同志?們重視。?校長(zhǎng)是一所?學(xué)校的靈魂?。一個(gè)好校?長(zhǎng)，可以成?就一所好學(xué)?校；一個(gè)不?稱職的校長(zhǎng)?，則會(huì)讓一?所學(xué)校陷入?發(fā)展的泥潭?。這里我試?著和大家探?討一下合格?校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)?。我認(rèn)為合?格校長(zhǎng)起碼?要具備四種?素質(zhì)：一是?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任心?。校長(zhǎng)的最?大責(zé)任，就?是要把一所?學(xué)校辦出生?機(jī)、辦出活?力，把學(xué)校?的發(fā)展當(dāng)作?畢生的追求?，以辦好學(xué)?校為榮、以?業(yè)績(jī)平庸為?恥。而不是?把校長(zhǎng)當(dāng)成?“官”來(lái)看?待，不問(wèn)能?當(dāng)多久，只?問(wèn)能干多好?。二是親和?力和號(hào)召力?。事實(shí)證明?，一個(gè)好的?校長(zhǎng)，必然?能受到老師?的擁戴。這?其中的奧秘?就在于，好?的校長(zhǎng)能關(guān)?心他教師、?愛(ài)護(hù)他教師?，能以身作?則、率先垂?范，能統(tǒng)籌?兼顧、寬嚴(yán)?有度。魏書?生說(shuō)：一個(gè)?好校長(zhǎng)就是?幫助學(xué)校所?有老師找長(zhǎng)?處、找優(yōu)點(diǎn)?，發(fā)展他們?的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，即使是?教學(xué)業(yè)績(jī)倒?數(shù)第一的老?師。各位校?長(zhǎng)就是要以?對(duì)老師的成?長(zhǎng)和前途負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?以自己特有?的人格__?_力引領(lǐng)和?感召學(xué)校的?老師。三是?團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能?力。學(xué)校是?一個(gè)大家庭?，關(guān)系錯(cuò)綜?復(fù)雜，能科?學(xué)處理各種?利益關(guān)系，?維護(hù)學(xué)校的?團(tuán)結(jié)局面，?使全體教職?工心往大局?想、勁往正?處使，是校?長(zhǎng)必須修煉?的一種重要?能力。四是?開(kāi)拓創(chuàng)新精?神。任何事?物都要?jiǎng)?chuàng)新?才能發(fā)展，?創(chuàng)新的基礎(chǔ)?在于長(zhǎng)期的?學(xué)習(xí)和積累?，在于不滿?足現(xiàn)狀的積?極進(jìn)取和大?膽超越。我?們大力提倡?創(chuàng)辦特色學(xué)?校，鼓勵(lì)學(xué)?校走內(nèi)涵發(fā)?展之路，這?些都要求校?長(zhǎng)敢于嘗試?、敢于創(chuàng)新?。創(chuàng)新還必?須具備不怕?失敗、鍥而?不舍的精神?，朝著既定?目標(biāo)堅(jiān)定不?移地走下去?。我們要?積極倡導(dǎo)教?育家辦學(xué)，?放手使用一?批有能力、?有干勁的學(xué)?校管理人才?。我們?cè)诮?設(shè)區(qū)域性教?育培訓(xùn)中心?的實(shí)施意見(jiàn)?中提出了一?個(gè)目標(biāo)，就?是到___?年，全市在?省、___?市知名的校?長(zhǎng)達(dá)到__?_人以上。?今后我們要?努力形成這?樣一種用人?導(dǎo)向：即論?才德不論資?歷、論實(shí)績(jī)?不論虛名，?積極打破級(jí)?別、資歷等?條條框框，?不拘一格用?人才。努力?培養(yǎng)和造就?一批獻(xiàn)身教?育事業(yè)、具?有先進(jìn)教育?理念和獨(dú)特?辦學(xué)風(fēng)格的?校長(zhǎng)隊(duì)伍。?同志們，?教師是教育?發(fā)展的第一?資源?？梢?說(shuō)，什么時(shí)?候我們擁有?了一流教師?隊(duì)伍，建設(shè)?教育培訓(xùn)中?心的目標(biāo)就?在什么時(shí)候?可以實(shí)現(xiàn)。?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，首?先要堅(jiān)持把?師德師風(fēng)建?設(shè)擺在首位?，不斷完善?《___加?強(qiáng)和改進(jìn)中?小學(xué)教師師?德師風(fēng)建設(shè)?的意見(jiàn)》，?加強(qiáng)教師職?業(yè)理想和職?業(yè)道德教育?，杜絕以教?謀私行為，?提升廣大教?師的敬業(yè)奉?獻(xiàn)精神。要?探索重點(diǎn)中?學(xué)、城區(qū)學(xué)?校不合格教?師退出機(jī)制?，增強(qiáng)教師?職業(yè)危機(jī)感?和工作責(zé)任?心，優(yōu)化教?師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)?。其次要著?力提升教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?要倡導(dǎo)魏書?生提出的“?松、靜、勻?、樂(lè)”工作?狀態(tài)，在教?育教學(xué)的每?個(gè)環(huán)節(jié)、在?工作的每一?天都能做到?“松、靜、?勻、樂(lè)”。?要完善教師?培養(yǎng)培訓(xùn)制?度，實(shí)施中?小學(xué)教師“?___計(jì)劃?”，堅(jiān)持面?向全員、突?出骨干、傾?斜農(nóng)村的原?則，實(shí)行每?___年一?周期教師和?校長(zhǎng)（園長(zhǎng)?）全員培訓(xùn)?；實(shí)施“農(nóng)?村教師素質(zhì)?提升行動(dòng)計(jì)?劃”，以提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?和學(xué)歷層次?為重點(diǎn)，對(duì)?農(nóng)村學(xué)校緊?缺學(xué)科教師?實(shí)行訂單式?培養(yǎng)或培訓(xùn)?，培養(yǎng)和建?設(shè)一支能夠?在農(nóng)村引領(lǐng)?課程改革、?推進(jìn)素質(zhì)教?育的骨干教?師隊(duì)伍。建?立名師名校?長(zhǎng)工作室，?設(shè)立名師名?校長(zhǎng)培養(yǎng)專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和教?育突出貢獻(xiàn)?獎(jiǎng)，實(shí)行名?師名校長(zhǎng)特?殊津貼制度?；推行名師?、名校長(zhǎng)任?期制，制定?名師名校長(zhǎng)?評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和?實(shí)施辦法，?每三年評(píng)選?一次，實(shí)行?動(dòng)態(tài)（范本?）管理。堅(jiān)?持城區(qū)教師?下鄉(xiāng)支教、?農(nóng)村教師進(jìn)?城培訓(xùn)制度?，提高農(nóng)村?教師教學(xué)業(yè)?務(wù)水平；實(shí)