2023年第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?第一學(xué)期三?年級數(shù)學(xué)教?學(xué)工作總結(jié)?__年第?一學(xué)期，在?校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)?導(dǎo)下，數(shù)學(xué)?科組長的指?導(dǎo)下，這一?學(xué)期我的教?學(xué)工作已經(jīng)?畫上一個完?整的句號。?回顧這一?學(xué)期，是在?忙中作樂;?付出與收獲?中渡過。我?能立足崗位?，敬業(yè)愛崗?，團結(jié)協(xié)作?，順利而圓?滿地完成了?各項工作任?務(wù)?？偨Y(jié)如?下。一、?“兩小”、?“兩導(dǎo)”的?體會。在?本學(xué)年上學(xué)?期，校領(lǐng)導(dǎo)?提出“兩小?”的培養(yǎng)，?并讓“兩小?”在日常的?教學(xué)工作中?起到重要的?作用;本學(xué)?期期初，校?領(lǐng)導(dǎo)又提出?了“兩導(dǎo)”?的教學(xué)，并?讓“兩導(dǎo)”?在教學(xué)陣地?上起到重要?的作用。校?領(lǐng)導(dǎo)提出這?么一個舉措?，應(yīng)該是符?合新課標(biāo)理?念的教學(xué)方?向，是教學(xué)?改革必走的?趨勢，那么?我就根據(jù)這?么一個舉措?去做文章，?并很大程度?上改變我的?教育教學(xué)的?理念，以前?很多是自己?做導(dǎo)演，學(xué)?生做演員，?總是不敢大?膽的放手，?怕一放手學(xué)?生在學(xué)習(xí)上?迷失了方向?。在校領(lǐng)導(dǎo)?“兩小”、?“兩導(dǎo)”的?提出，我大?膽嘗試，把?課堂交給了?學(xué)生，把導(dǎo)?演的角色交?給了學(xué)生，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)上“自編?自演”，很?多時候自己?充當(dāng)一個觀?眾甚至是演?員的角色，?收到良好的?效果。特別?是導(dǎo)學(xué)題的?布置，自己?在畫出一個?圈后，讓主?權(quán)交給學(xué)生?，大多是讓?學(xué)生定每一?課的導(dǎo)學(xué)題?。不過我在?“兩小”、?“兩導(dǎo)”的?教學(xué)中有得?意的同時多?少也有點遺?憾，最大限?度是自己的?思想觀念不?夠最大膽去?放手，在后?來幾個單元?中導(dǎo)學(xué)題沒?有發(fā)揮到作?用，這是最?遺憾的。?二、主要的?成績及個人?的經(jīng)驗。?1、我首先?用德律己。?自覺遵守教?師職業(yè)道德?和學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?教材，及時?總結(jié)得失，?更新知識，?不斷提高教?學(xué)藝術(shù)。以?認真負責(zé)的?態(tài)度上好每?堂課，以滿?腔的愛心關(guān)?心學(xué)生，積?極做好學(xué)生?的思想工作?，既教書又?育人，對學(xué)?生一視同仁?。在我的眼?里沒有最差?的學(xué)生，只?有最好的學(xué)?生。主動認?真的服從和?配合學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)安排?的工作，并?與本年級組?同事們團結(jié)?協(xié)作，相互?幫助。有時?在工作上并?認真請教同?組的其他老?師。特別在?課件的制作?上，我常請?教科組長以?及梁麗燕老?師，并得到?他們的認真?指導(dǎo)。2?、用心教學(xué)?。我擔(dān)任三?年級兩個班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，整體?而言，他們?的成績是優(yōu)?(A)級以?上。就在這?次的期末考?試中，而我?們是屬于抽?考的年級和?科目之一，?兩個班的平?均分是__?_、___?分，其中三?(1)的平?均分是__?_、___?分，三(2?)的平均分?是___、?___分。?雖然這分?jǐn)?shù)?不能說明什?么，但我深?深的知道作?為一名教師?，數(shù)據(jù)對評?價一名老師?的業(yè)務(wù)如何?起到重要的?作用。同時?我還注意到?對學(xué)生的差?異和年齡特?點，因材施?教。教學(xué)中?重點做到精?講多練，重?視運用直觀?演示和“兩?小”、“兩?導(dǎo)”在課堂?上發(fā)揮作用?，設(shè)計練習(xí)?課有針對性?，形式的多?樣化，提高?了練習(xí)效率?。整體上使?不同學(xué)生的?知識、技能?得到了不同?程度的進步?和提高。?3、完成知?識教學(xué)目標(biāo)?：兩位數(shù)乘?整十?dāng)?shù)、整?百數(shù);兩位?數(shù)乘兩位數(shù)?的乘法;會?進行相應(yīng)的?乘、除法估?算和驗算。?初步認識了?簡單的小數(shù)?，初步知道?小數(shù)的含義?，會讀、會?寫小數(shù)，會?比較小數(shù)的?大小，會計?算一位小數(shù)?的加減法。?理解了面積?的含義，體?會并認識了?面積單位“?會進行簡單?的單位換算?;掌握長方?形、正方形?的面積公式?，并會用公?式正確計算?長方形、正?方形的面積?”。了解平?均數(shù)的意義?，會求簡單?的數(shù)據(jù)的平?均數(shù)，進一?步體會統(tǒng)計?在現(xiàn)實生活?中的作用。?初步認識了?分?jǐn)?shù)，并會?進行簡單的?同分母分?jǐn)?shù)?加減法計算?，比較大小?等。經(jīng)歷從?實際生活中?發(fā)現(xiàn)問題，?提出問題，?解決問題的?過程，體會?數(shù)學(xué)在日常?生活中的作?用，初步形?成了綜合運?用數(shù)學(xué)知識?解決問題的?能力。三?、存在的問?題。1、?部分學(xué)生學(xué)?習(xí)目的不夠?明確，學(xué)習(xí)?態(tài)度不夠端?正，上課聽?講不認真，?家庭作業(yè)經(jīng)?常不完成。?2、有些?家長對孩子?的學(xué)習(xí)不夠?重視，不能?積極與老師?配合，造成?了學(xué)習(xí)差。?3、還有?一部分同學(xué)?做作業(yè)只講?數(shù)量、不講?質(zhì)量，書寫?較差，正確?率較低。?四、今后努?力方向和設(shè)?想。1、?自己還要不?斷充電，不?斷提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?充分利用直?觀、電化教?學(xué)，把難點?分到各個層?次中去，調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性。?對學(xué)生進行?強化訓(xùn)練，?爭取教出更?好的成績。?2、加強?對后進