2023年高中語(yǔ)文教研工作總結(jié)【一】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?高中語(yǔ)文教?研工作總結(jié)?【一】教?研組是學(xué)校?開(kāi)展教學(xué)研?究活動(dòng)的主?陣地，也是?同仁們相互?切磋、相互?提高的一個(gè)?有利的環(huán)境?，全組的老?師一起學(xué)習(xí)?，探討，不?僅使自己有?所提高，而?且對(duì)整個(gè)高?中的教學(xué)環(huán)?節(jié)起著鏈接?的作用。開(kāi)?學(xué)初，我們?制定組了工?作計(jì)劃，一?學(xué)期下來(lái)，?我們?nèi)M的?老師在新的?課改精神及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?教務(wù)處、科?研處的指導(dǎo)?下，積極地?工作，努力?地實(shí)施著計(jì)?劃，并很好?地完成了一?些計(jì)劃外的?工作。我想?從如下幾個(gè)?方面對(duì)本學(xué)?期的教研組?工作做個(gè)總?結(jié)。一、?立足“課改?”，追逐知?識(shí)前沿教學(xué)?開(kāi)學(xué)初，?我們每位老?師認(rèn)真研讀?了《語(yǔ)文新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，了解了每?個(gè)年級(jí)段的?教學(xué)目標(biāo)和?要求。為讓?老師能更好?地學(xué)習(xí)、實(shí)?踐新課程理?念，我們開(kāi)?展了新課程?理論下的課?堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?討論，并以?多種方式來(lái)?學(xué)習(xí)新課程?，把握新課?程。從而幫?助教師轉(zhuǎn)變?觀念，形成?新的課程觀?、教師觀、?教學(xué)觀、課?堂觀、質(zhì)量?觀，高三的?老師雖然用?的是老教材?，但他們也?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念，?認(rèn)識(shí)到教改?不只是教材?的改變，而?最重要的是?教師觀念的?轉(zhuǎn)變和教法?的改變：“?以學(xué)生發(fā)展?為本”。通?過(guò)不斷的學(xué)?習(xí)、討論、?交流，教研?組全體成員?提高了思想?認(rèn)識(shí)，我們?對(duì)語(yǔ)文教改?有了這三個(gè)?方面的打算?：學(xué)好教材?，超越教材?；立足課堂?，超越課堂?；尊重教師?，超越教師?。，讓學(xué)生?擴(kuò)大篇章的?積累，培養(yǎng)?學(xué)生讀書(shū)的?興趣，養(yǎng)成?讀書(shū)的習(xí)慣?，教師引領(lǐng)?學(xué)生開(kāi)展豐?富多彩的語(yǔ)?文實(shí)踐活動(dòng)?，讓學(xué)生有?一副好口才?，一手好字?，一篇好文?章。二、?堅(jiān)持育人先?礪志，事事?認(rèn)真的原則?，扎扎實(shí)實(shí)?的做好教學(xué)?工作作為?一位語(yǔ)文教?師，要將優(yōu)?秀的文章、?人文思想介?紹給學(xué)生，?要將這些文?章里閃耀著?的人性的光?輝傳遞給后?一代，那么?他們自己首?先就要是一?個(gè)有著高尚?品德的人，?否則是教不?好書(shū)的。我?們組里的老?師，在平時(shí)?的工作學(xué)習(xí)?中，在一言?一行中，都?很注意礪煉?自己的品格?，用高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，在學(xué)生?面前能以身?作則，不遲?到不早退，?常讀書(shū)、勤?學(xué)習(xí)，在學(xué)?生中樹(shù)立起?勤奮好學(xué)的?形象。不論?在高一、高?二還是在高?三辦公室，?都能看到他?們埋頭備課?、學(xué)習(xí)、改?作業(yè)的場(chǎng)面?。全組成員?能夠認(rèn)真參?加學(xué)校及教?研組的活動(dòng)?，踏踏實(shí)實(shí)?的完成教務(wù)?處布置的任?務(wù)，認(rèn)真地?分析月考、?期中考試等?試卷，找差?距、找原因?、訂措施，?爭(zhēng)取下一步?的工作有所?進(jìn)展。在教?學(xué)過(guò)程中，?我組成員，?都能認(rèn)真?zhèn)?課，開(kāi)學(xué)時(shí)?每位老師都?制定了自己?的教學(xué)計(jì)劃?，高一還做?了新課程拓?展課的計(jì)劃?，在教學(xué)過(guò)?程的設(shè)置上?，各位老師?，都能精心?的選擇教學(xué)?方法，設(shè)計(jì)?專題訓(xùn)練。?幾位老師的?教案，我看?了感到他們?都很認(rèn)真，?他們?yōu)榱松?好一節(jié)課?，查了大量?的資料，寫(xiě)?了幾遍教案?，這種精神?是上好課的?先決條件。?在這學(xué)期的?教研組計(jì)劃?中，我們特?意強(qiáng)調(diào)了備?課環(huán)節(jié)中的?學(xué)情分析及?教后感，一?學(xué)期下來(lái)，?各位老師都?在努力地實(shí)?施。我聽(tīng)了?他們的課，?感到各人都?有特色。但?一個(gè)共同點(diǎn)?，那就是都?在認(rèn)真鉆研?教材，認(rèn)真?分析學(xué)生的?情況，都在?盡可能的調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興趣?，發(fā)展學(xué)生?的創(chuàng)造能力?和實(shí)際運(yùn)用?能力，而且?在備課中能?注意結(jié)合實(shí)?際，探索，?創(chuàng)新，并能?充分控制教?材中的德育?因素，做到?“文以載道?“。第二?，我們每位?老師都能認(rèn)?真上課，充?分利用課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)效?率。我們各?位老師在前?面精心認(rèn)真?備課的基礎(chǔ)?上，在課堂?上，精講多?練，以學(xué)生?為主體，突?出因材施教?，突出興趣?激發(fā)，不但?完成了教學(xué)?任務(wù)，而且?還能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?。批改作業(yè)?是我們每個(gè)?老師都要做?的，語(yǔ)文老?師提起批改?作文就要皺?眉，不論學(xué)?生寫(xiě)的好還?是差，都得?一字一句的?看，還要寫(xiě)?評(píng)語(yǔ)，但我?們還是認(rèn)認(rèn)?真真的批改?、及時(shí)講評(píng)?、及時(shí)反饋?，耐心指導(dǎo)?。除了平時(shí)?的課文的作?業(yè)，我們還?能結(jié)合能力?訓(xùn)練，在各?年級(jí)都展開(kāi)?了寫(xiě)隨筆的?習(xí)慣，每周?都認(rèn)真批閱?，坦誠(chéng)的與?他們交談思?想，這一方?面使學(xué)生有?了練筆的機(jī)?會(huì)，另一方?面也使他們?顯露了自己?的思想。敞?開(kāi)了心扉，?放松了心情?，對(duì)學(xué)生的?身心健康也?有很大的好?處，另外，?我們能夠真?心的、認(rèn)認(rèn)?真真地對(duì)待?差生，認(rèn)真?輔導(dǎo)，做好?提優(yōu)補(bǔ)差的?工作。這樣?，使教學(xué)既?注意了學(xué)生?的整體發(fā)展?，又注意了?他們的個(gè)體?發(fā)展。另外?，我們都能?積極參加區(qū)?___的教?研活動(dòng)。?總之，我組?全體成員在?這一學(xué)期中?，都能夠認(rèn)?真堅(jiān)于職守?，在自己的?工作崗位上?，用飽滿的?學(xué)習(xí)熱情和?強(qiáng)烈的工作?責(zé)任感、社?會(huì)責(zé)任感去?教學(xué)，也以?此“為人師?表”，培養(yǎng)?“德才雙馨?”的社會(huì)建?設(shè)人才。?三、本學(xué)期?我組開(kāi)展的?各種活動(dòng)?這學(xué)期以來(lái)?，我組在校?領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)?處的帶動(dòng)下?，將語(yǔ)文課?堂教學(xué)及拓?展性教學(xué)、?教育科研結(jié)?合起來(lái)，從?生活實(shí)踐出?發(fā)，開(kāi)展了?多項(xiàng)活動(dòng)，?以豐富語(yǔ)文?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，使語(yǔ)文學(xué)?習(xí)真正成為?社會(huì)性、人?文性的大語(yǔ)?文。1、?在開(kāi)學(xué)初我?們?cè)诟咭荒?級(jí)開(kāi)展了“?怎樣學(xué)好語(yǔ)?文”和“怎?樣寫(xiě)讀書(shū)筆?記”的知識(shí)?講座，使高?一新生在初?高中的過(guò)渡?期有一個(gè)高?中語(yǔ)文學(xué)習(xí)?的目標(biāo)，為?提高他們的?自學(xué)能力做?鋪墊。2?、第___?周，我們?cè)?全部高中年?級(jí)搞了“宏?揚(yáng)民族文化?”的成語(yǔ)競(jìng)?賽活動(dòng)，在?高一年級(jí)評(píng)?出了一、二?、三等，優(yōu)?勝獎(jiǎng)，不但?使語(yǔ)文的規(guī)?范性引起了?同學(xué)們的注?意，而且也?激發(fā)了同學(xué)?們學(xué)習(xí)語(yǔ)文?的積極性。?3、本學(xué)?期我組舉辦?了演講競(jìng)賽?活動(dòng)，如“?民族文化”?、“學(xué)會(huì)感?恩”，在活?動(dòng)中，組里?各位老師認(rèn)?真輔導(dǎo)，積?極動(dòng)員，貼?宣傳畫(huà)，打?印資料等。?這些活動(dòng)中?同學(xué)們鍛煉?了自己的寫(xiě)?作水平和表?達(dá)能力，展?示了自己，?提高了自己?。4、本?學(xué)期我組舉?辦了“百花?杯”作文競(jìng)?賽活動(dòng)，“?百花杯”的?參賽人數(shù)是?___%，?在這些活動(dòng)?中同學(xué)觀察?生活、體驗(yàn)?生活，思考?評(píng)價(jià)生活。?因此，它已?不是一篇作?文而已，還?應(yīng)該是與我?們的課堂教?學(xué)相結(jié)合的?服務(wù)于培養(yǎng)?一個(gè)完整的?