初二物理上冊練習題

初二物理上冊練習題10物態(tài)變化【考綱要求】1、知道常見溫度值；液體溫度計的工作原理；溫度的測量2、理解物態(tài)變化過程的實驗探究3、認知物態(tài)變化的實際應用【知識結(jié)構(gòu)】「溫度計的原理：測量V匚溫度計正確的使用方法：1、測量時應將全部浸入被測液體中,j溫度計TOC\o"1-5"\h\z不要碰到或。j溫度計2、記錄時應待溫度計的示數(shù)后讀數(shù)，讀數(shù)時，不能離開被測液體，視線必須與液柱的上表面。3、使用體溫計測溫前要。溫度計的種類:熔化:狀態(tài)變化凝固:物態(tài)變化晶體和非晶體的區(qū)別:汽化:汽化化

和液｛液化狀態(tài)變化凝固:物態(tài)變化晶體和非晶體的區(qū)別:汽化:汽化化

和液｛液化狀態(tài)變化液化:汽化的兩種形式:r升華:狀態(tài)變化YL凝華:；凝華：舉例：升華：

；凝華：【精品演練】一、填空題1、溫度是表示物體的，常用溫度計的工作原理是利用液體的性質(zhì)制成的。2、冬天早晨看到房間的玻璃窗出現(xiàn)小水珠，水珠是在玻璃窗的（內(nèi)、外）表面;夏天開著空調(diào)的汽車，車窗的（內(nèi)、外）表面會出現(xiàn)水珠。3、如圖1體溫計的量程是：，分度值為：，示數(shù)是25G7H4U25G7H4U|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||圖14、在發(fā)射火箭時，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用時—熱,從而保護發(fā)射臺。TOC\o"1-5"\h\z5、晶體在熔化過程熱，溫度；非晶體在熔化過程熱,溫度。如右圖是某物質(zhì)熔化的圖像，從右圖中可知，它的熔點是—°C；其中段是熔化過程，物質(zhì)處于狀態(tài)。6、汽化的兩種方式是和.，汽化要.熱。7、家用液化氣是在常溫下用的方法使石油氣液化后貯存在鋼瓶里的，另一種液化的方法是。8、在電冰箱里從壓縮機送來的氣態(tài)氟利昂在冷凝器中，從而（吸收、放出）熱量，把熱排到冰箱外；而在電冰箱的蒸發(fā)器內(nèi)，液態(tài)氟利昂迅，從而（吸收、放出）熱量，使冷凍室內(nèi)的溫度降低。9、吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹?，前者主要是利用冰棒時要熱，后者是酒精時要熱。北方冬天菜窯里放入幾桶水，可以利用水凝固時熱,使窯內(nèi)溫度不致太低，菜不會凍壞。10、用扇子扇干燥的溫度計的玻璃泡，其示數(shù)*.（“升高”“降低”或“不變”）11、夏天從冰箱里拿出一塊一10C的冰（會，不會）立即熔化；把0C的冰放在0C的水里，冰（會，不會）熔化。二、選擇題：1、甲、乙兩杯正在熔化的冰,甲放在陽光下，乙杯放在背陰處，兩杯中水的溫度（）A、相等B、甲高于乙C、甲低乙D、不能判定TOC\o"1-5"\h\z2、冬天在戶外的人呼出的“白氣”是（）A、人呼出的水蒸氣B、人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。C、空氣中的水蒸氣液化成細小水珠D、人呼出的二氧化碳氣體3、把一5C的冰投入0C的水中（周圍空氣是0C）,過了一段時間，（）A、冰的數(shù)量增多B、水的數(shù)量變多C、冰和水的數(shù)量都沒變D、以上三種情況都有可能4、用數(shù)量相同的0C的水和0C的冰來冷卻物體，效果（）A.水好B.冰好C.一樣好5、在25C的房間里，將溫度計從25C的酒精中取出，它的示數(shù)將（）A、下降B、上升C、先下降后上升D、先上升后下降6、把冰水混合物拿進一6C的冰柜里,冰的質(zhì)量不斷增加的過程中，冰水混合物的溫（）A、保持不變B、溫度降低C、溫度上升D、上述三種情況都可能。7、物體放出熱量，它的溫度（）A、一定降低B、一定升咼C、一定不變D、可能降低也可能不變8、下列關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是：A.樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象B.太陽出來霧散了，屬于汽化現(xiàn)象C.開燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象D.冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象TOC\o"1-5"\h\z9、下列說法中正確的是（）A.霜在形成的過程中要吸熱B.冰必須先熔化成水，才能變成水蒸氣C.冬天，室外冰凍的衣服變干要放熱D.樟腦丸在變小的過程中要吸熱10、海波的熔點為48°C，那么48°C的海波處于：（）A、固態(tài)B、液態(tài)C、固液共存D、以上三種都有可能11、下列物態(tài)變化過程中都吸熱的是（）A.熔化、汽化、升華B.熔化、液化、凝華C.汽化、液化、升華D.凝固、液化、凝華12、用久了的燈泡會發(fā)黑，是因為鎢絲發(fā)生了：（）A、凝固B、升華C、凝華D、先升華后凝華13、把燒紅的鐵塊放入水中，會聽到吱吱的響聲并看到“白氣”，這現(xiàn)象（）A、液化B、汽化C、先熔化后汽化D、先汽化后液化14、體溫計的測量精度可達到0.1C，這是因為（）A、體溫計的玻璃泡的容積比細管的容積大得多B、體溫計的測量范圍只有35C到42CC、體溫計的玻璃泡附近有一段彎曲的細管D、體溫計比較短15、兩支用后沒甩過的體溫計，示數(shù)都是38C，用它們分別測量體溫37.5C和38.5C的兩TOC\o"1-5"\h\z個病人，這兩支溫度計的示數(shù)分別是（）A、37.5C和38.5°CB、37.5C和38°CC、38C和38°CD、38C和38.5C16、如圖3，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過程中，試管中的水（）A、不能達到沸點，因此不能沸騰B、能達到沸點，也能夠沸騰C、能夠達到沸點，但不能沸騰D、以上幾種說法都不對17、當室內(nèi)溫度為20C時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖4中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化（）圖418、給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時間變化的關(guān)系如圖5所示。若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度隨時間變化的圖線應該是（）圖5

二、實驗題：1、在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖中A、B兩套器材中任選套來完成實驗：(實驗室已準備多套A、B裝置)A"1A"1甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100°C,他們選擇的—(填“A”或“B”)套裝置。乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示：a、b兩種圖像不同的原因是水的不同。通過分析圖像C,歸納出水沸騰的特點是：①；②2、在“觀察水的沸騰”實驗中：如圖7所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。A圖中操作的錯誤是B圖中讀數(shù)的錯誤是若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水\圖7$匚的實際溫度是C。小明同學在利用圖8所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)①：②四、綜合應用1、李明同學認真觀察燒開水的過程，初步發(fā)現(xiàn)當水沸騰時，不斷有“白氣”出現(xiàn)；但通過進一步的仔細觀察發(fā)現(xiàn)“白氣”的位置總