2023年校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿_第1頁(yè)
2023年校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿_第2頁(yè)
2023年校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿尊敬?的各位評(píng)委?、各位老?師:大家?好。我叫楊?容、現(xiàn)年_?__歲、傈?僳族、大學(xué)???茖W(xué)歷、?小學(xué)高級(jí)教?師、___?年___月?參加工作,?___年_?__月加入?中國(guó)___?,現(xiàn)任仁和?完小校長(zhǎng)。?我競(jìng)聘的崗?位是界頭鄉(xiāng)?仁和完小校?長(zhǎng)。我之所?以競(jìng)聘這個(gè)?職位,是因?為我具備以?下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)?。一是有?較為扎實(shí)的?專業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí),我自_?__年畢業(yè)?于保山師范?學(xué)校、參加?工作以來(lái),?始終把學(xué)習(xí)?放在首位,?勤鉆研、善?思考、多研?究,不斷豐?富和提高自?己,認(rèn)真學(xué)?習(xí)___、?___,以?___和_?__重要思?想作為自己?的行動(dòng)指南?。不斷提高?自己的政治?覺悟,除積?極參加繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)外?,我還參加?過校長(zhǎng)上崗?培訓(xùn)和提高?班培訓(xùn),保?山市市級(jí)骨?干教師培訓(xùn)?,以及云師?大舉辦的文?史專業(yè)???函授學(xué)習(xí)。?自己所撰寫?的教育教學(xué)?論文兩次獲?得省級(jí)一等?獎(jiǎng),一次縣?級(jí)一等獎(jiǎng)和?三次二等獎(jiǎng)?,并多次受?到縣鄉(xiāng)的表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。?二是有較為?豐富的教學(xué)?和管理經(jīng)驗(yàn)?,自___?年參加工作?以來(lái),我先?后擔(dān)任過班?主任、大隊(duì)?輔導(dǎo)員、教?導(dǎo)主任及校?長(zhǎng)工作。嘗?試過小學(xué)教?育的全科教?學(xué),從__?_年開始一?直擔(dān)任校長(zhǎng)?工作。十二?年的校長(zhǎng)工?作,使自己?的政治修養(yǎng)?、思想觀念?、治學(xué)理念?、管理水平?不斷得到提?升,悟出了?一些學(xué)校管?理的方法和?策略。我本?人在沙壩完?小任校長(zhǎng)期?間,始終堅(jiān)?持學(xué)習(xí)創(chuàng)新?的原則,不?斷完善學(xué)校?的各項(xiàng)管理?制度,使所?在學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量一直?在全鄉(xiāng)前列?。不斷進(jìn)行?校建校改,?努力改善辦?學(xué)條件和育?人環(huán)境,為?學(xué)校排除危?房___多?平方米。各?項(xiàng)工作順利?開展,素質(zhì)?教育不斷升?華。___?年___月?我被調(diào)入仁?和完小任校?長(zhǎng),在學(xué)校?大面積進(jìn)行?新校區(qū)建設(shè)?的情況下,?我能夠一手?抓校建一手?抓管理,不?斷進(jìn)行管理?創(chuàng)新全面激?活機(jī)制,使?教師的工作?熱情和積極?性不斷高漲?。___年?全校總評(píng)分?,由原來(lái)的?全鄉(xiāng)第五上?升至第三;?___年期?末統(tǒng)測(cè)總評(píng)?分躍居全鄉(xiāng)?第一。學(xué)校?也順利遷入?新校區(qū),實(shí)?踐證明在管?理方面我校?已經(jīng)走出了?一條新路子?,可以繼續(xù)?創(chuàng)新不斷完?善。三是?我有較好的?群眾基礎(chǔ)和?年齡優(yōu)勢(shì),?我本人善于?交往,自參?加工作以來(lái)?結(jié)交人員無(wú)?數(shù),但無(wú)論?與誰(shuí)相處一?切皆以待人?以誠(chéng),處事?以正,自律?以嚴(yán)為原則?,得到了各?界人士的廣?泛好評(píng)與厚?愛。為我干?好這幾年的?工作鋪墊了?厚重的群眾?基礎(chǔ)。我今?年___歲?,正值而立?之年,身體?健康,精力?旺盛,敬業(yè)?精神強(qiáng),能?夠全身心投?入到自己喜?愛的工作中?去。四是?我從小就受?到了生活的?磨練,飽嘗?了農(nóng)村生活?的酸甜苦辣?。我從小生?活在貧困山?區(qū)的農(nóng)村家?庭,經(jīng)受了?貧困與艱辛?的考驗(yàn)。在?上小學(xué)和初?中時(shí),由于?___,迫?使我兩次停?學(xué),曾兩次?挑起了支撐?家庭的重任?。辛酸的經(jīng)?歷使我對(duì)學(xué)?習(xí)和工作倍?加珍惜。另?外由于我在?仁和完小從?事校長(zhǎng)工作?已有三年,?對(duì)當(dāng)?shù)氐那?況比較了解?,能夠正確?處理好各種?關(guān)系。能取?得全校師生?的信任,對(duì)?學(xué)校今后的?發(fā)展,具備?清晰的思路?。從以上幾?方面看我覺?得能勝任此?項(xiàng)工作,同?時(shí)我有決心?,有信心,?當(dāng)好這個(gè)校?長(zhǎng)。假如?我能競(jìng)爭(zhēng)上?崗,我將從?以下幾方面?著手開展工?作。1、?以身作則、?明確方向成?為真正的領(lǐng)?頭羊教育?發(fā)展改革的?新形式要求?,優(yōu)秀的校?長(zhǎng)必須成為?政治家、思?想家、教育?家、指揮家?、審美家。?在新時(shí)期,?校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)?追求卓越、?追求和諧、?追求成功。?校長(zhǎng)是學(xué)校?的法人代表?,肩負(fù)著全?面貫徹執(zhí)行?黨和國(guó)家的?(范本)教?育方針、政?策、法規(guī)的?神圣使命。?自覺抵制各?種違反教育?方針、政策?、法規(guī)的不?良傾向。忠?誠(chéng)于人民的?教育事業(yè),?是懂教育會(huì)?管理的專業(yè)?人才。因此?,作為校長(zhǎng)?首先要加強(qiáng)?自身的學(xué)習(xí)?,把求實(shí)創(chuàng)?新、完善自?我放在首位?,不斷提高?自身的__?_管理能力?和辦事的效?力。具有強(qiáng)?烈的奉獻(xiàn)精?神,能在逆?境中經(jīng)受住?各種考驗(yàn),?自強(qiáng)不息,?勇往直前。?理論聯(lián)系實(shí)?際,密切聯(lián)?系群眾,經(jīng)?常開展批評(píng)?以自我批評(píng)?,嚴(yán)以律己?,寬以待人?,時(shí)時(shí)處處?成為教師的?楷模作為校?長(zhǎng)要具有先?進(jìn)的辦學(xué)思?想。始終能?夠保持一個(gè)?建設(shè)性和創(chuàng)?造性的頭腦?,既有識(shí)別?機(jī)遇的敏感?性,又有捕?捉發(fā)展機(jī)遇?的膽識(shí),堅(jiān)?持與時(shí)俱進(jìn)?,善于把當(dāng)?前各種先進(jìn)?的教育思想?轉(zhuǎn)化為辦學(xué)?思想和實(shí)踐?。校長(zhǎng)不能?靠權(quán)力樹立?自己,要靠?人格的影響?力、思想的?輻射力、道?德的感召力?、威信的穿?透力,來(lái)贏?得別人的尊?重和敬仰。?經(jīng)常深入課?堂聽課,捕?捉先進(jìn)的教?學(xué)和管理經(jīng)?驗(yàn),虛心聽?取教職工對(duì)?學(xué)校管理的?意見和看法?,重大決策?和制度方案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論