2023年暑期小學語文教學工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?暑期小學語?文教學工作?總結(jié)這個?暑假，我擔?任小學五個?年級的語文?教學工作，?回顧這個暑?假的教學工?作，現(xiàn)從以?下幾個方面?加以總結(jié)。?一、課堂?教學中，努?力提高課堂?教學效率。?課堂是學生?獲取知識與?培養(yǎng)能力的?主要陣地。?這個暑假，?我在這一方?面狠下工夫?。為了上好?每一節(jié)課，?我課前認真?鉆研教材，?吃透教材，?并結(jié)合各班?學生的實際?特點，采用?生動活潑的?教學形式，?激發(fā)學生的?學習興趣。?課堂上努力?貫徹當前一?些新的教育?理念，鼓勵?學生踴躍發(fā)?言。以學生?為主體，嘗?試引導學這?個暑假，我?擔任小學五?個年級的語?文教學工作?，回顧這個?暑假的教學?工作，現(xiàn)從?以下幾個方?面加以總結(jié)?。一、課?堂教學中，?努力提高課?堂教學效率?。課堂是?學生獲取知?識與培養(yǎng)能?力的主要陣?地。這個暑?假，我在這?一方面狠下?工夫。為了?上好每一節(jié)?課，我課前?認真鉆研教?材，吃透教?材，并結(jié)合?各班學生的?實際特點，?采用生動活?潑的教學形?式，激發(fā)學?生的學習興?趣。課堂上?努力貫徹當?前一些新的?教育理念，?鼓勵學生踴?躍發(fā)言。以?學生為主體?，嘗試引導?學生主動探?究，自主獲?取知識，提?高學生的能?力。此外，?注重鼓勵后?進生，提供?更多的機會?給他們，使?他們也能取?得進步，產(chǎn)?生濃厚的學?習興趣?，F(xiàn)?在本班學生?喜歡上語文?課，學習興?趣比較濃厚?。二、通?過多途徑培?養(yǎng)學生各種?能力與習慣?，促進學生?的全面發(fā)展?。（一）?運用多種途?徑，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣。小?學是學生養(yǎng)?成良好習慣?的關(guān)鍵所在?。針對小學?生學生好勝?心強的特點?，我運用競?爭機制，促?進學生自覺?守紀，養(yǎng)成?良好的學習?習慣。此外?，培養(yǎng)學生?的___能?力以及培養(yǎng)?學生的朗讀?能力。經(jīng)過?一段時間的?努力，本班?學生上課熱?情高漲，自?我___領(lǐng)?導能力都得?到了鍛煉。?（二）通?過多種方法?，培養(yǎng)學生?愛閱讀課外?書籍的良好?習慣，提高?學生的寫作?能力。小學?是學生寫作?的正式開始?。首先為激?發(fā)學生的寫?作興趣，我?從作文的選?題入手，以?寫童話、想?象文為主，?適合各個年?級學生的思?維特點。?（三）加強?寫字指導，?提高學生的?寫字能力。?小學生的寫?字教學往往?被老師忽略?，這個暑假?，我重視了?學生的寫字?習慣的培養(yǎng)?，課堂中注?意提醒，利?用文化餐對?學生進行寫?字指導，課?外嚴格要求?學生認真書?寫。三、?加強培優(yōu)輔?差工作，促?進全體學生?得以發(fā)展。?各個班的?學生存在著?差異，為促?使每位學生?能在原有的?基礎上都有?所發(fā)展，我?注重培養(yǎng)優(yōu)?生的特長，?課堂中創(chuàng)設?機會，給予?差生鼓勵，?樹立后進生?的信心，培?養(yǎng)學生的學?習興趣，促?使每一位學?生都有提高?。總之，?這個暑假以?來，我盡心?盡力做好自?己的教學工?作，不斷嚴?格要求自己?，努力汲取?他人的長處?，不斷更新?自己的教學?理念，并運?用到自己的?教學的實踐?中，使每一?節(jié)課都能取?得良好的教?學效果，使?每一位學生?都能真正提?高自己的語?文素養(yǎng)。?由于自身的?能力有限，?教學的經(jīng)驗?的不足，本?學期在教學?中還存在著?不少的問題?，主要有：?、個別學?生的不良的?學習習慣還?有待進一步?引導改正。?本班學生生?性活潑好動?，其中有一?些學生在習?慣方面存在?著的問題寫?字習慣很差?，寫字姿勢?不正確，不?能自覺地完?成作業(yè)，還?有個別學生?字跡潦草。?還有的學生?作業(yè)不能按?時上交?；?遇到難題沒?有堅強的意?志，不會主?動克服解決?。、寫作?方面水平差?異太大。雖?然每個學生