高三上冊化學教學工作計劃1模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9高三上冊化學教學工作計劃1模板一、指導思想在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我?；瘜W學科教學質(zhì)量.二、工作目標1、深刻領會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學行為，切實提高學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力.2、全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問；改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng).3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動，集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢，更好地指導我們的教學工作.4、學生的化學學科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高.5.夯實基礎，抓好雙基，科學構建化學學科知識結構.三、主要措施1、要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本，是教與學的關鍵，是任何復習資料都不可替代的.充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性，過好教材關.即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點.教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問.然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據(jù)檢測結果搞知識落實.2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究.準確把握了解、理解、應用認知層次.3、深化課堂教學改革.繼續(xù)全面推進自主學習，合作探究課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動.課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度；課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習.4、繼續(xù)開展三清運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實.三清即堂堂清、日日清、周周清.實現(xiàn)三清的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間；三清運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化.因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價.要抓住學生的錯誤不放，反復運用錯誤糾錯，直到由不會變會.高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查.5、習題講評要到位，師生要注重反思.6、在實驗教學上下功夫.近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高.要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看；利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)9

高三上冊化學教學工作計劃1模板【2】本學期我擔任高三1、2、3三個班的化學教學，并擔任備課組長，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓.一、教學工作本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復習效率.1、把握復習的方向和深廣度.首先，讀透四本書：《高中新課程標準》、《__省高中化學教學要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復習的方向其次，研究高考試題，重點研究近兩年課改區(qū)的高考試卷，尤其是20__、20__年__省高考試卷、__省質(zhì)檢試卷，從而理清復習的思路.2、注重有效教學，提高課堂效率課堂教學是教學成功的關鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內(nèi)的學習效率，用相同的時間取得最好的學習效果.針對有效教學，我設計了兩種類型的復習課模式：（1）知識系統(tǒng)復習課過程：講授基礎知識、歸納基本規(guī)律、鞏固練習、當堂測試.對重難點要精講，要設置問題讓學生思考，這樣才能提高學習的效率.（2）講評課過程：要先對習題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要注重歸納小結.3、加強考練及作業(yè)布置理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練.每周有一人出一套練習，以考察學生的基礎知識為主.每專題至少一套練習，一次考試，以基礎題為主.4、加強學法指導，減少非智力因素的丟分在復習中要指導學生怎樣形成知識網(wǎng)絡，指導審題、答題的方法，培養(yǎng)良好的解題習慣，力求思路清晰，計算結果準確.在平時的復習中還要注意培養(yǎng)學生好的學習習慣：解題格式要規(guī)范，書寫工整清晰，強化對化學用語的規(guī)范書寫.二、備課組工作在本學期初制定了工作計劃，并按計劃完成了教學任務.協(xié)調(diào)了備課組內(nèi)成員的關系，安排好任務，使備課組活動有條不紊得進行.三、業(yè)務水平方面本學期參加了學校組織的“青藍工程”，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結成了師徒關系，簽訂師徒協(xié)議.制定了本學期個人發(fā)展目標——“提高高三復習課的課堂有效性”.本學期以“青藍工程”為平臺，積極聽課，虛心求教，在如何提高三復習課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學水平有了一定的提升！PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

高三上冊化學教學工作計劃1模板【3】一、本學期教學任務高三復習時間短，考試內(nèi)容多，復習任務重.本學期要完成一輪復習，并組織階段檢測、期中、期末考試.本學期著重落實基礎知識、基本方法的復習，基本能力、基本思維習慣的培養(yǎng).通過復習，幫助學生構建整個高中化學的知識網(wǎng)絡、掌握解決問題的一般思路和方法.本學期的主要復習內(nèi)容：常見的金屬及其化合物、常見的非金屬及其化合物、物質(zhì)結構元素周期律、常見的有機化合物、化學反應中的能量變化、電化學、化學反應速率和化學平衡、水溶液中的離子平衡、化學實驗基礎等.二、任教班級的學情分析本人執(zhí)教臨淄中學雪宮教學點高三（2）、（3）兩個理科班，各班57人.兩個班均屬于一層次班級，學生基礎總體相對較好，但是班內(nèi)學生之間差距比較大，層次不齊，且部分學生成績不很穩(wěn)定.2班個別學生學習化學的積極性不高.重點提高班級的整體化學水平.三、工作目標1、高三化學教學要體現(xiàn)化學學科的性質(zhì)和特點，注重對化學基礎知識、基本技能、基本思想和方法的教學，注重培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)和解決實際問題的能力，鼓勵學生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題.2、教師在教學過程中不斷學習和探索先進的教學方法，加強教改、教研，不斷創(chuàng)新，結合集體備課充分發(fā)揮團體優(yōu)勢，全面大幅度提高化學成績.3、認真學習、研究課程標準、考試說明及近幾年的高考試題，力求準確把握11年高考動向，精選習題，優(yōu)化課堂結構，努力備好上好每一節(jié)課，確保一摸取得好成績.四、工作措施1、以能力為中心，以基礎為依托，調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生化學學科思想、方法，分析問題、解決問題的能力.精講精練，不論課堂課外，都要充分發(fā)揮學生的學習主動性.2、加強集體備課，加強學習，多聽課，評課，共同提高.3、腳踏實地抓落實（1）堅持日日清，每天加強必要的練習檢查督促.（2）堅持每周一次綜合訓練，做到周周清.（3）周練注重試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），及時熟悉一些新題，提高綜合題的解題技能.每一次考試試題堅持集體研究，努力提高應試技能.4、加強備課組的協(xié)作，發(fā)揮集體智慧備課組全體成員要心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題，加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，互相學習，精選好每一次周練，精心篩選各類高考信息，加強研究討論，加強合作，發(fā)揮每一位老師的特長.5、加強學法指導在教學中要讓學生明白：第一輪復習，主要以基礎知識基本方法為主，將基礎知識系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，老師的復習，重視知識結構的先后次序，并且以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的.學有余力的同學，可以在完成老師統(tǒng)一的要求后，自己按自己的方式靈活采取措施，自主學習.日常教學中，注意觀察學生的細微變化，及時幫助學生，掃清學習上的障礙.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

高三上冊化學教學工作計劃1模板【4】新大綱和新教材更強調(diào)學生了解化學與社會生活和科學技術的密切聯(lián)系，更強調(diào)對學生進行四種基本能力（觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力）的培養(yǎng)，并且具有創(chuàng)新意識，展現(xiàn)自我個性.根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學期的教學計劃和方案.以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作.針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，確保高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績.充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平.加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究.加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平.做好20__年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作.充分利用“化學工作室”（原化學教師電腦沙龍）良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網(wǎng)頁.具體工作分述如下：一、新課程試驗1.新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作.2.繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗.實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著.評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端.3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”.4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對___市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研.二、常規(guī)工作（1）開學前進行20__學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考.（2）3月份，進行“20__年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會.（3）4月份，