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20xx化學(xué)教師工作總結(jié)范文5篇精選老師須要造就學(xué)生具有堅決正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。下面是我整理的關(guān)于20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文,盼望能夠幫到大家。
20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【一】
新課改的形勢愈演愈烈,在課堂上的教學(xué)方式也隨著變更,以學(xué)生為主體,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,老師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式,在邊學(xué)邊教的過程中,付出必須的辛苦,有得到一些收獲,當(dāng)然也有許多缺乏的地方須要改良。以下是我對于高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)的總結(jié):
一、課改之風(fēng)來襲,教學(xué)思想改觀
今年,是**實行新課改的第一年,課改之風(fēng)來襲,教學(xué)思想和教學(xué)方式也要隨之變更。一切為了學(xué)生。一方面,造就學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力很重要。課堂上舍得花時間給學(xué)生,讓他們能有充分的時間看書、思索和練習(xí),不能讓學(xué)生太過依靠教師。另一方面要造就學(xué)生合作學(xué)習(xí)。合作是很重要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和同學(xué)之間合作,懂得合作學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會主動找尋學(xué)習(xí)方法,主動學(xué)會解決問題。在課堂處理時,時時表達學(xué)生的主觀能動性,盡力挖掘?qū)W生的潛能,既可以到達良好的教學(xué)效果,也可使學(xué)生增加學(xué)習(xí)的信念和成就感。
二、學(xué)習(xí)小組合作,促進學(xué)生高效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方式已經(jīng)是勢在必行了。學(xué)習(xí)小組的運作已經(jīng)稍顯成熟了,學(xué)生對于這一學(xué)習(xí)方式也比擬熟識。第一,學(xué)生須要主動與他人合作,了解合作這一方式的重要性;其次,學(xué)會找尋問題、分析問題、解決問題,并要主動與他人共享自己所駕馭的學(xué)問和學(xué)習(xí)方法。第三,學(xué)會表達自己的觀點,學(xué)會展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂效率提高了,對于學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的狀態(tài)也會有很大的協(xié)助,可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性,增加學(xué)習(xí)的信念。
三、習(xí)慣從根本抓起,學(xué)會主動思索
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實力比擬弱,沒有形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會主動思索問題。所以,熬煉他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從根底抓起,穩(wěn)步前進。在做筆記的時候,把要點記清晰,課后再補充完整,還要留意表達方式的精確,養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)表達的習(xí)慣。在作業(yè)完成方面,進展選擇性的批改,或者采納同學(xué)互改的形式,以提示學(xué)生留意預(yù)習(xí)和剛好復(fù)習(xí)。在一些階段性的考試中,題目錯誤的書寫到錯題集,一一改正,并自己在錯題后面寫出清楚的說明,意義在于一方面可以再次熟識這種類型的題目的做法,另一方面是在往后的復(fù)習(xí)中可以參考同種類型題目的做法,也可系統(tǒng)的復(fù)習(xí)自己時時出現(xiàn)錯誤的題型。
學(xué)會思索,是很重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會獨立的思索,能有效地解決問題。課堂的思索時間必須要足夠,讓學(xué)生充分地運用自己的大腦,來分析和解決問題,以此來自主提高學(xué)習(xí)效率。
由于缺乏教學(xué)經(jīng)歷,使學(xué)生駕馭的不扎實,結(jié)果花費了很多時間,導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時間有些緊促。而期末的成果不是那么的志向。但這不并使我失去信念,我會再接再厲,吸取更多的經(jīng)歷和優(yōu)秀的教學(xué)方式,擯棄缺乏,堅信必須會有很大的改善,也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好,學(xué)習(xí)愛好更濃,學(xué)習(xí)看法更端正,學(xué)習(xí)勁頭更足,取得的成果更志向。
20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【二】
我踴躍學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,踴躍參與學(xué)校各項活動,如升旗儀式和各種會議。主動進展各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注意師德修養(yǎng),團結(jié)同志,踴躍協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個人的教育教學(xué)工作、造就青年老師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成果。這一學(xué)年,是豐收的一年。
工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個班,周課時12節(jié)。下半年,教高一4個班,周課時12節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時,超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級部主任的支配下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費,只是教學(xué)),沒計酬報,辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中,謹(jǐn)慎備課。在備好課的根底上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能剛好將上課心得和新發(fā)覺記錄下來,剛好對教案進展修改、完善?;瘜W(xué)的題目是比擬多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷,有:作業(yè)本、《xxx》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報、試驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級學(xué)生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,因為采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。
對學(xué)生進展個別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個別學(xué)生進展指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒,讓他們問問題,有時也請他們到辦公室里來進展個別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級老師,是xxx化學(xué)中心組成員,是市化學(xué)教學(xué)會理事,是xx省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。歷年來,在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評,所教班級學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)較高,成果突出。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學(xué)工作成果顯著,所教班級成果較好。
帶好青年老師,應(yīng)是很重要的一項工作。作為一名老老師,不但自己做好教學(xué)工作,還要指導(dǎo)青年老師。上學(xué)年,我任新老師xxx的指導(dǎo)教師。經(jīng)過一年的共同努力,xxx教師成長很快,班級和教學(xué)成果優(yōu)異,被評為學(xué)?!敖虒W(xué)新秀”。20xx~20xx學(xué)年,我任新老師xxx的指導(dǎo)教師,同時對新老師xxx也同樣進展了大量的指導(dǎo)工作。這二位新老師勤奮好學(xué),聽課特殊多。在學(xué)校期中考評時,xxx列其次名,xxx第三名,這二位青年老師非常努力,對學(xué)生熱忱負(fù)責(zé),個別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老老師的共同努力,二位成長較快,較早地推出了探究課。
教研組工作成果突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的打算和要求提出了3項教研打算:各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂探究課。借此來推動全組的教研活動,促進教學(xué)水平的提高,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會上探討后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,的確搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂探究課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過探究,教師們之間相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促進。我們的探究課和聽課活動,在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建立良好,團結(jié)向上同心協(xié)力,各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定:在期中總結(jié)時,x主任就表揚了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成果。我探究的“xxx”,恰逢今年xx市搞十大模式評比,我也申報了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在xx一中進展了課堂展示競賽。我上的課《xxx》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚。
現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié):
中學(xué)化學(xué)課程目標(biāo)是:提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好,敬重和促進學(xué)生的特性開展;協(xié)助學(xué)生獲得將來開展所必需的化學(xué)學(xué)問、技能和方法,提高學(xué)生的科學(xué)探究實力;在實踐中增加學(xué)生的社會責(zé)任感,造就學(xué)生酷愛祖國、酷愛生活、酷愛集體的情操;引導(dǎo)學(xué)生相識化學(xué)對促進社會進步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響,理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用,形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)看法;造就學(xué)生的合作精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,提高學(xué)生的實踐實力。對于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講,我的思索是:以素養(yǎng)教育為前提,轉(zhuǎn)變課程理念,踴躍進展教法與學(xué)法的探究與實踐,聯(lián)系學(xué)生生活實際,結(jié)合學(xué)科學(xué)問,使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會開展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實,增加對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)立新起點。在一學(xué)期的課程實踐中,我在盡力做到“溝通”與“合作”,即建立一種同等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學(xué)關(guān)系。探討問題,以有利于學(xué)生開展為原那么,不把自己的觀點強加于學(xué)生,在學(xué)問學(xué)習(xí)的同時、注意科學(xué)看法與科學(xué)方法的探究,重形成學(xué)問的過程體驗。
高二化學(xué)要在本學(xué)年實施畢業(yè)會考考察,從課程實際啟程,訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)打算,按打算有條理的實施教學(xué),是提高教學(xué)效率的根本前提,通過一學(xué)期的驚慌而有秩序地學(xué)習(xí),已經(jīng)順當(dāng)完成了課程打算的各項指標(biāo)。
備課:把握課程目標(biāo),使學(xué)問技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)探究為化學(xué)的開展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以學(xué)問教學(xué)為主的備課模式,實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
教學(xué):課堂教學(xué)作為實施課程目標(biāo)的主要途徑,在學(xué)生的開展與成長過程中起關(guān)鍵作用,建立一種同等、互助、協(xié)商、接納、汲娶共進的教學(xué)關(guān)系,是新課程的根本要求。
教與學(xué)的關(guān)系:教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,從學(xué)生為根源的思維策略去實施教學(xué),才是造就有特色、有創(chuàng)新、有開展的新人才觀的根本要求。
學(xué)問與實力的關(guān)系:首先,人的實力是建立在必須學(xué)問、技能根底之上的,所以,學(xué)科學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,仍舊是教與學(xué)實踐中必需面對的重要課題,怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又踴躍、奮進的環(huán)境中,學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗化學(xué)、觀賞化學(xué)、獻身化學(xué)。是我的教學(xué)追求,我會不斷的努力和實踐總結(jié)。在師生的共同活動中,實現(xiàn)共同成長。
過程與方法的落實:化學(xué)學(xué)科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對學(xué)生抽象思維要求很高,特殊是中學(xué)教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,只有充分發(fā)揮試驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中,我主要抓了試驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,除了教材中支配的演示試驗保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合學(xué)問系統(tǒng)的詳細(xì)狀況,適當(dāng)增加局部演示試驗,保證學(xué)生試驗的做出率101%,對于某些用品,發(fā)動學(xué)生自己想方法,運用代用品,或者縮小試驗用品的比例,或者采納微型試驗,試驗中,隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了學(xué)問,又增長了才華。鼓舞學(xué)生“收集不同種類的材料,并制成材料實物標(biāo)本”,使他們通過自己的感受、動手、比照、判定,增加對材料的理解,體驗化學(xué)對生活的促進作用,造就學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進展實際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。
教學(xué)評價:本學(xué)期在所進展的課程內(nèi)容中,六個單元都進展了單元練習(xí)與測試,但重點不在分?jǐn)?shù)的凹凸,而在于學(xué)生自身的反思與評價,老師只是對測試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析,為后期教學(xué)作為參考,不對學(xué)生進展排名公布,注意診斷性評價,淡化結(jié)果性評價。鼓舞學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí),取長補短,優(yōu)勢互補。為學(xué)生的全面開展奠定基矗
通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控實力、學(xué)科系統(tǒng)學(xué)問水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍舊有許多值得改良的地方:
1.新課程的實施是一項長期的長久的系統(tǒng)工程,須要的是堅韌、意志、責(zé)任和信念。只有思想,沒有行動、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還須要一線老師的扎扎實實的實踐,新課程才會有生命力。
2.在高二化學(xué)的教學(xué)中,對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底的提高做得還不到位,問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高始終是自己一塊心病,但措施還不夠完善,須要進一步探究與實踐。
本學(xué)年,我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成果,這與學(xué)生的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學(xué)校實際啟程,注意全體學(xué)生在原有的根底上向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們總結(jié)了幾條經(jīng)歷:
①扎扎實實打好根底,拼死趕進度不行取。
②重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實力的造就。
要提高學(xué)生的實力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實力的造就。平常教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過程,重簡潔應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獲得學(xué)問的過程,讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。
今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容,對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向,以課本學(xué)問為根本探究內(nèi)容,以四周環(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)驗和體驗科學(xué)探究活動,主動學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究實力。
③親密聯(lián)系社會生活實際,抓好學(xué)問的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,從多角度對學(xué)生的學(xué)問與實力進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制,削減機械操練消耗的時間和精力,讓學(xué)生有時間閱讀課外科技學(xué)問,盡可能多地接觸和相識社會,用化學(xué)視角去視察問題和分析問題,學(xué)以致用。
④深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但教師們都已起先探究新課程的特點,因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
⑤強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課教師剛好進展溝通,提出缺乏之處,以求到達更好的課堂效果。
20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【三】
20xx學(xué)年的第一個學(xué)期即將完畢,作為化學(xué)試驗室里的以為試驗教師,我對我這個學(xué)期的工作做個小結(jié)。
我們的工作有如下幾個方面:
一、各種檔案分類賬明細(xì)賬自制教具帳文件和規(guī)章制度各種資料
試驗通知、原始狀況記錄表(老師演示)試驗通知、原始狀況記錄表(學(xué)生分組)試驗通知、原始狀況記錄表(學(xué)生自行設(shè)計)試驗通知、原始狀況記錄表(新增試驗)專業(yè)教室運用狀況登記表試驗教學(xué)進度表教學(xué)儀器損壞登記表
易燃、易爆、有毒藥品登記表教學(xué)儀器借用登記表
教學(xué)儀器、設(shè)備購置打算申請表教學(xué)儀器、設(shè)備修理、保養(yǎng)記錄教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引
教學(xué)儀器、設(shè)備報廢、損失(調(diào)出)登記表教學(xué)儀器、設(shè)備經(jīng)管人員交接表教學(xué)工作打算和總牢固驗室開放的各種資料
二、檔案的管理
(一)老師和學(xué)生試驗用到的
1.收到的試驗通知單(老師演示、學(xué)生分組)
演示試驗提前三天,分組試驗提前七天,備課組長將寫好的試驗通知單交到試驗室,由試驗員進展打算。在儀器、藥品、材料擺放之前,首先試驗員把配置好的溶液在任課老師上課前先做一遍,同時還要檢驗儀器是否配套,藥品是否變質(zhì),溶液濃度是否得當(dāng),試驗效果是否明顯等,如發(fā)覺問題,剛好解決,讓老師上課的時候把演示試驗的最正確試驗效果演示給學(xué)生,保證明驗的正常的開出。老師在做完試驗后,要對該試驗的進展?fàn)顩r、完成狀況、試驗效果和改良看法進展登記,以利于我們今后的工作做得更好更完備。
2.專業(yè)教室運用狀況登記表
專業(yè)教室運用狀況登記表由上試驗課的老師填寫,把試驗的日期、節(jié)次、班級、試驗課名稱、上課狀況一一些清晰。
3.教學(xué)儀器損壞登記表
上試驗課期間學(xué)生假設(shè)損壞儀器,課后要到打算室在教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洷砩系怯?,并遵照有關(guān)規(guī)定進展賠償。
4.易燃、易爆、有毒藥品登記表
易燃、易爆、有毒藥品要實行雙人雙鎖管理,上述藥品的取用和回收時要有兩人同時在場開櫥門,對不能回收的藥品要妥當(dāng)處理。定期對這些藥品進展保養(yǎng)和維護,如通風(fēng)、給自燃藥品的愛護劑進展更新等。
(二)、平常用到的
1.教學(xué)儀器、設(shè)備購置打算申請表每學(xué)期開學(xué)初,據(jù)試驗教學(xué)進度表來對本學(xué)期將要用到的儀器、設(shè)備、藥品進展補充和更新,申請表填寫好后交由總務(wù)處購置。對于新進的儀器、設(shè)備要駕馭其規(guī)格型號、構(gòu)造、性能、工作原理和運用方法,對于不合理或不能用的要剛好退換,新近藥品需進展檢驗,防止購置已變質(zhì)或不合格的藥品。
2.教學(xué)儀器借用登記表
嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器借用制度,校內(nèi)有關(guān)部門或人員因教學(xué)須要借用時要登記,歸還時試驗員要檢查儀器的完好狀況并登記;借用儀器許在指定日期內(nèi)歸還,對于損壞的要進展修理和登記。非教學(xué)須要或外校借用時,要有教學(xué)處主任簽字;新購置儀器、精細(xì)儀器、消耗品、易碎材料、修理工具、學(xué)生分組用品、藥品等一律不外借。
3.教學(xué)儀器、設(shè)備修理、保養(yǎng)記錄
試驗教學(xué)中損壞的儀器都剛好修理,被領(lǐng)用的試驗器皿歸還后,剛好的清理清洗并歸位擺放整齊,定期對儀器、設(shè)備進展檢查、保養(yǎng)。保證了試驗器皿,試驗設(shè)備的干凈干凈,完好無缺,隨時為老師們的教學(xué)做好后勤保障。
4.教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引
新購置的儀器、設(shè)備的說明書要存檔,以便運用、修理和保養(yǎng)。
三、教學(xué)工作打算和總結(jié)
1.每學(xué)期開學(xué)據(jù)試驗教學(xué)進度表制訂好教學(xué)工作打算,學(xué)期完畢后再對工作進展總結(jié)。2.試驗教學(xué)進度表
每學(xué)期開學(xué)初交給備課組長,由備課組長填寫交回試驗室。
3.教學(xué)儀器、設(shè)備報廢、損失(調(diào)出)登記表
教學(xué)儀器、設(shè)備的報廢由試驗員在每學(xué)期完畢前提出申請,校領(lǐng)導(dǎo)審查后簽字任可。4.每學(xué)期開學(xué)初訂好各種表格試驗通知、原始狀況記錄表專業(yè)教室運用狀況登記表教學(xué)儀器損壞登記表試驗教學(xué)進度表
4.每學(xué)期完畢前裝訂各種表格
試驗通知、原始狀況記錄表(老師演示、學(xué)生分組、學(xué)生自行設(shè)計、新增試驗)專業(yè)教室運用狀況登記表教學(xué)儀器損壞登記表另:
1.新購置的儀器、設(shè)備、藥品等要在分類賬和明細(xì)賬上記錄,損壞、調(diào)出、消耗的也要相應(yīng)的作記錄。
定期通風(fēng),保持衛(wèi)生,每星期至少清掃兩次衛(wèi)生。門、窗、燈隨用隨關(guān),定期檢查滅火器和沙袋,留意防火防盜。
以上是我在試驗室工作中的總結(jié),可能某些工作還存在缺乏之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們賜予指責(zé)指導(dǎo),讓我貌同努力把試驗室的工作做的更加完善,真正實現(xiàn)試驗室管理工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【四】
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作,九年級是學(xué)生初中階段最重要的一個學(xué)期,是學(xué)生一生中的一個重要的轉(zhuǎn)折點,我深知自己責(zé)任的重大。一學(xué)期來我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算,踴躍探究,更新教學(xué)理念,改良教學(xué)方法,努力上好新課,謹(jǐn)慎搞好期末復(fù)習(xí),順當(dāng)完成了本期的化學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、本期主要工作
1.謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心探究教學(xué)方法
謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解;踴躍參與教研教改活動,把握中考命題動向,使自己的教學(xué)思路清楚,不走彎路;謹(jǐn)慎探究近三年的“中考試題”,了解中考的重點、熱點、難點問題,使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點突出,教學(xué)效率高。
2.敬業(yè)愛崗,謹(jǐn)慎履行自己的職責(zé)
從本學(xué)期起先,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,我都做到課前細(xì)心打算、謹(jǐn)慎備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使教學(xué)有的放矢;為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,遵照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)打算,對化學(xué)學(xué)科進展全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我謹(jǐn)慎執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作打算,轉(zhuǎn)變思想,踴躍探究,變更教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和化學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,踴躍探究,改革教學(xué),收到較好的效果,踴躍參與“高效課堂”范式教學(xué)實踐。使本期期末考試取得了較好的成果,在教學(xué)中我精選習(xí)題,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,引導(dǎo)學(xué)生重讀教材,理解每個學(xué)問點,同時留意搭建好學(xué)生的學(xué)問框架,剛好引導(dǎo)學(xué)生將化學(xué)學(xué)問與生活、社會科技,時事熱點相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;
3.剛好做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)工作;在教學(xué)的同時,擅長剛好做好學(xué)生的思想工作,鼓勵優(yōu)生、鼓舞差生,使他們勇往直前。
二、取得的成果
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以課內(nèi)預(yù)習(xí),課內(nèi)精練為主,聯(lián)系學(xué)生實際狀況,謹(jǐn)慎鉆研教材教法,抓課本根底學(xué)問,重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實力的造就,親密聯(lián)系社會生活實際,抓好學(xué)問的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,造就學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好并感悟物理的科學(xué)魅力與價值?;貞涍^去的一年,我所任教的3個班的化學(xué)成果在全縣期末學(xué)業(yè)水平測試中取得較好成果,化學(xué)及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在同類校前列,這讓我感到很欣慰,同時使學(xué)生的學(xué)問和實力也得到了相應(yīng)的提高。
2、踴躍參加理化生教研,特殊是化學(xué)教學(xué)探究工作,成果顯著。本學(xué)期,我本著提高、熬煉自己的目的,謹(jǐn)慎參加教研組內(nèi)教學(xué)探究,利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期參加公開課教學(xué)1次,參加聽課20多節(jié),并參加探討了多個教研專題,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,成果顯著。
3、培優(yōu)輔差工作成果明顯針對我校學(xué)生根底較差的實際,課堂教學(xué)中我盡量面對全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí),同時又因材施教,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對學(xué)習(xí)信念較弱的后進生,重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進展個別輔導(dǎo),鼓舞后進生的學(xué)習(xí)信念,造就優(yōu)秀生的探究精神,取得良好效果。
4、踴躍開展化學(xué)試驗教學(xué),效果明顯。開學(xué)初,并按打算開展了數(shù)十次化學(xué)試驗活動,這大大調(diào)動了學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的求索愛好,開拓了學(xué)生的化學(xué)視野,增加了學(xué)生的課外學(xué)問。并時而聯(lián)系實際開展試驗教學(xué)活動,讓學(xué)生更好地駕馭學(xué)習(xí)探究化學(xué)的方法。
課前謹(jǐn)慎熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前細(xì)致閱讀然后制定詳細(xì)的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,細(xì)心打算、謹(jǐn)慎備課,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無打算之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好,學(xué)生的各項素養(yǎng)有較大的提高。新教材對老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分表達用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料依據(jù)學(xué)生的的根底制定教學(xué)打算、方案、教學(xué)設(shè)計等。
三、存在問題
1.局部學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)愛好難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對物理學(xué)科不重視,不能遵照教師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.局部學(xué)生動手實力不強,不喜愛上試驗課,不喜愛做課外試驗,不能完成相關(guān)的試驗操作,沒有良好的科學(xué)探究精神。
3.有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究實力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
四、今后的努力方向
在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓舞工作,維持他們的學(xué)習(xí)熱忱,使他們不落伍,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,對學(xué)生進展分類教學(xué),采納形式多樣的課堂教學(xué)模式。通過自己的不斷努力、嘗試,大局部學(xué)生喜愛化學(xué)、愛學(xué)化學(xué),試驗實力和應(yīng)用化學(xué)學(xué)問解決實際問題的實力不斷增加,化學(xué)成果也不斷提高,優(yōu)生數(shù)量不斷增加,在自己的教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)方面還得加油,在這一學(xué)期中,取得了必須的成果,也發(fā)覺了一些自身的缺乏,因此,爭取在下一學(xué)期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。
20xx最新化學(xué)老師工作總結(jié)范文【五】
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學(xué)教師。遵照教學(xué)打算,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學(xué)會考任務(wù)以及理科班化學(xué)反響原理的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)歷,找尋缺乏?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第一次帶文科班的會考,經(jīng)歷缺乏,踴躍向其他老師請教。同組的教師也踴躍協(xié)作我們,從他們那里獲得許多有用會考的資料及教學(xué)經(jīng)歷。通過會考這次的歷練,使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。
二、主要工作
1、文科班面臨化學(xué)會考任務(wù),針對文科班學(xué)生根底相對較薄弱,差生面較大,期中考后就進展剛好扶差工作。我與**教師將4個班中根底差的學(xué)生集中起來分為兩個教學(xué)班分為平凡班與提高班利用黃昏17:
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