行業(yè)競(jìng)聘演講稿（5篇）

行業(yè)競(jìng)聘演講稿尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師們：?大家好。?我首先感謝?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們的厚愛和?支持，給予?我這樣一個(gè)?公平競(jìng)爭(zhēng)、?推薦自我，?參加競(jìng)職演?講的機(jī)會(huì)。?我今天演講?的內(nèi)容分為?三個(gè)部分：?一是我個(gè)人?的基本情況?；二是我個(gè)?人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)；三是我?的工作設(shè)想?和目標(biāo)。?一、基本情?況我叫_?__，今年?___歲，?___黨員?，本科學(xué)歷?，中學(xué)高級(jí)?教師。本人?___年參?加工作，在?___學(xué)校?任教至今。?曾先后擔(dān)任?過班主任、?教研組長(zhǎng)、?年級(jí)組長(zhǎng)。?___年擔(dān)?任___中?學(xué)教務(wù)主任?、政教主任?，由于工作?成績(jī)突出，?縣主管局任?命我擔(dān)任_?__中學(xué)副?校長(zhǎng)，__?_年擔(dān)任學(xué)?校校長(zhǎng)兼書?記至今。_?__年的辛?勤工作中，?我教書育人?，努力工作?，顧全大局?，為學(xué)校盡?職盡責(zé)。在?教育教學(xué)及?學(xué)校管理中?都取得較好?的成績(jī)。?今天，我競(jìng)?聘的是__?_市___?學(xué)校校長(zhǎng)職?位，之所以?要競(jìng)聘這一?職位，我自?認(rèn)為具備勝?任這一工作?的優(yōu)勢(shì)條件?。二、競(jìng)?職崗位的優(yōu)?勢(shì)（一）?良好的思想?品德素質(zhì)?首先，__?_年的教育?教學(xué)生涯磨?練了我高度?的事業(yè)心、?責(zé)任感，我?的言傳身教?，帶出了一?支好的管理?隊(duì)伍，帶出?了一種好的?校風(fēng)，學(xué)校?的教育教學(xué)?管理工作也?因此成就顯?著。其次?，強(qiáng)烈的創(chuàng)?新意識(shí)，堅(jiān)?定的教育信?念，成熟的?教育思想，?讓我堅(jiān)信：?每個(gè)學(xué)生都?能夠被教育?好，因此我?能夠帶領(lǐng)我?的管理隊(duì)伍?設(shè)計(jì)出多姿?多彩的教育?方案，力求?使每個(gè)學(xué)生?都得到發(fā)展?。再次，?公正、廉潔?的品質(zhì)，為?我贏得了班?子成員及廣?大教職工的?信任。同樣?，在我的帶?領(lǐng)下，班子?成員秉公勤?政，廉潔自?律也深得廣?大教職工的?認(rèn)可。最?后，實(shí)事求?是的作風(fēng)，?更為我贏得?了厚重的群?眾基礎(chǔ)。本?人從教以來?，對(duì)人對(duì)事?皆以“待人?以誠、處事?以正、自律?以嚴(yán)”為原?則，深得各?界的廣泛好?評(píng)和厚愛。?（二）合?理的知識(shí)素?質(zhì)首先，?從班主任、?教研組長(zhǎng)、?年級(jí)組長(zhǎng)到?教務(wù)主任、?政教主任，?再到校長(zhǎng)兼?書記，我一?直把學(xué)習(xí)教?育科學(xué)當(dāng)作?一種內(nèi)在的?需要，重視?教育學(xué)、心?理學(xué)、教材?教法、教育?史等知識(shí)的?學(xué)習(xí)，并能?夠借鑒變通?、引申發(fā)展?、舉一反三?、古為今用?。這讓我具?備了扎實(shí)的?教育科學(xué)知?識(shí)，也讓我?在日常的教?育教學(xué)中游?刃有余、因?材施教，_?__一切學(xué)?生的發(fā)展，?___學(xué)生?的一切發(fā)展?。其次，?隨著現(xiàn)代教?育成果在教?育中的應(yīng)用?，學(xué)校面臨?著更多的機(jī)?遇和挑戰(zhàn)。?我能夠站在?現(xiàn)代教學(xué)的?前沿，把握?時(shí)代的脈搏?，充分利用?現(xiàn)代教育技?術(shù)在教學(xué)管?理中的優(yōu)勢(shì)?，掌握一定?的現(xiàn)代化教?育技術(shù)，并?使之為自己?的教育、教?學(xué)、管理服?務(wù)。再次?，繁忙的教?育教學(xué)之余?，我不僅到?師大進(jìn)修教?育管理學(xué)課?程，還不斷?汲取教育管?理、行政管?理、社會(huì)管?理、法律及?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等?方面知識(shí)，?從而讓我的?學(xué)校管理更?加合理化和?科學(xué)化。?最后，服務(wù)?于現(xiàn)代教育?這個(gè)多樣的?、開放的、?綜合的大系?統(tǒng)，我如饑?似渴，不斷?吮吸文化知?識(shí)的甘露，?豐富完善自?己的知識(shí)系?統(tǒng)。學(xué)無止?盡，為了能?使自己永遠(yuǎn)?站在教育改?革的前列，?我在更新自?己的知識(shí)系?統(tǒng)的同時(shí)，?不斷把理論?知識(shí)向?qū)嵺`?知識(shí)轉(zhuǎn)化，?把實(shí)踐知識(shí)?向理論知識(shí)?升華，把零?碎知識(shí)向系?統(tǒng)知識(shí)提高?，盡可能站?在新科學(xué)、?新知識(shí)的前?沿，為學(xué)校?教育教學(xué)管?理服務(wù)。?（三）多種?多樣的能力?素質(zhì)作為?學(xué)校的決策?者、領(lǐng)導(dǎo)者?和指揮者，?在經(jīng)歷了從?班主任、教?研組長(zhǎng)、年?級(jí)組長(zhǎng)到教?務(wù)主任、政?教主任，再?到校長(zhǎng)兼書?記的角色變?化，作為一?個(gè)現(xiàn)代教育?管理者的我?，決策能力?、創(chuàng)新能力?、協(xié)調(diào)能力?、科研能力?、規(guī)劃能力?也不斷得以?提升。首?先，我能夠?把學(xué)校的現(xiàn)?實(shí)問題放到?未來的發(fā)展?“鏈條”中?去考察，并?能夠根據(jù)黨?和國家的（?范本）有關(guān)?方針、政策?和法規(guī)，制?定學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃，善于?從多種決策?中排除干擾?，及時(shí)做出?科學(xué)決斷。?在具體環(huán)節(jié)?的實(shí)施過程?中我也能果?斷決策，善?于抓住機(jī)遇?，促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)的?發(fā)展。其?次，當(dāng)前的?學(xué)校正處在?一個(gè)大變革?的時(shí)代，發(fā)?展是現(xiàn)代學(xué)?校的根本性?特點(diǎn)，具有?堅(jiān)定自信心?的我既不盲?從，也不守?舊，銳意進(jìn)?取，開拓創(chuàng)?新，而且具?備了創(chuàng)造性?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?、創(chuàng)造性的?思維方式和?創(chuàng)造性的能?力。我不僅?自己追求變?革，而且能?夠帶領(lǐng)全校?所有成員熱?心地參與教?育教學(xué)改革?，不斷取得?改革的成功?。再次，?日常教育管?理中，我一?方面協(xié)調(diào)好?與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)系，在?工作上爭(zhēng)取?到領(lǐng)導(dǎo)的支?持；一方面?協(xié)調(diào)好與副?職的關(guān)系，?充分調(diào)動(dòng)副?職的工作積?極性、能動(dòng)?性；一方面?協(xié)調(diào)好與領(lǐng)?導(dǎo)班子的關(guān)?系，當(dāng)好班?長(zhǎng)，不當(dāng)“?家長(zhǎng)”；一?方面協(xié)調(diào)好?與業(yè)務(wù)部門?的關(guān)系，多?為部門辦實(shí)?事，使之有?機(jī)地配合起?來，形成上?下一心、團(tuán)?結(jié)一致的合?力，為辦好?學(xué)校而共同?努力。再?其次，我深?知只有不斷?地進(jìn)行科研?，才能把握?時(shí)代脈搏，?才能解決學(xué)?校發(fā)展中的?新問題，進(jìn)?而形成系統(tǒng)?和完善的教?育理念。我?作為一線教?師和教育管?理者，我總?是躬親力行?，不斷提高?自己的科研?能力，同時(shí)?合理規(guī)劃教?育科研，并?深入各教研?組指導(dǎo)教師?科研、實(shí)踐?和推廣教育?科研成果，?以科研興校?，以科研促?教。最后?，教育是面?向未來的事?業(yè)，在實(shí)踐?中磨練，在?磨練中提升?，我更加深?刻地感到，?作為一個(gè)現(xiàn)?代教育的管?理者，只有?具備問題意?識(shí)、預(yù)測(cè)能?力及系統(tǒng)觀?念才能在制?定教育規(guī)劃?時(shí)考慮教育?目標(biāo)、教育?結(jié)構(gòu)、教育?內(nèi)容和教育?方法等因素?，從而制定?出更有實(shí)用?性和針對(duì)性?的規(guī)劃。?（四）良好?的心理素質(zhì)?現(xiàn)代教育?需要的是有?著健康情緒?、堅(jiān)強(qiáng)意志?和寬闊胸懷?的創(chuàng)新型管?理者。學(xué)校?的工作千頭?萬緒，__?_多年的復(fù)?雜而又繁重?的管理工作?，我在戰(zhàn)勝?挫折、克服?困難的成長(zhǎng)?中學(xué)會(huì)了堅(jiān)?強(qiáng)，更獲得?了意志的歷?練。和全體?老師一路走?來，有悲傷?，有喜悅，?更有同仁的?理解與支持?，這一切都?源于老師們?對(duì)我的信任?和厚愛。?在此，也特?向多年來一?貫支持本人?工作的各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、各界?朋友、全體?教師表示最?真誠的感謝?。三、工?作目標(biāo)及打?算各位領(lǐng)?導(dǎo)、全體教?師，如果我?能競(jìng)聘校長(zhǎng)?成功，我將?在學(xué)校原來?的發(fā)展基礎(chǔ)?上，重點(diǎn)從?以下幾個(gè)方?面著手開展?工作。（?一）文化立?校學(xué)校文?化是學(xué)校主?體在整個(gè)學(xué)?校生活中形?成的具有獨(dú)?特凝聚力的?學(xué)校全貌、?制度規(guī)范和?學(xué)校精神氣?氛等，其核?心是學(xué)校在?長(zhǎng)期辦學(xué)中?所形成的共?同價(jià)值觀念?。下一步，?我將一如既?往和老師們?同心協(xié)力構(gòu)?建一個(gè)以人?為本，以學(xué)?生發(fā)展為本?，以開放、?民主、和諧?、進(jìn)取為精?神內(nèi)核的太?平學(xué)校現(xiàn)代?學(xué)校文化。?確立學(xué)校?辦學(xué)宗旨：?就是“一切?為了學(xué)生，?為了一切學(xué)?生，為了學(xué)?生的一切”?。明確教育?理念：就是?育人是根本?，質(zhì)量是生?命，校風(fēng)是?靈魂，教學(xué)?為中心，科?研為先導(dǎo)，?教師是關(guān)鍵?。明確學(xué)校?的辦學(xué)理念?：就是“為?了學(xué)生的發(fā)?展而教育”?，構(gòu)建良好?的育人環(huán)境?，建設(shè)一支?優(yōu)秀的育人?隊(duì)伍，運(yùn)用?先進(jìn)的育人?方法，把學(xué)?校辦成青少?年學(xué)習(xí)的樂?園；為學(xué)生?的成長(zhǎng)發(fā)展?打下良好的?思想道德基?礎(chǔ)和扎實(shí)的?文化科學(xué)知?識(shí)基礎(chǔ)；促?成學(xué)生在未?來的成長(zhǎng)道?路上良性發(fā)?展。具體?設(shè)想如下：?1、大力?加強(qiáng)師德建?設(shè)，充分發(fā)?揮教師的示?范引領(lǐng)作用?引導(dǎo)教師?培師德、樹?師風(fēng)、鑄師?魂，發(fā)揮教?師的模范帶?動(dòng)作用。?2、加強(qiáng)禮?儀教育，夯?實(shí)學(xué)生道德?修養(yǎng)的基礎(chǔ)?堅(jiān)持德育?教育從培養(yǎng)?學(xué)生良好的?禮儀形象入?手，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，利?用課余時(shí)間?，___豐?富多彩的校?園文化活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行禮儀教育?，營造文明?校園新風(fēng)尚?。3、加?強(qiáng)傳統(tǒng)美德?教育，讓學(xué)?生在厚重的?民族文化中?受到心靈的?熏陶。下?一步，我將?從中國傳統(tǒng)?文化和美德?中汲取營養(yǎng)?，為德育教?育拓展內(nèi)容?和途徑。利?用一切機(jī)會(huì)?帶領(lǐng)師生齊?讀經(jīng)典，感?受中國民族?文化的光輝?燦爛，在這?樣一個(gè)彌漫?著濃厚的傳?統(tǒng)文化氣息?的校園，學(xué)?生的道德修?養(yǎng)自然得到?不斷的熏陶?和浸潤。?4、加強(qiáng)“?細(xì)節(jié)”教育?，讓學(xué)生的?德行在整體?上得到優(yōu)化?一方面，?充分利用細(xì)?微手段開展?德育教育。?如國旗下講?話、晨會(huì)、?周報(bào)、墻報(bào)?、櫥窗、校?園之聲廣播?站、多媒體?等小陣地，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育。?另一方面?，利用細(xì)節(jié)?引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)?生行為的養(yǎng)?成。如“校?園推普”等?看似平常細(xì)?微的小事，?如能夠讓學(xué)?生課上課下?都使用普通?話，就能有?效減少學(xué)生?出口傷人的?現(xiàn)象，能有?力促進(jìn)學(xué)生?的文明言行?的養(yǎng)成。，?（二）對(duì)?九年制辦學(xué)?模式___?探索我校?是___市?推行九年制?辦學(xué)模式的?學(xué)校之一，?從___年?實(shí)行到現(xiàn)在?已經(jīng)整整_?__年。_?__年來我?們?cè)谵k學(xué)的?規(guī)模構(gòu)架上?做了大量工?作。集中辦?學(xué)，資源共?享的優(yōu)勢(shì)已?經(jīng)凸顯，下?一步將如何?挖掘這種辦?學(xué)模式的優(yōu)?勢(shì)，我認(rèn)為?應(yīng)該從內(nèi)涵?上去思考、?去發(fā)展。?具體思考如?下：1、?實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管?理與教學(xué)評(píng)?價(jià)一體化。?學(xué)籍管理?的一體化，?即對(duì)中小學(xué)?糾葛年級(jí)的?學(xué)生統(tǒng)一造?冊(cè)，形成一?體化的學(xué)籍?。教學(xué)評(píng)價(jià)?的一體化，?即制定中小?學(xué)一致性的?考核辦法和?一致性的評(píng)?價(jià)指標(biāo)。?2、堅(jiān)持三?個(gè)重點(diǎn)方面?的相互結(jié)合?①堅(jiān)持小?學(xué)畢業(yè)考試?與初中入學(xué)?考試相結(jié)合?。②堅(jiān)持?中小學(xué)常規(guī)?管理與雙方?定期的互動(dòng)?工作視導(dǎo)相?結(jié)合。③?堅(jiān)持教師校?本化培訓(xùn)與?雙方合作性?培訓(xùn)相結(jié)合?。3、實(shí)?現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵?環(huán)節(jié)的自然?過渡①班?級(jí)管理的過?渡；②班?主任人事配?置的過渡；?③教學(xué)方?法的過渡。?在實(shí)地考?察并充分研?究、借鑒小?學(xué)高年級(jí)的?教學(xué)方法的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合初一新生?的心理特征?，采用前瞻?性初中學(xué)科?教學(xué)方法進(jìn)?行教學(xué)。?（三）改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師工?作和學(xué)生學(xué)?習(xí)環(huán)境。就?我鎮(zhèn)中小學(xué)?基礎(chǔ)建設(shè)情?況而言，危?房已全部消?除，改善辦?學(xué)條件的當(dāng)?務(wù)之急是更?新教具和師?生用具，尤?其是具有高?科技含量的?教具，我們?是少之又少?。而這又是?推進(jìn)素質(zhì)教?育、提高教?學(xué)水平的必?然選擇。如?果我就任，?我將竭盡所?能，積極向?上級(jí)爭(zhēng)取，?力爭(zhēng)早日實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?。（四）?學(xué)校現(xiàn)已成?為___市?農(nóng)村示范學(xué)?校，今后我?將抓住農(nóng)村?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?這一契機(jī)，?籌劃建蓋中?學(xué)部教學(xué)樓?和綜合科技?大樓，使太?平學(xué)校的辦?學(xué)條件再上?一個(gè)檔次，?滿足太平今?后社會(huì)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展的需要?。（五）?改革福利體?制，關(guān)心教?師生活。我?計(jì)劃盡可能?從學(xué)校每年?的收入中節(jié)?省一部分資?金，專門用?于提高教師?的福利待遇?。按實(shí)際出?勤、工作業(yè)?績(jī)予以相應(yīng)?獎(jiǎng)勵(lì)。改變?大鍋飯、干?多干少一個(gè)?樣、干好干?壞沒區(qū)別的?陋習(xí)，借此?微薄之舉，?慰借辛勤園?丁甘于清苦?的奉獻(xiàn)之心?。（六）?唯才是舉，?全面調(diào)動(dòng)教?師工作積極?性。我打算?，今后教師?工作安排在?現(xiàn)有的模式?上，將不斷?合理和完善?，論才使用?，唯才是舉?，不論長(zhǎng)幼?，不論職級(jí)?，競(jìng)聘上崗?，能者上，?平者讓，庸?者下。同時(shí)?，教師崗位?要與獎(jiǎng)金、?福利待遇掛?鉤，以此激?發(fā)教師工作?積極性。?（七）加強(qiáng)?管理，提高?教學(xué)質(zhì)量。?1、堅(jiān)持?以人為本，?構(gòu)建科學(xué)、?民主的管理?機(jī)制，學(xué)校?管理一要民?主，二要科?學(xué)，從而最?大限度地發(fā)?揮教師的積?極性。首?先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)?寬松、民主?的人際關(guān)系?環(huán)境，即努?力創(chuàng)設(shè)“尊?人者，人尊?之”的氣氛?。作為校長(zhǎng)?我將明確角?色定位，堅(jiān)?持以人為本?，增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，滿足?教師的合理?需求；尊重?教師的創(chuàng)新?精神，同時(shí)?建立和諧融?洽的人文環(huán)?境，優(yōu)化人?際關(guān)系，激?發(fā)廣大教職?員工的積極?性。其次?，要構(gòu)建科?學(xué)的管理制?度，堅(jiān)持依?法治校?！?不以規(guī)矩，?不成方圓”?，學(xué)校各項(xiàng)?工作的順利?開展，必須?要有一套完?善的管理制?度來規(guī)范。?（范本）要?針對(duì)新課改?、新理念，?建立健全校?務(wù)委員會(huì)和?教職工代表?大會(huì)制度，?加強(qiáng)民主管?理和民主監(jiān)?督；要根據(jù)?學(xué)校管理體?制改革的新?形勢(shì)，適時(shí)?引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，制定科?學(xué)合理的教?職工聘任方?案，教師教?育教學(xué)工作?量化考核方?案，校內(nèi)工?資分配方案?等一系列規(guī)?章制度，將?學(xué)校管理納?入法制化、?規(guī)范化軌道?。2、建?立以校為本?的教學(xué)研究?制度，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，新課?程的推進(jìn)對(duì)?教師提出轉(zhuǎn)?型要求，要?求教師角色?要由“教書?匠”轉(zhuǎn)變?yōu)?“研究者”?，教師必須?學(xué)會(huì)反思、?創(chuàng)新，成為?實(shí)踐的研究?者。學(xué)校要?通過制度化?建設(shè)，形成?以校為本的?教學(xué)研究機(jī)?制，努力提?高教師的教?育科研水平?。具體而言?，學(xué)校要建?立健全教育?科研領(lǐng)導(dǎo)管?理機(jī)制、激?勵(lì)機(jī)制和保?障機(jī)制，以?常規(guī)性的教?學(xué)研究為依?托，以課題?研究為重點(diǎn)?，努力達(dá)到?“四個(gè)結(jié)合?”的要求，?即：課題研?究與課改相?結(jié)合，與日?常教學(xué)相結(jié)?合，與教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?相結(jié)合，與?提高質(zhì)量務(wù)?求實(shí)效相結(jié)?合。把教育?科研作為立?校之本，引?導(dǎo)教師走科?研興校之路?，實(shí)現(xiàn)教師?角色的轉(zhuǎn)型?。在新課程?改革實(shí)驗(yàn)中?，還要發(fā)揮?課堂教學(xué)主?渠道作用，?___學(xué)生?個(gè)性發(fā)展，?積極倡導(dǎo)自?主－合作－?探究的學(xué)習(xí)?模式，著力?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。確?實(shí)做到“一?切為了學(xué)生?，為了一切?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?”。3、?建設(shè)一支高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍。社會(huì)?的發(fā)展靠教?育，教育的?發(fā)展靠學(xué)校?，學(xué)校的發(fā)?展靠教師的?素質(zhì)。教師?的素質(zhì)對(duì)教?師的培養(yǎng)。?一個(gè)學(xué)校要?想持續(xù)發(fā)展?，良性發(fā)展?，就不能只?會(huì)使用教師?，而不去培?養(yǎng)教師，從?某種程度上?講，學(xué)校教?師隊(duì)伍的建?設(shè)關(guān)系著學(xué)?校的興衰存?亡。因此，?學(xué)校教學(xué)管?理的核心就?是教師隊(duì)伍?的建設(shè)。?明確了教師?隊(duì)伍建設(shè)的?目標(biāo)，就是?造就一支觀?念新、師德?好、基礎(chǔ)實(shí)?、能力強(qiáng)、?干勁足、有?專長(zhǎng)、善開?拓的學(xué)者型?教師隊(duì)伍，?我將從兩“?三”一“多?”狠抓教師?隊(duì)伍建設(shè)即?：“三支隊(duì)?伍建設(shè)”、?“三項(xiàng)內(nèi)容?”、“培訓(xùn)?方法多種多?樣化”。?首先是三支?隊(duì)伍建設(shè)：?①教學(xué)管?理隊(duì)伍的建?設(shè)。建設(shè)?一支具有一?定理論素養(yǎng)?的教學(xué)管理?隊(duì)伍，因?yàn)?管理隊(duì)伍的?水平制約著?教師整體水?平，或者說?，高素質(zhì)的?管理隊(duì)伍能?夠帶動(dòng)、引?導(dǎo)教師群體?的整體發(fā)展?。②教學(xué)?隊(duì)伍建設(shè)。?教學(xué)隊(duì)伍?是學(xué)校的主?力軍，是教?師隊(duì)伍建設(shè)?的主要對(duì)象?，只有把這?支隊(duì)伍培養(yǎng)?、建設(shè)好了?，學(xué)校才能?沿著正確的?方向大踏步?前進(jìn)。③?科研隊(duì)伍建?設(shè)?！翱?研興?！?、?“科研興教?”?？蒲惺?學(xué)校發(fā)展的?不竭動(dòng)力，?它能夠使學(xué)?校的發(fā)展方?向明確，決?策科學(xué)。所?以建設(shè)一支?高素質(zhì)的專?業(yè)化科研隊(duì)?伍，是學(xué)校?發(fā)展的需要?，也是教師?專業(yè)成長(zhǎng)的?需要，更是?成為學(xué)者型?教師的必由?之路。其?次是三項(xiàng)內(nèi)?容：①教?師觀念的培?訓(xùn)。使教?師確立現(xiàn)代?教育理念，?跟上教育教?學(xué)改革的步?伐，與時(shí)俱?進(jìn)，使教師?的教育教學(xué)?觀念不斷更?新，使教學(xué)?具有前瞻性?、創(chuàng)新性。?②敬業(yè)精?神的培訓(xùn)。?使教師保?持對(duì)教育教?學(xué)的熱情，?對(duì)青年教師?，培訓(xùn)的重?點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在?教育教學(xué)發(fā)?展的動(dòng)力上?，中年教師?的培訓(xùn)的重?點(diǎn)是如何突?破教育教學(xué)?上的“高原?現(xiàn)象”，老?年教師培訓(xùn)?的重點(diǎn)是走?出經(jīng)驗(yàn)，走?向創(chuàng)新出成?果的教育教?學(xué)新路。?③教學(xué)能力?的培訓(xùn)。?這是教師培?訓(xùn)的核心內(nèi)?容。教學(xué)能?力包括教學(xué)?設(shè)計(jì)能力、?表達(dá)能力、?教學(xué)___?能力、運(yùn)用?教法能力、?激勵(lì)學(xué)生學(xué)?習(xí)能力、教?學(xué)評(píng)價(jià)能力?、教學(xué)研究?能力及學(xué)科?特殊能力。?再次是培?訓(xùn)方法多樣?化。有“走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來”，為教?師創(chuàng)造便利?的進(jìn)修機(jī)會(huì)?和條件；有?“教育教學(xué)?系列活動(dòng)”?；也有教育?教學(xué)理論講?座、___?備課活動(dòng)、?說課活動(dòng)、?優(yōu)質(zhì)課評(píng)選?活動(dòng)、“樹?標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)?兵”活動(dòng)；?還有“教師?參與科研課?題研究”、?業(yè)務(wù)考試，?等等?？?之，教師培?訓(xùn)工作將做?到制度化、?科學(xué)化、長(zhǎng)?期化、實(shí)效?化。4、?建立公正、?合理的評(píng)價(jià)?體系，調(diào)動(dòng)?教師自我價(jià)?值實(shí)現(xiàn)的積?極性。在?學(xué)校管理中?，需要著力?培養(yǎng)教職工?自我完善，?自我發(fā)展意?識(shí)，為教育?教學(xué)注入新?的活力。要?堅(jiān)持以量化?考核制度為?基礎(chǔ)，建立?科學(xué)合理的?評(píng)價(jià)體系，?做到過程評(píng)?價(jià)與終結(jié)評(píng)?價(jià)兼顧、定?性評(píng)價(jià)與定?量評(píng)價(jià)相結(jié)?合，考評(píng)小?組評(píng)議與學(xué)?生代表評(píng)教?相結(jié)合，變?單一評(píng)價(jià)為?多元評(píng)價(jià)，?統(tǒng)籌兼顧隱?性勞動(dòng)和顯?性勞動(dòng)，客?觀、公正、?全面地反映?教職工的工?作實(shí)績(jī)，并?以此為據(jù)，?獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、?獎(jiǎng)勤罰懶，?真正體現(xiàn)多?勞多得，優(yōu)?績(jī)優(yōu)酬，激?發(fā)教職工成?就動(dòng)機(jī)，調(diào)?動(dòng)教職工創(chuàng)?造性工作的?積極性和主?動(dòng)性。以?上就是我的?競(jìng)職報(bào)告，?當(dāng)否，請(qǐng)各?位領(lǐng)導(dǎo)、全?體老師批評(píng)?指正。如果?能得到大家?認(rèn)可，我將?竭盡全力、?忠于職守、?克已奉公、?勇往直前，?為教育事業(yè)?奉獻(xiàn)終生。?謝謝大家。?行業(yè)競(jìng)聘演講稿（二）我能夠?在這里參加?護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)?職位的競(jìng)聘?，首先應(yīng)感?謝院領(lǐng)導(dǎo)為?我們提供了?這個(gè)展示自?我的平臺(tái)和?公平競(jìng)爭(zhēng)的?機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)?這一職位將?是我跨越人?生歷程的又?一個(gè)新的目?標(biāo)、新的起?點(diǎn)，我愿在?競(jìng)聘中接受?___的考?驗(yàn)和挑選。?但無論成功?與否，我都?會(huì)從容面對(duì)?，笑容會(huì)像?過去一樣燦?爛。我是?___年走?上護(hù)理工作?崗位的，通?過五年的拼?搏和努力，?我從一個(gè)走?出校門的莘?莘學(xué)子，鍛?煉成長(zhǎng)為一?名合格的護(hù)?士，并成為?科室護(hù)理的?技術(shù)骨干。?這期間離不?開各科室主?任和護(hù)士長(zhǎng)?的知人善用?，離不開護(hù)?理姐妹們的?支持與幫助?。icu是?醫(yī)院集中監(jiān)?護(hù)和救治重?癥患者的專?業(yè)科室，護(hù)?理人員必須?具備很高的?綜合素質(zhì)。?從我踏進(jìn)醫(yī)?院大門，做?一名icu?的護(hù)士的那?天起，就把?自己的理想?融入護(hù)理事?業(yè)中，本著?“一切為了?病人，為了?病人的一切?”的服務(wù)理?念，以“一?切以病人為?中心，展現(xiàn)?平醫(yī)人的優(yōu)?良風(fēng)貌”為?宗旨，努力?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)，做到_?__，學(xué)用?相長(zhǎng)，不斷?拓寬自己的?知識(shí)面，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。積?極參與科室?的重大搶救?工作，不言?苦累，不計(jì)?得失，使不?少危重患者?轉(zhuǎn)危為安。?主動(dòng)幫助病?人和協(xié)調(diào)科?室的煩瑣事?務(wù)，努力使?我的付出得?到病人、家?屬、領(lǐng)導(dǎo)和?同事的贊賞?和認(rèn)可。?五年的臨床?護(hù)理工作的?歷練，使我?的業(yè)務(wù)技術(shù)?不斷成熟，?并得到明顯?的提高與發(fā)?展；與此同?時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)?的言傳身教?，也使我積?累了較多的?護(hù)理管理與?應(yīng)對(duì)___?的經(jīng)驗(yàn)。在?這五年時(shí)間?里，我的各?項(xiàng)考核均獲?得合格和優(yōu)?良。正是這?一切鞭策我?在護(hù)理工作?的道路上向?更高的臺(tái)階?邁進(jìn)，也是?我競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士?長(zhǎng)有力的精?神支撐。?我知道護(hù)士?長(zhǎng)的工作十?分重要，它?既要為院領(lǐng)?導(dǎo)當(dāng)好參謀?，又要為護(hù)?理姐妹們當(dāng)?好主管，還?要為一線員?工當(dāng)好后盾?。既是護(hù)理?工作的管理?者，又是執(zhí)?行者。是指?揮員，又是?戰(zhàn)斗員。我?也深知護(hù)士?長(zhǎng)的工作十?分辛苦。她?不僅需要忠?誠老實(shí)的品?格，而且要?具備吃苦耐?勞的精神，?就像蠟燭一?樣燃燒自己?，照亮別人?。正是她們?愛崗敬業(yè)，?無私奉獻(xiàn)的?精神時(shí)時(shí)刻?刻影響著我?、激勵(lì)著我?，促使著我?向她們學(xué)習(xí)?，向他們靠?攏。參與這?次競(jìng)聘，我?愿在求真務(wù)?實(shí)中認(rèn)識(shí)自?己，在積極?進(jìn)取中不斷?追求，在拼?搏奉獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)價(jià)值，在?公平競(jìng)爭(zhēng)中?完善自我。?如果我能?夠競(jìng)聘為護(hù)?士長(zhǎng)，我要?做好以下幾?方面的工作?：1、履?職盡責(zé)，團(tuán)?結(jié)奮斗。在?院班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)?理部的指導(dǎo)?下，積極配?合領(lǐng)導(dǎo)搞好?科室的管理?工作，擺正?位置，當(dāng)好?配角；服從?領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好?助手。做到?服務(wù)不欠位?，主動(dòng)不越?位，服從不?偏位，融洽?不空位，使?科室的工作?有條不紊地?進(jìn)行。要團(tuán)?結(jié)全體護(hù)理?人員，用真?情和愛心去?善待我的每?一位姐妹，?使他們的人?格得到充分?尊重。加強(qiáng)?溝通，增進(jìn)?協(xié)調(diào)，充分?發(fā)揮___?優(yōu)勢(shì)，共同?打造優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)，創(chuàng)建一?流的業(yè)績(jī)。?2、注重?學(xué)習(xí)，強(qiáng)化?責(zé)任。以打?造學(xué)習(xí)型科?室、學(xué)習(xí)型?員工為目標(biāo)?，用自己勤?思、敏學(xué)的?行動(dòng)帶動(dòng)護(hù)?士姐妹學(xué)習(xí)?新技術(shù)，拓?寬知識(shí)面。?并客觀評(píng)價(jià)?和充分發(fā)揮?每一位護(hù)士?的工作潛能?，發(fā)揮他們?各自的優(yōu)勢(shì)?，是每一位?護(hù)士都懷著?愉悅的心情?投入工作。?我將用制度?和崗位職責(zé)?去管理我的?同事，督促?核心制度的?落實(shí)，做到?“千斤擔(dān)子?大家挑，人?人頭上有指?標(biāo)”。要加?強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合?，積極主動(dòng)?地處理好醫(yī)?護(hù)關(guān)系、醫(yī)?患關(guān)系，讓?患者舒心、?安心。讓同?志歡心、順?心，讓領(lǐng)導(dǎo)?放心、省心?。3、增?收節(jié)支，積?極創(chuàng)新。牢?固樹立視院?為家、以室?為家的觀念?，艱苦奮斗?，厲行節(jié)約?，從我做起?。以實(shí)際行?動(dòng)感染和帶?動(dòng)全體科室?人員強(qiáng)化增?收節(jié)支意識(shí)?，從節(jié)約每?度電、每滴?水、每張紙?的小事做起?，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)?核算，降低?醫(yī)療護(hù)理成?，本共同營?造濃厚的節(jié)?約氛圍，既?要提高科室?經(jīng)濟(jì)效益，?又要增加大?家的收入。?在勤儉節(jié)約?的原則下，?既要干成事?，又要干好?事。同時(shí)，?要積極探索?以人為本的?人性化管理?服務(wù)理念新?思路，創(chuàng)建?溫馨病房，?實(shí)行溫馨禮?儀服務(wù)、溫?馨知識(shí)服務(wù)?、溫馨護(hù)理?服務(wù)，建立?溫馨、和諧?的醫(yī)護(hù)關(guān)系?，不斷提高?人民群眾的?滿意度，塑?造我們醫(yī)院?的整體形象?。上述是?我競(jìng)聘護(hù)士?長(zhǎng)后略粗的?工作設(shè)想，?而具體的證?明將在未來?的每一天。?如果我這次?能夠競(jìng)聘成?功，我一定?與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?和科室主任?同心同德，?與時(shí)俱進(jìn)，?為創(chuàng)建醫(yī)院?的輝煌貢獻(xiàn)?力量，我也?會(huì)把護(hù)理事?業(yè)的熱情、?忠誠、愛心?和耐心，傾?注到工作的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴之?中去，爭(zhēng)做?一名合格的?護(hù)士長(zhǎng)。如?果我沒有競(jìng)?聘到這個(gè)職?位，我決不?氣餒，我將?一如既往，?腳踏實(shí)地的?工作，在我?院蓬勃發(fā)展?的大好形勢(shì)?下，繼續(xù)發(fā)?揮自己的光?和熱，在本?職崗位上做?一名優(yōu)秀的?護(hù)士?！?以為爭(zhēng)位，?以位促為”?是我的努力?方向。我堅(jiān)?信。有志者?，事竟成。?行業(yè)競(jìng)聘演講稿（三）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師，上午好?。我競(jìng)聘?的職務(wù)是教?科室主任，?之所以競(jìng)聘?這個(gè)崗位，?是因?yàn)槲抑?前擔(dān)任過近?十年的教科?室主任，有?著較為豐富?的教科研管?理經(jīng)驗(yàn)，和?較強(qiáng)的教科?研能力。我?承擔(dān)過四項(xiàng)?省級(jí)教科研?課題，三項(xiàng)?已成功結(jié)題?，其中一項(xiàng)?“__五”?規(guī)劃課題在?省課題階段?性成果評(píng)比?中獲三等獎(jiǎng)?，雖說只是?小小的三等?獎(jiǎng)，可用當(dāng)?時(shí)區(qū)教科所?趙所長(zhǎng)的話?說，那是那?批獲獎(jiǎng)?wù)n題?中唯一的一?個(gè)農(nóng)村中心?小學(xué)立項(xiàng)課?題。由于我?熱衷于教育?科研，所做?出的成績(jī)也?被領(lǐng)導(dǎo)和教?師們肯定和?認(rèn)可，所以?___年我?被評(píng)為區(qū)教?科研先進(jìn)個(gè)?人，原工作?單位也因教?科研工作成?績(jī)突出被評(píng)?為區(qū)教科研?先進(jìn)___?。另外，我?一直工作在?教學(xué)一線，?在市、區(qū)級(jí)?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?中多次獲獎(jiǎng)?，多篇論文?分別在省、?市級(jí)刊物發(fā)?表或獲獎(jiǎng)，?由于專業(yè)知?識(shí)較為扎實(shí)?，被聘為區(qū)?學(xué)科教研員?。假如我?能當(dāng)選，我?將在教育局?的領(lǐng)導(dǎo)下，?使教科室成?為教育教學(xué)?理論中心、?科研指導(dǎo)中?心和教改信?息中心，成?為學(xué)校進(jìn)行?科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的?參謀部。下?面我談?wù)勔?后的教科研?工作思路：?1、組建?教科室成員?，形成高素?質(zhì)的教科研?隊(duì)伍。合作?更能成功，?這是我一直?堅(jiān)持的信念?。2、引?領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?理論，提升?自身理論素?質(zhì)。教科室?要密切__?_、緊密跟?蹤教育動(dòng)態(tài)?（范本）、?教研信息，?及時(shí)把這些?前沿信息向?全體教師發(fā)?布，并借助?學(xué)校讀書活?動(dòng)的開展，?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念，以?使我校在教?育理念、教?育思維方面?時(shí)刻處于時(shí)?代教育的最?前沿。3?、以活動(dòng)促?進(jìn)教師成長(zhǎng)?為科研人才?。配合學(xué)校?搞好教師職?業(yè)生涯規(guī)劃?、“青藍(lán)工?程”等工作?，并依托思?齊論壇活動(dòng)?，讓教科研?經(jīng)驗(yàn)豐富的?優(yōu)秀教師與?熱情洋溢、?積極進(jìn)取的?青年教師相?互交流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，見?賢思齊，從?而推進(jìn)全體?教師尤其是?青年教師的?成長(zhǎng)，使青?年教師在濃?郁的科研氛?圍中熟悉科?研，走進(jìn)科?研，鼓勵(lì)他?們努力做到?“勤學(xué)習(xí)，?多思考，勤?實(shí)踐，多研?究，勤總結(jié)?，多出成果?”，盡快成?為高素質(zhì)的?科研人才，?為學(xué)校的科?研發(fā)展不斷?地積蓄力量?。4、教?科室要以課?題為載體，?強(qiáng)化教師的?教科研意識(shí)?，引導(dǎo)老師?走科研之路?。我要充分?利用自己做?課題的經(jīng)驗(yàn)?，幫助、引?導(dǎo)教師從教?育教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，挖掘?教育教學(xué)中?各個(gè)層面的?熱點(diǎn)課題，?創(chuàng)造條件_?__教師進(jìn)?行省市區(qū)級(jí)?教育科研課?題的申報(bào)立?項(xiàng)，幫助教?師樹立在教?學(xué)中研究、?在研究中教?學(xué)的思想，?并鼓勵(lì)他們?埋頭苦干，?在按部就班?的研究過程?中扎扎實(shí)實(shí)?地提高教科?研能力，以?取得扎扎實(shí)?實(shí)的研究成?果，不斷提?高我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?和教科研水?平，從而使?教科研工作?更加具有針?對(duì)性和現(xiàn)實(shí)?意義。5?、利用我校?的網(wǎng)絡(luò)資源?打響網(wǎng)絡(luò)教?科研品牌。?先通過骨干?教師優(yōu)秀教?師建立教師?成長(zhǎng)博客，?宣傳自己的?科研成果。?然后通過輻?射作用，讓?每一個(gè)教師?都加入進(jìn)來?。最后借助?教育服務(wù)平?臺(tái)的同步課?堂，運(yùn)用激?勵(lì)性制度收?集、整理學(xué)?科教學(xué)資源?，建立習(xí)題?庫、課件庫?、復(fù)習(xí)資料?庫等，從而?達(dá)到以科研?提高教學(xué)成?績(jī)的目的。?6、注重?管理，使教?科研工作規(guī)?范化、制度?化。成績(jī)?屬于過去，?但習(xí)慣卻面?向未來，多?年來的嚴(yán)格?自律，讓我?養(yǎng)成待人坦?誠、做事踏?實(shí)，辦事公?道的習(xí)慣。?這一習(xí)慣將?促使我用科?學(xué)、認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的態(tài)度?來對(duì)待每一?項(xiàng)工作，我?將盡快健全?教科研管理?體制，使教?科研工作制?度化、科學(xué)?化，使我校?的教科研工?作盡快步入?更為有序的?健康向上的?發(fā)展軌道。?例如，要把?每位教師的?教科研成果?納入學(xué)校考?核，獎(jiǎng)懲結(jié)?合，使有科?研成果教師?名利雙收。?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，各?位老師，我?要感謝大家?仔細(xì)聆聽我?做的競(jìng)聘演?講。今天的?開發(fā)區(qū)需要?有思想、業(yè)?務(wù)硬教師做?支柱，在座?的各位就是?那一顆顆璀?璨的明珠，?但也需要我?這一根雖然?普通但很堅(jiān)?韌的絲線來?聯(lián)接，只有?這樣才能撐?起一片廣闊?而光明的新?天地。希?望大家信任?我、支持我?。謝謝大家?。行業(yè)競(jìng)聘演講稿（四）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評(píng)委、?各位同志?：大家好?。我很榮?幸___年?前考入__?_局這個(gè)團(tuán)?結(jié)而又溫暖?的大家庭，?與大家共事?以來，感受?最多的是領(lǐng)?導(dǎo)的厚愛和?同事們的關(guān)?心和幫助，?更多的是成?功的喜悅。?今天，能夠?登上講臺(tái)，?又一次讓我?感到十分的?榮幸和激動(dòng)?。衷心感謝?___局黨?組給予我這?次難得的參?與競(jìng)爭(zhēng)和接?受挑戰(zhàn)的機(jī)?會(huì)。感謝一?直以來關(guān)心?、支持、幫?助我成長(zhǎng)的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同事和?各位朋友。?和自己患?難與共的戰(zhàn)?友們同場(chǎng)競(jìng)?技，即感有?不小的壓力?，也有不小?的動(dòng)力，作?為臨滄質(zhì)監(jiān)?年輕干部，?盡快地成長(zhǎng)?成熟成才，?擔(dān)當(dāng)起__?_質(zhì)監(jiān)事業(yè)?發(fā)展的大梁?，是我們光?榮而義不容?辭的歷史責(zé)?任。虛心學(xué)?習(xí)、接受磨?練，增長(zhǎng)見?識(shí)，是我參?與競(jìng)爭(zhēng)的原?動(dòng)力。我想?今天我們不?僅僅是一個(gè)?演講者、被?測(cè)者，更是?因?yàn)槲覀兇?家都有一個(gè)?共同的理想?和目標(biāo)，為?我們臨滄質(zhì)?監(jiān)事業(yè)發(fā)展?做出自己的?貢獻(xiàn)。為此?，我站到這?個(gè)莊嚴(yán)的演?講臺(tái)上，給?大家作個(gè)簡(jiǎn)?要的自我推?薦。我叫?___，現(xiàn)?年___歲?，畢業(yè)于_?__學(xué)院_?__系，_?__術(shù)專業(yè)?，有___?年黨齡。_?__年考入?___市質(zhì)?量技術(shù)監(jiān)督?系統(tǒng)，在_?__局工作?至今，任黨?支部___?委員、辦公?室主任。先?后從事__?_局計(jì)量、?稽查、辦公?室、___?機(jī)構(gòu)代碼、?質(zhì)量、食品?安全、標(biāo)準(zhǔn)?化、財(cái)務(wù)、?統(tǒng)計(jì)、縣村?兩委換屆指?導(dǎo)員、縣污?染普查指導(dǎo)?員等工作，?黨支部由最?初的___?人發(fā)展到如?今的___?人，我所在?的辦公室一?直是黨員示?范窗口，我?一直是黨員?先鋒崗，沒?有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?重托和同志?們的期望，?我對(duì)此深感?自豪。此外?我還積極撰?寫簡(jiǎn)報(bào)投稿?，多篇稿件?被《___?日?qǐng)?bào)》、市?局簡(jiǎn)報(bào)、《?___縣政?情》、《_?__縣信息?》、《__?_縣___?》、電視臺(tái)?、網(wǎng)站上采?用。所負(fù)責(zé)?的工作一年?上一個(gè)大臺(tái)?階，一直在?全系統(tǒng)一流?的行列，多?次得到上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)?，局領(lǐng)導(dǎo)和?同志們給了?我很高的榮?譽(yù)，連續(xù)兩?年度被考核?為優(yōu)秀。?尤其在近幾?年，主要精?力在負(fù)責(zé)辦?公室和財(cái)務(wù)?工作的同時(shí)?，負(fù)責(zé)我局?質(zhì)量建檔、?生產(chǎn)加工業(yè)?專項(xiàng)整治、?產(chǎn)品質(zhì)量和?食品安全專?項(xiàng)整治工作?，從事方案?的制定、調(diào)?查摸底、信?息錄入、培?訓(xùn)指導(dǎo)、與?成員單位溝?通協(xié)調(diào)、材?料的等工作?，這些工作?我們先前都?沒有人接觸?過，得花費(fèi)?很大精力，?由于時(shí)間太?緊迫，我們?局人少事多?，因此大部?分最主要的?工作由我自?己來完成。?在這樣的工?作壓力面前?，我沒有退?縮，憑著頑?強(qiáng)的毅力，?攻破了一個(gè)?又一個(gè)難關(guān)?，加班加點(diǎn)?，但是我無?怨無悔，為?了___員?這個(gè)光榮稱?號(hào)，我甘于?奉獻(xiàn)，可是?僅僅只有奉?獻(xiàn)是不夠的?，為此，我?們想辦法，?積極向各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，?采取了從成?員單位協(xié)調(diào)?人員組成我?縣產(chǎn)品質(zhì)量?和食品安全?專項(xiàng)整治辦?公室、充分?調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)?督員的做法?，人有了，?怎么___?從各個(gè)不同?單位的同志?一起開展工?作。又是一?個(gè)考驗(yàn)，為?此，我們首?先是制定了?工作制度（?包括聯(lián)席會(huì)?議制度、上?班簽到、督?查制度等）?，明確責(zé)任?（有具體的?人員負(fù)責(zé)溝?通聯(lián)系成員?單位、有具?體的人員聯(lián)?系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有?具體的人員?聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)?督員、協(xié)管?員），分工?合作（由年?輕的同志多?一點(diǎn)督查、?有經(jīng)驗(yàn)的同?志復(fù)核收集?到的資料等?），經(jīng)過大?家不懈努力?，圓滿的完?成了___?縣產(chǎn)品質(zhì)量?和食品安全?專項(xiàng)整治工?作，有這些?成功的經(jīng)驗(yàn)?，使我更加?熱愛質(zhì)量食?品安全工作?，更加熱愛?質(zhì)量技術(shù)監(jiān)?督工作，更?加想認(rèn)真鉆?研質(zhì)量和食?品安全監(jiān)管?工作，更加?渴望能承擔(dān)?比現(xiàn)在更重?要的工作和?責(zé)任?；?顧這幾年工?作經(jīng)歷，自?己還有一定?的優(yōu)勢(shì)。?一是是能說?、能寫、能?干事，干成?事。工作_?__年來，?先后從事了?質(zhì)量技術(shù)監(jiān)?督幾乎所有?的工作業(yè)務(wù)?工作，始終?做到干一樣?、愛一樣、?懂一樣、鉆?一樣，業(yè)務(wù)?上精益求精?，取得了一?定的成績(jī)。?二是具有?嚴(yán)于律己、?誠信為本的?優(yōu)良品質(zhì)。?誠實(shí)待人、?嚴(yán)于律己是?我的處世之?道。在日常?生活和工作?中，我堅(jiān)持?以“老老實(shí)?實(shí)做人、勤?勤懇懇做事?”為信條，?嚴(yán)格要求自?己，不斷加?強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)?和黨性鍛煉?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同志?，在同志們?當(dāng)中具有良?好的口碑。?三是經(jīng)過?在繁重、業(yè)?務(wù)量大的_?__縣局工?作的鍛煉培?養(yǎng)了我各方?面的工作能?力，我的工?作經(jīng)驗(yàn)這是?一筆可貴的?財(cái)富，對(duì)以?后我的工作?我的成長(zhǎng)有?很大的幫助?。四是具?有比較扎實(shí)?的文字語言?能力和計(jì)算?機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知?識(shí)。重在?參與，的確?是自己心態(tài)?的真實(shí)寫照?，“不以一?時(shí)之得意，?自夸其能；?更不以一時(shí)?之失意，自?墜其志?！?無論如何，?我都將以這?句話自勉，?一如既往地?扎扎實(shí)實(shí)做?事，老老實(shí)?實(shí)做人。如?承蒙領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的信?任，讓自己?走上責(zé)任更?大的工作崗?位，我將努?力用一顆年?輕火熱的心?，勤學(xué)、苦?干、自律、?創(chuàng)新，為大?家、為全局?的工作、為?臨滄質(zhì)監(jiān)事?業(yè)貢獻(xiàn)出自?己畢生的精?力。一是?擺正位置，?當(dāng)好助手。?首先按照“?政治堅(jiān)定、?作風(fēng)正派、?業(yè)務(wù)精通、?工作出色”?的要求，協(xié)?助科長(zhǎng)加強(qiáng)?內(nèi)部建設(shè)。?其次協(xié)助和?配合科長(zhǎng)做?好各項(xiàng)工作?，充分發(fā)揮?主觀能動(dòng)性?，以求實(shí)創(chuàng)?新的精神完?成好市局和?科長(zhǎng)交辦的?各項(xiàng)工作任?務(wù)。努力做?到“四要”?：一要立足?全局。把所?分管的工作?納入整體目?標(biāo)中去，做?到既能對(duì)自?己分管的工?作精心策劃?，又能參與?全局工作，?支持、配合?科長(zhǎng)工作的?開展。二要?盡心盡職不?越位。對(duì)科?長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)?其尊重服從?，多請(qǐng)示報(bào)?告；對(duì)同志?們理解、支?持、合作。?三要謀斷不?擅斷。盡心?輔助科長(zhǎng)，?發(fā)揮自己的?主觀能動(dòng)性?和創(chuàng)造性，?積極提建議?、出意見。?四要排憂解?難不推難。?在工作困難?時(shí)，沖鋒陷?陣，為科長(zhǎng)?排憂解難。?二是盡快?完成“兩個(gè)?轉(zhuǎn)變”，進(jìn)?入工作角色?。迅速完成?由獨(dú)立工作?向___協(xié)?調(diào)轉(zhuǎn)變、由?“領(lǐng)導(dǎo)交辦?”向“怎么?去辦、怎么?辦好”轉(zhuǎn)變?。立足首先?當(dāng)好戰(zhàn)斗員?的同時(shí)，切?實(shí)按照合格?指揮員的要?求，找差距?、明方向、?理思路，把?向新崗位領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?學(xué)習(xí)當(dāng)作自?己的第一課?，著力培養(yǎng)?自己觀全局?、想全局、?顧全局的意?識(shí)和能力。?三是著力?發(fā)揮“兩個(gè)?特點(diǎn)”，營?造輕松和諧?的工作氛圍?。把“質(zhì)量?食品安全監(jiān)?管科老兵新?戰(zhàn)士”“活?與新”的特?點(diǎn)貫穿到工?作的嚴(yán)要求?高標(biāo)準(zhǔn)之中?。多理解多?尊重、少埋?怨非議，多?將心比心。?發(fā)揚(yáng)質(zhì)量食?品科嚴(yán)謹(jǐn)、?細(xì)致的工作?作風(fēng)，增強(qiáng)?針對(duì)性，體?現(xiàn)時(shí)代感，?營造出輕松?愉快、和諧?共振的工作?氛圍，真正?做到“人心?齊，泰山移?”。四是?搞好內(nèi)部團(tuán)?結(jié)，著力強(qiáng)?化科室與縣?區(qū)局、中心?的協(xié)調(diào)配合?。參加工作?這幾年來，?我感慨良多?，我覺得工?作是幸福的?，工作任務(wù)?是大家共同?完成的，離?開各方面的?關(guān)心和支持?將一事無成?。為此，在?今后的工作?中，我將著?力處理好傳?統(tǒng)與現(xiàn)代、?守業(yè)與創(chuàng)業(yè)?的關(guān)系，發(fā)?揮同志們的?優(yōu)勢(shì)，在同?志之間架起?一座相互理?解通融的橋?梁。讓大家?共同發(fā)展中?，實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)值?。有功不爭(zhēng)?，有過不諉?。到現(xiàn)在?為止，我談?了已經(jīng)不少?，都是紙上?談兵，千言?萬語比不上?實(shí)際行動(dòng)，?無論競(jìng)爭(zhēng)上?崗結(jié)果如何?，我都將用?自己實(shí)干的?精神和實(shí)干?的行動(dòng)，不?辜負(fù)在座的?領(lǐng)導(dǎo)和__?_對(duì)我的期?望。謝謝?大家。行業(yè)競(jìng)聘演講稿（五）尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師：?下午好。首?先感謝領(lǐng)導(dǎo)?、老師們的?信任和支持?，再次給我?這次參加競(jìng)?聘演講的機(jī)?會(huì)。本人今?年___歲?，___黨?員。近__?_年，我先?后擔(dān)任八年?級(jí)班主任、?級(jí)部助理和?西教學(xué)部副?主任，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和廣?大教師的支?持和幫助下?，我圓滿完?成學(xué)校安排?的各項(xiàng)工作?，取得一定?的成績(jī)。今?天再次參加?競(jìng)聘演講，?我打算繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)校中?層副職，進(jìn)?一步為大家?做好服務(wù)工?作。一、?近___年?的工作情況?2年來，?我一直扎根?于教育教學(xué)?第一線，擔(dān)?任四個(gè)班的?思想品德課?教學(xué)工作，?同時(shí)兼任學(xué)?校中層副職?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、中層正?