小學(xué)生美術(shù)趣味活動(dòng)方案（5篇）

小學(xué)生美術(shù)趣味活動(dòng)方案一、工指?導(dǎo)思想：幼兒美?術(shù)教育活動(dòng)是滿足?兒童感受美的情感?教育活動(dòng)，最終目?標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力、想象力、思維?能力。幼兒美術(shù)活?動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼?兒生活的全部，幼?兒的所見(jiàn)所聞，包?括對(duì)周圍環(huán)境的人?物、動(dòng)物、植物、?風(fēng)格、建筑、各種?有趣的玩具和幼兒?園的生活游戲等等?，都是通過(guò)美術(shù)活?動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。二?、目標(biāo)要求：1?、愿意參加繪畫活?動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)?的快樂(lè)，對(duì)繪畫活?動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大?膽作畫的習(xí)慣。?2、認(rèn)識(shí)油畫棒、?蠟筆、水彩筆、水?粉畫筆、紙等繪畫?工具和材料，掌握?其基本使用方法，?正確的握筆方法和?作畫姿態(tài)。3、?學(xué)習(xí)畫線條(直線?、曲線、折線)和?簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、?方形等)，并用于?表現(xiàn)生活中熟悉的?簡(jiǎn)單物體的輪廓特?征。4、認(rèn)識(shí)紅?、黃、藍(lán)、橙、綠?、棕、黑、白等顏?色并選用多種顏色?作畫，對(duì)使用顏色?感興趣。三、活?動(dòng)組織要點(diǎn)：1?、注重幼兒藝術(shù)思?維能力的培養(yǎng)。老?師作用在于激發(fā)幼?兒感受美、表現(xiàn)美?。2、注重幼兒?自身實(shí)踐操作能力?的培養(yǎng)。讓幼兒在?輕松愉快的環(huán)境中?去思維去發(fā)現(xiàn)。?3、注重幼兒構(gòu)圖?技能的培養(yǎng)，充分?體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力?。4、注重幼兒?美術(shù)興趣的培養(yǎng)。?通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)?幼兒參與興趣。?四、活動(dòng)內(nèi)容：?1、美麗的焰火(?繪畫)2、寶塔?(繪畫)3、升?國(guó)旗(繪畫)4?、夜晚在一棵樹(shù)上?(繪畫)5、我?愛(ài)洗澡(繪畫)?6、臉譜裝飾(繪?畫)7、江南小?鎮(zhèn)(繪畫)8、?黃昏的樹(shù)林(水粉?畫)9、大公雞?真美麗(水墨畫)?10、奧特曼(?水粉畫)11、?生命樹(shù)(水粉畫)?12、葡萄(水?墨畫)13、個(gè)?人畫展。小學(xué)生美術(shù)趣味活動(dòng)方案（二）一、線?描畫(第三周：太?陽(yáng)寶寶的發(fā)型)?目標(biāo)：1、嘗試?用各種線條為太陽(yáng)?寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培?養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維?。2、愿意用點(diǎn)?、線、面裝飾畫面?，感受黑白對(duì)比的?色彩美。準(zhǔn)備：?彩色卡紙、油性筆?。(第四周：美?麗的花瓶)目標(biāo)?：1、通過(guò)欣賞?感受線描畫獨(dú)特的?美。2、嘗試用?點(diǎn)、線、面的裝飾?手法表現(xiàn)燈籠的美?。準(zhǔn)備：彩色卡?紙、油性筆。(?第五周：奇妙的漢?字)目標(biāo)：1?、通過(guò)裝飾漢字的?技巧，體驗(yàn)漢字的?神奇。2、利用?漢字的形狀進(jìn)行想?象添畫。準(zhǔn)備：?油性筆、水彩筆、?白紙。(第六周?：神氣的獅子)?目標(biāo)：1、引導(dǎo)?幼兒用多種裝飾的?方法給獅子穿漂亮?的衣服。2、提?醒幼兒點(diǎn)、線、面?，可以配合使用。?準(zhǔn)備：記號(hào)筆、?白紙。二、蠟筆?畫(第七周：臉?譜裝飾)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼兒用?平涂的方法設(shè)計(jì)各?種不同的臉譜。?2、體驗(yàn)自己創(chuàng)作?臉譜造型帶來(lái)的快?樂(lè)。準(zhǔn)備：油畫?棒、白紙、油性筆?(第八周：美麗?的魚)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼兒用冷?暖色調(diào)來(lái)裝飾魚。?2、提醒幼兒冷?暖色的效果要產(chǎn)生?對(duì)比。準(zhǔn)備：油?畫棒、白紙。(?第九周：母雞帶小?雞)目標(biāo)：1?、嘗試用深淺不同?的用色手法來(lái)繪畫?。2、感受圖畫?中春天的氣息。?準(zhǔn)備：油畫棒、白?紙。三、水粉畫?(第十周：鯨魚?)目標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒用排水的?方法來(lái)畫海水、海?浪。2、提醒幼?兒作畫是當(dāng)心弄臟?衣服。準(zhǔn)備：水?粉顏料、白紙、筆?。(第十一周：?花兒朵朵開(kāi))目?標(biāo)：1、初步認(rèn)?識(shí)透視、知道近大?遠(yuǎn)小。2、根據(jù)?幼兒的能力，先畫?大花，再畫比較小?的畫，畫兩層或三?層。準(zhǔn)備：水粉?顏料、白紙、毛筆?。(第十二周：?一盤水果)目標(biāo)?：1、引導(dǎo)幼兒?用厚薄裝飾的方法?來(lái)畫盤中的水果。?2、提醒幼兒注?意物品放置的遠(yuǎn)近?。準(zhǔn)備：水粉顏?料、白紙、毛筆。?四、意愿畫第?十三周：我們?nèi)ゴ?游第十四周：我們?生活的小區(qū)第十?五周：我想飛第十?六周：再見(jiàn)幼兒園?。小學(xué)生美術(shù)趣味活動(dòng)方案（三）活動(dòng)意圖：?針對(duì)現(xiàn)在寶寶動(dòng)手?能力較差，家長(zhǎng)呵?護(hù)較多，而寶寶們?的物品都是買來(lái)的?，沒(méi)有自己動(dòng)手制?作的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)?計(jì)了利用廢舊布條?，廢舊毛線，制作?粘貼活動(dòng)，既能鍛?煉寶寶們的動(dòng)手能?力，及精細(xì)動(dòng)作，?廢物利用，也發(fā)展?了寶寶的創(chuàng)造力、?讓寶寶體驗(yàn)成功的?喜悅，培養(yǎng)了自信?心。活動(dòng)名稱：?《特色粘貼畫》?活動(dòng)目的：1?、使家長(zhǎng)了解并參?與粘貼制作這一親?子活動(dòng)，感受孩子?們的進(jìn)步，增進(jìn)親?情。2、通過(guò)鼓?勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽?參與制作和，培養(yǎng)?幼兒的想象力、創(chuàng)?造力和動(dòng)手制作的?能力，增強(qiáng)幼兒的?自信心，使幼兒感?受成就感。3、?向家長(zhǎng)介紹如何在?日常生活中，充分?利用周圍的環(huán)保材?料、廢舊材料等對(duì)?幼兒進(jìn)行教育和指?導(dǎo)。4、通過(guò)粘?貼不同顏色的布條?條，培養(yǎng)寶寶對(duì)美?術(shù)活動(dòng)的興趣。?5、促進(jìn)寶寶手部?精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、各色廢舊布條，?毛線若干，膠水、?白紙、剪刀、音樂(lè)?、標(biāo)簽等。2、?教師將收集到的廢?舊材料分類放好。?3、事先通知好?家長(zhǎng)，讓他們做到?心中有數(shù)。4、?指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊?材料并提前商討如?何利用這些廢舊的?材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工?制作(做成樣品或?繪制成圖樣)。?活動(dòng)過(guò)程：1、?教師給孩子及家長(zhǎng)?展示老師的作品，?說(shuō)明這是布藝粘貼?畫，我們也來(lái)一起?粘一粘好玩的布貼?畫吧。2、教師?展示粘貼方法(家?長(zhǎng)注意學(xué)習(xí)粘貼方?法，可隨寶寶意愿?用膠水畫出像框的?形狀，鼓勵(lì)寶寶大?膽粘貼)。3、?家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)，盡量?給孩子獨(dú)立完成作?品的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)的?幫助要適時(shí)，恰當(dāng)?。盡可能引導(dǎo)孩子?粘出各種顏色，大?小不一的毛線畫。?4、作品展示，?寶寶互相觀看作品?。小學(xué)生美術(shù)趣味活動(dòng)方案（四）主題領(lǐng)域：藝?術(shù)活動(dòng)主題：《?愛(ài)我你就畫畫我》?親子美術(shù)活動(dòng)參?加人員：小班組_?__個(gè)班幼兒及家?長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)開(kāi)展親?子同樂(lè)美術(shù)創(chuàng)意活?動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)?一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意?活動(dòng)的快樂(lè)，加強(qiáng)?家長(zhǎng)與孩子之間的?情感交流。并在活?動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、遵守規(guī)則的?意識(shí)。2、通過(guò)?活動(dòng)提升幼兒對(duì)美?好事物的感知，體?驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好?過(guò)程，充分享受藝?術(shù)活動(dòng)成果給自己?及親人帶來(lái)的喜悅??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備?120厘米見(jiàn)方的?單層瓦楞紙(幼兒?園準(zhǔn)備)號(hào)筆、2?4色油畫棒、壁紙?刀、大剪子、擦手?的毛巾或濕巾各一?(家長(zhǎng)自帶)。?2、彩色噴繪大幕?布：“愛(ài)我你就畫?畫我”、幼兒親子?律動(dòng)操《手拉著手?一起走》、優(yōu)美的?背景輕音樂(lè)。每班?選___名家委會(huì)?成員，幫助維持秩?序，或進(jìn)行服務(wù)。?3、活動(dòng)前各班?召開(kāi)家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)?，講活動(dòng)須知：?(1)活動(dòng)中不允?許帶食品，確保保?持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由?于場(chǎng)地有限，所以?每個(gè)孩子只允許一?個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，?另一個(gè)可以在一旁?進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)?束后歡迎攝影高手?將照片發(fā)給老師!?(2)親子活動(dòng)?的參與對(duì)象為孩子?的爸爸或媽媽，盡?量不要請(qǐng)爺爺奶奶?或親戚代勞，無(wú)論?工作有多忙，請(qǐng)?jiān)?一年中的這次活動(dòng)?抽出時(shí)間陪陪孩子?!(3)注意安?全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩?子作畫時(shí)，要注意?保管好和正確使用?壁紙刀、大剪子等?工具，避免劃傷。?活動(dòng)結(jié)束后，各班?教師將幼兒帶回，?其他家長(zhǎng)(4)?可以準(zhǔn)備特色的親?子裝在當(dāng)天亮相，?攝影師會(huì)為你們留?下那經(jīng)典的一刻，?永生難忘!活動(dòng)?過(guò)程：一、幼兒?親子律動(dòng)操《手拉?著手一起走》二?、《愛(ài)我你就畫畫?我》親子美術(shù)活動(dòng)?1、“一年之計(jì)?在于春”，春天預(yù)?示著新的希望、新?的起點(diǎn)。春意盎然?、春色暖人之際，?我園也迎來(lái)了又一?次全新內(nèi)容的大型?親子活動(dòng)。讓我們?盡情享受、歡樂(lè)開(kāi)?懷。在這個(gè)時(shí)刻，?我們的爸爸媽媽們?也回到了童年，和?孩子一起享受畫畫?的樂(lè)趣，所以，無(wú)?論有多忙，無(wú)論有?多累，都要陪孩子?歡度這也許是一生?中的美術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布主題：愛(ài)?我你就畫畫我3?、活動(dòng)須知：在活?動(dòng)中要充分注意和?孩子的協(xié)作，在給?孩子給予幫助的同?時(shí)也要尊重孩子的?想法，積極配合，?不要自作主張將活?動(dòng)全程包辦，那樣?就失去了活動(dòng)的意?義。家長(zhǎng)也要充分?利用難得的活動(dòng)和?孩子多溝通，多交?流，讓孩子感受無(wú)?與倫比的關(guān)愛(ài)和呵?護(hù)。4、講解活?動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友?躺在畫紙上，讓爸?爸媽媽把身體的形?狀描繪出來(lái)。然后?再請(qǐng)爸爸媽媽和小?朋友們一起描繪另?一個(gè)自己，完成自?己的作品后，用剪?刀把作品剪下來(lái)。?這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)?、線條豐富、顏色?鮮艷的“小朋友”?就誕生了!5、?放輕音樂(lè)，各班幼?兒和家長(zhǎng)，在教師?的帶領(lǐng)下到規(guī)定的?場(chǎng)地中領(lǐng)紙開(kāi)始作?畫。教師全面指導(dǎo)?，并進(jìn)行拍照。?6、各班展示作品?，并合影留念。?三、結(jié)束。感謝?家長(zhǎng)的大力支持與?配合!通過(guò)本次親?子繪畫活動(dòng)，不僅?使家長(zhǎng)又一次的走?入了我們的活動(dòng)，?了解了幼兒園活動(dòng)?的豐富多彩，也使?家長(zhǎng)和孩子之間的?感情的到了進(jìn)一步?的融合與激蕩，同?時(shí)也使我們橋東一?幼“家長(zhǎng)學(xué)校工作?”的新模式達(dá)到了?多方共贏的良好效?果!小班組《愛(ài)我?你就畫畫我》親子?美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束?，請(qǐng)各班老師將幼?兒帶回，家長(zhǎng)攜帶?幼兒作品“另一個(gè)?我”退場(chǎng)，各班工?作人員留下開(kāi)始清?場(chǎng)。(放輕音樂(lè))?成本預(yù)算：?jiǎn)螌?瓦楞紙3卷，共計(jì)?___元(請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?特批)另外噴：彩?色大幕布：“愛(ài)我?你就畫畫我”一幅?(此幕布今后還可?多次使用)。小學(xué)生美術(shù)趣味活動(dòng)方案（五）教?學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和?技能：1、通過(guò)?學(xué)習(xí)，了解卡通的?由來(lái)及相關(guān)知識(shí)。?欣賞多種形式的卡?通作品，了解卡通?表現(xiàn)的規(guī)律，并且?了解動(dòng)畫片制作的?簡(jiǎn)單原理。2、?學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“?卡通”、“漫畫、?”“動(dòng)漫”、“動(dòng)?畫”等概念有了比?較明確的界定，理?解它們之間的異同?。并且學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)?單的翻頁(yè)小動(dòng)畫。?3、培養(yǎng)學(xué)生豐?富的想象能力，以?及對(duì)多種美術(shù)形式?的認(rèn)識(shí)和理解。?過(guò)程與方法：通?過(guò)了解卡通的概念?、卡通的發(fā)展歷史?，感受卡通形象的?性格特征，以及動(dòng)?畫片的制作過(guò)程，?從而對(duì)卡通的喜愛(ài)?從感性升華到了理?性。情感態(tài)度和?價(jià)值觀：1、培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?，體會(huì)卡通片創(chuàng)作?過(guò)程給人帶來(lái)的樂(lè)?趣。2、學(xué)生通?過(guò)了解中國(guó)本土的?動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概?況，從而激發(fā)起學(xué)?生支持國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫產(chǎn)?業(yè)的愛(ài)國(guó)熱情。?教學(xué)重、難點(diǎn)：?重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)?是讓學(xué)生對(duì)“卡通?”、“漫畫、”“?動(dòng)漫”、“動(dòng)畫”?等概念有比較明確?的界定，理解它們?之間的異同。通過(guò)?欣賞和評(píng)述活動(dòng)，?認(rèn)識(shí)和理解卡通動(dòng)?漫作品的不同表現(xiàn)?形式。通過(guò)欣賞和?評(píng)述活動(dòng)對(duì)學(xué)生以?往的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?梳理和歸納，從而?對(duì)“卡通”有一個(gè)?較全面的認(rèn)識(shí)和理?解。難點(diǎn)：運(yùn)用?卡通造型手法進(jìn)行?創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備?鉛筆、水彩筆、?彩色鉛筆等。使用?教材的構(gòu)想《課?標(biāo)》中指出“造型??表現(xiàn)”領(lǐng)域是運(yùn)?用形、色、肌理和?空間等美術(shù)語(yǔ)言，?以描繪和立體造型?的方法，選擇適合?于自己的工具、材?料，記錄與表現(xiàn)所?見(jiàn)所聞、所感所想?的事物，發(fā)展美術(shù)?構(gòu)思與創(chuàng)作的能力?，傳遞自己的思想?和情感。所以造型?表現(xiàn)課在美術(shù)中有?著舉足輕重的地位??！度の秳?dòng)漫》?選取了中外各國(guó)大?量的卡通圖片供學(xué)?生欣賞。除一些卡?通漫畫作品外，還?有部分動(dòng)漫影視截?頻，不僅如此，在?選材方面還注重了?多種卡通表現(xiàn)形式?的兼顧：傳統(tǒng)繪畫?卡通、水墨卡通、?電腦三維卡通、紙?藝卡通等。在教學(xué)?中有利于解決本課?的兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)：?1、使學(xué)生對(duì)“?卡通”、“漫畫、?”“動(dòng)漫”、“動(dòng)?畫”等概念有比較?明確的界定，理解?它們之間的異同;?2、通過(guò)欣賞和?評(píng)述活動(dòng)，認(rèn)識(shí)和?理解卡通動(dòng)漫作品?的不同表現(xiàn)形式。?教學(xué)流程：一?、(環(huán)節(jié))分目標(biāo)?：創(chuàng)設(shè)情境，激?發(fā)興趣教師行為?：(分目標(biāo)：趣味?動(dòng)畫片導(dǎo)入，激發(fā)?學(xué)生興趣。引出?課題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)?容)在上課前讓?學(xué)生們欣賞一個(gè)小?小的動(dòng)畫片，在動(dòng)?畫片找到自己喜歡?的動(dòng)慢形象，提高?學(xué)生學(xué)的興趣。?同時(shí)也導(dǎo)出卡通片?與動(dòng)畫片的各種名?稱來(lái)。學(xué)生行為?：學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)?畫片，找到自己喜?歡的卡通形象，提?高了自己的學(xué)習(xí)興?趣。二、(環(huán)節(jié)?)分目標(biāo)：了解?動(dòng)畫片的各種相關(guān)?知識(shí)教師行為：?請(qǐng)學(xué)生看有關(guān)卡通?的小知識(shí)(出示卡?通的小知識(shí))卡通?就是這樣一種夸張?的、頗具想像力的?表現(xiàn)形式?！翱ㄍ?