小學生美術(shù)趣味活動方案（5篇）

小學生美術(shù)趣味活動方案一、工指?導思想：幼兒美?術(shù)教育活動是滿足?兒童感受美的情感?教育活動，最終目?標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力、想象力、思維?能力。幼兒美術(shù)活?動的內(nèi)容涵蓋了幼?兒生活的全部，幼?兒的所見所聞，包?括對周圍環(huán)境的人?物、動物、植物、?風格、建筑、各種?有趣的玩具和幼兒?園的生活游戲等等?，都是通過美術(shù)活?動體現(xiàn)出來。二?、目標要求：1?、愿意參加繪畫活?動，體驗繪畫活動?的快樂，對繪畫活?動感興趣并養(yǎng)成大?膽作畫的習慣。?2、認識油畫棒、?蠟筆、水彩筆、水?粉畫筆、紙等繪畫?工具和材料，掌握?其基本使用方法，?正確的握筆方法和?作畫姿態(tài)。3、?學習畫線條(直線?、曲線、折線)和?簡單形態(tài)(圓形、?方形等)，并用于?表現(xiàn)生活中熟悉的?簡單物體的輪廓特?征。4、認識紅?、黃、藍、橙、綠?、棕、黑、白等顏?色并選用多種顏色?作畫，對使用顏色?感興趣。三、活?動組織要點：1?、注重幼兒藝術(shù)思?維能力的培養(yǎng)。老?師作用在于激發(fā)幼?兒感受美、表現(xiàn)美?。2、注重幼兒?自身實踐操作能力?的培養(yǎng)。讓幼兒在?輕松愉快的環(huán)境中?去思維去發(fā)現(xiàn)。?3、注重幼兒構(gòu)圖?技能的培養(yǎng)，充分?體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力?。4、注重幼兒?美術(shù)興趣的培養(yǎng)。?通過活動，培養(yǎng)幼?兒動手能力、培養(yǎng)?幼兒參與興趣。?四、活動內(nèi)容：?1、美麗的焰火(?繪畫)2、寶塔?(繪畫)3、升?國旗(繪畫)4?、夜晚在一棵樹上?(繪畫)5、我?愛洗澡(繪畫)?6、臉譜裝飾(繪?畫)7、江南小?鎮(zhèn)(繪畫)8、?黃昏的樹林(水粉?畫)9、大公雞?真美麗(水墨畫)?10、奧特曼(?水粉畫)11、?生命樹(水粉畫)?12、葡萄(水?墨畫)13、個?人畫展。小學生美術(shù)趣味活動方案（二）一、線?描畫(第三周：太?陽寶寶的發(fā)型)?目標：1、嘗試?用各種線條為太陽?寶寶設(shè)計發(fā)型，培?養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維?。2、愿意用點?、線、面裝飾畫面?，感受黑白對比的?色彩美。準備：?彩色卡紙、油性筆?。(第四周：美?麗的花瓶)目標?：1、通過欣賞?感受線描畫獨特的?美。2、嘗試用?點、線、面的裝飾?手法表現(xiàn)燈籠的美?。準備：彩色卡?紙、油性筆。(?第五周：奇妙的漢?字)目標：1?、通過裝飾漢字的?技巧，體驗漢字的?神奇。2、利用?漢字的形狀進行想?象添畫。準備：?油性筆、水彩筆、?白紙。(第六周?：神氣的獅子)?目標：1、引導?幼兒用多種裝飾的?方法給獅子穿漂亮?的衣服。2、提?醒幼兒點、線、面?，可以配合使用。?準備：記號筆、?白紙。二、蠟筆?畫(第七周：臉?譜裝飾)目標：?1、引導幼兒用?平涂的方法設(shè)計各?種不同的臉譜。?2、體驗自己創(chuàng)作?臉譜造型帶來的快?樂。準備：油畫?棒、白紙、油性筆?(第八周：美麗?的魚)目標：?1、引導幼兒用冷?暖色調(diào)來裝飾魚。?2、提醒幼兒冷?暖色的效果要產(chǎn)生?對比。準備：油?畫棒、白紙。(?第九周：母雞帶小?雞)目標：1?、嘗試用深淺不同?的用色手法來繪畫?。2、感受圖畫?中春天的氣息。?準備：油畫棒、白?紙。三、水粉畫?(第十周：鯨魚?)目標：1、?引導幼兒用排水的?方法來畫海水、海?浪。2、提醒幼?兒作畫是當心弄臟?衣服。準備：水?粉顏料、白紙、筆?。(第十一周：?花兒朵朵開)目?標：1、初步認?識透視、知道近大?遠小。2、根據(jù)?幼兒的能力，先畫?大花，再畫比較小?的畫，畫兩層或三?層。準備：水粉?顏料、白紙、毛筆?。(第十二周：?一盤水果)目標?：1、引導幼兒?用厚薄裝飾的方法?來畫盤中的水果。?2、提醒幼兒注?意物品放置的遠近?。準備：水粉顏?料、白紙、毛筆。?四、意愿畫第?十三周：我們?nèi)ゴ?游第十四周：我們?生活的小區(qū)第十?五周：我想飛第十?六周：再見幼兒園?。小學生美術(shù)趣味活動方案（三）活動意圖：?針對現(xiàn)在寶寶動手?能力較差，家長呵?護較多，而寶寶們?的物品都是買來的?，沒有自己動手制?作的現(xiàn)象，我們設(shè)?計了利用廢舊布條?，廢舊毛線，制作?粘貼活動，既能鍛?煉寶寶們的動手能?力，及精細動作，?廢物利用，也發(fā)展?了寶寶的創(chuàng)造力、?讓寶寶體驗成功的?喜悅，培養(yǎng)了自信?心?；顒用Q：?《特色粘貼畫》?活動目的：1?、使家長了解并參?與粘貼制作這一親?子活動，感受孩子?們的進步，增進親?情。2、通過鼓?勵、引導幼兒大膽?參與制作和，培養(yǎng)?幼兒的想象力、創(chuàng)?造力和動手制作的?能力，增強幼兒的?自信心，使幼兒感?受成就感。3、?向家長介紹如何在?日常生活中，充分?利用周圍的環(huán)保材?料、廢舊材料等對?幼兒進行教育和指?導。4、通過粘?貼不同顏色的布條?條，培養(yǎng)寶寶對美?術(shù)活動的興趣。?5、促進寶寶手部?精細動作的發(fā)展。?活動準備：1?、各色廢舊布條，?毛線若干，膠水、?白紙、剪刀、音樂?、標簽等。2、?教師將收集到的廢?舊材料分類放好。?3、事先通知好?家長，讓他們做到?心中有數(shù)。4、?指導家長收集廢舊?材料并提前商討如?何利用這些廢舊的?材料進行設(shè)計手工?制作(做成樣品或?繪制成圖樣)。?活動過程：1、?教師給孩子及家長?展示老師的作品，?說明這是布藝粘貼?畫，我們也來一起?粘一粘好玩的布貼?畫吧。2、教師?展示粘貼方法(家?長注意學習粘貼方?法，可隨寶寶意愿?用膠水畫出像框的?形狀，鼓勵寶寶大?膽粘貼)。3、?家長指導時，盡量?給孩子獨立完成作?品的機會，家長的?幫助要適時，恰當?。盡可能引導孩子?粘出各種顏色，大?小不一的毛線畫。?4、作品展示，?寶寶互相觀看作品?。小學生美術(shù)趣味活動方案（四）主題領(lǐng)域：藝?術(shù)活動主題：《?愛我你就畫畫我》?親子美術(shù)活動參?加人員：小班組_?__個班幼兒及家?長?；顒幽繕耍?1、通過開展親?子同樂美術(shù)創(chuàng)意活?動，讓幼兒與家長?一起體驗美術(shù)創(chuàng)意?活動的快樂，加強?家長與孩子之間的?情感交流。并在活?動中增強幼兒團結(jié)?協(xié)作、遵守規(guī)則的?意識。2、通過?活動提升幼兒對美?好事物的感知，體?驗藝術(shù)活動的美好?過程，充分享受藝?術(shù)活動成果給自己?及親人帶來的喜悅??；顒訙蕚洌?1、每個家庭準備?120厘米見方的?單層瓦楞紙(幼兒?園準備)號筆、2?4色油畫棒、壁紙?刀、大剪子、擦手?的毛巾或濕巾各一?(家長自帶)。?2、彩色噴繪大幕?布：“愛我你就畫?畫我”、幼兒親子?律動操《手拉著手?一起走》、優(yōu)美的?背景輕音樂。每班?選___名家委會?成員，幫助維持秩?序，或進行服務(wù)。?3、活動前各班?召開家長動員大會?，講活動須知：?(1)活動中不允?許帶食品，確保保?持場地的衛(wèi)生。由?于場地有限，所以?每個孩子只允許一?個家長陪同參加，?另一個可以在一旁?進行拍照，活動結(jié)?束后歡迎攝影高手?將照片發(fā)給老師!?(2)親子活動?的參與對象為孩子?的爸爸或媽媽，盡?量不要請爺爺奶奶?或親戚代勞，無論?工作有多忙，請在?一年中的這次活動?抽出時間陪陪孩子?!(3)注意安?全，家長在協(xié)助孩?子作畫時，要注意?保管好和正確使用?壁紙刀、大剪子等?工具，避免劃傷。?活動結(jié)束后，各班?教師將幼兒帶回，?其他家長(4)?可以準備特色的親?子裝在當天亮相，?攝影師會為你們留?下那經(jīng)典的一刻，?永生難忘!活動?過程：一、幼兒?親子律動操《手拉?著手一起走》二?、《愛我你就畫畫?我》親子美術(shù)活動?1、“一年之計?在于春”，春天預?示著新的希望、新?的起點。春意盎然?、春色暖人之際，?我園也迎來了又一?次全新內(nèi)容的大型?親子活動。讓我們?盡情享受、歡樂開?懷。在這個時刻，?我們的爸爸媽媽們?也回到了童年，和?孩子一起享受畫畫?的樂趣，所以，無?論有多忙，無論有?多累，都要陪孩子?歡度這也許是一生?中的美術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布主題：愛?我你就畫畫我3?、活動須知：在活?動中要充分注意和?孩子的協(xié)作，在給?孩子給予幫助的同?時也要尊重孩子的?想法，積極配合，?不要自作主張將活?動全程包辦，那樣?就失去了活動的意?義。家長也要充分?利用難得的活動和?孩子多溝通，多交?流，讓孩子感受無?與倫比的關(guān)愛和呵?護。4、講解活?動流程：請小朋友?躺在畫紙上，讓爸?爸媽媽把身體的形?狀描繪出來。然后?再請爸爸媽媽和小?朋友們一起描繪另?一個自己，完成自?己的作品后，用剪?刀把作品剪下來。?這樣一個動作生動?、線條豐富、顏色?鮮艷的“小朋友”?就誕生了!5、?放輕音樂，各班幼?兒和家長，在教師?的帶領(lǐng)下到規(guī)定的?場地中領(lǐng)紙開始作?畫。教師全面指導?，并進行拍照。?6、各班展示作品?，并合影留念。?三、結(jié)束。感謝?家長的大力支持與?配合!通過本次親?子繪畫活動，不僅?使家長又一次的走?入了我們的活動，?了解了幼兒園活動?的豐富多彩，也使?家長和孩子之間的?感情的到了進一步?的融合與激蕩，同?時也使我們橋東一?幼“家長學校工作?”的新模式達到了?多方共贏的良好效?果!小班組《愛我?你就畫畫我》親子?美術(shù)活動到次結(jié)束?，請各班老師將幼?兒帶回，家長攜帶?幼兒作品“另一個?我”退場，各班工?作人員留下開始清?場。(放輕音樂)?成本預算：單層?瓦楞紙3卷，共計?___元(請領(lǐng)導?特批)另外噴：彩?色大幕布：“愛我?你就畫畫我”一幅?(此幕布今后還可?多次使用)。小學生美術(shù)趣味活動方案（五）教?學目標：知識和?技能：1、通過?學習，了解卡通的?由來及相關(guān)知識。?欣賞多種形式的卡?通作品，了解卡通?表現(xiàn)的規(guī)律，并且?了解動畫片制作的?簡單原理。2、?學生通過學習對“?卡通”、“漫畫、?”“動漫”、“動?畫”等概念有了比?較明確的界定，理?解它們之間的異同?。并且學會制作簡?單的翻頁小動畫。?3、培養(yǎng)學生豐?富的想象能力，以?及對多種美術(shù)形式?的認識和理解。?過程與方法：通?過了解卡通的概念?、卡通的發(fā)展歷史?，感受卡通形象的?性格特征，以及動?畫片的制作過程，?從而對卡通的喜愛?從感性升華到了理?性。情感態(tài)度和?價值觀：1、培?養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神?，體會卡通片創(chuàng)作?過程給人帶來的樂?趣。2、學生通?過了解中國本土的?動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展概?況，從而激發(fā)起學?生支持國產(chǎn)動漫產(chǎn)?業(yè)的愛國熱情。?教學重、難點：?重點：本課的重點?是讓學生對“卡通?”、“漫畫、”“?動漫”、“動畫”?等概念有比較明確?的界定，理解它們?之間的異同。通過?欣賞和評述活動，?認識和理解卡通動?漫作品的不同表現(xiàn)?形式。通過欣賞和?評述活動對學生以?往的生活經(jīng)驗進行?梳理和歸納，從而?對“卡通”有一個?較全面的認識和理?解。難點：運用?卡通造型手法進行?創(chuàng)作。教學準備?鉛筆、水彩筆、?彩色鉛筆等。使用?教材的構(gòu)想《課?標》中指出“造型??表現(xiàn)”領(lǐng)域是運?用形、色、肌理和?空間等美術(shù)語言，?以描繪和立體造型?的方法，選擇適合?于自己的工具、材?料，記錄與表現(xiàn)所?見所聞、所感所想?的事物，發(fā)展美術(shù)?構(gòu)思與創(chuàng)作的能力?，傳遞自己的思想?和情感。所以造型?表現(xiàn)課在美術(shù)中有?著舉足輕重的地位??！度の秳勇?選取了中外各國大?量的卡通圖片供學?生欣賞。除一些卡?通漫畫作品外，還?有部分動漫影視截?頻，不僅如此，在?選材方面還注重了?多種卡通表現(xiàn)形式?的兼顧：傳統(tǒng)繪畫?卡通、水墨卡通、?電腦三維卡通、紙?藝卡通等。在教學?中有利于解決本課?的兩個教學重點：?1、使學生對“?卡通”、“漫畫、?”“動漫”、“動?畫”等概念有比較?明確的界定，理解?它們之間的異同;?2、通過欣賞和?評述活動，認識和?理解卡通動漫作品?的不同表現(xiàn)形式。?教學流程：一?、(環(huán)節(jié))分目標?：創(chuàng)設(shè)情境，激?發(fā)興趣教師行為?：(分目標：趣味?動畫片導入，激發(fā)?學生興趣。引出?課題，明確學習內(nèi)?容)在上課前讓?學生們欣賞一個小?小的動畫片，在動?畫片找到自己喜歡?的動慢形象，提高?學生學的興趣。?同時也導出卡通片?與動畫片的各種名?稱來。學生行為?：學生通過觀看動?畫片，找到自己喜?歡的卡通形象，提?高了自己的學習興?趣。二、(環(huán)節(jié)?)分目標：了解?動畫片的各種相關(guān)?知識教師行為：?請學生看有關(guān)卡通?的小知識(出示卡?通的小知識)卡通?就是這樣一種夸張?的、頗具想像力的?表現(xiàn)形式?！翱ㄍ?