【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃模板七篇

16/16【實(shí)用】活動(dòng)方案模板七篇【實(shí)用】活動(dòng)方案模板七篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡送大家分享?；顒?dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂〞文化特色和學(xué)?；顒?dòng)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，通過讓學(xué)生主動(dòng)參與，親自實(shí)踐，組織各種研究性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、總體目標(biāo)1．使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。2．培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3．培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和藹于合作的技能。4．養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。5．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。三、具體措施〔一〕不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。1．理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料〔書籍、光盤等〕、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。2．專業(yè)引領(lǐng)。聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)教研活動(dòng)為契機(jī)，獲取專家對(duì)我組教研以及學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)具體實(shí)施的專業(yè)引領(lǐng)。3．學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)立各種交流平臺(tái)，使教研組成員有更多的時(shí)機(jī)，到校外考察，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)、借鑒同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?！捕臣哟蠼M內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。1．加強(qiáng)教研活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門全新的學(xué)科，要上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，必須加強(qiáng)教研活動(dòng)。聽課、評(píng)課，開展校內(nèi)教研課活動(dòng)，共同提高進(jìn)步。2．課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢(shì)，開展高效教研。建立高效互助的教研團(tuán)隊(duì)。除了堅(jiān)持開展教研活動(dòng)外，只要有問題，在QQ群里交流，共同解決問題?！踩骋匀w學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)，開展實(shí)踐探究活動(dòng)，初步形成我校研究特色。1．以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，通過生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人生存能力的要求。2．教學(xué)過程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗(yàn)成功的喜悅，建立健全的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生的身心得到健康開展。四、過程開展1．明確活動(dòng)主題：根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，學(xué)期初選定好綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。2．制定活動(dòng)方案、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，認(rèn)真制定好方案，制定詳實(shí)活動(dòng)方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、考前須知及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。3．組織活動(dòng)：教師要根據(jù)方案和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實(shí)際困難，并注意生成性專題以完善活動(dòng)內(nèi)涵。4．總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)缺乏，提出建議，展示成果，開展能力?；顒?dòng)方案篇2活動(dòng)由來：〔設(shè)計(jì)思路〕最近，“到野生動(dòng)物園去春游〞成了我們大班組孩子共同的熱點(diǎn)話題，經(jīng)常會(huì)聽到孩子們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹩懻撚嘘P(guān)春游的內(nèi)容，我意識(shí)到：這次春游對(duì)孩子們來說是一件非常重要的事情，如何利用這一契機(jī)，引導(dǎo)幼兒展開深入與全面的討論并初步進(jìn)行自我方案，使幼兒在期待春游來到的日子里同樣獲得一些有助成長的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞2份方案書展開，老師作了一份關(guān)于春游的時(shí)間安排、游覽內(nèi)容安排的方案書，組織幼兒對(duì)這一份方案書進(jìn)行討論。其目的是把孩子放在一個(gè)與老師平等的地位共同進(jìn)行協(xié)商討論，同時(shí)老師的方案書也是給孩子某種提示與參考：方案書可以運(yùn)用圖畫、文字、數(shù)字、包括語言共同進(jìn)行表達(dá)；孩子們制作方案書的過程不但是交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過程，更重要的是因?yàn)榉桨笗菐讉€(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工、妥協(xié)、尊重，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要契機(jī)。在今天的活動(dòng)中幼兒可能有爭(zhēng)論、有矛盾更有不完美的地方，但是如果站在孩子的開展角度去看問題，我更多的是考慮了“重過程〞的理念，方案的合理與否在此已經(jīng)不那么重要，重要的在于孩子們?cè)谥贫ǚ桨?、解決問題的過程中表達(dá)表現(xiàn)能力是否得到了充分的展現(xiàn)和提高，其中不僅是口語的表達(dá)，更有用符號(hào)表達(dá)自己想法的能力，此外幼兒的交往能力、分工合作能力和解決問題的能力是否都得到了提高？是否充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)那么意識(shí)，這些才是我密切關(guān)注的問題。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游方案，嘗試安排自己的活動(dòng)。2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。過程與指導(dǎo)：一、討論老師的春游方案：“老師制定了一份有關(guān)野生動(dòng)物園的旅游方案表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？〞一進(jìn)活動(dòng)室，孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點(diǎn)緊張，孩子們表現(xiàn)出少有的拘謹(jǐn)！沒有人主動(dòng)提問或表示自己的個(gè)人觀點(diǎn)。二、討論制定小朋友自己的旅游方案：1、“以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游方案？〞[page_break]“好！〞孩子們快樂的照應(yīng)。2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應(yīng)該做些什么方案呢？“帶些好吃的〞、“帶照相機(jī)〞……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了，這是他們喜歡的話題。3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)那么呢？孩子們的話匣子被慢慢的翻開了，他們開始沖動(dòng)！伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容，宣宣扳著手指，列舉他認(rèn)為必須要帶的東西；有人已經(jīng)不滿意了，急著要發(fā)表自己的觀點(diǎn)；一張張小臉開始興奮起來！4、討論分工：這份方案書聽起來挺棒的，可是我估計(jì)做起來有點(diǎn)難，看來一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？〔幼兒自由分成假設(shè)干個(gè)小組〕制定用品方案的孩子只有3個(gè)，3個(gè)孩子馬上開始了他們的求助：“誰來幫幫我們〞？立刻，施曦睿表示愿意去幫助他們，在老師故作沖動(dòng)的表揚(yáng)后，又有兩個(gè)孩子調(diào)整了自己的方案，主動(dòng)表示愿意去幫助他們共同制定用品方案。5、制作方案書：1〕觀察幼兒分工情況：誰記錄？誰交流？2〕鼓勵(lì)幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。3〕什么困難可以請(qǐng)老師幫助。4〕可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為方案書出主意。食品方案小組產(chǎn)生了很多爭(zhēng)執(zhí)：帶了飲料要不要帶水？要不要帶qq糖？……大家七嘴八舌，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，一下子很難決定，于是老師建議，要帶的食品如果大家都同意就記下，記錄員就開始認(rèn)真的詢問每個(gè)人的觀點(diǎn)。在討論帶了很多吃的后，陳屹群立刻問：那么多吃的，垃圾怎么辦？要不要帶個(gè)垃圾桶？其他小朋友認(rèn)為這應(yīng)該是用品小組制定的內(nèi)容。于是老師幫助他們?nèi)ジ嬷闷贩桨感〗M。用品方案小組已經(jīng)商量帶了很多東西，老師帶來的建議他們欣然接受，不過他們認(rèn)為帶個(gè)垃圾袋更方便一點(diǎn)?？此麄儨?zhǔn)備的東西實(shí)在太多，我問：旅游的時(shí)候，你們認(rèn)為是東西越多越好呢？還是稍微少一點(diǎn)？他們都答復(fù)是多一點(diǎn)好，正好可以用來減肥！還是讓他們自己去決定吧！孩子們有充分的理由！我離開了這一組，去看規(guī)那么方案小組，他們的分工與討論井然有序，我問了幾個(gè)平時(shí)沉默寡言的孩子：哪些規(guī)那么是你想出來的？意外的.是每個(gè)孩子都能驕傲的指出他們想出的主意。真令我刮目相看！三、交流分享：每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問〔要求安靜傾聽、有序提問〕。這個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)不需要老師組織了，孩子們與剛進(jìn)來時(shí)的緊張與拘謹(jǐn)已完全不一樣了，象一群快樂的小鳥，會(huì)有孩子針對(duì)介紹和記錄的內(nèi)容自動(dòng)的提問，也會(huì)有人自動(dòng)站起來進(jìn)行補(bǔ)充或解釋，孩子們努力的嘗試去說服別人。一開始很多孩子由于一種求全心理會(huì)對(duì)與記錄的美不美？好看不還看而提出很多要求，在老師表示時(shí)間少，這些可以原諒之后，大家都能認(rèn)同與接受。他們開始對(duì)于記錄內(nèi)容的合理與否紛紛表示[page_break]自己的觀點(diǎn)。對(duì)于一些原先有分歧的地方，經(jīng)過小朋友的合理解釋，大家都能心悅誠服的接受。討論中，對(duì)于又帶水又帶飲料這一問題孩子們展開了討論：記錄小組一致認(rèn)為，可以讓爸爸媽媽喝水，我們喝飲料呀！宣宣歪著腦袋說：那爸爸媽媽會(huì)不會(huì)覺得我們很小氣呀？于是我們派出代表當(dāng)場(chǎng)采訪了在現(xiàn)場(chǎng)的宣宣的媽媽。阿姨的解釋讓大家都很滿意：我們可以根據(jù)自己爸爸**的口味靈活的進(jìn)行調(diào)整。孩子們針對(duì)食品方案小組記錄的要帶椰子開始質(zhì)疑：有必要帶椰子嗎？到哪去買？顧婧解釋說椰子很好吃，我們可以去海南島買。孩子們又一次沸騰了，他們開始討論還有那些地方也是很好玩的。老師立刻接住這個(gè)話題并告訴他們：海南島確實(shí)很好玩，我們中國還有好多好玩的地方，美麗的地方，老師希望你們長大之后都能走遍中國！走遍全世界！孩子們欣然的接受了老師的祝福！細(xì)心的孩子們還為爸爸特意制定了一條規(guī)那么：禁止吸煙！老師相信他們一定會(huì)把這條規(guī)那么帶給他們的爸爸，對(duì)于其他一些共同制定出來的規(guī)那么，孩子們也表示均能接受。四、延伸：在活動(dòng)結(jié)束到旅游之前，我們的方案表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子在發(fā)表自己的高見，方案表上有時(shí)會(huì)打上一個(gè)小問號(hào)，過一會(huì)兒又被劃去，孩子們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自我或認(rèn)同別人，家長有時(shí)也會(huì)為我們提供一些他們的建議，我們的春游方案也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次快樂的方案活動(dòng)，我相信，孩子們一定會(huì)把我們的方案納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂！活動(dòng)方案篇3活動(dòng)形式及內(nèi)容〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段〔9月20日—10月20日〕利用學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站、各班黑板報(bào)等大力宣傳陽光體育活動(dòng)、終身體育、天天堅(jiān)持鍛煉的好處，通過宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動(dòng)中來。各班傳達(dá)校體育節(jié)活動(dòng)方案后，制訂班級(jí)活動(dòng)方案,于10月20日前報(bào)教導(dǎo)處審定?！捕掣靼嚅_展豐富多彩的體育活動(dòng)階段(10月15日—12月1日)以班級(jí)為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展“快樂課間〞、“大課間體育〞活動(dòng)，如：乒乓球操、武術(shù)操、集體舞等集體活動(dòng);籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動(dòng);長短跑跳高跳遠(yuǎn)投擲等田徑活動(dòng);跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋(！)、推鐵環(huán)等地方傳統(tǒng)活動(dòng);只要有益于提高學(xué)生身心健康的一切活動(dòng)都可以安排,讓學(xué)生充分享受體育節(jié)帶來的樂趣?！踩吵晒故倦A段(11月1日—11月30日)1．播送操、集體舞比賽。①要求站隊(duì)快、靜、齊、服裝統(tǒng)一，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位、有節(jié)奏感，精神面貌好。②評(píng)獎(jiǎng)方法：全校獎(jiǎng)前6名班級(jí)。(單項(xiàng)獎(jiǎng))③時(shí)間：十二周星期二活動(dòng)課時(shí)間舉行。④地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。2．3—6年級(jí)拔河比賽。①要求：適合參加體育活動(dòng)的同學(xué)都可以,每班不得少于30人②評(píng)獎(jiǎng)方法：以級(jí)部名次得分記入體育節(jié)團(tuán)體總分。③時(shí)間：十二周星期三活動(dòng)課時(shí)間舉行。④地點(diǎn)：大操場(chǎng)。3．1—6年級(jí)一分鐘個(gè)人跳短繩踢毽子比賽。①要求：每班男女生各報(bào)2名參加年級(jí)部比賽，統(tǒng)一繩毽〔高年級(jí)組雙搖盤踢〕。②評(píng)獎(jiǎng)方法：每年級(jí)部獎(jiǎng)勵(lì)男女個(gè)人各前四名,記入班級(jí)總分同田徑。③時(shí)間：十二周星期四活動(dòng)課時(shí)間舉行。④地點(diǎn)：籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)。4．田徑比賽。①工程：低年級(jí)組(一、二)30米、60米、立定跳遠(yuǎn)、小壘球。中年級(jí)組(三、四)60米、100米、200米、400米、跳遠(yuǎn)、壘球。高年級(jí)組(五、六)60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠(yuǎn)、壘球。②參加人數(shù):每班各報(bào)男女各5名,每人可報(bào)兩項(xiàng),每項(xiàng)限報(bào)2人。③評(píng)獎(jiǎng)方法：以班級(jí)為代表隊(duì),同年級(jí)分男女組競(jìng)賽,每個(gè)年級(jí)組獎(jiǎng)勵(lì)男女個(gè)人各前四名,記入總分方法為5、3、2、1。④時(shí)間地點(diǎn)：十二周星期六一天。5．校內(nèi)職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽。①教工賽：分男女組,每組獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人前四名。②教職工的報(bào)名競(jìng)賽均由工會(huì)統(tǒng)一組織進(jìn)行。③時(shí)間地點(diǎn)：6．工會(huì)組織教職工乒乓球聯(lián)誼賽，時(shí)間另定。(四)延伸性階段〔12月1日——學(xué)期結(jié)束前〕開展冬季象征性長跑，各班按指定的路線組織學(xué)生參加活動(dòng)，并做好有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，以并資料積累歸檔?！参濉晨偨Y(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)12月6日活動(dòng)課召開全校大會(huì)，對(duì)本屆體育節(jié)進(jìn)行總結(jié)，屆時(shí)將評(píng)選出個(gè)人獎(jiǎng)、集體獎(jiǎng)假設(shè)干名表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)本屆體育節(jié)比賽成績優(yōu)秀或表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰?；顒?dòng)方案篇4一、活動(dòng)背景：一年之計(jì)在于春，在這美好燦爛春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出校園，走出忙碌城市，走進(jìn)自然，親近自然，感受泥土氣息。河山大好，出去走走，看看藍(lán)天，吹吹風(fēng)，放飛心情，和自然擁抱，這是一件多么愜意事啊!同時(shí)，因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們住比擬分散，寢室間聯(lián)系比擬少。男女生之間活動(dòng)與交流就更少了，除了上課在一起話就很少有交流了，所以組織一個(gè)活動(dòng)就很有必要了。二、活動(dòng)主題：走進(jìn)自然，放飛心情，鍛煉身體，培養(yǎng)感情三、活動(dòng)目：1、現(xiàn)在大學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力也越來越大，同學(xué)們往往忙于為不掛科而努力和考各種證書。這次春游一個(gè)重要目是放松心情，舒緩壓力，感受生活。2、增進(jìn)同學(xué)們之間交流，培養(yǎng)友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。3、在活動(dòng)中會(huì)遇到各種各樣問題，鍛煉同學(xué)們應(yīng)對(duì)緊急問題和解決問題能力。四、活動(dòng)意義：讓班里同學(xué)有更多交流，增進(jìn)之間感情和友誼，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓班級(jí)變得更加溫暖，真真正正地成為同學(xué)們熱愛家!讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何與人交往，學(xué)會(huì)熱愛自然，學(xué)會(huì)與自然和諧相處!五、資源需要：人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干和同學(xué)，班干之間合理分工。物力需要：車輛、照相機(jī)和一些休閑運(yùn)動(dòng)物品六、活動(dòng)時(shí)間：某一個(gè)星期六或星期天七、活動(dòng)地點(diǎn)：合肥紫蓬山八、活動(dòng)形式：以游玩和欣賞自然風(fēng)光為主，在游玩過程中，進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)和一些有意思小游戲。游戲道具：四種不同顏色絲帶，氣球兩袋，游戲獎(jiǎng)品，一次性杯子幾袋和四個(gè)盆，一些繩子。游戲和活動(dòng)：1、用隨機(jī)發(fā)絲帶形式把絲帶發(fā)給同學(xué)們，同種顏色絲帶分為一組，分為四組。2、游戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個(gè)人一起，把男女各一只腳綁起來，每個(gè)人拿一次性杯子倒?jié)M水，男女合作走完一段路程，然后把水倒進(jìn)盆里，規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組搬運(yùn)水更多，最多者獲勝，然后發(fā)獎(jiǎng)品。3、游戲二：各組每個(gè)人都要參加，每個(gè)人吹三個(gè)氣球，然后把氣球系好，氣球要到達(dá)規(guī)定大小，哪組先吹完哪組獲勝。4、大家圍坐在一起，展現(xiàn)才藝。5、舉行登山比賽，分小組進(jìn)行，小組成員要互相幫助。6、自由活動(dòng)，玩自己想玩，如羽毛球，象棋，派克。7、中午時(shí)候，有興趣同學(xué)可以搞一個(gè)野炊和燒烤，同學(xué)們也可以自帶食物和飲料。九、活動(dòng)流程：1、班長主持一次班會(huì)，全體同學(xué)參加，跟每位同學(xué)說好這件事情，介紹考前須知和活動(dòng)主要流程，讓同學(xué)們互相討論，提出各種建議。做好收取經(jīng)費(fèi)工作。2、開一次班干會(huì)議，全體班干參加，做好班干之間分工，比方宣傳委員可以做主持人，生活委員管經(jīng)費(fèi)和一些物品，班長負(fù)責(zé)整個(gè)班干工作協(xié)調(diào)等等。3、平安負(fù)責(zé)人選好出發(fā)及回來集合地點(diǎn)，安排好來回路線及車輛，有足夠經(jīng)費(fèi)話，考慮租車，在活動(dòng)過程中保障同學(xué)們平安和維持秩序。4、生活委員及有關(guān)同學(xué)做好物品采購和保管，做好經(jīng)費(fèi)安排。5、春游開始及有關(guān)活動(dòng)開展。集合以及坐車過去，春游活動(dòng)及游戲開展。6、春游結(jié)束及返校。十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員安排：總負(fù)責(zé)：班長或籌劃人活動(dòng)負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)活動(dòng)主持人：有關(guān)班干或同學(xué)平安負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)經(jīng)費(fèi)和物品負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)拍照負(fù)責(zé)人：有關(guān)班干或同學(xué)十一、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排：集合時(shí)間及地點(diǎn)：出發(fā)時(shí)間：到達(dá)時(shí)間：結(jié)束時(shí)間：返程集合地點(diǎn)：返校時(shí)間：到校時(shí)間：十二、活動(dòng)考前須知：1、春游可能會(huì)遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負(fù)責(zé)人要提醒大家穿著適宜衣服，注意保暖。2、帶好雨傘，同學(xué)們也可自帶一些食物和飲料，和一些相關(guān)物品，如羽毛球和象棋等。3、爬山需要比擬寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。4、平安負(fù)責(zé)人要帶好一些應(yīng)急物品，如創(chuàng)口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。5、整個(gè)活動(dòng)中，大家要互相幫助，不要落伍，保持和活動(dòng)負(fù)責(zé)人和班干聯(lián)系。6、不要隨手丟垃圾，保護(hù)環(huán)境。7、每位參與同學(xué)都要有集體意識(shí)，聽從好負(fù)責(zé)人安排，做好自己該做事情。8、來回路上，大家一定要注意平安。平安責(zé)任，重于泰山。十三、后期工作：1、拍照負(fù)責(zé)人把相片或錄像傳到群相冊(cè)或分享里，供同學(xué)們分享。2、做好經(jīng)費(fèi)核算工作。3、有關(guān)負(fù)責(zé)人做好有關(guān)工作總結(jié)工作?；顒?dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。二、培養(yǎng)目標(biāo)：通過課外活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。三、根本情況分析：活動(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示，它注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動(dòng)課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。四、方法和措施：〔一〕認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識(shí)交叉點(diǎn)，確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度?！捕持贫▽W(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對(duì)每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，并以課程形式將其固定下來?！踩尘脑O(shè)計(jì)活動(dòng)課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動(dòng)的主體，活動(dòng)前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生雙邊的配合。六、活動(dòng)課安排表：周次活動(dòng)內(nèi)容2不等式的應(yīng)用4軸對(duì)稱圖形的設(shè)計(jì)6學(xué)法交流8勾股定理探究10期中試卷分析12知識(shí)競(jìng)賽14更優(yōu)的種植方案16期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、指導(dǎo)思想：為了學(xué)生掌握數(shù)學(xué)根底知識(shí)與根本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力，空間觀念和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展。因此特制定興趣小組活動(dòng)方案。二、工作目標(biāo)〔一〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比方動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量？？讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)?！捕硵U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在興趣小組中將輸入更多的數(shù)學(xué)知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展?！踩吃黾訉?shí)踐的時(shí)機(jī)。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊〞的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去〞，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處?！菜摹池S富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅限于在課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、工作思路1、處理好課內(nèi)和課外、根底與興趣之間的關(guān)系。2、將數(shù)學(xué)知識(shí)分成假設(shè)干專題，內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合，力求群眾化，由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課上有益于學(xué)生對(duì)問題的理解和掌握，增加學(xué)生的理解能力。3、精心準(zhǔn)備，搞好每一次興趣小組活動(dòng)，確立知識(shí)的產(chǎn)生和結(jié)束。4、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。5、合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。6、建立良好的朋友關(guān)系。7、樹立興趣班帶來的各種好處和對(duì)今后的幫助。四、具體安排輔導(dǎo)教師：章金輝賴小得學(xué)生來源：對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。開展形式：課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。輔導(dǎo)內(nèi)容：第一周：植樹問題的運(yùn)用第二周：輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第三周：記數(shù)器的認(rèn)識(shí)第四周：速算第五周：圖形拼組第六周：找規(guī)律和數(shù)列訓(xùn)練第七周：快樂速算活動(dòng)方案篇6生活活動(dòng)引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐,喜歡吃各種食物。_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;區(qū)域游戲1、圖書區(qū):知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡(jiǎn)單的畫面內(nèi)容。2、美工區(qū):愿意用不同的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。3、娃娃家:在游戲中愿意模仿勞動(dòng)者,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。4、建構(gòu)區(qū):喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會(huì)尋求幫助。材料:剪刀、皺紋紙、油畫棒、繪畫紙、色彩鮮艷的故事書、插接玩具教育活動(dòng)1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》_—_—觀察老師們的勞動(dòng),知道她們勞動(dòng)很辛苦,要尊敬她們。2、《愛唱歌的大恐龍》_—_—喜歡傾聽故事,理解故事的內(nèi)容。3、《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》_—_—會(huì)用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。4、《小螞蟻》_—_—通過說兒歌,了解螞蟻的主要特點(diǎn)。5、《紙大炮》_—_—學(xué)折紙大炮,感受紙大炮發(fā)出的聲響。6、《聽音數(shù)數(shù)》_—_—通過操作,感受聲音的數(shù)量變化。7、《花和蝴蝶》_—_—運(yùn)用已經(jīng)掌握的技能表現(xiàn)花和蝴蝶。8、《小雞出殼》_—_—在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助