關(guān)于安全伴我行演講稿三篇范文_第1頁
關(guān)于安全伴我行演講稿三篇范文_第2頁
關(guān)于安全伴我行演講稿三篇范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于安全伴我行演講稿三篇范文通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在不斷進步的社會中,越來越多人會去使用演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下列是小編為大家整理的平安伴我行演講稿3篇,歡迎閱讀與收藏。

平安伴我行演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天我要演講的題目是“平安伴我行〞。

都說幼兒教師,是塑造人類心靈的項目師,他們用真、善、美啟迪了無數(shù)顆幼稚的童心,幫忙一代又一代人樹起第一塊生命的里程碑。我已選擇了幼教這個光彩而又艱巨的職業(yè),我已步入了這個神圣的殿堂,我已承當起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好我應(yīng)該做的一切,而且應(yīng)該高興地去享受這一切。

盡管我知道做老師難,做個好老師更難,做個讓家長稱心、幼兒喜歡的好老師那是難上加難。但是,我一直在努力,我要做個好老師,我要做個以身作那么,與孩子們共同成長的好老師。

現(xiàn)在的家長對孩子都有著不同的冀望,對老師自然就會有不同的要求。有的家長希望老師讓孩子在各方面能力上都得到提高;有的家長希望老師能讓自己的孩子在藝術(shù)領(lǐng)域有所開展;而有的家長只希望老師保證孩子的平安,以及不生病就行了。確實,不同的家長有不同的要求,但他們的根本要求是什么?是平安。幼兒園必須把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位??梢姁圩o幼兒的生命平安是幼兒園健康教育的重要目標,也是幼兒園教育教學(xué)中的重要任務(wù)。

平安?當然首要的是生命平安。從早晨家長把孩子送到幼兒園起,一直到黃昏家長來接孩子回家之前這段時間,老師就是孩子平安的主要負責人。也就是說老師除上課、指導(dǎo)學(xué)生外,還要負責孩子的活動平安,飲食平安,當然還要時刻關(guān)懷孩子的身體狀況。比方頭疼腦熱,感冒發(fā)燒等。我們要對孩子負責,對家長負責,我想如果多學(xué)點平安知識、醫(yī)療知識,作為年輕的老師,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件的辦法和策略,能夠在孩子出現(xiàn)問題時,及時準確地處理并及時告之家長,真實匯報領(lǐng)導(dǎo),那才是有效的解決方法。

平安,伴隨著我們每個人成長。“安全〞二字值千金?!捌桨波暎菐Ыo家人的幸福,是人生當中最懸的一道生命線?!捌桨波?,留在每個人民的心中。說一千,道一萬,只有把平安牢記在心中,幸福才會在我們自己的手中,平安在我心中,更在我們每一個人的行動中!讓我們大家牢記平安,共創(chuàng)幸福美好的明天!

平安伴我行演講稿篇2生活中無處不存在平安;生活中無處不需要平安。

平安是一種愛。平安的愛是父母對外出兒女永遠的牽掛,是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福,是同事帶領(lǐng)微笑的一聲問候,是陌生人邂逅時的彼此照顧,平安更是一種以人為本的社會制度奏出的愛之歌。

平安是一種美。平安的美體現(xiàn)于維系平安的行為過程之中。一種標準嫻熟的平安行為是美,對平安知識的熟練掌握并在實際工作中運用自如是美,在異常情況下能夠運用在平常的日子里培養(yǎng)出的正常心態(tài)和應(yīng)變能力瀟灑應(yīng)對突變更是美。平安的美的本質(zhì)就在于能夠預(yù)防災(zāi)害蠢將災(zāi)害的桶央降到囂徽。貍庸;井而給社會帶來前進的希望和力量,并能凈化人類的靈魂,增強人類的`智能。

平安是一種情。平安的情是一種美好的感覺狀態(tài)。平安的情不僅僅體現(xiàn)為一種美好的自尊自戀情結(jié),亦體現(xiàn)為對他人個體生命的尊重,更體現(xiàn)為一個國家和政府對民眾的拳拳之心。“為官一任,保一方安全〞是情;按章操作,防患未然是情;善待自然,善待自已是情。平安的情更是平常日子里的嚴于律己,是災(zāi)難面前的斗智斗勇,更是災(zāi)難之后觀念的更新、情感的升華、靈魂的涅架、生命質(zhì)量的提高。

平安是一種理。平安的理是一個社會、一個國家、一個民族用平安文化對生活方式的理性敘述。重視平安,尊重生命,是先進文化的體現(xiàn);無視平安,輕視生命,是落后文化的表現(xiàn)。平安文化的形成,要靠全社會的共同努力。中華民族有著五千年的燦爛文化,進入新世

紀后,必將會發(fā)明出更為先進的平安文化。

平安是一種法。平安的法是文明的體現(xiàn),責任的體現(xiàn)。一個災(zāi)難重重、動亂不安的社會無疑不是一個文明的有責任感的社會。一切非平安非文明的行為都是橫蠻的行為。人類已進入21世紀,橫蠻和愚昧早應(yīng)成為歷史的陳跡。呼喚平安,呼喚文明,是人類社會開展的基本利益。在今天,無論貧富,無論職業(yè),無論城鄉(xiāng),每一位公民都應(yīng)尊重他人和自己的生命,都必須承當維護和保障生產(chǎn)與生活的平安狀態(tài)的責任,否那么就要受到法律的警誡與懲辦。

平安伴我行演講稿篇3同學(xué)們:

早上好!

今天國旗下講話的題目是?樹立平安防備意識,構(gòu)建安全和諧校園》。

平安,也許有人會認為,這是一個老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說,平安是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。平安是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的根本保障,是我們各項工作的首要前提;失去它,我們的一切努力將會失去意義。

在這里,我首先要通報上一周發(fā)生的兩起校園平安事故。第一起是:12月7日晚,發(fā)生在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)的,造成8人死亡、26人受傷的慘劇。據(jù)報道,事發(fā)當晚,該校就有學(xué)生在樓梯間大鬧,幾個淘氣學(xué)生堵住樓梯口,一名女生滑倒,后面的學(xué)生就層層疊疊地壓了上去。

學(xué)生平安意識不強,自控能力弱,在樓梯間擁擠,是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。第二起是:12月9日晚,發(fā)生在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)一初一年學(xué)生墜樓事件。據(jù)報道,在當晚21時30分許,該名學(xué)生與舍友嬉鬧,準備從五樓的一個宿舍的后陽臺翻墻到另一個宿舍的后陽臺,就在那一刻,不幸就發(fā)生了。就這樣,這些花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當這些孩子的生命之花凋謝的時候,他們的理想和奮斗永遠地失去了價值,他們的母親永遠失去了孩子,他們的家庭永遠失去了未來……。

可能,有些同學(xué)會說,這些事我也干過,我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學(xué),心存僥幸是生命平安最大的敵人,不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們,我衷心希望我們每一個人都加強平安意識,增強自我防備能力,做好各方面平安防備工作,在全校形成一個“人人關(guān)懷校園平安〞的濃厚氣氛,讓我們的校園里,人人講平安、事事講平安、時時講平安、處處講平安,做到警鐘長鳴!在此,我向同學(xué)們提出下列幾點要求:

第一、我們要真正提高認識,牢記“沒有平安防備意識就是事故〞、樹立“平安重于泰山,生命高于一切〞的觀念。全校師生都要有高度的平安意識,充沛認識到平安工作的重要性和緊迫性,自覺遵守好學(xué)校平安工作的相關(guān)規(guī)定。同時我們平時要做個有心人,時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的平安隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報。

第二、注意活動平安。在課間不互相追逐打鬧,高低樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報告給班主任,避免在體育課或做其他激烈運動時發(fā)生意外。

第三、要注意交通平安。我校臨近324國道和城東大道,交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)那么,走人行道或人行天橋,主動避讓機動車輛,橫穿馬路時要注意來往車輛。嚴禁學(xué)生騎摩托車、電動車上學(xué),不騎自行車帶人,不乘坐無平安保障的車輛。

第四、要注意財物平安。體育課或放學(xué)時離開本班教室,或離開宿舍時,要關(guān)好門窗,寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財物,不能給小偷有可乘之機。

第五、要注意食品衛(wèi)生平安。不在校門口和街頭流動攤點購置零食、不購置三無食品,避免誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

第六、對自己的行為應(yīng)負起平安責任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,不要進入網(wǎng)吧、游戲機室、臺球室等不宜場所,不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不平安的地方。交友要慎重,不準將社會閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論