【推薦】工作方案錦集五篇

16/16【推薦】工作方案錦集五篇【推薦】工作方案錦集五篇為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案屬于方案類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？以下是小編整理的工作方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。工作方案篇1如果把幼兒園的根底行政管理看作是劍把，把教學(xué)軟硬件的建設(shè)看作是劍身，那么招生的營銷工作就是劍刃。劍把不扎實(shí)牢靠那么揮之無力，劍身不豐厚那么難成氣勢，劍刃不鋒利那么難有成效，三者緊密結(jié)合，又相互獨(dú)立。招生的營銷工作并非一日一事之功，只有做好了“十年磨一劍〞的準(zhǔn)備，才會(huì)有利于經(jīng)營效果最大化。一、招生的營銷首先是“知己知彼〞。所謂“彼〞主要包括兩個(gè)方面：商圈和競爭者。幼兒園的經(jīng)營有很強(qiáng)的地域性，每個(gè)幼兒園基于自己的規(guī)模、開展規(guī)劃和影響力都有一個(gè)根本的地理輻射范圍。如一般處在城鎮(zhèn)的200—400人規(guī)模的幼兒園應(yīng)以幼兒園為中心3—5公里為自然半徑。根據(jù)人口密集度和競爭者的情況不同可以靈活擴(kuò)大這個(gè)范圍。這個(gè)范圍的形成取決于兩個(gè)根本要素——家長的偏好和管理的難度。家長為了方便一般就近選擇，幼兒園為了降低接送等管理本錢通常就近招生。經(jīng)營者應(yīng)對(duì)這個(gè)范圍所處的地理位置、住宅與企業(yè)分布、配套設(shè)施〔如公立小學(xué)〕、經(jīng)濟(jì)收入狀況、人口數(shù)量組成和流動(dòng)情況、文化教育水平、教育觀念和價(jià)格敏感度等盡量有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，在方法上可以采用比擬法，如將興旺地區(qū)、不興旺地區(qū)和本地區(qū)做比擬。對(duì)商圈較好的管理方法是分層與重點(diǎn)區(qū)域結(jié)合、逐片操作、逐步深耕?！胺謱莹暰褪前吹乩磉h(yuǎn)近分為招生核心層、有效輻射層、邊緣層，對(duì)關(guān)系招生核心利益的核心層進(jìn)行重點(diǎn)管理，保證在此區(qū)域到達(dá)高度的知名度，并結(jié)合的幼兒園經(jīng)營獲得通過口碑傳播為主的美譽(yù)度，確保這一區(qū)域的生源不外流?！爸攸c(diǎn)區(qū)域〞就是核心層里生源密集的區(qū)域，如大企業(yè)、機(jī)關(guān)單位或標(biāo)準(zhǔn)管理的大型社區(qū)?？梢酝ㄟ^與其管理機(jī)構(gòu)的合作進(jìn)行集中、長期的合作招生。“有效輻射層〞是核心區(qū)域的外圍，關(guān)系幼兒園擴(kuò)大招生和近期開展的區(qū)域，這一區(qū)域的運(yùn)作可以把重點(diǎn)區(qū)域操作法和小眾分眾傳播結(jié)合起來，比方車體廣告、精心設(shè)計(jì)的形象標(biāo)示物傳播等都可以在長期內(nèi)取得宣傳效果，此區(qū)域管理效果的衡量以知名度為主，美譽(yù)度為輔。“邊緣層〞是關(guān)系幼兒園長遠(yuǎn)開展的區(qū)域，也是防御競爭者的一線區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域的策略以不定期的群眾傳播為根本方式，以獲得知名度為根本管理指標(biāo)。管理好“有效輻射層〞和“邊緣層〞的另一個(gè)重要意義就是在長期內(nèi)保持生源數(shù)量的穩(wěn)定性，防止大起大落。“逐片操作、逐步深耕〞一個(gè)是在面上要逐步做全，一個(gè)是在溝通的層次上逐步加深。比方逐個(gè)社區(qū)和企業(yè)搞活動(dòng)，從形象宣傳到教育觀念的溝通。鄰近的幼兒園招生競爭是不可防止的，這方面政府審批會(huì)有一定的考慮，但核心商圈附近強(qiáng)有力的競爭者還是會(huì)對(duì)幼兒園造成很大的影響。如果是綜合水平相近的幼兒園，采取“差異化策略〞、“品牌借力〞、“經(jīng)營升級(jí)〞等競爭策略，區(qū)分賣點(diǎn)，拉開差距都是有效的選擇，盡量防止的是進(jìn)入價(jià)格惡性競爭。如果對(duì)方在品牌號(hào)召力和教學(xué)軟硬件方面優(yōu)勢明顯，對(duì)附近的生源有很強(qiáng)的吸引力，那么需要對(duì)癥下藥，根據(jù)實(shí)際情況采取針對(duì)措施。比方利用對(duì)方初期投資大，管理不到位，利用時(shí)間差對(duì)家長的親情化溝通做深做細(xì)，做好教學(xué)和本錢管理，給家長更大的優(yōu)惠，或者引進(jìn)“強(qiáng)勢品牌〞等方法都會(huì)相當(dāng)程度上提高自己的競爭力。二、招生的方法“以正合，以奇勝〞招生的方法萬變不離其宗，主要也是兩個(gè)方面：挖掘賣點(diǎn)和有效傳播。賣點(diǎn)可以源于自身的也可以是外部引進(jìn)的，或者是與周邊相結(jié)合的，比方幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長很關(guān)心的一個(gè)問題，如果周邊有優(yōu)質(zhì)的公立小學(xué)，和他們又有不錯(cuò)的關(guān)系，通?？梢宰鳛橐粋€(gè)不錯(cuò)的賣點(diǎn)。先進(jìn)的課程體系或師資的引進(jìn)、幼兒園評(píng)級(jí)升級(jí)、幼兒活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、硬件的優(yōu)勢等方面都可以作為賣點(diǎn)。賣點(diǎn)的宣傳內(nèi)容和方式需要結(jié)合具體的傳播方式和環(huán)境，結(jié)合自身資源、家長獲取信息的渠道、競爭者的宣傳策略等。有效的傳播方式未必是高本錢的傳播。“多、快、好、省〞永遠(yuǎn)是傳播的終極追求?；谟捉滩煌谝话闵虡I(yè)領(lǐng)域的獨(dú)特性，過分的商業(yè)化包裝反而會(huì)引起家長的抵觸。因此宣傳時(shí)，教育觀念的溝通，富有人性化也是兩條重要的根本參考要素。知名度和美譽(yù)度是衡量品牌經(jīng)營效果的兩大指標(biāo)，結(jié)合幼教行業(yè)的特殊性，建議采取“宣傳為輔，重在溝通〞的招生宣傳策略。宣傳是提高知名度的根本措施，獲得家長的好感和美譽(yù)更有效的方法在于面對(duì)面的溝通。宣傳可以出“奇〞，溝通重在務(wù)實(shí)。下面將提供一些根本的溝通和宣傳的參考方法，供幼兒園根據(jù)自己不同的情況選擇：一〕、溝通1、家長調(diào)查。對(duì)家長的教育水平、幼教觀念進(jìn)行了解。幼教不僅僅是幼兒園的事，家長的參與和配合甚至更重要。幼兒園通過調(diào)查方式了解家長情況，既可以傳達(dá)幼兒園的教育觀念，又可以充分了解家長情況，便于教學(xué)管理工作的開展。要點(diǎn)說明：l調(diào)查應(yīng)做的徹底，防止外表化，問卷需要精心設(shè)計(jì)。比方下面的現(xiàn)象恐怕都有一定的普遍性——有的經(jīng)濟(jì)條件比擬差，無精力和能力充分關(guān)注孩子；有人認(rèn)為孩子成長是自然的過程，不去多管他〔她〕；有的家長過分溺愛和呵護(hù)孩子，對(duì)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)問題動(dòng)輒反響過激。這些家長的情況都需要掌握，這樣才便于有針對(duì)性地開展招生工作，也降低將來管理的難度。l通過調(diào)查掌握對(duì)招生有利的信息。比方有的家長比擬熱心，有的在計(jì)生或居委會(huì)等機(jī)構(gòu)里面有號(hào)召力，他們的一句話有時(shí)候比一千張傳單都有效。掌握這些信息后，可以通過邀請(qǐng)這些熱心人士到園里指導(dǎo)工作，幫助找毛病提意見等方式，讓他們充分關(guān)注幼兒園，關(guān)心幼兒園的開展。2、專家講座。請(qǐng)專家宣講幼兒教育的先進(jìn)理念和方法。和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑，也能發(fā)現(xiàn)一些平常不易發(fā)現(xiàn)的問題。3、專題培訓(xùn)。專家講座因?yàn)橘M(fèi)用問題，通常適合充分準(zhǔn)備后的大規(guī)模宣講，每學(xué)期招生期和學(xué)期結(jié)束的時(shí)候舉辦兩次根本就可以取得不錯(cuò)的效果。專題培訓(xùn)就可以有針對(duì)性的小規(guī)模不定期舉行，作為對(duì)大規(guī)模宣講的補(bǔ)充，又增加了和家長深入溝通交流的時(shí)機(jī)，如飲食、保健、醫(yī)療等。幼兒園老師的親情化內(nèi)訓(xùn)也可以邀請(qǐng)家長參加。要點(diǎn)說明：※專題要選擇家長關(guān)心或頭疼的問題，比方針對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女問題，建議爸爸媽媽“做孩子的知心朋友〞；嬰幼保健與營養(yǎng)方面經(jīng)常為家長提供一些知識(shí)和配方；為充分調(diào)動(dòng)家長的積極性和參與性，可以在專業(yè)人士引導(dǎo)下，讓家長來講孩子健康成長的經(jīng)驗(yàn)和問題。針對(duì)內(nèi)部的培訓(xùn)可以選擇一些非常具有操作性，老師每天面對(duì)的問題，如“如何快樂工作〞、“用媽媽的心走過每一天〞、“怎樣面對(duì)5類不同的孩子〞等?！脑O(shè)計(jì)一些親子游戲，在老師參與下和爸爸媽媽一起玩。對(duì)老師和家長的配合互動(dòng)有很大的幫助，易于消除孩子的陌生感和距離感，對(duì)提高家長的滿意度也有很大幫助。4、家長熱線。有條件的幼兒園可以和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)＜液限k專家熱線，規(guī)定每周末某段時(shí)間為家長解惑答疑。這種方式的好處是，回避面對(duì)面溝通家長的顧慮和不好意思，對(duì)家長的幫助是實(shí)質(zhì)性的，是建立幼兒園口碑的很好的方式。二〕、宣傳1、外教參與招生活動(dòng)：找?guī)讉€(gè)膚色明顯的外教參與招生活動(dòng)，對(duì)吸引注意力有不錯(cuò)的效果，也能表達(dá)幼兒園對(duì)雙語教育的重視和安排。要點(diǎn)說明：l免費(fèi)為孩子和外教拍照〔一起做游戲、學(xué)習(xí)〕，留下家長的地址寄過去，這樣就自然而然的了解了家長的信息，也便于通過相片的形式進(jìn)行二次傳播。l活動(dòng)的場所可以選在人員流量大的超市、小孩子集中的公園或兒童娛樂中心、麥當(dāng)勞肯德基餐廳等。組織小孩子一起表演，現(xiàn)場購物教學(xué)，配合幼兒園招牌或橫幅一起宣傳。2、幼兒園形象玩偶。制作一些印有幼兒園形象、名稱、電話的小玩具或標(biāo)牌標(biāo)貼，廣泛散播到各種交通工具上，人氣集中的商場等地方，傳播的趣味性和長效性都會(huì)比擬強(qiáng)。3、“大客戶〞公關(guān)。附近的企業(yè)和管理標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)可以通過與其管理機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，在宣傳欄定期張貼幼教知識(shí)、不定期的組織表演、邀請(qǐng)參觀，讓外教給企業(yè)或社區(qū)進(jìn)行一次英語口語培訓(xùn)等方式開展宣傳活動(dòng)。4、“回娘家〞：如果是多年經(jīng)營的幼兒園，“老客戶〞的作用不容無視，他們的口碑傳播很有力量，可以邀請(qǐng)家長和孩子“回家〞看看，看看新的變化，關(guān)心一下孩子現(xiàn)在的成長情況等，都是富有人性化的宣傳措施。要點(diǎn)說明：要取得效果，一定要買一點(diǎn)紀(jì)念性的小禮物，在用過的教室桌椅和原來的老師一起照個(gè)相?？傊鞔_目的在于通過強(qiáng)化“老客戶〞的認(rèn)可協(xié)助招生。5、溫馨提示?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園效勞的標(biāo)準(zhǔn)配置，因此有很多的接送站點(diǎn)，在這些站點(diǎn)做一個(gè)幼兒園的溫馨提示牌，既能表達(dá)幼兒園的細(xì)心周到，在當(dāng)?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩＿@種類型的溫馨提示在園內(nèi)適當(dāng)布置，也會(huì)讓家長感覺到獨(dú)到的用心。6、“新學(xué)期，新感覺〞。每年從8月份中旬開始，各幼兒園的老師在經(jīng)過短暫的休假后又以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的招生教學(xué)工作中，這段時(shí)間的幼兒園是否也應(yīng)該有個(gè)新的面貌呢？整理一下脫落的墻體，粉刷一新，增加幾個(gè)色彩亮麗的可愛形象，繼續(xù)就讀的小孩子也有新鮮感，新來的家長也心情舒暢，投入也不大。像這樣本錢節(jié)省又新穎的招生方式還有很多，幼兒園需要根據(jù)不同的情況靈活選擇。三〕招生措施方式一：到超市、商場投放宣傳資料方式二：聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)方式三：到商場小區(qū)設(shè)置招生點(diǎn)(張貼海報(bào))方式四：教師與家長之間手遞手的發(fā)放方式五：進(jìn)行親子活動(dòng)方式六：夾報(bào)、書刊等．方式七：刊登廣告方式八：網(wǎng)絡(luò)宣傳方式九：利用節(jié)假日進(jìn)行幼兒的演出和外出活動(dòng)超市商場投放宣傳材料根據(jù)我園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分析入園的適宜人群，所以在投放點(diǎn)的選擇上要選擇稍大的超市和商場。根據(jù)我園的現(xiàn)狀應(yīng)分析從就近的超市或者商場開始宣傳，逐步延伸到各班車線路周邊。周邊超市分布：詳見附錄具體措施：1、鎖定目標(biāo)超市及商場，電話聯(lián)系可否放置宣傳材料。2、到超市、商場和負(fù)責(zé)人或效勞臺(tái)進(jìn)行溝通，商量適宜方案及放置、發(fā)放方法。3、負(fù)責(zé)人跟蹤發(fā)放情況聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)結(jié)合節(jié)日聯(lián)合小區(qū)做活動(dòng)，如母親節(jié)、父親節(jié)、兒童節(jié)、等節(jié)日。根據(jù)不同的節(jié)日組織不同的活動(dòng)。活動(dòng)的根本形式j(luò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等活動(dòng)具體措施：1、了解周遍小區(qū)的分布圖，鎖定我們的目標(biāo)小區(qū)。2、和小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系確定我們的活動(dòng)方式。3、提前向家長發(fā)放通知使其了解活動(dòng)的大致內(nèi)容。‘4、組織主持活動(dòng)并進(jìn)行宣傳或者材料的發(fā)放。到商場、小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)利用周六、日可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場設(shè)置招生咨詢點(diǎn)，進(jìn)行和家長面對(duì)面的交流和解答，并登記留下咨詢家長的資料，以便日后聯(lián)系。在小區(qū)張貼海報(bào)以便到達(dá)長期的宣傳效果。資料準(zhǔn)備：家長手冊(cè)、宣傳海報(bào)、咨詢登記表、紅幅具體措施：l、與小區(qū)物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，商議咨詢點(diǎn)的設(shè)置。2、商議如何在小區(qū)的宣傳欄里張貼我們的海報(bào)。3、紅幅的懸掛。4、準(zhǔn)備接待家長，及咨詢者。教師與家長之問手遞手的發(fā)放為了保證我們資料發(fā)放的目的性和有效性，我們可以進(jìn)行和家長的手遞手的發(fā)放，以便我們能和家長進(jìn)行面對(duì)面的交流。具體措施：1、選擇發(fā)放地點(diǎn)，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。2、培訓(xùn)教師，統(tǒng)一招生口徑。3、有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯(lián)系。4、發(fā)放宣傳資料并向家長介紹我園特色。5、統(tǒng)計(jì)整理家長資料。舉行親子活動(dòng)根據(jù)季節(jié)的不同組織不同的親子活動(dòng)，如春秒季可以組織幼兒和家長的運(yùn)動(dòng)會(huì)?？梢栽谥芰臻_設(shè)親子班。具體措施：1、在海報(bào)的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內(nèi)容。2、做出親子孫班的教學(xué)方案以及每次活動(dòng)的流程步驟。3、利用周六日請(qǐng)1歲到1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動(dòng)。4、長期舉辦并記錄下家長的資料，為其幼兒的入園打下根底。宣傳資料的夾報(bào)，書刊等方法對(duì)周邊的報(bào)亭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選擇可用報(bào)亭。了解北京免費(fèi)雜志及其發(fā)放渠道。選擇我們可以放置、夾放的雜志或報(bào)紙。1、向報(bào)廳主人了解，哪些雜志賣的比擬快，并和其商量如何進(jìn)行夾報(bào)，雜志宣傳。2、北京地鐵周刊是免費(fèi)雜志，和其負(fù)責(zé)人商量如何夾報(bào)發(fā)放。3、向帶孩子的家長贈(zèng)送書刊，內(nèi)夾宣傳材料刊登廣告和網(wǎng)絡(luò)宣傳等等也是很不錯(cuò)的方案。利用節(jié)假日進(jìn)行演出和外出活動(dòng)利用兒童節(jié)，圣誕節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)等一些節(jié)日進(jìn)行演出活動(dòng)，并進(jìn)行幼兒園的宣傳活動(dòng)。我們可以選擇春天，秋天等適宜的季節(jié)，選擇一日幼兒外出，進(jìn)行踏青，活動(dòng)。在各大節(jié)日進(jìn)行演出，可以聯(lián)合社區(qū)等做活動(dòng)。春季可帶幼兒進(jìn)行踏青或者遠(yuǎn)足等活動(dòng)。秋季可以帶幼兒進(jìn)行采摘等活動(dòng)。帶幼兒外出參加表演、比賽等。工作方案篇2根據(jù)市殘聯(lián)《20xx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解表》的通知，為確保20xx年我縣貧困殘疾人家庭無障礙改造民生工程任務(wù)的圓滿完成，現(xiàn)將改造工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、根本原那么堅(jiān)持殘疾人及家庭成員自愿為原那么，優(yōu)先照顧特困或重度殘疾、多重殘疾、一戶多殘的殘疾人家庭，建立健全制度，嚴(yán)格管理，確保工程實(shí)施公開公正、資金使用平安有效。二、改造任務(wù)20xx年，對(duì)我縣50戶城鄉(xiāng)貧困殘疾人家庭進(jìn)行無障礙設(shè)施改造，結(jié)合實(shí)際情況，今年安排在洪川鎮(zhèn)〔5戶〕、瓦屋山鎮(zhèn)〔20戶〕、高廟鎮(zhèn)〔20戶〕、桃源鄉(xiāng)〔5戶〕進(jìn)行，按戶均2500元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助。三、改造對(duì)象具有洪川鎮(zhèn)、瓦屋山鎮(zhèn)、高廟鎮(zhèn)、桃源鄉(xiāng)常住戶口，持有《中華人民共和國殘疾人證》的貧困肢體殘疾人、聽力、言語殘疾人、視力殘疾人家庭戶為受助對(duì)象，改造對(duì)象為殘疾人日常居住的自有房屋，60歲以上老年肢體殘疾人優(yōu)先。四、改造內(nèi)容殘疾人家庭無障礙設(shè)施改造內(nèi)容要制定個(gè)性化改造方案，因人而異、因地制宜?！惨弧吵鋈肟诟脑欤号_(tái)階改坡道或設(shè)置輪椅斜坡板；樓梯、過道加設(shè)扶手；地面平整硬化；鋪設(shè)提示盲道等?！捕硲糸T改造：戶門加寬便于輪椅通行；剔除門檻；加設(shè)扶手、門把手、低位窺視鏡等。戶內(nèi)實(shí)現(xiàn)無障礙通行。〔三〕臥室改造：入門加寬；加設(shè)扶手、低位電源開關(guān)、呼叫鈴等?！菜摹承l(wèi)生間改造：入門加寬；洗臉臺(tái)低位改造，安裝撥標(biāo)式或單閥式水龍頭；地面防滑改造；蹲便器改坐便器；安裝扶手抓桿、淋浴椅、緊急呼叫裝置、撥桿式淋浴閥?！参濉硰N房改造：入門加寬，灶臺(tái)、廚柜、水池等低位改造，方便坐輪椅者使用。設(shè)置呼叫鈴、撥桿式或單閥式水龍頭。五、組織實(shí)施及分工〔一〕5月30日前，鎮(zhèn)殘聯(lián)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織村〔社區(qū)〕干部、村〔社區(qū)〕殘疾人工作者和村〔社區(qū)〕殘疾人協(xié)會(huì)等，對(duì)本轄區(qū)內(nèi)改造對(duì)象進(jìn)行入戶摸底調(diào)查，根據(jù)殘疾人的無障礙需求并征求其意見，填寫《縣20xx年殘疾人家庭無障礙改造需求明細(xì)表》〔見附件〕，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)匯總，以電子版形式報(bào)縣殘聯(lián)?？h殘聯(lián)會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)按照優(yōu)先照顧建檔立卡貧困戶、低保戶或重度殘疾、多重殘疾、一戶多殘的殘疾人家庭的原那么確定改造對(duì)象。〔二〕6月20日前，縣殘聯(lián)會(huì)同有關(guān)部門選定有相應(yīng)資質(zhì)的工程設(shè)計(jì)、施工單位，簽訂設(shè)計(jì)、施工合同，根據(jù)殘疾人提出的無障礙設(shè)施需求，按照“一戶一策〞的標(biāo)準(zhǔn)確定合理的設(shè)計(jì)方案，選配最適合的無障礙設(shè)施，制定符合個(gè)性需求的無障礙改造實(shí)施方案。〔三〕6月底前，改造方案報(bào)市殘聯(lián)，市殘聯(lián)入戶進(jìn)行抽查確定改造方案。〔四〕7月，入戶實(shí)施殘疾人家庭無障礙改造。鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)村〔社區(qū)〕居委會(huì)干部、村〔社區(qū)〕殘疾人工作者等帶著施工人員，根據(jù)《縣20xx年殘疾人家庭無障礙改造需求明細(xì)表》入戶進(jìn)行改造，協(xié)調(diào)處理有關(guān)施工矛盾糾紛問題。在實(shí)施改造過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)、村〔社區(qū)〕殘協(xié)和殘疾人家庭成員要監(jiān)督施工單位，嚴(yán)格按照核定的改造方案和預(yù)算分配進(jìn)行施工，確保無障礙改造進(jìn)度和質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)做好改造前后的照片拍攝與存檔工作?！参濉钞a(chǎn)品安裝質(zhì)量保障。1、殘疾人家庭無障礙改造全部采用上級(jí)殘聯(lián)公開招標(biāo)的無障礙產(chǎn)品。2、產(chǎn)品制造和安裝嚴(yán)格按照中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》和中華人民共和國建設(shè)部批準(zhǔn)的《建筑物無障礙設(shè)計(jì)》〔建質(zhì)〔20xx〕143號(hào)〕的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)安裝。3、選擇有一定設(shè)計(jì)安裝經(jīng)驗(yàn)和從事屢次無障礙施工的公司承包此項(xiàng)工作。4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)至少確定2名工作人員，協(xié)調(diào)村〔社區(qū)〕干部、殘疾人工作者等具體負(fù)責(zé)監(jiān)督本鎮(zhèn)殘疾人家庭無障礙設(shè)施改造。5、縣殘聯(lián)根據(jù)工作情況隨機(jī)抽檢安裝無障礙產(chǎn)品的質(zhì)量?！擦钞a(chǎn)品安裝質(zhì)量的監(jiān)督檢查。1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)理事長和專干、村〔社區(qū)〕干部、殘疾人工作者等負(fù)責(zé)做好隨施工過程、對(duì)安裝的無障礙產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量和數(shù)量監(jiān)督工作。2、縣殘聯(lián)對(duì)全縣殘疾人家庭無障礙改造的安裝質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行抽查及回訪，抽查量不少于20%?！财摺?月，驗(yàn)收。施工單位對(duì)殘疾人家庭無障礙改造竣工后，由縣殘聯(lián)會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)入戶進(jìn)行初步驗(yàn)收，初步驗(yàn)收合格后，縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)匯總、整理相關(guān)資料，做好總結(jié)，迎接市殘聯(lián)驗(yàn)收組和縣財(cái)政、審計(jì)等部門的.評(píng)估驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，向施工單位撥付改造款。工作方案篇3按照市政府統(tǒng)一安排，我縣決定于20*年10月27日—31日在全縣范圍內(nèi)開展應(yīng)急管理宣傳周活動(dòng)〔以下簡稱宣傳周活動(dòng)〕?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想切實(shí)履行政府應(yīng)急管理職能，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，通過各種有效形式，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理法律法規(guī)和相關(guān)常識(shí)，提高全社會(huì)對(duì)應(yīng)急管理工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》深入落實(shí)，為構(gòu)建和諧新*創(chuàng)造平安穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)縣政府成立宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長孫洪軍任組長，縣政府辦公室主任、縣政府應(yīng)急管理辦公室主任姜文任副組長，政府辦、應(yīng)急辦、農(nóng)經(jīng)、經(jīng)貿(mào)、教育、公安、城建、民政、國土、交通、水利、海洋與漁業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)保、廣電、體育、安監(jiān)、旅游、動(dòng)監(jiān)、地震、氣象、消防、食品藥品監(jiān)督管理、供電等部門和單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣政府應(yīng)急辦，負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。三、活動(dòng)安排〔一〕組織形式。由縣政府應(yīng)急管理辦公室牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門配合，新聞媒體參加，企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體共同參與?！捕承麄鲀?nèi)容。以《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》為主線，按照自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生、社會(huì)平安等四大類別，分別開展領(lǐng)導(dǎo)論談、預(yù)案解讀、案例剖析、經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座、科普宣傳、設(shè)立宣傳板等活動(dòng)，并在縣網(wǎng)站設(shè)置專欄進(jìn)行宣傳。1、領(lǐng)導(dǎo)論談。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人要接受縣新聞媒體采訪，結(jié)合部門和單位職能，介紹本部門、本單位抓好應(yīng)急管理工作的經(jīng)驗(yàn)及進(jìn)一步貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》下步工作安排。2、預(yù)案解讀。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要結(jié)合《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》，對(duì)本系統(tǒng)、本行業(yè)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行解讀，并印成宣傳單進(jìn)行發(fā)放宣傳。3、案例剖析。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要結(jié)合案例，深入剖析引發(fā)原因、處置方法等，并在宣傳活動(dòng)周期間向群眾進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)群眾自救意識(shí)和本領(lǐng)。4、經(jīng)驗(yàn)交流。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要形成工作經(jīng)驗(yàn)材料，進(jìn)行交流，促進(jìn)工作。5、專家講座。邀請(qǐng)有關(guān)專家，舉辦《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》講座，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門和單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。6、科普宣傳?？h新聞媒體要設(shè)立專題、專欄，播發(fā)、刊載《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》以及有關(guān)應(yīng)急管理法律法規(guī)和相關(guān)常識(shí)。7、設(shè)立宣傳板。10月27日，在興隆三百門前設(shè)立集中展區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要分別制作宣傳板，規(guī)格為長3米、高1.5米，要附帶圖片和文字說明，每個(gè)單位要指派兩名以上工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單和接受群眾咨詢等。10月28日—31日，展板由各單位在本單位門前等適宜位置擺放?？h政府要在重點(diǎn)道路和顯著位置懸掛標(biāo)語橫幅，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要設(shè)立展板、懸掛標(biāo)語橫幅。8、網(wǎng)站宣傳。要在縣網(wǎng)站上宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》以及宣傳周活動(dòng)開展情況。四、活動(dòng)要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，制定好活動(dòng)方案，高質(zhì)量制作展板、宣傳單等，創(chuàng)新宣傳形式和手段，在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一組織下，加強(qiáng)配合，形成合力，認(rèn)真開展宣傳活動(dòng)?？h領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和成員單位宣傳周活動(dòng)進(jìn)行檢查。工作方案篇4前言新一輪的課程改革反映出了時(shí)代對(duì)教育開展的要求。課程在學(xué)校教育中處于核心地位。教育目標(biāo)、價(jià)值通過課程來表達(dá)和實(shí)施，因此，加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的根底教育課程體系成為課程改革的中心任務(wù)。廣東江北中學(xué)是一所老牌省重點(diǎn)中學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是我們矢志不移地追求的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的三大要素是名師、優(yōu)生和科學(xué)的課程。對(duì)課程的開發(fā)、研究和實(shí)施可使教師的教育素質(zhì)和教研水平大大提升，形成鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)向名師的飛躍；實(shí)施校本課程，可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，充分開掘?qū)W生自身的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使北中的學(xué)生真正做到全面開展，化平凡為卓越。因此，校本課程的開發(fā)、研究和實(shí)施是北中實(shí)現(xiàn)飛躍開展的需要。校本課程開發(fā)實(shí)施規(guī)那么1、開發(fā)與申報(bào)每位北中的教師都有開發(fā)實(shí)施校本課程的義務(wù)〔1〕方案開設(shè)校本課程的教師在教研活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際和自身的特長進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，自主制訂課程綱要和編寫教材?！?〕在開學(xué)第一周向?qū)W校教導(dǎo)處進(jìn)行校本課程開設(shè)的申報(bào)，并提交申報(bào)材料。申報(bào)材料包括：《XX學(xué)科校本課程綱要》〔以下簡稱〈課程綱要〉〕、《課程內(nèi)容》、自編教材、《課程實(shí)施方案》及《課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等?！墩n程綱要》包括以下內(nèi)容：①課程價(jià)值和課程目標(biāo)要求“價(jià)值〞要反映當(dāng)代中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求、生活實(shí)際和開展需要；“目標(biāo)〞要表達(dá)三維一體的統(tǒng)一、具有可操作性。②自編教材和課程安排對(duì)教材的要求是：具有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)用價(jià)值，有助學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的形成，具有趣味性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材編排形式可多樣性，內(nèi)容從易到難，課程活動(dòng)的形式和安排要注意均衡性、階段性和連續(xù)性。課時(shí)量為18課時(shí)。對(duì)課程實(shí)施設(shè)計(jì)的要求：課程實(shí)施設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：實(shí)施方法、組織形式、課時(shí)安排建議、課程完善市場機(jī)制所需要的條件支持、班級(jí)組成及管理等。③課程評(píng)價(jià)建議。課程評(píng)價(jià)涉及對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)、對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià)、成果交流和展示等。2、審核在開學(xué)第二周，由學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行審核，通過審核的課題列入《廣東江北中學(xué)校本課程指導(dǎo)目錄》，提供學(xué)生進(jìn)行選擇。審核是對(duì)課程是還符合以上對(duì)課程申報(bào)的要求。3、選課和組建課程學(xué)習(xí)班〔1〕學(xué)校將《廣東江北中學(xué)校本課程指導(dǎo)目錄》發(fā)放到各班，相關(guān)教師和班主任要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選修，學(xué)生在選課時(shí)應(yīng)盡可能征求教師、班主任和家長的意見，減少選課的盲目性。學(xué)生有試聽一節(jié)和重選一次的時(shí)機(jī)。但在課程進(jìn)行到第二課時(shí)后應(yīng)穩(wěn)定下來?！?〕學(xué)生選課完成后年級(jí)進(jìn)行匯總登記，將所選課程及學(xué)生人數(shù)報(bào)教導(dǎo)處，所選課程學(xué)生人數(shù)15人以上，同意開設(shè)該校本課程，學(xué)校按相關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量。教學(xué)時(shí)間、教學(xué)場所、教學(xué)條件由學(xué)校統(tǒng)一安排，并由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查。4、對(duì)課程評(píng)價(jià)教導(dǎo)處通過學(xué)生評(píng)議〔權(quán)重3〕、課堂評(píng)估〔權(quán)重4〕、教師自評(píng)〔權(quán)重3〕對(duì)課程本身優(yōu)劣進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行過程和終結(jié)性評(píng)價(jià)，合格者給予學(xué)分。工作方案篇5為認(rèn)真貫徹20xx年盛市、縣教育工作會(huì)議精神，按照山西省教育廳(關(guān)于做好中小學(xué)(幼兒園)平安教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作的緊急通知)要求，深入推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)平安教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作，特制定本方案。一、目標(biāo)任務(wù)通過開展“平安教育進(jìn)課堂，應(yīng)急演練全覆蓋〞活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)平安防范工作，進(jìn)一步提高廣闊師生的平安意識(shí)和防震應(yīng)急反響能力，增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救自護(hù)能力，推進(jìn)“平安校園〞建設(shè)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、工作領(lǐng)導(dǎo)組組長：程潤祥(聯(lián)校校長)副組長：張午紅趙拴明(聯(lián)校副校長)成員：聯(lián)校工作人員和各校校長、幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室主任由周愛琴擔(dān)任。2、督查分工組趙拴明包點(diǎn)水峪中心、郝潤祥包點(diǎn)移穰中心張午紅包點(diǎn)連莊中心、趙來存包點(diǎn)巨城中心李寶平包點(diǎn)龍莊中心三、教育對(duì)象：巨城聯(lián)校各學(xué)校所有師生四、時(shí)間安排和時(shí)間安排：3月28日上午平安教育3月28日下午防火應(yīng)急演練五、實(shí)施過程1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：(1)學(xué)校通過主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震防火減災(zāi)知識(shí)，普及(防震防火減災(zāi)平安知識(shí)問答)內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和根本步驟。(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震防火減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。(3)以班級(jí)為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行平安撤離演練。(4)平安撤離動(dòng)作要領(lǐng)：(可各校根據(jù)實(shí)際情況自定)當(dāng)聽到總指揮在校園播送上發(fā)出信號(hào)時(shí)，教師喊：“開始撤離！〞在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原那么，一樓的班級(jí)直接跑向指定地點(diǎn)，二樓以上的班級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，防止踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的平安地帶后，各班迅速集合、班主