中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿范文尊敬?的各位評(píng)委?老師、親愛(ài)?的同學(xué)們:?大家好!?今天，我?演講的題目?是:《讓遵?紀(jì)守法成為?我們的時(shí)尚?追求》。?大家都知道?，遵紀(jì)守法?是每個(gè)公民?應(yīng)盡的社會(huì)?責(zé)任和道德?義務(wù)。中華?民族自古以?來(lái)就有"禮?儀之邦"的?美譽(yù)，出生?在新時(shí)代的?我們更應(yīng)該?用自己的實(shí)?際行動(dòng)去捍?衛(wèi)這一美譽(yù)?!同學(xué)們，?祖國(guó)、社會(huì)?都要求我們?要做一個(gè)有?道德、知法?、懂法、守?法的好公民?。我們現(xiàn)在?正處在長(zhǎng)身?體、長(zhǎng)知識(shí)?的黃金時(shí)代?，我們要認(rèn)?真學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?、遵守《小?學(xué)生日常行?為條例》，?知榮辱，樹(shù)?新風(fēng)，從小?事做起，從?我做起，與?同學(xué)和睦相?處，冷靜地?對(duì)待和處理?問(wèn)題，自強(qiáng)?、自尊、自?重、自愛(ài)，?讓我們嚴(yán)格?要求自己，?做一個(gè)遵紀(jì)?守法的小學(xué)?生，當(dāng)一個(gè)?有道德、講?文明的好少?年!__?_爺爺曾經(jīng)?說(shuō)過(guò):"法?制教育要從?娃娃抓起!?"人生的道?路雖然漫長(zhǎng)?，緊要處卻?常常只有幾?步，我們還?是未成年人?，一定要走?好每一步，?學(xué)會(huì)自我保?護(hù)，學(xué)會(huì)依?法律己，學(xué)?會(huì)抵制不良?誘惑，否則?，一旦觸犯?法律，法律?無(wú)情，后悔?莫及，家長(zhǎng)?傷心，老師?煩心，社會(huì)?擔(dān)心，一失?足成千古恨?!一個(gè)國(guó)?家即使經(jīng)濟(jì)?實(shí)力再?gòu)?qiáng)，?假如沒(méi)有健?全的法制，?沒(méi)有遵紀(jì)守?法的國(guó)民，?仍不能算是?一個(gè)真正文?明強(qiáng)大的國(guó)?家。古今?中外，遵紀(jì)?守法者層出?不窮。像古?稀臘著名哲?學(xué)家蘇格拉?底就是用生?命去追隨自?己心中神圣?的法律。在?"___"?以對(duì)神不敬?等罪名逮捕?他并判他極?刑關(guān)頭，他?的弟子們決?定幫他越獄?，并且一切?準(zhǔn)備妥當(dāng)。?但蘇格拉底?卻說(shuō):"我?的信仰中有?一條就是法?律的權(quán)威，?既然法律判?處我極刑，?作為一個(gè)好?公民，我必?須去遵守。?"蘇格拉底?最終帶著對(duì)?法紀(jì)的忠誠(chéng)?含笑離開(kāi)了?人世，但他?的思想?yún)s流?芳百世，他?成了古代人?民遵紀(jì)守法?的榜樣，成?了當(dāng)代人民?頌傳的守法?典范。在?中華大地上?，同樣遍布?著"遵紀(jì)守?法"的光榮?足跡。從為?了大___?的行動(dòng)，堅(jiān)?守紀(jì)律，強(qiáng)?忍著烈火燒?身直至犧牲?的___，?到為了捍衛(wèi)?法律的尊嚴(yán)?，以自己的?畢生心血忠?實(shí)地履行了?"立警為公?，執(zhí)法為民?"的神圣職?責(zé)的任長(zhǎng)霞??.我們的身?邊從來(lái)就不?缺少學(xué)習(xí)的?榜樣:我們?的老師早早?到校，從不?遲到早退，?即使生病了?也堅(jiān)守崗位?;我們學(xué)生?誠(chéng)實(shí)做人、?按時(shí)上學(xué)、?認(rèn)真聽(tīng)講，?即使拾到存?折、重金也?能拾金不昧?;我們周邊?的居民或誠(chéng)?信經(jīng)商，或?廉潔為官，?哪一個(gè)不是?遵紀(jì)守法的?楷模?!正?因?yàn)橛辛舜?眾的守法，?才有我們?nèi)?今和諧的社?會(huì)!然而?，某些人骨?子里根本沒(méi)?有把國(guó)家的?（范本）法?紀(jì)當(dāng)回事，?成了和諧社?會(huì)不和諧的?音符，他們?不僅沒(méi)有把?違法亂紀(jì)看?作是一種_?__，反而?把善鉆法紀(jì)?的空子當(dāng)成?是自己的"?本事"!我?們應(yīng)該對(duì)他?們的行為感?到羞恥!?那么也許有?人會(huì)問(wèn):如?何遵紀(jì)守法??怎樣才算?遵紀(jì)守法??顯然，每一?天，我們都?可能面臨著?是非榮辱的?選擇:今天?考試，有一?道題我不會(huì)?，是___?得高分，還?是承認(rèn)自己?不會(huì)而去認(rèn)?真補(bǔ)習(xí)?經(jīng)?過(guò)十字路口?，是停下遵?守信號(hào)燈，?還是快步搶?行?看到別?人有困難，?是熱心相助?，還是冷漠?處之?面對(duì)?艱難，是自?強(qiáng)不息，還?是自暴自棄???..事實(shí)?上，舉手之?間，有善惡?美丑;點(diǎn)滴?之中，見(jiàn)是?非榮辱。我?們只有從身?邊的一點(diǎn)一?滴做起，才?能成為_(kāi)_?_事業(yè)的合?格建設(shè)者和?可靠接班人?，中華民族?才能真正傲?立于世界民?族之林。就?讓遵紀(jì)守法?成為我們的?時(shí)尚追求吧?!那么我相?信我們的社?會(huì)將會(huì)更和?諧，更可愛(ài)?的!謝謝?大家!中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿范文（二）“以遵?紀(jì)守法為榮?，以違法亂?紀(jì)為恥”，?這是八榮八?恥中的一句?話(huà)，道理個(gè)?個(gè)都明白，?要人人做到?卻不容易!?就拿遵守?交通法規(guī)來(lái)?說(shuō)吧!小時(shí)?候我們常唱?著這樣的一?首兒歌:“?紅燈停，綠?燈行，黃燈?等一等……?”可是長(zhǎng)大?了，卻什么?都忘記了。?前段時(shí)間網(wǎng)?上熱炒的“?中國(guó)式的過(guò)?馬路”，就?是說(shuō)一些國(guó)?人過(guò)馬路時(shí)?不管紅燈綠?燈，只要能?湊成“一小?撮”就往前?闖。過(guò)個(gè)馬?路都鬧成了?國(guó)際笑料，?聽(tīng)起來(lái)真是?感到慚愧!?這“一小撮?”行人中，?有沒(méi)有我們?學(xué)生的身影??有沒(méi)有我?自己呢?我?的確不敢拍?著胸脯說(shuō)“?保證沒(méi)有”?!遵紀(jì)守?法是每個(gè)公?民應(yīng)盡的社?會(huì)責(zé)任和道?德義務(wù)。一?個(gè)國(guó)家即使?經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?強(qiáng)，假如沒(méi)?有健全的法?制，沒(méi)有遵?紀(jì)守法的國(guó)?民，仍不能?算是一個(gè)真?正文明、強(qiáng)?大的國(guó)家，?照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)看，我們?離真正的“?強(qiáng)盛”還有?相當(dāng)一段距?離。關(guān)于?遵守法律，?還有這樣一?個(gè)感人的故?事:古希臘?哲學(xué)家蘇格?拉底因?qū)ι?不敬被“_?__”判了?極刑，臨刑?前，他的弟?子們決定幫?他越獄，而?且一切都準(zhǔn)?備妥當(dāng)了。?但蘇格拉底?卻說(shuō):“我?的信仰中有?一條就是法?律的權(quán)威，?既然法律判?處我極刑，?作為一個(gè)好?公民，我必?須去遵守。?”也許有人?會(huì)說(shuō)蘇格拉?底迂腐，但?他用生命捍?衛(wèi)法紀(jì)尊嚴(yán)?的精神，卻?讓我們肅然?起敬。沒(méi)?有規(guī)矩，不?成方圓。我?們需要學(xué)法?，懂法，守?法，用法。?假以時(shí)日，?我們國(guó)家不?僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力?足夠強(qiáng)大，?而且“以遵?紀(jì)守法為榮?、以違法亂?紀(jì)為恥”的?榮辱觀(guān)也真?正成為一種?被全社會(huì)廣?泛認(rèn)同、自?覺(jué)追求的公?共時(shí)尚，到?那時(shí)，中華?民族的實(shí)力?才能軟硬兼?備，傲立于?世界民族之?林。古人?云:“勿以?惡小而為之?，勿以善小?而不為?！?遵紀(jì)守法也?是這樣，我?們青少年要?從小事做起?，從現(xiàn)在做?起，從我做?起!在學(xué)校?遵守學(xué)校紀(jì)?律和規(guī)章制?度，在社會(huì)?上遵守社會(huì)?公德和法律?、法規(guī)，爭(zhēng)?做遵紀(jì)守法?的小模范。?中學(xué)生遵紀(jì)守法演講稿范文（三）各?位老師、各?位同學(xué)，大?家好!我?是高一__?_班的__?_，今天我?演講的題目?是《做遵紀(jì)?守法的中學(xué)?生》。什?么叫遵紀(jì)守?法呢___?人們?cè)谏鐣?huì)?生活中遵守?有關(guān)紀(jì)律，?依法辦事，?嚴(yán)格遵守法?律規(guī)范的行?為就是遵紀(jì)?守法。我?們的國(guó)家現(xiàn)?在正在建設(shè)?___法制?社會(huì)，大家?在工作、學(xué)?習(xí)、生活中?都要有法律?認(rèn)識(shí)，要養(yǎng)?成遵紀(jì)守法?的優(yōu)良行為?品質(zhì)，不做?違法亂紀(jì)的?事，時(shí)時(shí)處?處用法律規(guī)?范指導(dǎo)我們?的行為。?我們中學(xué)生?是祖國(guó)的希?望，祖國(guó)的?未來(lái)寄托在?我們身上。?我們正處于?人生世界觀(guān)?形成的關(guān)鍵?時(shí)期，增強(qiáng)?遵紀(jì)守法的?認(rèn)識(shí)對(duì)我們?尤其重要。?那么，我?們應(yīng)當(dāng)怎樣?做呢?不做?違法犯罪的?事只是遵紀(jì)?守法最基本?的要求。在?學(xué)校里，遵?紀(jì)守法更多?體現(xiàn)在我們?應(yīng)當(dāng)遵守《?中學(xué)生守則?》、《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和學(xué)?校的各種規(guī)?定，比如:?騎車(chē)的同學(xué)?在校內(nèi)自行?車(chē)應(yīng)該推行?，在閱覽室?閱讀時(shí)應(yīng)該?保持安靜，?在實(shí)驗(yàn)室上?課不亂動(dòng)實(shí)?驗(yàn)儀器，在?食堂買(mǎi)飯要?服從老師的?管理，在校?內(nèi)不攀摘花?木等等。在?社會(huì)上，遵?紀(jì)守法體現(xiàn)?在應(yīng)當(dāng)遵守?各種法律法?規(guī)，特別是?要遵守交通?規(guī)則。我們?應(yīng)該按規(guī)定?的道路行走?，不在快車(chē)?道上行走，?不闖紅燈，?不在道路上?追逐打鬧，?過(guò)馬路要走?橫道線(xiàn)等等?，以上這些?都是遵紀(jì)守?法的表現(xiàn)。?同學(xué)之間?難免會(huì)有些?小沖突和小?摩擦。當(dāng)出?現(xiàn)這種情況?時(shí)，我們一?定要冷靜，?一定要有遵?紀(jì)守法、服?從管理的認(rèn)?識(shí)，一定要?向老師、學(xué)?校報(bào)告，一?定要通過(guò)老?師、學(xué)校進(jìn)?行處理。絕?不可把國(guó)家?的（范本）?法律法規(guī)和?學(xué)校的規(guī)章?制度拋在腦?后，意氣用?事，更不可?揮拳相向，?這種事也有?反面教訓(xùn)。?如某地的一?名初三學(xué)生?莊某因?yàn)樽?紀(jì)守法的認(rèn)?識(shí)不夠，在?與一名同學(xué)?發(fā)生矛盾時(shí)?不但沒(méi)有向?老師、學(xué)校?報(bào)告，反而?邀約其他人?去報(bào)復(fù)，結(jié)?果在扭打中?他不小心捅?死了那名學(xué)?生，最后被?法院按故意?傷害罪判處?了徒刑。雙?方的父母?jìng)?心欲絕，而?且他自己在?監(jiān)獄里也悔?恨不已。?這一切都說(shuō)?明了一個(gè)問(wèn)?題，許多中?學(xué)生根本沒(méi)?有遵紀(jì)守法?的觀(guān)念。而?如果每個(gè)人?都沒(méi)有這種?觀(guān)念，在無(wú)?認(rèn)識(shí)中觸犯?法律，