2023年高二教師年終考核個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高二教師年?終考核個人?總結(jié)本學?期中，高二?年級以學校?工作重點為?指導(dǎo)，在校?黨總支、校?行政的領(lǐng)導(dǎo)?下，以強化?教師的角色?意識，危機?意識，質(zhì)量?意識為重點?，以學生的?良好習慣為?突破口，充?分行使年級?組在教育教?學、勞動紀?律、教風學?風等方面的?獨立管理職?能，狠抓班?主任、備課?組長兩條主?線，創(chuàng)造性?地開展各項?工作，在期?末的統(tǒng)考中?，取得了較?好的成績，?學生良好的?學習習慣、?生活習慣、?文明衛(wèi)生習?慣已基本養(yǎng)?成，青年教?師成熟較快?。一、主?要工作1?、進一步明?確本屆高二?的學業(yè)水平?測試目標和?工作重點，?在__年的?黃岡市期末?統(tǒng)一測試中?，我們高二?年級的學生?考試成績大?幅度上升，?絕大多數(shù)學?科成績位居?武穴市普高?第一，圓滿?完成了上級?和學校下達?的各項指標?。2、落?實各項教研?活動的內(nèi)容?，著力提高?教學質(zhì)量?各備課組以?備課組長為?核心、骨干?教師為中堅?，認真落實?了___備?課(尤其是?語文、數(shù)學?、外語備課?組)，精心?準備、周密?___了校?公開課__?_余節(jié)次，?并積極__?_推薦骨干?教師參加區(qū)?里___的?評課選優(yōu)活?動。3、?老帶新工作?得到充分重?視。針對高?二年級新教?師較多的特?點，我們?yōu)?每位新教師?配備了指導(dǎo)?教師即師傅?，讓他們從?備、教、改?、導(dǎo)、輔、?測、評、研?等方面得到?全方位的指?導(dǎo)，少走彎?路，各備課?組新老教師?取長補短、?相互促進，?工作氛圍和?諧，交流合?作的態(tài)勢較?好。4、?對期中、期?末考試精心?___，周?密布署，作?好了全年級?及備課組、?班級質(zhì)量分?析，召開了?學習經(jīng)驗交?流會(班級?)、表彰暨?經(jīng)驗交流大?會(年級)?、家長座談?會等。各方?面反響良好?。二、本?學期工作的?主要特色及?經(jīng)驗1、?每月除定期?召開一次班?主任及高二?全體教師工?作例會外，?還隨時據(jù)情?況召開班主?任會議，細?致安排本月?日常工作，?討論工作方?法。針對班?主任提出的?問題及時研?究解決。我?們認為，高?二學生在高?中的階段中?，高二年級?是一個關(guān)鍵?時期，各方?面都有一個?適應(yīng)過程，?班主任工作?應(yīng)從點滴作?起，班級管?理工作無小?事，一片紙?屑，學生一?個經(jīng)意的表?情，學生周?記中表露出?的一點點情?緒變化，教?寢室細微的?變故……都?應(yīng)一一納入?班主任的管?理視野，工?作一定要做?細做實。及?時發(fā)現(xiàn)問題?解決問題，?多多關(guān)愛學?生，幫助學?生，實施人?性化、制度?化管理。營?造良好的人?際氛圍，努?力提高學生?自我管理的?水平，力避?粗暴簡單。?班主任能因?時而變，積?極研究，應(yīng)?對學生中出?現(xiàn)的新情況?、新問題。?2、學生?教育工作中?，多從學生?角度出發(fā)，?多啟發(fā)、多?誘導(dǎo)，少說?教、少指責?。注重學生?學習的“動?力、習慣、?方法”三位?一體的全方?位指導(dǎo)，使?學生能真正?收益。3?、注重教師?教育觀念，?教學理念的?轉(zhuǎn)變。樹立?___全體?學生，__?_學生全面?發(fā)展的觀念?，教學中注?重研究性學?習的探討，?充分發(fā)揮學?生的主體作?用，盡力發(fā)?掘?qū)W生潛能?，注意教學?內(nèi)容貼近社?會生產(chǎn)、生?活實際，課?堂教學以培?養(yǎng)學生能力?為第一要務(wù)?。三、不?足及努力方?向1、學?生中上網(wǎng)，?早戀現(xiàn)象較?為嚴重，屢?教不改者較?多，需積極?探討有效的?引導(dǎo)方式、?方法。2?、班主任及?其他教師的?思想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)、工作?能力的提高?缺乏靈活的?形式，有效?的方式;特?別是少數(shù)教?師課堂教學?水平、教育?管理水平亟?待提高，危?機意識優(yōu)患?意識急待加?強;學生的?各種習慣養(yǎng)?成教育的效?果有待加強?;4、校?本