2023年學校教研年終工作總結(jié)_第1頁
2023年學校教研年終工作總結(jié)_第2頁
2023年學校教研年終工作總結(jié)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?學校教研年?終工作總結(jié)?一、活動?思路我校教?研活動立足?于發(fā)展素質(zhì)?教育,積極?推進教育教?學改革,面?向一線教師?,發(fā)揮同伴?互助、專家?引領作用,?努力營造比?、學、趕、?幫的教學研?討氛圍,給?教師成長搭?建一個研究?平臺,給教?師的創(chuàng)造一?個展示舞臺?;有效地服?務于學校的?教學實踐,?力求從教師?專業(yè)水平的?提高和學生?成長為出發(fā)?點,力求發(fā)?揮好同伴互?助的研討形?式,做好、?做實每一次?教研活動。?二、活動?回顧。、?群策群力,?制定活動方?案。__年?__月,學?校領導與各?學科組長開?會明確了本?學年教研活?動的指導思?想要求各科?組制定教研?活動方案,?對怎樣開展?活動作了重?要指示:教?研活動是教?學研究的重?要形式,是?推進教育改?革的重要手?段,活動的?開展必須堅?持以素質(zhì)教?育為核心,?抓住教育改?革的契機,?不斷提高教?師的業(yè)務能?力;必須面?對學校的教?育教學實際?,深入教學?第一線,解?決師生最需?要解決的教?學問題,大?面積提高教?育教學質(zhì)量?;活動要發(fā)?揮本校的整?體優(yōu)勢,發(fā)?揮好引領、?輻射作用,?活動內(nèi)容要?開展得豐富?、充實。會?后各學科組?制定了較為?科學的、系?統(tǒng)的、符合?實際的工作?計劃,明晰?工作思路,?為活動有序?地開展形成?有力的保障?。、立足?校本,開展?課題研究研?討。要構(gòu)建?學習化、研?究性、開放?式的校園文?化,引領教?師專業(yè)化的?發(fā)展,就應?在立足校本?的基礎上開?展好課題研?究。課題研?究為校本教?研帶來活力?,也為進一?步深化教育?改革創(chuàng)造了?條件。__?月我校小學?部進行了立?足校本,開?展課題研究?的研討活動?,小學語文?組開展了《?小學語文學?習習慣培養(yǎng)?的途徑與方?法》的課題?研究、小學?數(shù)學組開展?了《如何讓?學生提出數(shù)?學問題》的?課題研究。?成立了課題?領導小組,?課題組成員?經(jīng)常___?研討,從本?校課題研究?的實際進展?情況、取得?的成果、面?臨的困難、?存在的問題?、發(fā)展的方?向等方面進?行了坦誠地?交流。各課?題組通過相?互學習,開?闊了研究思?路,取得了?一定的研究?經(jīng)驗,增強?了研究的信?心。3、?同伴互助,?競展教學風?采。教導處?所轄的五個?教研組,_?_年來充分?發(fā)揮專家引?領,同伴互?助的優(yōu)勢,?一年來各教?研組___?備課共__?_次,各教?研組開展校?內(nèi)公開課共?___節(jié)。?小學部還開?展了__年?全省小學教?師全員培訓?人人行動活?動,采用教?師間互聽互?評,觀看教?學錄相,做?同伴指導教?師等方式,?全員參與了?這次活動,?其中教師間?互聽互評_?__節(jié),觀?看教學錄相?___節(jié),?收到了良好?的效果,提?高了教師們?業(yè)務能力和?鉆研業(yè)務的?熱情。__?年來教師們?撰寫論文共?___篇,?其中篇在省?級刊物上發(fā)?表。__年?我校共有_?__位教師?獲校內(nèi)教學?質(zhì)量獎,共?有五位教師?被農(nóng)墾__?_教育局評?為___省?農(nóng)墾先進教?師,__年?中招統(tǒng)考中?,我校有位?學生考__?_南中學,?___位學?生考___?師附中,_?__位學生?考上農(nóng)墾通?什實驗中學?,全校__?_個考生,?共有___?人考上重點?高中學科競?賽,海闊憑?魚躍。__?年來學校共?開展___?次學科競賽?,___學?生參加省級?學科競賽次?,___學?生參加國家?級學科競賽?次,獲獎共?___人次?,其中符珍?敏同學獲全?國數(shù)學競賽?三等獎、墾?區(qū)二等獎,?全國化學競?賽三等獎、?墾區(qū)二等獎?;鄧曉媛獲?全國數(shù)學競?賽墾區(qū)三等?獎,全國化?學競賽墾區(qū)?三等獎;陳?姚伊獲全國?化學競賽墾?區(qū)三等獎。?這些競賽掀?起了學、比?、趕之潮,?極大地調(diào)動?了學生學習?的積極性。?三、活動?不足與努力?方向、不?足之處。?(___)?.教研活動?仍停留于初?級階段,質(zhì)?量不高,效?果不突出,?___依然?嚴重。(?___).?教師被逼轉(zhuǎn)?變觀念,參?加教研的主?動性、積極?性還不夠。?.中青年?教師還缺少?一股積極主?動爭著上公?開課的熱情?,有些教師?怕上公開課?。、努力?方向。(?___).?教研活動應?輕形式重質(zhì)?量,確保每?次教研活動?有主題、有?任務、有方?向,尤其要?把好議課關(guān)?,把教研工?作抓實、抓?深,力求每?次活動都要?有點收獲。?要實現(xiàn)教研?促進全校教?學質(zhì)量的提?高這一最終?目標。(?___).?要做好教研?后續(xù)效益。?①特別是?對一些不能?上好課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論