2023年中學暑期集訓總結(jié)

第5頁共5頁2023年?中學暑期集?訓總結(jié)本?次集訓是在?舉國上下再?次掀起建立?學習型環(huán)境?、樹立科學?人才觀的熱?潮，倡導終?生學習、不?斷改造世界?觀的大背景?下開展的，?也是三中極?具憂患意識?的背景下開?展的，經(jīng)過?全校教職員?工的努力，?三中各方面?都取得了長?足的發(fā)展，?在近幾年中?可以說是一?天一個變化?，一天一份?成績。但到?了今天，時?代又給了我?們機遇和新?的挑戰(zhàn)，在?這逆水行舟?的環(huán)境中，?如何保證三?中永往直前?，如何突破?現(xiàn)狀爭取更?大的勝利，?是擺在我們?面前的首要?難題。從某?種意義上說?，三中的發(fā)?展已到了最?艱難、最艱?苦的時候，?三中要上檔?次、提升品?位，這就要?求我們?nèi)w?三中人__?_換血、改?陋習樹新風?。后面的路?的確還很曲?折、很艱苦?，創(chuàng)州級師?范學校、創(chuàng)?州最佳文明?單位、創(chuàng)全?國教育學會?理事單位、?__年高考?成績的再次?攀升、第三?個三年規(guī)劃?的如期實施?……這無一?不是苦仗、?硬仗！而這?一次集訓正?是為我們今?后的艱難征?程奠定了堅?實的思想基?礎，讓我們?全體三中人?重新為三中?新一輪大發(fā)?展定位、重?新尋找各自?的起點，可?以說本次集?訓就是三中?突破發(fā)展瓶?頸的序曲！?二、本次?集訓的基本?概況本次?集訓以__?__和“兩?個務必”為?指導，以州?縣《___?教育系統(tǒng)_?_民主評議?行風工作的?意見》為依?據(jù)，以縣教?育局《__?___年暑?期教師集訓?意見》為導?向，結(jié)合我?校實際，以?改陋習、樹?新風，增強?五種意識為?內(nèi)容，以開?始實施第三?個三年規(guī)劃?為重點，以?辦人民滿意?的學校、做?人民滿意教?師為標準，?以確保學校?可持續(xù)發(fā)展?，完善學校?功能，建立?健全制度，?以人為本，?依法治校；?使在校學生?達到___?人的規(guī)模；?在步入全州?一般高中先?進行列的基?礎上，教學?質(zhì)量超過全?州部分重點?高中，創(chuàng)建?州級示范高?中和省級文?明單位為目?標，堅持“?標本兼治、?糾建并舉、?評建結(jié)合”?的方針，從?而達到切實?轉(zhuǎn)變工作作?風，整肅教?師隊伍，進?一步優(yōu)化教?育教學環(huán)境?，促進全校?教育教學質(zhì)?量的進一步?提高的目的?，分高一年?級、高二年?級、高三年?級和非教學?人員四大塊?，___學?習了各級文?件，本著“?樹立五種意?識，促進自?身與學校的?發(fā)展”的原?則，就學校?管理和職能?部門的管理?的一些突出?問題讓全校?教職工進行?了廣泛的討?論，并征集?了不少可行?性意見。全?校教職工本?著“對自己?負責、為學?校發(fā)展的態(tài)?度，各自從?工作態(tài)度、?職業(yè)道德、?工作紀律、?工作能力、?教學方法、?教學效果、?教研教改等?方面，依照?“三講三不?講”的原則?，對自己進?行了觸及靈?魂的解剖，?挖出了產(chǎn)生?問題的原因?，并尋求到?了解決問題?的根本途徑?。討論發(fā)言?中全體教職?員工積極踴?躍、侃侃而?談、各抒己?見，氣氛熱?烈，為學校?管理和教學?質(zhì)量的提升?提出了不少?建設性的意?見。三、?本集訓取得?的成果1?、在本次集?訓活動中學?校和各處室?自行查找的?關(guān)于學校管?理、教育教?學管理、總?務后勤管理?的問題共_?__條，提?出整改措施?___條。?全校教職員?工自查涉及?憂患意識、?責任意識、?安全意識、?服務意識和?質(zhì)量意識的?自我問題_?__條，自?提整改意見?___條，?對陋習找得?準，改正辦?法說得細，?言辭懇切、?態(tài)度端正。?2、本次?集訓讓所有?教職工都站?在“徹底改?掉陋習、不?斷完善自我?”的高度重?新審視自己?，清醒地看?到了自己的?不足，正視?自己的缺點?，敢于認識?錯誤，勇于?改正錯誤，?真正讓每一?個教職工洗?了腦、換了?神。從而使?學校領導班?子愈加堅強?團結(jié)，使我?們教師隊伍?真正成為政?治合格、知?識過硬、態(tài)?度嚴謹、作?風扎實的教?壇精英，為?學校創(chuàng)品牌?、上檔次作?出了強有力?的思想保證?。3、本?次集訓所查?找出來的問?題，正暴露?了學校管理?的薄弱環(huán)節(jié)?，讓學校管?理者清醒地?認識到三中?發(fā)展的道路?越向前越艱?難，若不在?管理和各項?工作中力求?規(guī)范，要突?破這發(fā)展的?瓶頸是不可?能的，給學??？茖W決策?提供了新的?思路。4?、本次全校?教職工對自?身問題的挖?掘，著重在?靈魂深處，?在意識領域?。從行為的?源頭找缺陷?，在實際工?作中找解決?辦法，憂患?意識、責任?意識、安全?意識、服務?意識和質(zhì)量?意識決定著?一個人工作?的目標、動?力和結(jié)果，?徹底的解決?了意識上的?問題，我們?的發(fā)展才有?實效，三三?規(guī)劃才可能?順利實施。?四、今后?工作的幾點?意見1、?規(guī)范管理、?建章立制，?將整改落到?實處在討?論活動中，?我聆聽了部?分教師的發(fā)?言，看了大?部分教師的?自查整改材?料，挖得深?刻、說得懇?切，建議行?之有效，這?是我們?nèi)?人和三中學?校的一筆寶?貴財富，我?們只有將它?落實到我們?工作的各個?方面，它才?能發(fā)熱、生?效，才能產(chǎn)?生巨大的推?動力，學校?個部門一定?將自己的整?改措施落到?實處，將讓?全體教職員?工討論的問?題做好總結(jié)?，積極采納?其中建設性?的意見和建?議，同時修?改、完善學?校的各項規(guī)?章制度，對?制度的實施?要有人負責?，有人監(jiān)管?，有人實施?。責任意識?要首先在領?導中表現(xiàn)出?來，要明確?責任，敢于?負責，勇于?承擔責任。?要強化對全?校教職員工?的考核，完?善工作檔案?，知錯就改?，勇于改過?的人要表揚?，要以一定?的形式鼓勵?。當然，在?本次活動中?也有個別教?師怕疼怕癢?，查找問題?不深入，含?含糊糊，一?帶而過，整?改措施敷衍?塞責，對這?些人要逐步?淘汰。不正?視錯誤就是?不思進取，?不思進取就?會成為三中?發(fā)展的絆腳?石，占著雞?窩不下蛋，?就會阻礙學?校的發(fā)展，?有這些人的?存在，三中?怎么適應新?一輪發(fā)展的?形式？怎么?能在現(xiàn)有的?成績上有所?突破？又怎?么能實現(xiàn)學?校的奮斗目?標？2、?加大力度、?規(guī)范管理，?強化三大隊?伍建設一?是加強領導?自身建設，?強化領導的?服務意識和?責任意識，?努力提高領?導的政治素?養(yǎng)、知識素?養(yǎng)、能力素?養(yǎng)和心理素?養(yǎng)，不斷增?強領導班子?的洞察力、?預見力、決?斷力、應變?力和辯才力?，科學設置?領導崗位，?明確領導責?任，自覺接?受監(jiān)督，廉?潔高效，既?要埋頭苦干?又要會宏觀?控制，建設?一支富有戰(zhàn)?斗力、凝聚?力的領導_?__。二是?建立后備干?部庫，學會?發(fā)現(xiàn)人才、?培養(yǎng)人才、?積累人才和?鍛煉人才，?改善領導班?子結(jié)構(gòu)，把?有管理能力?和政策水平?的中青年教?師適時選拔?到學校領導?崗位上來，?擔當三中發(fā)?展的重任。?健全___?機構(gòu)，充分?發(fā)揮各自的?職能作用，?行政決策指?揮，支部保?證監(jiān)督，工?會民主參與?。發(fā)揮黨_?__的核心?作用，做好?師生員工的?思想政治工?作，加大創(chuàng)?建力度。三?是加強教師?隊伍建設，?堅持政治學?習和業(yè)務理?論學習，轉(zhuǎn)?變教育思想?，增強，增?強法律意識?，講究依法?施教。增強?繼續(xù)教育學?習，科研的?投入，提高?教師的業(yè)務?能力，以全?面實施素質(zhì)?教育為核心?，深化高中?課程改革，?實施科研強?校戰(zhàn)略。建?立符合素質(zhì)?教育要求教?師、學生評?價體系。加?強學科帶頭?人和骨干教?師的評價與?考核，實行?動態(tài)（范本?）管理。打?破用人機制?，拓寬教師?來源渠道。?逐步實施職?務能上能下?，待遇能高?能低，人員?能進能出的?用人機制，?調(diào)動全校教?職工的積極?性。積極推?行教育教學?改革，鼓勵?教師參加國?家課改科研?。3、增?強服務意識?，樹立教育?形象“為?了一切學生?，為了學生?的一切，一?切為了學生?”是全體三?中人工作的?信條，我們?要認識到學?生是我們的?___，是?我們服務的?對象，我們?一定要徹底?放棄那種師?道尊嚴的思?想，構(gòu)建新?型的師生關(guān)?系，要明白?服務學生就?是奉獻社會?，只有學生?的進步，才?有三中的發(fā)?展。我們要?徹底改造以?往工作中的?陋習，用我?們豐富的知?識去吸引人?，用高尚的?人格去感化?人，用誠懇?的態(tài)度去打?動人，我們?才可能贏得?學生的愛戴?。才能促進?學生的進步?，三中才有?可能有真正?意義上的新?一輪大發(fā)展?。4、加?強校園建設?，強化財務?管理完成?校園道路硬?化，美化校?園，適時啟?動學校建設?項目。增收?節(jié)支，挖掘?潛力，怎強?造血功能，?引進民間資?本，實行經(jīng)?銷、食堂一?體化，為學?校創(chuàng)造良好?的學習環(huán)境?。嚴格收費?標準，規(guī)范?收費行為，?禁止亂收費?，堅持財務?公開制度，?適時考慮待?遇重新分配?真正體現(xiàn)優(yōu)?勞優(yōu)酬的分?配原則。?各位老師，?各位職工，?三中能有